ОДЕСЬКА МІСЬКА РАДА

ОДЕСЬКИЙ ЛІЦЕЙ «ПРИМОРСЬКИЙ»

ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ЗБІРНИК
ТИПОВИХ КОНКУРСНИХ ЗАВДАНЬ
З МАТЕМАТИКИ

Одеса 2023
 2

Укладачі: вчителі математики і інформатики Одеського ліцею

«Приморський»
 3

Посібник адресовано учням 7 – 9 класів, які бажають поступити до

профільних математичних класів ліцею «Приморський» м Одеси.
Абітурієнт складає тестування з математики у вигляді письмової роботи.
Тестування триває 90 хвилин.
Зміст завдань на вступному тестуванні відповідає програмі з математики
для середніх загальноосвітніх навчальних закладів
Форма запису розв’язання довільна, але виклад має бути логічним, чітким
та стислим. Варіант для тестування містить завдання з алгебри і геометрії
трьох рівній. Завдання вважається виконаним, коли розв’язок не має
помилок, усі основні моменти розв’язання обґрунтовані і є правильна
відповідь.
Завдання першого рівня (3 задачі) позначено символом , за кожне
правильно виконане завдання учень отримує два бали. Завдання другого
рівня – 3 задачі позначені . Кожне правильне розв’язане завдання
оцінюється трьома балами. Третій рівень – 2 задачі позначені .
Розв’язання завдань цього рівня повинно містить повне обґрунтування; треба
записати послідовні логічні дії та пояснення. Правильно виконане завдання
цього рівня оцінюється п’ятьма балами.
Відповідність кількості набраних балів оцінці за 12 – бальною системою:
Кількість набраних Оцінка
балів
1 1
2 2
3-4 3
5-6 4
7 5
8-9 6
10-11 7
12-14 8
15-17 9
18-20 10
21-23 11
 4

24-25 12

ПРОГРАМА ВСТУПНИХ ІСПИТІВ.

7 клас.

1. Раціональні числа та дії над ними. Додавання , віднімання, множення

та ділення раціональних чисел. Обчислення значень виразів, що містять
додатні і від’ємні числа.
2. Відношення і пропорції. Основна властивість пропорції. Розв’язування
задач на основі властивості пропорції. Відсоткове відношення двох
чисел. Відсоткові розрахунки. Задачі на пропорційний поділ.
3. Рівняння. Лінійні рівняння. Розв’язання задач за допомогою лінійних
рівнянь.
4. Цілі вирази. Вирази із змінними. Степінь з натуральним показником.
Властивості степеня. Вирази із степенями. Одночлен. Піднесення
одночлена до степеня. Множення одночленів. Многочлен. Додавання,
віднімання многочленів, множення одночлена і многочлена та двох
многочленів. Формули скороченого множення.
5. Функції. Лінійна функція, її графік і властивості.
6. Системи лінійних рівнянь з двома змінними. Розв’язування систем
рівнянь графічним способом, способом підстановки, способом
додавання.
7. Геометрія. Найпростіші геометричні фігури та їхні властивості.
Трикутники. Ознаки рівності трикутників. Рівнобедрений трикутник та
його властивості. Кути, утворенні при перетині двох прямих січною.
Ознака паралельності прямих. Властивості кутів, утворених при
перетині паралельних прямих січною. Сума кутів трикутника.
Зовнішній кут трикутника та його властивості. Коло. Коло, описане
 5

навколо трикутника. Дотична до кола та її властивості. Коло, вписане у

трикутник.

8 клас.

1. Раціональні вирази. Скорочення дробів. Тотожні перетворення

раціональних виразів, доведення тотожностей.
2. Раціональні рівняння. Розв’язування раціональних рівнянь і задач, які
зводяться до раціональних рівнянь.
3. Квадратні корені. Арифметичний квадратний корінь і його
властивості. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні
корені.
4. Квадратні рівняння. Розв’язування квадратних рівнянь і рівнянь, які
зводяться до квадратних. Розв’язування задач за допомогою
квадратних рівнянь. Теорема Вієта.

5. Функції. Функції , , , . Їхні графіки і властивості.

6. Геометрія. Чотирикутники їх елементи та властивості. Теорема

Піфагора. Розв’язування прямокутних трикутників.

9 клас

1. Лінійні нерівності ( Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності. Числові

проміжки. Розв`язування лінійних нерівностей з однією змінною.
Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх розв`язування.
Геометрична інтерпретація множини розв`язків нерівності та систем
нерівностей)
2. Доведення нерівностей
 6

3. Розклад квадратного тричлена на множники (Квадратний тричлен та

його корені. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.
Виділення квадрата двочлена із квадратного тричлена)
4. Графіки квадратичної функції ( Формула для обчислення абсциси
вершини параболи. Алгоритм побудови графіка квадратичної функції.
Виділення квадрата двочлена із квадратного тричлена. Побудова
графіка квадратичної функції за допомогою геометричних
перетворень)
5. Метод інтервалів (Розв`язування нерівностей другого степеня з однією
змінною методом інтервалів)
6. Системи рівнянь другого степеня з двома змінними (Розв`язування
систем рівнянь другого степеню з двома змінними. Розв`язування
текстових задач за допомогою систем рівнянь другого степеню з двома
змінними. )
7. Арифметична прогресія ( Властивості. Формула п- го члена
арифметичної прогресії. Сума перших п-х членів арифметичної
прогресії )
8. Геометрична прогресія (Властивості. Формула п- го члена
геометричної прогресії. Сума перших п-х членів геометричної
прогресії. Сума нескінченно спадної геометричної прогресії)
9. Геометричні задачі (Ознаки подібності трикутників. Теореми синусів

та косинусів та наслідки з них. Розв`язування трикутників. Формули

площ основних фігур. Формули для радіусів вписаного та описаного
кіл трикутників)
 7

ОСНОВНІ ВМІННЯ І НАВИЧКИ

7 клас
1. Правильно застосовувати математичні терміни, розуміти їх зміст.
2. Виконувати (без калькулятора) дії над раціональними числами;
порівнювати раціональні числа.
3. Виконувати тотожні перетворення цілих раціональних виразів і
доводити тотожності.
4. Знаходити область визначення функції, знаходити значення функції за
даним значенням аргументу, будувати графік лінійної функції.
5. Розв’язувати лінійні рівняння та рівняння, які зводяться до лінійних.
Розв’язувати системи лінійних рівнянь.
6. Розв’язувати текстові задачі.
7. Розв’язувати геометричні задачі, спираючись на означення, властивості
і ознаки геометричних фігур.

