Edukasyon para sa mga batang may kapansanan,

isinusulong ng DepEd Region III

Ayon kay DepEd Regional Director Malcolm Garma, layunin nila ritong mapalawak ang
kanilang adbokasiya na isulong ang inclusive education kung saan nais nilang mabigyan ng
pantay-pantay na oportunidad ang lahat ng mga bata na makapag-aral, anuman ang abilidad at
katayuan nito sa buhay.

Pahayag naman ni Schools Divivision Superintendent Ronaldo Pozon, isa rin sa mga layunin ng
kanilang programa ay mailabas ang mga talento, kakayahan at talino ng mga SPED Students.

Agaw-pansin naman dito ang exhibit kung saan tampok sa bawat booth ng mga schools division
office ang mga likhang sining at pagkaing ginawa ng mga LSENs o Learners with Special
Education Needs.

Bukod sa exhibit, naipamalas din ang talento ng mga SPED students ng Nueva Ecija sa
pamamagitan ng pagsasayaw at pagkanta.

Kaugnay nito ay dumalo rin ang ilang mga stakeholders na kasamang pumirma sa pledge of
commitment sa naturang programa.

MANILA, Philippines - Pasado sa ikatlo at huling pagbasa ang panukalang nagsusulong para
makapagtayo ng Special Education (SPED) center sa lahat ng pampubliko at pribadong paaralan
sa bansa.

Ang House Bill 4558 o Special Education (SPED) Centers Act, na inihain ng may 47 kongresista
kabilang na si Quezon City 1st district Rep. Francisco “Boy” Calalay Jr. ay consolidation
ng siyam na panukala na may iisang layunin.

Ang bersyon naman ni Calalay ay nakapaloob sa House Bill 2315 o SPED Centers Act of 2013.

Espesyal na edukasyon ay ang edukasyon ng mga estudyanteng may mga espesyal na mga
pangangailangan sa isang paraan na mga address ng mga mag-aaral 'indibidwal na mga
pagkakaiba at mga pangangailangan. Sa isip, ang prosesong ito ay nagsasangkot ng mga
indibidwal na binalak at binabantayan sistematikong-aayos ng mga pamamaraan ng pagtuturo,
iniangkop na kagamitan at mga materyales, mapupuntahan mga setting, at iba pang mga
panghihimasok dinisenyo upang makatulong sa nag-aaral na may espesyal na pangangailangan
makamit ang isang mas mataas na antas ng personal na kasarinlan at tagumpay sa paaralan at
komunidad sa ay magagamit kung ang estudyante ay ibinigay lamang ng access sa isang
karaniwang silid-aralan sa edukasyon.

Karaniwang mga espesyal na pangangailangan kasama ang mga hamon sa pag-aaral , hamon
komunikasyon, emosyonal at asal disorder , pisikal na kapansanan , at pag-unlad disorder .  mga
mag-aaral sa ganitong mga uri ng espesyal na pangangailangan ay malamang na benepisyo mula
sa mga karagdagang serbisyong pang-edukasyon tulad ng iba't ibang pamamaraang sa pagtuturo,
paggamit ng teknolohiya, ang isang partikular na lugar iniangkop pagtuturo, o mapagkukunan
room .

Likas na matalino at alisto ay tiningnan bilang natatanging ilalim ng IDEA, gayunpaman, ang iba pang
mga saklaw ay maaaring kasama rin sa likas na matalino sa bahagi ng kanilang mga batas. Ang ilan sa
mga pangangailangan sa itaas kategorya ay hindi maaaring laging natutugunan sa pamamagitan ng
regular na pagtuturo at pagsusuri na kasanayan. Ang layunin ng espesyal na edukasyon ay upang
matiyak na ang mga estudyanteng ito ay maaaring tumagal ng bahagi sa edukasyon at ma-access ang
kurikulum hangga't maaari. Sa isip, ang lahat ng mga mag-aaral na kailangan upang magkaroon ng
pantay na access sa edukasyon upang maabot ang kanilang potensyal.

Karamihan sa atin ay nag-aral sa tradisyonal na eskwelahan mula pagkabata. Pero sa

pagdaan ng panahon, at sa patuloy na pagsasaliksik at pag-aaral ng mga nasa
akademiya, may mga nagtaguyod na rin ng mga programa at paaralan na tumutugon
sa  partikular na pangangailangan ng mga bata, sa aspeto ng pagkatuto.
Bawat programa ay may mga pagkakaiba din, depende sa pilosopiya ng mga
educators, sa budget para sa programa, at sa mga batang tinuturuan. Para sa mga
magulang, hindi madaling harapin ang komplikadong sitwasyon na ito.
Isa itong journey, sabi ng isang ina, at ang paghahanap ng eskwelahan na may
programang babagay sa kanilang anak na may special needs, ay isa lamang sa mga
unang hamon na haharapin ng mga magulang at pamilya.
Ang pagpili ng eskwelahan ay isang personal na desisyon, at delikadong proseso na
kailangang pagtuunan ng pansin ng mga magulang para sa kanilang anak.

Ano nga ba ang special needs school o programa?

Ang isang Special Education program ay nakatutok sa pagtuturo sa mga batang may
learning, behavior, mental health, medical, o intellectual disabilities.
Ang mga programa ay pinag-aaralan at pinaghahandaan sa pamamagitan ng mga
masusing training ng mga guro at espesyalista, para lubusang suportahan ang lahat ng
batang mag-aaral.
Alinsunod sa Republic Act 8980o ang Early Childhood Care and Development Act
(ECCD Act), na kumikilala at nagtataguyos sa “inclusion” nga mga batang may special
needs at respeto para sa cultural diversity.
Sinasabi ng mga eksperto at educators na ang inclusion ay hindi lamang nakabubuti
para sa mga batang may special needs, kundi nagtuturo din ng mahalagang aral
tungkol sa tolerance at respeto, sa lahat ng bata.