Republic Of The Philippines

Department Of Education
Region V
Division of Camarines Sur
LAGONOY HIGH SCHOOL, INC.
Lagonoy, Camarines Sur

JHS LEARNING PLAN FILIPINO

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by
using principles of teaching and learning – D.O. 42, S. 2016)

School LAGONOY HIGH SCHOOL, INC. Grade Level G-10

Learning
Teacher DAN JARL ALBERT A. VERGARA Filipino 10
Area
08:20-09:10 - ACACIA
Time &
10:20-11:30 -MOLAVE
Dates Quarter 3RD
JANUARY 08-12, 2024

Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pag-

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
unawa at pagpapahalaga sa mga akdang
(Content Standard)
pampanitikan ng Africa at Persia

Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa sa
(Performance Standard)
binasang akdang pampanitikan.

ARALIN 15: Walang Saysay ang Paghawak

ng Kapangyarihan Kung Nagdurusa Naman
PAKSA (Topic) ang Nasasakupan
Panitikan: Sagbata at Sogbo
Wika: Pagsasaling-wika
MGA LAYUNIN 1. Nasusuri nang malaliman ang
(Objectives) pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at
Persia gamit ang estratehiyang Think-
Pair-Share
2. Naipaliliwanag kung paano
nagkakatulad ang mitolohiya ng Africa
at Persia
3. Napahahalagahan ang mga kaisipang
binigyang-diin sa akdang binasa na
magagamit sa sariling buhay
4. Naiisa-isa ang pinagmulan ng ilang
salitang ginamit sa sinusuring akda
gamit ang paraang Scattergories
5. Naipaliliwanag sa sariling
pangungusap kung paano maisasalin
ang isang banyagang salita sa
pamamagitan ng pagbibigay ng
panayam at mga halimbawa
6. Nakabubuo ng isang pangungusap
gamit ang mga naisaling salitang
banyaga
7. Naisasagawa ang pagkakaroon ng
paligsahan o pagbibigay ng quiz bee
sa pagsasalin ng isang tekstong
nakasulat sa wikang Ingles na naisalin
sa wikang Filipino
 8. Masiglang nakalalahok sa mga
gawaing pagsasaling-wika
9. Napaninindigan ang sariling reaksiyon
tungkol sa akdang binasa gamit ang
gawaing React Mo, Pangatwiran Mo
10. Nagagamit ang Cooperative Learning
sa pagsasalin ng isang teksto sa
wikang Filipino
 Pagtataya sa pag-uanawa sa binasa
 Pagtataya sa pagpapaunlad ng
talasalitaan
PAGTATAYA
 Pagbibigay ng pagsubok sa pagbasa
(Assessment/Evaluation)
at talasalitaan
 Pagbibigay ng mga pagsasanay sa
wika at gramatika
KAGAMITANG PANTURO
 Larawan, Video Clip, Aklat
(Learning Materials)
SANGGUNIAN Kalinangan 10: Pinayabong na Wika at
(Refferences) Panitikan
Amelia V. Bucu, et.al.
1. Pagbasa ng Akdang “Anekdota ni Langston
TAKDANG-ARALIN Hughes”
(Assignment) 2. Alamin: Kahulugan ng Anekdota
3. Manaliksik: Halimbawa ng Anekdota
REMARKS
REPLEKSYON

Comment/ Feedback:

Prepared by:

DAN JARL ALBERT A. VERGARA

Subject Teacher

Checked by:

JANNET P. FROA
Academic Coordinator

Noted by:

BELEN B. RIVERO
School Principal