8 клас
Додатково до вимог сьомого класу.
1. Виконувати тотожні перетворення дробових виразів.
2. Застосовувати властивості квадратного кореня до спрощення виразів.
3. Розв’язувати квадратні, нескладні раціональні рівняння та рівняння які
зводяться до них.
4. Знаходити суму та добуток зведеного квадратного рівняння за
теоремою Вієта.
5. Будувати графіки функцій (за програмою).
 8

6. Розв’язувати прямокутні трикутники.

9 клас
Додатково до вимог сьомого та восьмого класів.
1. розв’язувати лінійні нерівності з однією змінною та їх система.
Доводити нерівності.
2. Знаходити корені квадратного тричлена, вміти розкладати його на
множники, будувати графік квадратичної функції.
3. Розв’язувати квадратні нерівності методом інтервалів.
4. Розв’язувати системи рівнянь другого степеня з двома змінними.
5. Розв’язувати задачі на арифметичну і геометричну прогресію.
6. Застосовувати теореми синусів та косинусів до розв’язання задач.
Розв’язувати задачі на обчислення площ многокутників.
 9

ЗАВДАННЯ
7 клас

1. Обчислити

1.1.

1.2.

1.3. ;

1.4. ;

1.5. ;

1.6. ;

1.7. ;

1.8. ;

1.9. ;

1.10. ;

1.11. ;

1.12. ;

1.13. ;
 10

1.14. ;

1.15. ;

2. Знайти х із пропорції:

2.1. ;

2.2. ;

2.3. ;

2.4. ;

2.5.

3. Розв’язати рівняння :

3.1. ;
3.8. ;
3.2. ;
3.3. ; 3.9. ;
3.4. ;
3.10. ;
3.5. ;
3.11. ;
3.6. ;
3.12. ;

3.7. ;
 11

3.13. ;

3.14. ;

3.15. ;

3.16. ;

3.17. ;

3.18. ;

3.19. ;
3.20. ;
 12

4. Обчислити:

4.1. 4.6. ;

4.2. ; 4.7.

4.3. ; 4.8. ;
4.4. ; 4.9. ;
4.5. ;
4.10. .

5.Спростити вираз:

5.1. ; 5.6. ;

5.2. ; 5.7. ;

5.3. 2
; 5.8. ;

5.4. ; 5.9. ;
5.10. .
5.5. ;

6. Розв’язати задачі:

6.1. Дмитрик , Віталій та Михайлик збирали гриби . Віталій зібрав грибів на

20% більше ніж Дмитрик , але на 20 % менше ніж Михайлик . На скільки
відсотків більше ніж Дмитрик зібрав грибів Михайлик ?

4.2. Букіністичний магазин купив книгу на 40 % дешевше від ціни , вказаної

на обкладинці , а продав на 25 % дешевше від цієї ціни . Скільки
відсотків прибутку отримав магазин ?

6.3. Стадо молодняку складається з бичків і теличок . Теличок у стаді 55 %

загальної кількості , а їх спільна маса складає 45 % від загальної маси
 13

стада . У скільки разів середня маса бичка більша від середньої маси
телички ?

6.4. Ціна вхідного квитка на стадіон була 1 грн. 80 коп. Після зниження
вхідної плати кількість глядачів збільшилась на 50 % , а виручка на 25 %.
Скільки став коштувати квиток ?

6.5. Деякий лісгосп вирішив вирубати сосни , але «зелені» запротестували .

Директор лісгоспу усіх заспокоїв , коли сказав : «У нашому лісі 99 % -
сосни. Після вирубки сосни складатимуть 98 % усіх дерев» . Яку частину
лісу може вирубати лісгосп ?

6.6. Кілька дівчаток збирали гриби . Зібрані гриби вони розділили так :
першій дівчинці – 20 грибів і 0,04 залишку , другій – 21 гриб і 0,04
нового залишку , третій – 22 гриби і 0,04 наступного залишку і т.д.
Виявилося, що всі отримали порівну. Скільки було зібрано грибів і
скільки було дівчаток?

6.7. Кількість розумних людей на 40 % більша від кількості красивих, а 25 %

розумних мають привабливу зовнішність. Який відсоток розумних серед
красивих?

6.8. Площі чотирикутника і трикутника складають відповідно 67 % і 44 %

площі їх об’єднання. Скільки відсотків площі трикутника знаходиться за
межами чотирикутника?

6.9. У класі 24 учні. Кожен любить або фізику, або лірику, або те й інше.
Виявилося, що серед любителів фізики 20% люблять лірику, а серед
любителів лірики 25% - любителі фізики. Скільки учнів люблять і те й
 14

інше?
6.10. У школі лідерів проводили змагання зі списування та підказування.
Відомо, що 75% учнів цієї школи настільки ледачі, що взагалі не
з’явилися на змагання, а всі інші взяли участь хоча б в одному змаганні.
При підбиванні підсумків з’ясувалося, що в обох змаганнях узяли участь
10% тих, хто з’явився, і що учасників змагань із підказуваннями було у
півтора рази більше ніж учасників змагань зі списування. Знайдіть
найменше можливе число учнів у школі ледарів.

6.11.Кільцевою лінію метро курсують з однаковою швидкістю і з однаковими

інтервалами 12 поїздів. Скільки потрібно додаткових поїздів, щоб за тієї
ж швидкості часові інтервали між поїздами зменшились на одну п’яту?

6.12. У волейбольному турнірі кожна команда двічі зустрілася з усіма

іншими командами. Виявилося, що 80% команд мають хоча б о одній
перемозі. Скільки зустрічей було в турнірі?

6.13. Трава у лузі росте однаково густо і швидко. 70 років можуть з′їсти її за
24 дні, а 30 років – за 60 днів. Яка найбільша кількість корів може
постійно пастись на цьому лузі, щоб трава ніколи не закінчувалась?

6.14. У конкурсі з розв’язування задач брали участь 6 учнів. Катруся

розв’язала усіх задач і ще того, що розв’язав Михайлик. Оленка

розв’язала усіх задач і ще того, що розв’язав Віталій. Маруся

розв’язала усіх задач і ще того, що розв’язав Дмитрик. Місця

розподілились за кількість розв’язаних задач. Дві дівчинки показали

однаковий результат, а більше однакових результатів не було. Хто посів
яке місце?
 15

6.15.У турнірі з настільного тенісу брали участь шестикласники і

семикласники. Шестикласників було удвічі більше, ніж семикласників.
Кількість зустрічей, виграних семикласниками, на 40 % більша від
кількості зустрічей, виграних шестикласниками. Скільки було учасників
турніру?

