SMK METHODIST ACS KLANG

JALAN RAYA BARAT

41000 KLANG SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 17 TINGKATAN 3B
TARIKH / HARI 24/7/23 ISNIN MASA 8.05pg – 8.40pg
BILANGAN MURID 33 KEHADIRAN MURID /33
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TAJUK LUKISAN BERSKALA

 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara ukuran sebenar objek dan

STANDARD KANDUNGAN
lukisan pelbagai saiz objek tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud
lukisan berskala.
STANDARD
PEMBELAJARAN  Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat ;

 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.

KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya sekiranya;

 Menyelesaikan masalah yang melibatkan skala dan ukuran objek.

PEMULA ( 5 minit )

1. GMP menerangkan pelajar tentang hubungan ukuran sebenar objek suatu lukisan.

UTAMA

1. GMP menjelaskan tentang kaedah mudah untuk melukis lukisan berskala kepada
AKTIVITI
semua pelajar.
(RUJUK PDP ABAD KE 21) 2. Pelajar dikehendaki membuat latihan yang diberi dengan betul sambil dibantu oleh
guru.

PENUTUP (5 min)
1. Guru membuat kesimpulan tentang soalan laithan yang telah diselesaikan pada hari
ini dan sekiranya pelajar ada masalah dengan latihan hari ini, pelajar boleh rujuk
dengan guru secara personal.

Buku kerja matematik

Nilai/BBM/KBAT
Buku Teks
SUMBER RUJUKAN

REFLEKSI
**perlu ditaip dalam bilangan
CATATAN
**perlu diisi jika guru tidak dapat melaksanakan PDPc
 SMK METHODIST ACS KLANG
JALAN RAYA BARAT
41000 KLANG SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 17 TINGKATAN 3J
TARIKH / HARI 24/7/23 ISNIN MASA 9.15pg – 9.50pg
BILANGAN MURID 35 KEHADIRAN MURID /35
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

STANDARD KANDUNGAN
 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian.
STANDARD
PEMBELAJARAN  Menjelaskan punca kemarahan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat ;

 Mengetahui cara mengurus kemarahan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya sekiranya;

 Menjana idea cara mengelak kemarahan.

PEMULA ( 5 minit )

1. GMP menerangkan tentang kemahiran menangani emosi dalam kehidupan harian.

UTAMA

1. GMP menjelaskan kaedah mengurus kemarahan dalam pelbagai situasi.

AKTIVITI
2. Murid membuat latihan sambil dibantu oleh guru.
(RUJUK PDP ABAD KE 21) 3. Murid perlu menyelesaikan soalan yang diberi dalam buku latihan.

PENUTUP (5 min)
1. Guru membuat kesimpulan tentang tajuk pembelajaran yang telah dipelajari pada hari
ini dan sekiranya pelajar ada masalah dengan tajuk hari ini, pelajar boleh rujuk dengan
guru secara personal.

Buku Nota
Nilai/BBM/KBAT
Buku Teks
SUMBER RUJUKAN

REFLEKSI
**perlu ditaip dalam bilangan
CATATAN
**perlu diisi jika guru tidak dapat melaksanakan PDPc
 SMK METHODIST ACS KLANG
JALAN RAYA BARAT
41000 KLANG SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 17 TINGKATAN 3S
TARIKH / HARI 24/7/23 ISNIN MASA 11.20pg – 11.55pg
BILANGAN MURID 39 KEHADIRAN MURID /39
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

STANDARD KANDUNGAN
 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian.
STANDARD
PEMBELAJARAN  Menjelaskan punca kemarahan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat ;

 Mengetahui cara mengurus kemarahan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid akan berjaya sekiranya;

 Menjana idea cara mengelak kemarahan.

PEMULA ( 5 minit )

1. GMP menerangkan tentang kemahiran menangani emosi dalam kehidupan harian.

UTAMA

1. GMP menjelaskan kaedah mengurus kemarahan dalam pelbagai situasi.

AKTIVITI
2. Murid membuat latihan sambil dibantu oleh guru.
(RUJUK PDP ABAD KE 21) 3. Murid perlu menyelesaikan soalan yang diberi dalam buku latihan.

PENUTUP (5 min)
1. Guru membuat kesimpulan tentang tajuk pembelajaran yang telah dipelajari pada hari
ini dan sekiranya pelajar ada masalah dengan tajuk hari ini, pelajar boleh rujuk dengan
guru secara personal.

Buku Nota
Nilai/BBM/KBAT
Buku Teks
SUMBER RUJUKAN

REFLEKSI
**perlu ditaip dalam bilangan
CATATAN
**perlu diisi jika guru tidak dapat melaksanakan PDPc