PERFORMANCE TASK

Quarter: Second
Subject: Araling Panlipunan 7
Unit no. : 2
Title: Mga Kabihasnan sa Asya
Performance Standard: Ang mag-aaral ay kritikal na nakakapagsuri ng mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa
Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
Skills being assessed: Pagkamalikhain sa paggawa ng powerpoint, pagkakaisa at pagtutulungan ng bawat pangkat.
Materials: Video, larawan at powerpoint
Performance Task: Symposium
Procedure: Hahatiin sa tatlong pangkat ang klase upang mag organisa ng isang symposium na naglalayong itaguyod ang mga kaisipan ,pilosopiya at relihiyong asyano . Ilalahad
sa symposium ang mahahalagang kaisipan at aral na nakaimpluwensiya sa maraming mga tao kabilang ang mga Asyano, at iba pang tao sa iba pang bahagi ng mundo. Maaaring
gumamit ng video, larawan, at Powerpoint sa presentasyon ng mga kaisipan sa pilosopiyang Asyano.

Rubrik para sa paggawa ng Symposium

Pamantayan Katangi-tangi (10pts) Mahusay (8pts) Magaling (5pts) Nalilinang (3pts) Nagsisimula (1pts)
Nilalaman Kahanga-hanga, may kalidad at Mahusay, may kalidad, sapat, May kalidad, sapat, at wasto May kalidad subalit hindi Hindi sapat at may
wasto ang mga datos at wasto ang mga datos ang mga datos sapat at may kamalian ang kamalian ang mga datos
mga datos

Organisasyon Pulido ang daloy at Mahusay ang daloy at Maayos ang daloy at Maayos ang daloy subalit May kaguluhan ang
magkakaugnay ang mga ideya magkakaugnay ang mga magkakaugnay ang mga ideya, may mga ideya ng di daloy, hindi malinaw ang
at detalyado ideya at detalyado subalit may kulang na detalye malinaw ang ugnayan ng ugnayan ng mga ideya at
mga ideya at may kulang na may kulang na detalye
ideya

Presentasyon Kawili-wili, nakahihikayat, at Kawili-wili, nakahihikayat, at Kawili-wili, bahagyang Bahagyang nakahihikayat at May dapat pang baguhin
(30%) ganap na naipamamalas ang katamtamang naipamalas ang nakahihikayat, at katamtamang katamtamang naipamalas at ayusin sa mga detalye
pagkamalikhain pagkamalikhain naipamalas ang ang pagkamalikhain at ideya
pagkamalikhain

Kabuuan
 CULMINATING PERFORMANCE TASK
Quarter: Second
Subject: Araling Panlipunan 8
Unit no.: 2
Title: Ang Transisyunal na Panahon ng Daigdig
Performance Standard: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at Transisyunal na Panahon
na nagkaroon ng malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan.
Skills being assessed: Pagkamalikhain, pagbabahagi ng impormasyon
Materials: coloring materials, 1/8 illustration board, larawan na naging ambag ng Gresya hanggang sa kasalukuyan (1)
Performance Task: Infographic
Procedure: Hahatiin ang klase sa anim na pangkat. Ang bawat pangkat ay gagawa ng infographic tungkol sa mga naging ambag ng Gresya hanggang sa kasalukuyan. Humanap ng
impormasyon mula sa internet, magazines o aklat, idikit ang larawan na nakuha mula sa pagsasaliksik at isulat ang mga impormasyon tungkol sa larawan.

Rubrik sa paggawa ng Infographic

Pamantayan Katangi-tangi (10pts) Mahusay (8pts) Nalilinang (5pts) Nagsisimula (3pts)
Nilalaman Mahusay na gawa, may kalidad May kalidad at wasto ang Wasto ang impormasyon subalit Hindi wasto ang impormasyon at
at wasto ang impormasyon impormasyon may kakulangan sa kalidad may kakulangan sa kalidad

Organisasyon Maayos, detalyado at may sapat Maayos, detalyado subalit hindi Maayos subalit kulang ang Hindi maayos, may kulang na
na impormasyon sapat ang impormasyon detalye at hindi sapat ang detalye at hindi nakasasapat ang
impormasyon impormasyon

Presentasyon Lubos na nahihikayat at lubhang Nakahihikayat at kaakit-akit Hindi nakahihikayat subalit Hindi nakahihikayat at hindi
kaakit-akit kaakit-akit kaakit-akit