7. Розкласти многочлен на множники:

7.1. 7.11.
7.2. 7.12.
7.3. 7.13.
7.4. 7.14.
7.5. 2
7.15.
7.6. 7.16.
7.7. 7.17.
7.8. 7.18.
7.9. 7.19.

7.10.
7.20.

8. Системи лінійних рівнянь.

Розв’язати системи рівнянь:

8.1. 8.3.
 16

8.2. 8.4.

8.5. 8.8.

8.6. 8.9.

8.7. 8.10.

8. Геометричні задачі:

8.1. Кут при вершині рівнобедреного трикутника дорівнює 58º. Знайдіть кути
при основі.
8.2. Один з кутів прямокутного трикутника дорівнює 73º. Знайдіть інші кути
цього трикутника.
8.3. Висоти АF і ВН рівнобедреного трикутника АВС з основою АВ
перетинаються в точці S. Доведіть : що трикутник АНВ дорівнює
трикутнику ВFА, трикутник АSH дорівнює трикутнику ВSF.
8.4. Знайдіть периметр трикутника СОD, вершина О якого лежить в центрі
кола з діаметром 10см, якщо СD перпендикулярно АВ, і кут СОВ
дорівнює 30º.
8.5. Побудуйте трикутник за двома сторонами 6см і 8см і кутом між ними
120º. Опишіть навколо цього трикутника коло.
8.6. Знайдіть периметр трикутника АОВ, вершина якого О лежить у центрі
кола радіуса 7см, якщо АК дорівнює КВ, кут ОВК дорівнює 60º.
8.7. Знайдіть геометричне місце точок даного кола з центром О і радіусом
 17

3см, віддалених на 5см від даної точки М, що лежить поза колом.

Зобразіть всі можливі випадки.
8.8. У рівнобедреному трикутнику КLM з основою КМ проведено висоту LD.
Знайдіть її довжину, якщо периметр трикутника KLM дорівнює 9см, а
трикутника KLD- 6см.
8.9. Дві паралельні прямі перетнули третьою так, що один з восьми
утворених кутів дорівнює 85º. Знайдіть інші кути.
8.10. Зовнішній кут прямокутного трикутника дорівнює 113º. Знайдіть
внутрішні кути трикутника.
8.11. У рівнобедреному трикутнику MNO з основою МО проведено
бісектрису NE. Знайдіть її довжину, якщо периметр трикутника MNO
дорівнює 36см, а трикутника ENO- 30см.
8.12. У трикутнику АВС : АВ=4см, ВС=5см, АС=6см. Побудуйте : трикутник
АВС; коло, вписане в трикутник АВС.
8.13. Висоти трикутника АВС, проведені з вершини А і С, перетинаються в
точці М. Знайдіть кут АМС, якщо кут А=70º, кут С=80º.
8.14. У рівносторонньому трикутнику АВС проведемо медіану АD. Знайдіть
кути трикутника АВD.
8.15. У трикутнику один з внутрішніх кутів дорівнює 30º, а один із зовнішніх
40º. Знайдіть решту внутрішніх кутів трикутника.

8 КЛАС
1. Раціональні вирази.
Спростити вираз:

1.1 1.5

1.2 1.6

1.3 1.7

1.4 1.8
 18

1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.20
 19

2. Скоротити дріб, виконати дії:

2.1
2.6
2.2
2.7
2.3
2.8
2.4
2.9
2.5
2.10.

Знайти значення виразу:

2.11

2.12

2.13

2.14

2.15

2.16 .

2.17 .

3. Раціональні рівняння:

3.1 3.5

3.2 3.6

3.3 3.7

3.4 3.8
 20

3.9 3.10

3.11 Перші 20 км шляху велосипедист рухався із швидкістю на

5км/год більшою, ніж швидкість, з якою він рухався останні 20 км. З
якою швидкістю проїхав велосипедист другу половину шляху, якщо на
весь шлях він витратив 3 години 20 хвилин?
3.12 Два робочих, працюючи разом, виконали завдання за 12 годин. За
скільки годин можуть виконати це завдання кожен робочий, якщо один
з них робить це швидше на 7 годин.
3.13 Тракторист повинен був зорати поле площею 200 га. Кожен день
він орав на 5 га більше, ніж планував, тому закінчив роботу на 2 дні
раніше. За скільки днів тракторист зорав поле.
3.14 Моторний човен проплив 9 км за течією річки та 14 км проти
течії за такий самий час, який потрібен йому, щоб проплисти 24 км в
стоячий воді. Знайти швидкість човна в стоячий воді, якщо швидкість
течії 3 км/год.
3.15 Лена може прочитати 30 сторінок на 15 хвилин швидше, ніж
Маша. Скільки сторінок за годину читає кожна дівчинка, якщо Лена
прочитує за годину на 20 сторінок більше, ніж Маша.
3.16 Сплав міді та цинку, що містить 5 кг цинку сплавили з 15 кг
цинку. Отриманий сплав містить на 30% міді менше, ніж початковий.
Скільки міді містить отриманий сплав?
3.17 Одна бригада працювала на ремонті дороги 3 години, після цього
до неї приєдналася друга бригада. Через 15 годин після початку роботи
другої бригади було відремонтовано5/6 дороги. За який час може
відремонтувати дорогу кожна бригада, працюючи самостійно, якщо
другій бригаді на це необхідно на 9 годин більше, ніж першій

4. Квадратні корені:

4.1 Скоротити дріб: ;

4.2 Спростити: ;
4.3 Знайти значення виразу: ;
4.4 Скоротити дріб: ;

4.5 найти суму: ;

 21

4.6 Довести, що значення виразу є цілим числом: ;

4.7 Довести, що значення виразу є цілим числом: ;
4.8 Спростити вираз: ;

4.9 Спростити вираз: ;

4.10 Спростити вираз: ;
4.11 Знайти значення виразу: ;
4.12 Знайти значення виразу: ;
4.13 Знайти значення виразу: ;
4.14 Спростити вираз: ;
4.15 Спростити вираз: .

