‫إعداد وتنفيذ ‪:‬‬

‫أ‪ .‬أبوبكر الزناتي‬

‫حي األندلس ‪ -‬طرابلس‬

 ‫أ‪ .‬إدريس مللوم‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫لوائح وقوانين القاعة‬
‫التدريبية االفتراضية‬

‫وذلك لتحقيق‬
‫أكرب فائدة‬
‫من دورتنا‬
‫التدريبية‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫لاسالم عليمك‬
‫مرحبًا بكل املتدربني‬
‫نأمل التعريف بأنفسكم‬
‫االســم‬
‫اإلدارة أو الفرع التابع له‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫املدرب‬
‫أبوركب زلانايت‬
‫مدرب يف اجملال‬
‫الرتبوي و التقين‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫استبيان قبلي عرب الرابط‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫ما تعريف‬
‫التدريب عن بعد؟‬
‫كل جمموعة ترشح‬
‫من يتحدث بامسها‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫تعريف التدريب عن بعد‬

‫أسلوب تدرييب من خالله يستطيع املتدرب أيًا كان موقعهه اللتحها‬

‫بربنههامت تههدرييب ب ههك متههزامن‪ ،‬حيههي يتههزامن تههدريب ا قيبههة‬
‫التدريبية مع تلقيها بينما تفص املسافات بني املدرب واملتهدرب ‪ ،‬أو‬
‫ب ههك ههز متههزامن دون ا ا ههة إىل ا ضههور ال يصهها ملكههان‬
‫انعقادها أو التقيد بعدد املتدربني أو وقت الربنامت التدرييب ‪.‬‬
‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬
 ‫تاريخ التدريب عن بعد‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫مرحلة املقاالت و الرتاسل‬

‫املرحلة األوىل كانت من خالل ن ر مقالت‬

‫تعليمية عرب اجلرائد ب ك دوري أو التراس مع اجلامعهات‬
‫عرب ما يسمى التعليم املفتوح ‪.‬‬
‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬
 ‫مرحلة النشر عرب الراديو‬
‫أو التلفزيون‬

‫هذه املرحلهة تهت عهرب ن هر الهدروس‬

‫علههى الراديههو أو عههرب امههات ومنههها‬
‫التجربة الليبية (مزنلية التعليم)‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫مرحلة استخدام تقنية‬
‫املعلومات‬

‫يف هذه املرحلة تت عرب استيدام‬

‫التكنولو يا باملقالت عرب املواقع يف ال هبكة العنكبوتيهة أو‬
‫الفيديوهات املسجلة على أقراص‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫املرحلة احلالية‬

‫مرحلهههة التهههدريب هههز املتهههزامن عهههرب‬

‫الفيهههديوهات املسهههجلة و املتهههزامن عهههرب‬
‫تطبيقات التواص ومنها تطبيهق زوم ‪Zoom‬‬
‫و و ميت ‪ Google Meet‬و تيمز ‪ .Teams‬مث‬
‫ختللها استيدام الذكاء الصطناعا ‪.A I‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫ما أهمية التدريب عن بعد؟‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫أهمية التدريب عن بعد‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫سد النقص يف‬
‫خفض كلفة‬ ‫حتقيق العدالة‬ ‫املرونة يف‬ ‫املدربني و ضعف‬
‫التدريب ‪.‬‬ ‫يف التدريب ‪.‬‬ ‫التدريب ‪.‬‬ ‫اإلمكانيات ‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫أهمية‬
‫أهمية التدريب عن بعد‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫توفري مصادر‬
‫العمل على‬ ‫رفع كفاءة‬
‫تدريبية متنوعة‬
‫التدريب املستمر ‪.‬‬ ‫املتدربني ‪.‬‬
‫ومتعددة ‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫أنواع التدريب عن بعد ؟‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫أنواع التدريب عن بعد‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫التدريب غري املتزامن ‪.‬‬ ‫التدريب املتزامن ‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫التدريب املتزامن‬

