KASANAYAN NG MGA GURONG NAGSASANAY NG WIKANG FILIPINO SA

PHILIPPINE PROFESSIONAL STANDARDS FOR TEACHERS (PPST): BATAYAN SA

PROGRAMANG PAGTUTURO/ BATAYAN SA BUILDING COURSE ENHCANCEMENT

KAHANDAAN NG MGA MAG-AARAL NG WIKANG FILIPINO BILANG GURONG

NAGSASANAY: BATAYAN SA PAGBUO NG BUILDING COURSE ENHANCEMENT

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong suriin ang kakayahan ng mga

pre-service teacher sa pagsunod at pag-unawa sa Philippine

Professional Standards for Teachers (PPST). Ang mga resulta ng

pag-aaral na ito ay magiging batayan sa pagbuo ng isang masiglang

programa ng pagsasanay para sa mga pre-service teacher, na

naglalayong palakasin ang kanilang kasanayan at kaalaman hinggil

sa mga pamantayan para sa propesyunal na guro sa Pilipinas.

Introduksyon:

Sa pag-unlad ng sistema ng edukasyon sa Pilipinas, mahalaga ang

papel ng mga guro sa paghahanda at paghubog sa mga mag-aaral.

Isinasalaysay ng Philippine Professional Standards for Teachers

(PPST) ang mga inaasahang kasanayan, kaalaman, at pag-uugali ng

isang guro. Sa kabila nito, hindi malinaw kung gaano kahanda ang

mga pre-service teacher sa pag-adopt ng mga ito.

Mga Layunin ng Pag-aaral:

1. Alamin ang antas ng kaalaman ng mga pre-service teacher ukol

sa PPST.

2. Tuklasin ang mga aspeto ng PPST na nangangailangan ng

karagdagang pagsasanay para sa mga pre-service teacher.

3. Magbigay ng mga rekomendasyon para sa pagpapabuti ng programa

ng pagsasanay para sa mga pre-service teacher.

Metodolohiya:

Ang pag-aaral ay isasagawa gamit ang pagsusuri ng mga pre-service

teacher sa kanilang kaalaman at pag-unawa sa PPST sa pamamagitan

ng pagsasagawa ng mga survey, focus group discussions, at

pagsusuri ng kanilang mga portfolio.

Mga Inaasahang Resulta:

Inaasahan na ang mga pre-service teacher ay magkakaroon ng iba't

ibang antas ng kaalaman ukol sa PPST. Ang resulta ng pag-aaral ay

maglalaman ng mga pagtatasa sa kakulangan at mga aspeto na

nangangailangan ng pagpapabuti.

Rekomendasyon:

1. Pagbuo ng masusing pagsasanay para sa PPST sa mga pre-service

teacher.

2. Pagpapalakas ng mga gawain sa klase na nakatuon sa PPST.

3. Pagsasagawa ng regular na pagsusuri at feedback sa mga pre-

service teacher hinggil sa kanilang pagtupad sa PPST.

Sa pag-aaral na ito, inaasahan nating magiging malinaw ang estado

ng paghahanda ng mga pre-service teacher sa PPST, at magsilbing

gabay sa pagpapabuti ng kanilang pagsasanay.