5. Квадратні рівняння.
Розв’язати рівняння:

5.1 ;
5.2 ; 5.11
5.3 ;
5.4 ; 5.12
5.5 ;
5.6 ; 5.13 ;
5.7 ;
5.8 ; 5.14 ;
5.9 ; 5.15
5.10 ;
5.16 Знайти сторони прямокутника, якщо їх різниця дорівнює 23 дм, а
діагональ прямокутника дорівнює 37 дм.
5.17 Знайти три послідовних цілих числа, якщо подвоєний квадрат
першого з них на 26 більше добутку другого и третього чисел.
5.18 Знайти чотири послідовних парних натуральних числа, якщо
потроєний добуток другого і третього чисел на 344 більше добутку
першого та четвертого числа.
5.19 Скільки сторін має многокутник, якщо в ньому можна провести
77 діагоналей?
5.20 Знайти сторони прямокутного трикутника, якщо один з його
катетів на 14 см більше другого катета и на 2 см менше гіпотенузи
5.21 Не розв’язуючи рівняння, знайти суму та добуток коренів
1) ;
 22

2) ;
3) ;
4) .
5.22 Знайти, не обчислюючи дискримінант , при якому значенні а
рівняння мають один корінь , знайти цій корінь.
1) ;
2) .
5.23 Знайти при якому значенні b корені рівняння -
протилежні числа. Знайти ці числа.
5.24 Число -4 є коренем рівняння .Знайти значення р і
другий корінь рівняння. .Знайти значення а і другий корінь
рівняння.
5.25 Число 6 є коренем рівняння
5.26 - корені рівняння . Не розв’язуючи рівняння,
знайти:
1) ;
5) ;
2) ;
3) ; 6) .
4) ;
5.27 Скласти квадратне рівняння, корені якого менше відповідних
коренів рівняння на 1.
5.28 Скласти квадратне рівняння, корені якого більше відповідних
коренів рівняння в три рази.

6.Функції.

Побудувати графіки:
6.1 ;

6.2 ;
6.4

6.3

6.5 ; 6.9 ;
6.10 ;
6.6 ; 6.11 ;
6.7 ;
6.12 .
6.8 ;

Знайти область визначення функції:

 23

6.13 ;
6.14 ;
6.19 ;
6.15 ;
6.20 ;
6.16 ;
6.21 ;
6.17 ;
6.22 .
6.18 ;

7.Геометричні задачі.

7.1 Бісектриса тупого кута паралелограма ділить протилежну сторону у

відношенні 1:3, рахуючи від вершини тупого кута. Периметр
паралелограма дорівнює 84 см. Знайти його сторони.
7.2 В рівнобедрений прямокутний трикутник з катетом 12 см, вписано
прямокутник, який має з трикутником спільний прямий кут. Знайти
периметр прямокутника.
7.3. Висоти, проведені з вершин тупого кута ромба, утворюють кут 48°.
Знайти кути, утворені діагоналями ромба з його сторонами.
7.4. На продовженні сторони AD квадрата ABCD за точку взяли точку E
таку, що промінь BE ділить кут ABC у відношенні 1:2. Знайти периметр
квадрата, якщо BE=6см.
7.5. Середина бічної сторони рівнобедреного трикутника віддалена від
основи трикутника на 6 см. Знайти відстань від точки перетину медіан три
кутника до основи.
7.6. В рівнобічній трапеції гострий кут 60°, а довжина бічної сторони 16
см. Знайти основи трапеції , якщо її периметр 60 см, а бічна сторона-14 см.
7.7. Більша основа рівнобічної трапеції дорівнює 18 см, і її діагональ є
бісектрисою гострого кута трапеції, Знайти меншу основу трапеції, якщо її
периметр 54 см.
7.8. В рівнобічній трапеції бісектриса, проведена з вершини тупого кута,
паралельна бічній стороні, Знайти основи трапеції, якщо її периметр 60 см,
а бічна сторона - 14 см.
7.9. Середня лінія трапеції 19 см., а одна з основ менше другої на 6 см.
Знайти основи трапеції
7.10. В рівнобічній трапеції діагональ ділить гострий кут навпіл, а її основи
відносяться як 3:Знайти середню лінію трапеції якщо її п6ериметр
дорівнює 168 см.
7.11. Середня лінія прямокутної трапеції дорівнює 12 см, а висота,
проведена з вершини тупого кута трапеції ділить її основу на відрізки,
 24

довжини яких відносяться як 3:2,рахуючи від вершини прямого кута,

Знайти основи трапеції.
7.12. Катети прямокутного трикутника відносяться як 3:4, а його
гіпотенуза дорівнює 20 см. Знайти катети трикутника.
7.13. Різниця між гіпотенузою та катетом прямокутного трикутника
дорівнює 2 см, а довжина другого катета 6 см. Знайти периметр
трикутника.
7.14. В гострокутному трикутнику ABC AB=10 см, BC=15 см, а висота
BD=8 см. Знайти AC.
7.15. Висота рівнобедреного трикутника, проведена до бічної сторони,
ділить її на відрізки довжиною 4 см та 16 см, починаючи від вершини кута
при основі. Знайти основу трикутника.
7.16 Основа AD рівнобічної трапеції ABCD ділиться висотою BE на
відрізки 5 см та 16 см, а довжина бічної сторони 13 см. Знайти діагоналі
трапеції.
7.17. Сторони трикутника 13см, 14 см, 15 см. Знайти висоту трикутника,
проведену до середньої сторони.
7.18. В колі з центром O і радіусом 10 см проведено хорду AB=16 см. З
центра кола до хорди проведено перпендикуляр ,який перетинає хорду в
точці E, а коло в точці F. Знайти довжину EF.
7.19. В рівнобічній трапеції діагональ 17 см ,а висота трапеції-8 см.
Знайти середню лінію трапеції.
7.20. В рівнобедрену трапецію вписано коло, радіусом 12 см. Знайти
основи трапеції, якщо довжина бічної сторони 25 см.
7.21. З точки до площини проведено дві похилі, довжини яких 10 см та
6 см, а довжини їх проекцій відносяться як 5:2.знайти відстань від точки до
прямої.
7.22. Більша діагональ ромба дорівнює т а гострий кут ромба дорівнює α.
Знайти сторону ромба та меншу діагональ.
7.23. В рівнобічній трапеції більша основа дорівнює а, а висота утворює з
бічною стороною кут β, Знайти периметр трапеції.
7.24. За рівнянням визначити координати центра і радіус кола
.
7.25. Знайти кутовий коефіцієнт прямої, яку проходить через точки:
А(-6;5) та В(-9;5).
7.26 Записати рівняння прямої, що проходить через точку К(-2;5) та
паралельна прямій .
7.27. Точки А(-4;т) та В(п;3)симетричні відносно точки К(5;-2). Знайти т
та п.
7.28. Знайти косинус кута між векторами .
7.29. Дано вектори .Знайти значення т при якому
вектори
та перпендикулярні.
 25