‫هو التدريب الذي جيتمع فيه املدرب و املتدرب يف الوقت نفسه ب هك‬
‫متزامن يف بيئة تدريبية حقيقية وذلك خالل لقاء إلكتهرو مباشهر‬
‫يتمكن الطرفهان فيهه املناق هة و ا هوار واهرح األسهئلة و التفاعه‬
‫باسههتيدام اللههوح الفترا هها و ا ههائل التفههاعلا و التعليههق علههى‬
‫الوسههائل امل ههاركة عههرب ههرق و تطبيقههات أو مههن خههالل فصههول‬
‫افترا ية أو أدوات أخرى‪.‬‬
‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬
 ‫التدريب غري املتزامن‬

‫هو تدريب متحرر من الزمن‪ ،‬إذ ميكن للمهدرب أن يضهع مصهادر‬

‫التدريب مع خطهة التهدريب و التقهول علهى املوقهع مث يهدخ‬
‫املتههدرب يف أي وقههت‪ ،‬ويتبههع إرشههادات املههدرب يف إتههام املههادة‬
‫التدريبية من دون أن يكون هناك اتصال متزامن مع املدرب‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫ما حتديات التدريب عن بعد ؟‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫حتديات التدريب عن بعد‬

‫‪ .1‬ع املحتوى الرقما التفاعلا واجلذاب‪ ،‬املواكب لتطور التكنولو يا‪.‬‬

‫‪ .2‬ياب التحفيز للمتدرب‪.‬‬
‫‪ .3‬انت ار األمية الرقمية‪.‬‬
‫‪ .4‬ع اخلصوصية و ا ماية ‪.‬‬
‫‪ .5‬ع البنية التحتية ‪.‬‬
‫‪ .6‬عدم وعا املتدربني بأمهية التدريب عن بعد ‪.‬‬
‫‪ .7‬حيتاج إىل حتديي دوري و سريع لتطور التكنولو يا‪.‬‬
‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬
 ‫ما مكونات منظومة التدريب‬
‫عن بعد ؟‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫املتدربون‬ ‫مكونات منظومة‬
‫التدريب عن بعد‬
‫أداة‬ ‫‪1‬‬

‫التدريب‬ ‫املدرب‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫أهداف املشروع‬

‫‪ .1‬خلق بيئة تواص بني إدارات املركز العام والفروع‪.‬‬

‫‪ .2‬ن ر ثقافة التدريب عن بعد و إبراز أمهيته لدى البيئة التعليمية‪.‬‬
‫‪ .3‬تدريب مديرو الفروع و رؤوساء األقسام بهالفروع واملهوففني بهالفروع‬
‫على التدريب عن بعد‪ ،‬وكيفية العم على أدوات التدريب عن بعد‪.‬‬
‫‪ .4‬استحداث خطل م تركة بني املركز والفروع يف التدريب عن بعد‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫إحصائيات عن التدريب عن بعد‬

‫‪ .1‬بفض التدريب و التعليم اإللكترو اخنفض معدل التسرب بنسبة ‪.%60‬‬

‫‪ .2‬يتوقع من التدريب اإللكترو أن يساهم يف منو اقتصادي مبقدار ‪ 457‬مليار دولر‬
‫‪ .3‬يساهم التدريب اإللكترو يف زيادة دخ املوف بنسبة ‪. % 218‬‬
‫‪ .4‬اختار ‪ %65‬من ي األلفية وفائفهم بسبب التدريب اإللكترو ‪.‬‬
‫‪ .5‬وص عدد املتدربني عن بعد يف العامل مؤخرا ‪ 180‬مليون ‪.‬‬
‫‪ % 43 .6‬من الطالب يف العامل يستعينون مبنصات التدريب عن بعد ‪.‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬

 ‫اجلزء الثاني‬
‫التدريب على تطبيق‬
‫زوم ‪Zoom‬‬

‫املدرب ‪:‬أبوبكر الزنايت‬ ‫ورشة عمل ‪ -‬التدريب عن بعد‬