12.

A tanulók kommunikációs képességének fejlesztése

A tételen belül a következő 2 fő témakört emelném ki:

1. Először a kommunikáció fogalmáról és jelentőségéről szólnék
2. Majd, a kommunikációs képességek fejlesztésének formáiról, lehetőségeiről


1. A kommunikáció fogalma és jelentősége

 A kommunikáció az emberi kapcsolatok nélkülözhetetlen eszköze. Alapvető

szociális jelenség. Az emberek társadalmi kapcsolatai és viszonylatai a
kommunikáció révén realizálódnak..
 A kommunikáció lényege az információk átadása és vétele. A kommunikáció
nem csupán leírt vagy kimondott szavak halmaza, ugyanis mindenféle
viselkedésnek üzenetértéke van.
 A közlés tartalmát - meghatározott közlési csatornákon keresztül – olyan
jelzések közvetítik, amelyek egy adott kultúrán belül mindenki számára
azonos jelentéssel bírnak.
 A jó kommunikációs képesség elengedhetetlen részét képezi a munkaerő
piacon való elhelyezkedésnek. Tapasztalhatjuk, hogy az álláshirdetésnél nem
csak előnyként, hanem gyakran kimondott elvárásként jelenik meg a jó
kommunikációs képesség feltétele. Különösen fontos ez a tanári pályán.

2. A kommunikációs képességek fejlesztésének formái

A kommunikációs képességeket 2 fő csoportba sorolhatjuk:

I. Nyelvi kommunikációs képességek,

II. Nem nyelvi kommunikációs képességek.

I. A nyelvi kommunikációs képességeknek 3 fő területe van:

1. Beszédképességek
- A reproduktív beszédkészséget főleg felolvasással, memoriterek
elmondásával, előadások készítésével lehet fejleszteni.
- A produktív beszédkészségre is nagy szükség van, hiszen a tanulóknak
képessé kell válniuk arra, hogy kapcsolatba lépjenek egymással,
- A beszédértés képessége is igen fontos. Ezt például a kapcsolatfelvétel
viszonzásával, véleménykinyilvánítással lehet fejleszteni.
 2. Írásképességek
- A jó íráskészség szintén lényeges. Ennek egyik elem a reproduktív írás,
amelyet például másolással, diktálás utáni írással lehet fejleszteni.
- Az un. fél-reproduktív írást pl. nyomtatvány, táblázat kitöltésével,
jegyzeteléssel gyakorolható.
- Az un. akaratlagos írást például élménybeszámolók vagy naplók írásával
lehet fejleszteni.
3. Olvasási képességek
- A jó szövegértő olvasás nagyon fontos az eredményes tanuláshoz.
- Előnyös a gyorsolvasási technikák megtanulása és alkalmazása is.

II. A nem nyelvi kommunikációs képességeknek 4 fontos formája

van:

1. Arcjáték, mimika

- Az arcizmok mozgása fontos információkat közöl. Árnyaltabbá teszi a

kimondott gondolatainkat, de lehet szavak nélküli önálló jelentése is.
A mondandónk akkor hiteles, ha az arckifejezésünk alkalmazkodik a kimondott
szavakhoz.
2.Testtartás
- A megfelelő testtartás elsajátítása is nagyon fontos. Ennek gyakorlására
például kiváló módszer a drámajáték.

3. Tekintet

- Az egyik legősibb kommunikációs eszköz a tekintet, amelyből nagyon sok

információ szerezhető. Jelentése van például a pillantás időtartamának, a szem
behunyásának, vagy a tekintet elfordításának.

4.Távolság szabályozás
A távolság-tartás a társas kapcsolatok résztvevői közötti bizalmas viszony
jellegét tükrözi. Szituációs gyakorlatok segítségével tanulható a helyes
viselkedés.

A kommunikáció fejlesztésére az iskolai életben kiváló alkalmakat jelentenek az

iskolai ünnepségeken és egyéb rendezvények való szereplések. Ezek jó
lehetőségek a lámpaláz leküzdésének elsajátítására is, aminek nemcsak
kisiskolás korban, hanem serdűlő korban is nagy jelentősége van.