9 КЛАС

1. Лінійні нерівності:
Знайти найменший цілий розв’язок нерівностей:
1.1. ;
1.4. ;
1.2. ;
1.5. .
1.3. ;

Знайти найменші цілі числа, які є розв’язком нерівностей:

1.8. ;
1.6. ;
1.9. ;
1.7. ;
1.10. .
Знайти найменші натуральні числа, які є розв’язком нерівностей:
1.12. .
1.11. ;

Розв’язати нерівності:
1.13. ; 1.15. .
1.14. ;
Розв’язати систему нерівностей:

1.16.

1.17.

1.18.

2. Системи рівнянь другого степеня з двома змінними.

 26

2.1. 2.5. 2.9. 2.2.

2.6. 2.10.

2.3. 2.7. 2.11.

2.4. 2.8. 2.12.

2.13. З деякого пункту вийшли одночасно два загону. Один прямував на

північ, другій – на схід. Через 4 години відстань між загонами була
рівною 24 км, причому перший загін пройшов на 4,8 км більше ніж
другий. З якою швидкістю рухався кожний загін.
2.14. Два екскаватори, працюючи одночасно, виконують деякій об`єм робіт за
3 год 45 хв. Один екскаватор, працюючи окремо, може виконати цей
об`єм на 4 год швидше, ніж другий. Скільки часу потрібно кожному
екскаватору окремо для виконання того же об`єму робіт.
2.15. Одна з бригад зможе заасфальтувати деяку дільницю дороги на 4 год
швидше, ніж друга. За скільки годин зможе заасфальтувати дільницю
кожна бригада, якщо звісно, що за 24 год спільної роботи вони
заасфальтували 5 таких дільниць.
2.16. З пунктів А та В , відстань між якими 40 км, вийшли одночасно
назустріч один одному два пішоходи. Через 4 год їм залишилось пройти
до зустрічі 4 км. Якщо б з пункту А пішохід вийшов на 1 год раніш,
зустріч відбулась на середині шляху. З якою швидкістю йшов кожний
пішохід.
 27

2.17. З пункту М до пункту N, відстань між якими 18 км, вийшли одночасно

два туристи. Один з низ прибув до пункту N на 54 хв. пізніше за другого.
Знайдіть швидкість кожного туристу, якщо звісно, що швидкість одного
на 1 км/год менша за другого.
2.18. Площа прямокутного трикутника дорівнює 24см2, а його гіпотенуза 10
см. Чому дорівнюють катети цього трикутника.

3. Доведення нерівностей.

3.1. Довести, що при будь – яких значеннях а : .

3.2. Довести, що при будь – яких значеннях а : .

3.3. Довести, що при будь – яких значеннях а : .

3.4. Довести, що при будь – яких значеннях а : .
3.5. Довести, що , якщо a і b – додатні числа, виконується нерівність:

3.6. Довести, що , якщо a і b – додатні числа, виконується нерівність:

3.7. Довести, що .

3.8. Довести, що , якщо a , b, с – додатні числа, виконується нерівність:

3.9. Довести, що , якщо a і b – додатні числа, виконується нерівність:

3.10. Довести, що, якщо a і b – додатні числа, виконується нерівність:

3.11. Довести, що: .

 28

3.12. Довести нерівність де .

3.13. Довести нерівність: .

3.14. Довести, що для довільних чисел a і b має місце нерівність:

.

3.15. Довести нерівність: .

3.16. Довести, що при всіх дійсних значеннях х :
.

4. Графік квадратичної функції.

Побудувати графіки функцій за допомогою геометричних перетворень

графіків функцій:

4.1. ; 4.2. ; 4.3. ;

4.4. ; 4.5. ; 4.6. .

Побудувати графік функції:

4.7. ; 4.8. ; 4.9. ;

4.10. ; 4.11. ; 4.12. .

4.13. При яких значеннях с графік функції знаходиться вище

прямої y = 4?
4.14. Знайдіть значення a і b, якщо вершиною параболи є точка
(6; - 12 ).
4.15. Побудувати графік функції та описати її властивості:

4.16. Знайдіть область значень функції: .

 29

4.17. Знайдіть значення a і b, при яких графік функції

проходить через точки M(1;2) і N(2;10).
4.18. Функція задано формулою . Найдіть значення p і q , якщо
а) нулі графіка – числа 3 і 4;
б) графік функції перетинає вісі координат у точках (0; 6) та (2;0);
в) найменше значення, яке дорівнює 24, функція приймає при х = 6.

4.19.За допомогою графіка квадратичної функції розв`язати нерівності:

4.20. Знайти область визначення функції: .

5. Розкладання квадратного тричлена на множники.

5.1. Знайдіть корені квадратного тричлена:

5.2. При якому значенні вираз стає квадратним

тричленом, один із коренів якого дорівнює 0. Найдіть другій корінь.
5.3. Довести, що квадратний тричлен має корені та найдіть їх доданок та
добуток:

5.4. Виділити квадрат з квадратного тричлену:

5.5. Доведіть, що квадратний тричлен не набуває додатних

 30

значень, а тричлен - не набуває від’ємних.

5.6. Знайдіть найбільше, або найменше значення квадратного тричлену:

5.7. Розкладіть квадратний тричлен на множники:

5.8. Скоротіть дріб:

5.9. Спростити вираз:

1) ;

2) .
5.10 Виконайте дії:

3) ;

4) .

6. Метод інтервалів.

6.1. Розв’язати нерівності:

1) ;
2) ;
3) .
6.2. Розв’язати нерівності:
1) ;
2) ;
3) .
6.3. Знайти область визначення виразу:
1) ;
2) .
6.4. Розв’язати нерівність:
 31

1) ;

2) .
6.5. Розв’язати нерівність:
1) ;

2) .
6.6. Розв’язати нерівність:
1) ;

2) ;

3) .
6.7. Чи рівносильні ці нерівності:
та .
6.8. З круглої колоди радіуса R випиляти прямокутну балку так, щоб
кількість відходів було найменшою.
6.9. Вікно має форму прямокутника , яке доповнене півколом. Периметр
вікна дорівнює Р. При якому відношенні сторін прямокутника вікно
буде пропускати як найбільш світла.
6.10 Яку найбільшу площу має прямокутник, якщо сума трьох його
сторін дорівнює 100м.

