Professional Documents
Culture Documents
Биологија оперативни за децембар
Биологија оперативни за децембар
Бесполно вежба
27.
- истражује особине живих размножавање биљака1 радионица
бића по познатој процедури Размножавањем биљака
и води рачуна о безбедности Чувари
током рада;
28. до лепшег школског вежба
природе;
окружења Наставник на
- групише жива бића према Свет око
крају месеца
њиховим заједничким Раст и развој – особине обрада нас;
сумира
особинама; 29. Физичко и
живих бића степен
- једноставним цртежом Уџбеник, здравствено
Дијалошка, остварености
ПОРЕКЛО И приказује биолошке објекте Наставни васпитање;
РАЗНОВРСН које посматра и истражује и
30. Како расте корен? вежба Фронтални Монолошка,
лист, Грађанско
испланирано
Рад у пару, Текстовна, г и по
ОСТ означава кључне детаље; Микроскоп, васпитање;
Променљивост и Групни рад Демонстарти потреби
ЖИВОТА - покаже емпатију према 31. обрада Микроскопск Географија;
вна метода током
другоме, прихвати прилагођавање и препарати Ликовна
следеђег
различитост и уважава култура;
мишљење других ученика; Заједничке особине Информати
месеца
32. утврђивање надокнађује
- користи доступну ИКТ и живих бића ка и
пропуштено.
другу опрему у рачунарство
истраживању, обради 33. Заједничко порекло утврђивање
података и приказу
резултата.
34. Стабло живота обрада
1
Наставна јединица се прилагођава тематској настави и то према следећем распореду: среда 6. децембар ,,Упознајмо свет кроз игре, културу, књижевност, историју итд.”.
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКАЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР
ИСХОДИ Р.б.
НАС. Методe Наставна Међупред.
ТЕМА По завршеној наставној теми
Наставна јединица Тип часа Облик рада
рада средства повезаност
Евалуација
ученик ће бити у стању да:
н.ј.
У среду 6. децембра наставна јединица се прилагођава тематској настави и то следећој теми: ,,Упознајмо свет кроз игре, културу, књижевност,
историју итд.”.
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР
ИСХОДИ Р.б.
НАС. Облик Методe Наставна Међупред.
ТЕМА По завршеној наставној теми ученик ће
Наставна јединица Тип часа
рада рада средства повезаност
Евалуација
бити у стању да:
н.ј.
У среду 6. децембра наставна јединица се прилагођава тематској настави и то следећој теми: ,,Упознајмо свет кроз игре, културу, књижевност,
историју итд.”.
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР
ИСХОДИ Р.б.
НАС. Облик Методe Наставна Међупред.
ТЕМА По завршеној наставној теми ученик ће
Наставна јединица Тип часа
рада рада средства повезаност
Евалуација
бити у стању да:
н.ј.
Резултати стандардних
27. Обрада
-повеже грађу ћелијских органела са
лабораторијских анализа
Биологија
њиховом улогом у метаболизму Биолошки смисао Обрада пети, шести и
ћелије; 28.
адолесценције Радионица седми разред,
-повеже однос површине и запремине
математика,
ћелије и тела са начином обављања Наставник на
основних животних функција;
29. Родни и полни идентитет Обрада ликовна
крају месеца
култура,
-идентификује регулаторне механизме Дијалошк сумира
у одржавању хомеостазе; Биолошки смисао а,
хемија,
степен
30. адолесценције. Родни и Утврђивање Фронталн Уџбеник, информатика
-илуструје примерима везу између Монолош остварености
и Наставни и
ЧОВЕК И физиолошких одговора живих бића и полни идентитет Рад у
ка,
лист, рачунарство,
испланирано
ЗДРАВЉ промена у спољашњој средини; Заштита од полно Текстовна г и по
пару, Зидне физика,
Е -цртежом или моделом прикаже , потреби
31. преносивих болести. Обрада Групни слике, српски језик
основне елементе грађе ћелије Демонста током
Контрацепција рад Модели и
једноћелијских и вишећелијских ртивна следеђег
Заштита од полно књижевност,
организама; метода месеца
физичко и
покаже емпатију према другоме, 32. преносивих болести. Утврђивање
здравствено
надокнађује
прихвати различитост и уважава Контрацепција пропуштено.
васпитање,
мишљење других ученика;
Одговорност за сопствено грађанско
-користи ИКТ и другу опрему у 33. Обрада васпитање,
истраживању, обради података и здравље
географија
приказу резултата.
Одговорност за сопствено
34. Утврђивање
здравље
У среду 6. децембра наставна јединица се прилагођава тематској настави и то следећој теми: ,,Упознајмо свет кроз игре, културу, књижевност,
историју итд.”.