Kabuuan
 CULMINATING PERFORMANCE TASK
Quarter: Second
Subject: Araling Panlipunan 9
Unit no.: 2
Title: Maykroekonomiks
Performance Standard: Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay at Sistema ng pamilihan bilang
batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay kalakal tungo sa sa pamabansang kaunlaran
Skills being assessed: Pagkakaisa, pagbabahagi ng kani-kanilang ideya at kahusayan sa pag-arte
Kagamitan: Cellphone, camcorder, tablet computer, laptop at LCD projector
Performance Task: Short Film
Procedure: Hahatiin ang klase sa limang pangkat. Ang bawat pangkat ay gagawa ng short film tungkol sa kahalagahan ng pagtitipid batay sa sumusunod na salik na nakaaapekto
sa demand. Magbubunutan o draw lots upang malaman ang bilang ng pangkat na gagamit ng salik sa pagbuo ng short film
 Unang Pangkat- Kita
 Ikalawang Pangkat- Panahon o okasyon
 Ikatlong Pangkat- Hanapbuhay
 Ikaapat na Pangkat- Presyo ng alternatibong Produkto
 Ikalimang Pangkat- Klima
Gawin ang short film gamit ang anumang uri ng recording device. Hindi dapat lalabis ang short film sa 10 minuto. Ipapanood ito sa klase. Ang short film ay mamarkahan
gamit ang rubrik.
Rubrik sa Paggawa ng Short fim
Pamantayan Lubhang kasiya-siya (10pts) Kasiya-siya (5pts) Hindi kasiya-siya (3pts)

Script Ipinakita ang buong husay ng pagkakagawa Mahusay ang pagpapakita ng script subalit Hindi gaanong malinaw ang script
ng script may kaunting kalinangan

Teamwork at Kasama lahat ng kasapi ng pangkat sa Kasama lahat ng kasapi ng pangkat sa May mga kasapi ng pangkat na hindi
Partisipasyon ginawang short film ginawang short fim subalit may kalituhan nakitaan ng pagganap
ang ilan sa kanilang pagganap

Pagkakaganap ng tauhan
Makatotohanan at kapani-paniwala ang
pagkakaganap ng mga tauhan, mula sa
pananalita, galaw at ekspresyon ng mukha.
Mahusay na paglalarawan ng realidad na
sitwasyon sa ginawang short film
Hindi gaanong makatotohanan at kapani- Hindi makatotohanan at kapani-paniwala ang
paniwala ang pagkakaganap ng mga tauhan pagkakaganap ng mga tauhan mula sa
mula sa pananalita, galaw, at ekspresyon pananalita, galaw at ekspresyon ng mukha
ng mukha

Kabuuan
 CULMINATING PERFORMANCE TASK
Quarter: Second
Subject: Araling Panlipunan 10
Unit no.: 2
Title: Mga Isyung Pampolitika at Pangkapayapaan
Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa
pamayanan at sa bansa.
Skills being assessed: Creativity, Critical Thinking
Materials: ¼ white cartolina, coloring materials, ruler
Performance Task: Slogan
Procedure: Bumuo ng isang slogan para sa mga pampolitika at kapayapaang isyu ng bansa (Migrasyon, Suliraning Teritoryal, Political Dynasty, Demokrasya). Ito’y hindi dapat
lumagpas sa sampung salita. Isulat ito sa ¼ white cartolina. Gawin lamang ito sa loob ng isang oras. Sundin ang pamantayan sa paggawa ng slogan.
Rubrik sa Paggawa ng dula-dulaan

Pamantayan Napakahusay (10pts) Mahusay (5pts) Di gaanong mahusay (3pts)

Nilalaman at organisasyon ng mga Ang mensahe ay mabisang napakita Di- gaanong naipakita ang mensahe Medyo magulo ang mensahe
kaisipan o mensahe

Pagkamalikhain Napakaganda at napakalinaw ng Maganda at malinaw ang pagkakasulat Di magnda at malabo ang pagkakasulat
pagkakasulat ng mga titik ng mga titik ng mga titik

Kalinisan Malinis na malinis ang pagkakabuo ng Malinis ang pagkakabuo ng slogan Marumi ang pagkakabuo ng slogan
slogan
Kabuuan