7. Арифметична прогресія.

7.1. Знайти п`ятий член арифметичної прогресії 19; 15...

7.2. В арифметичній прогресії перший член дорівнює 8, різниця 4.
Знайти суму перших 16 членів прогресії.
7.3. В арифметичній прогресії десятий член дорівнює 13, п`ятий – 18.
Знайти різницю прогресії.
7.4. Четвертий член арифметичної прогресії дорівнює . Знайти суму
перших сьомі членів прогресії.
7.5. Сума четвертого та шостого членів арифметичної прогресії дорівнює
14. Знайти суму перших дев’яти членів прогресії.
7.6. Сума трьох чисел, які утворюють арифметичну прогресію, дорівнює
111. Друге число більш першого в 5 разів. Знайти перше число.
 32

7.7. Сума чотирьох перших членів арифметичної прогресії дорівнює 56.

Сума чотирьох останніх 112. Знайти число членів прогресії, якщо
перший її член дорівнює 11.
7.8. Знайти число членів арифметичної прогресії, різниця якої дорівнює
12, останній член 15, а доданок всіх членів 456.
7.9. На скільки одиниць сума всіх цілих чисел від 51 до 100 включно
більше суми цілих чисел від1 до50 включно?
7.10 Скільки ударів зробить годинник під час доби, якщо він відбиває
цілу годину та кожну пів годину?
7.11 Знайти суму перших сорока членів послідовності , яка задана

формулою .
7.12 Кулі розташовані у формі трикутника так, що у першому рядку 1
куля, в другому 2, в третьому – 3 і т.д. В скількох рядах розташовані
кулі, якщо їх число дорівнює 120? Скільки буде потрібно куль, щоб
скласти трикутник з 30 рядів?
7.13 Периметр трикутника дорівнює 24 см. Довжини його сторін
утворюють арифметичну прогресію. Чи можна визначити довжину
одної з сторін трикутника? Які цілі значення можуть одержувати
довжини сторін трикутника?
7.14 Кути деякого трикутника утворюють арифметичну прогресію.
Доведіть, що один з них дорівнює 600.
7.15 Члени арифметичної прогресії 2; 5; ... з парними номерами
замінили протилежними їм числами. В наслідок отримали
послідовність . Запишіть формулу n-го члена цієї послідовності та

знайдіть суму перших 50 членів.

7.16 На однієї стороні кута від вершини відкладено 12 рівних відрізків
та проведені паралельні прямі, які перетинають другу сторону кута.
Знайдіть суму довжин всіх паралельних відрізків, які розташовані між
сторонами кута, якщо довжина найменшого з них дорівнює 3 см.
7.17 Дані вирази ; ; ;... Довести, що вони
складають арифметичну прогресію та знайти суму n її членів.
7.18 Знайти суму двадцяти членів арифметичної прогресії ; ; ...,
якщо .

8.Геометрична прогресія.

8.1 Знайти восьмий член геометричної прогресії, у якої ,

, .
8.2 Довести, що в геометричної прогресії , , …будь – які чотири
члени , , , , для яких , зв`язані співвідношеннями
.
 33

8.3 Знайти геометричну прогресію, якщо сума перших трьох її

членів дорівнює 21, а добуток цих членів дорівнює 64.
8.4 У скінченій геометричній прогресії сума всіх членів без
останнього дорівнює 33, сума всіх членів без першого дорівнює 66,
сума всіх членів без першого і двох останніх дорівнює – 18. Знайти
перший член і знаменник прогресії.
8.5 Три числа утворюють одночасно арифметичну та геометричну
прогресії. Знайти залежність між ними.
8.6 Чотири числа утворюють геометричну прогресію. Якщо від них
відняти, відповідно, 2, 1, 7 та 27, то отримані числа утворять
арифметичну прогресію. Знайти початкові числа.
8.7 Знайти нескінчену геометричну прогресію, у якої , таку, що
починається з 3, а сума її членів дорівнює .
8.8 Знайти три перших члена нескінченної геометричної прогресії, у
якої , сума якої дорівнює 6, а сума 5 перших членів дорівнює .
8.9 Сума нескінченої спадної геометричної прогресії дорівнює 6, а
сума квадратів членів цієї прогресії дорівнює 18. Знайдіть перший член
і знаменник прогресії.
8.10 Дано квадрат, сторона якого дорівнює 4 см. Середини його сторін
є вершини другого квадрату, середини сторін другого – є вершини
третього квадрата і т.д.. Знайти суму площ всіх квадратів.
8.11 Знайдіть суму перших членів геометричної прогресії:

8.12 Довести, що якщо i – члени геометричної прогресії,

знаменник якої дорівнює , то .
8.13 Знайти суму нескінченої геометричній прогресії:

8.14 Запишіть у вигляді звичайного дробу число 2,01(06).

8.15. У правильний трикутник , сторона якого дорівнює а вписано коло;
в коло вписано правильний трикутник; у цій трикутник знов вписано
коло і т.д. Знайдіть суму : а) периметрів трикутників; b) площ
трикутників; с) довжин кіл; d) площ кіл.

9. Геометричні задачі.

9.1 Точка дотику кола, вписаного в прямокутний трикутник, ділить

його гіпотенузу на відрізки 8см та 12 см. Знайдіть сторони трикутника .
9.2 Висота рівнобічного трикутника, яка проведена до бічної
сторони, ділить її на відрізки 4см та 16см, якщо вважати від кута при
основі трикутника. Знайдіть основу трикутника.
 34

9.3 Основа рівнобічного трикутника, у якого один з кутів тупий,

дорівнює 24см, а радіус описаного кола – 13см. Знайдіть бічну сторону
трикутника.
9.4 Знайдіть площу кола, описаного навколо трикутника зі
сторонами 4см, 13см, 15см.
9.5 Бісектриса гострого кута паралелограма ділить його сторону на
частини 6см та 2см, рахуючи від вершини тупого кута. Знайдіть площу
паралелограма, якщо його гострий кут дорівнює .
9.6 Через середину діагоналі AC прямокутника ABCD проведено
пряму, яка перетинає сторони BC та AD прямокутника в точках M і K
відповідно, AC=15см, AK=4см, KD=8см. Знайдіть площу
чотирикутника AMCK.
9.7 Сторона ромбу дорівнює a, а гострий кут – β. Знайдіть діагоналі
ромбу.
9.8 Знайти площу ромба, якщо сторона його дорівнює 25см, а одна
діагональ більш другої на 10см.
9.9 Основи прямокутної трапеції дорівнюють 18см та 12см, а
діагональ – є бісектрисою гострого кута. Знайдіть площу трапеції.
9.10 В рівнобічної трапеції діагональ є бісектрисою тупого кута та
ділить середню лінію трапеції на відрізки 7см і 11см. Знайдіть
периметр трапеції.
9.11 Одна з діагоналей трапеції дорівнює 28см та ділить другу
діагональ на відрізки 5см та 9см. Знайдіть відрізки, на які точка
перетину діагоналей ділить першу діагональ.
9.12 Доведіть, що сума квадратів діагоналей паралелограма дорівнює
сумі квадратів її сторін.
9.13 Знайдіть меншу діагональ правильного шестикутника, якщо
сторона його дорівнює 2м.
9.14 В рівнобічної трапеції діагоналі перетинаються під кутом .
Знайдіть діагоналі трапеції та більшу основу, якщо менша дорівнює 3м,
а бічна сторона 4м.
9.15 В трикутнику АВС задано сторону, яка дорівнює а та кути А і В .
Знайдіть кут С та дві інші сторони.
9.16 В рівнобічному трикутнику АВС довжини бічних сторін АВ і АС
дорівнюють k, кут при вершині А дорівнює . Пряма, яка проходить
через вершину В та центр описаного навколо трикутника кола,
перетинає сторону АС в точці D. Знайдіть відрізки BD та CB.
9.17 Навколо кола описано рівнобічну трапецію, периметр якої
дорівнює 20м. Знайдіть бічну сторону трапеції.
9.18 Як зміниться площа прямокутника, якщо його основу збільшити
на 50%, а висоту зменшити на 50%.
9.19 Знайти площу кола, вписаного в рівнобічну трапецію, якщо її
більша основа дорівнює k, а кут при меншої основі .
 35

9.20 Доведіть, що сума діаметрів двох кіл: вписаного в прямокутний

трикутник та описаного навколо прямокутного трикутника – дорівнює
сумі його катетів.

ПРИКЛАДИ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ ЗАВДАННЬ

Конкурсні випробування з математики(2021р)
8 клас
1 варіант
1. Спростити вираз:
а) -20а10в3 б) -20а7в4
в) 20а3в2 г) 9а3в

2. Розкласти на множники: а+а2+13+13а

а) (а-1)(13+а) б) (1+а)(а+13)
в) 13(1+а) г) а(1+а)

3.Дві прямі перетинаються під кутом 30°. Знайдіть три інші кути.
А) 40°,50°,180°; Б)180°,30°,50°;
В) 150°,40°,170°; Г) 30°, 150°, 150°.

4. Чи рівні трикутники PQR i PNM? Якщо так, то за якою ознакою?

А) Рівні за І ознакою; Б) Рівні за ІІ ознакою; В) Рівні за ІІІ ознакою;
Г) Не рівні.
Q M

R N
 36

5. Спростити вираз (х+1)2-(х-1)(х+1) і знайти його значення при

а) 4 б) - 2 в) 2 г) 5
6. Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 27 см. Знайдіть його бічну
сторону, якщо основа дорівнює 13 см.
А) 7 см; Б) 14 см; В) 6 см; Г) 15 см.

7. Периметр прямокутника дорівнює 88 см. Знайти довжини його сторін,

якщо одна з них на 20% довша від другої
8. Розв’язати систему рівнянь:

9. Найдіть чотири послідовних натуральних числа таких, що добуток

третього та четвертого з цих чисел на 34 більш добутку першого та другого.

10. Кут між висотою та бісектрисою, які проведені з вершини прямого кута
прямокутного трикутника дорівнює 8°. Найдіть гостри куті прямокутного
трикутника

Конкурсні випробування з математики(2021р)

9 клас
1 варіант
1. Скоротити вираз:

а) в) г)
2. Яке з наведених нижче тверджень не вірним?
а) Сума кутів, прилеглих до бічної сторони трапеції, дорівнює 180;
б) кути при одній основі рівнобічної трапеції рівні;
в) відрізок, що сполучає середини двох сторін трапеції, називається
середньою лінією трапеції;
г) середня лінія трапеції дорівнює півсумі основ.
3.Спростити вираз

б) б) в) г)
4. Знайдіть діагональ прямокутника, у якого сторони дорівнюють 8 смі 15
см.
а) 8см б) 15см в) 6см г) 9см
Обчислити :
 37

а) б) в) г) 27
6. А1 В1 = 12см, А2 В2 = 36см, А1 С1 = 5см. Знайти А2 С2
а) 12; б) 36; в) 5; г) 15
7. Спростіть вираз: а)

8. Не розв’язуючи рівняння знайдіть значення виразу

де і - корені рівняння.
9. Теплохід пройшов 100 км за течією річки і 64 км протии течії, витративши
на це 9 год. Знайдіть власну швидкість теплохода, якщо власна швидкість
течії дорівнює 2 км/год

10. Знайти площу паралелограма, діагоналі якого дорівнюють 16 та 20см, а

одна з діагоналей перпендикулярна його стороні.

Конкурсні випробування з математики(2021р)

10 клас
1 варіант
1. Знайти область визначення функції
а) x≠1; б)x≠-1; в) x≠5; г)x≠-5.
2. Знайти площу круга радіусом 5см.
а) 5; б)15; в) 25; г)10

3. Знайти 12-й член арифметичної прогресії, в якій перший член

дорівнює 7, а різниця дорівнює 3
а) 29; б) 40; в) 43; г)87
4. В трикутнику АВС АВ=5см, ВС=7см, кут В дорівнює 600.
Знайти сторону АС.
а)3; б) 9; в) ; г)12

5. Розв’язати нерівність: >0

а) ; б) в) ; г)
6. Сторона трикутника дорівнює 10см, а протилежний кут 1500. Знайти
радіус описаного кола.
 38

а) 20; б)10; в) 5; г)30

7. Розв`язати систему рівнянь:

8. Дані вектори , . При якому k ці вектори 1) колінеарні,

2) перпендикулярні .
9. Аркадій і Марина, працюючи разом, можуть виконати комп`ютерний набір
деякої книжки за 4 дні. Якщо Марина набере книжки, а потім її змінить
Аркадій, то вся книжка буде набрана за 7 днів. За скільки днів може виконати
цю роботу кожний з них, працюючи самостійно.
10. В коло, радіуса R, вписан правильний трикутник. В цей трикутник
вписано коло, а в коло – квадрат. Найдіть сторону квадрата.

8 клас

Конкурсний вступний іспит (2020р)

1. Знайдіть число, якщо 5% його дорівнює

.
2. Розкласти на множники:

3. Розв’яжіть систему рівнянь і дайте графічну інтерпретацію:

4. В трикутнику перший кут більше другого в 2 рази, а третій кут більше

другого на 40 . Чому дорівнюють кути трикутника?
5. На деякому острові живуть два племені – Лицарі і Брехуни (Лицарі
завжди говорять тільки правду, а Брехуни завжди брешуть). Перед
нами три туземці А, В і С, про кожного з них відомо, що він або Лицар
або Брехун. Туземець А говорить: ”Ми всі Брехуни”, туземець В
говорить: ”Один з нас Лицар”. Хто з туземців А, В, С Лицар, а хто
Брехун?
 39

Конкурсний іспит(2019 р)

8 клас
1. Обчислить:

2. Розкласти на множники:

3. Побудуйте графік функції:

4. У рівнобедреному трикутнику АВС висоти АК і СЕ, які проведені до

бічних сторін, утворюють кут 48 . Визначте кути трикутника АВС.

5. З восьми монет одна фальшива ( легша за інші). Як визначити

фальшиву монету шляхом двох зважувань на вагах з двома чашами
для гир?
 40

9 клас

Конкурсний іспит (2019р)

1. Спростити вираз:

2. Побуду1те графік функції:

3. Розв’язати рівняння:
.
4. У трикутнику з вершини проведено висоту довжиною 8 см, яка
перетинає бісектрису кута цього трикутника в точці . Відомою що
кут дорівнює 105 . Знайти кути , якщо різниця кутів і
в три рази менша кута . Знайти довжину сторони .
5. Маємо 4 предмети і терези з 4 шальками без важків. Як за допомогою 5
зважувань розмістити предмети в порядку зростання їх ваги?
 41

Конкурсний іспит 2018 р.

1. Доведіть, що для усіх допустимих значень змінної значення виразу не

залежить від значення змінної:

2. Побудуйте графік функції:

3. Розв’яжіть рівняння:

4. Бічні сторони прямокутної трапеції відносяться як 5:4, а різниця основ

дорівнює 9 см. Знайдіть периметр трапеції, якщо її більша діагональ 20
см.
5. У черзі в шкільному буфеті стоять Юра, Коля, Володя, Саша та Олег.
Юра стоїть перед Колею, але після Олега. Володя і Олег не стоять по-
руч, а Саша не знаходиться поруч ні з Олегом, ні з Юрою, ні з Володею.
В якому порядку стоять хлопчики?
 42

10 клас

Конкурсний вступний іспит 2018р.

1. 1. Не розв’язуючи рівняння , знайти , де і його

корені.
2. Розважить рівняння:
.
3. Розважить нерівність:

4. На координатній площині знайдіть множини точок координати яких

задовольняють умові:
.
5. Площа квадрату на 12м2 менша ніж площа прямокутника. Одна з сторін
прямокутника на 6 м більша ніж сторона квадрату, а друга на 3 м менша
ніж сторона квадрату. Знайдіть сторони прямокутника.
6. Точки дотику кола, вписаного в рівнобічну трапецію, поділяють її бічну
сторону на відрізки довжиною 9 см і 16 см. Знайдіть площу трапеції.
 43

Конкурсний іспит 2019р.

1. Спростити вираз:

2. Розв’язати рівняння:

3. Побудуйте графік функції:

4. В трапеції ( ) з діагоналлю кути і рівні.

Визначте діагональ , якщо основи і відповідно
дорівнюють 12см і 27см.
5. Знайдіть бісектриси трикутника, якщо одна з його сторін дорівнює
, а прилеглі до неї кути дорівнюють і .

Конкурсний іспит 2017р.

8 клас
1. Виконати дії
.
2. Спростити вираз

3. Два зовнішніх кута трикутника дорівнюють 122 і 134 . Знайдіть найбіль-

ший кут цього трикутника.

4. Довести, що значення виразу

при всіх цілих значеннях не ділиться на 6.

5. На двох садових ділянках 84 яблунь. Якщо з однієї з них пересадити на

другу одну яблуню, то на ній стане в 3 рази більше яблунь, ніж залишиться
на другій. Скільки яблунь на кожній ділянці?

6. Пряма проходить через точки і . Написати рів-

няння прямої.
 44

7. Розв’язати рівняння .

8. Паралельні прямі і перетинають сторони кута О, який дорівнює

34 (точки і - на одній стороні кута), . Знайдіть кут
.

9 клас
1. Спростити вираз .

2. Спростити вираз .

3. Основи трапеції відносяться, як 2:5. Середня лінія дорівнює 35 см.

Знайдіть основи
трапеції.

4. Знайти 25% від .

5. Розв’язати рівняння .

6. Побудувати графік функції

.

7. та - корені рівняння . Не розв’язуючи рівняння, знайти

.
8. На стороні ОА кута О обрано точку А, через яку встановлено перпендику-
ляр до сторони ОА. Цей перпендикуляр перетинає іншу сторону кута в то-
чці В. Знайдіть відстань від точки А до сторони ОВ, якщо відстань від а до
вершини кута дорівнює 15, а до точки В – 20 см.

10 клас

1. Знайти число, якщо 2,5% його дорівнює .

2. Знайдіть за допомогою графіків кількість розв’язків системи рівнянь

 45

3. Кути першого трикутника відносяться, як 2:3:4. Чи подібні трикутники,

якщо найбільший кут другого трикутника дорівнює 80 .

4. Знайдіть кількість цілих розв’язків нерівності у проміжку (-6;6):

.

5. Розв’яжіть рівняння .

6. Сума другого та четвертого членів арифметичної прогресії дорівнює 6, а

п’ятого і сьомого – 18. Знайдіть перший член та різницю.

7. Побудуйте графік функції .

8. Діагоналі трапеції дорівнюють 20 см і 15 см, а висота – 12см. Обчисліть

площу трапеції.