PAGPAPALALIM

A. Indibidwal na Gawain.
Maghanap ng limang (5) pananaliksik sa Filipino- wika man o panitikan. Suriin ang
pananaliksik batay sa talahanayan sa ibaba. Ibahagi sa klase ang iyong pagsusuri.

Pamagat at Awtor Layunin ng Disenyo ng Instrumento Reaksiyon

Pananaliksik Pananaliksi sa
k Pangangalap
ng Datos
1. Direksiyong Nilalayon ng pag- Experiment Sarbey Ang pag- aaral na
Historikal ng mga aaral na ito na Ilahad al ito ay
Pag-aaral ang aktibong napakahalaga,
Panggramar ng mga direksiyon ng naipakita nito ang
wikang Timog Bisaya historikal na pag kaayusan ng
unlad ng mga pag- progresong
Awtor: aaral sa mga wikang historikal na
Francisco B. Bautista, Timog Bisaya mula malinaw ang
Jr. noong 1900 pagkakasalin-salin.
hanggang 2005.

2. Layunin ng pag-aaral Diskriptibo Ang ginamit Malaki ang

Ang pagsusuri sa na ito na ilarawan ng tungkulin ng
katangian ng Davao ang katangian ng mananaliksik pananaliksik na ito
Filipino Davao Filipino bilang ay pakikinig dahil ang pagsusuri
Varayti ng wikang at pagrekord sa katangian ng
Awtor: Filipino. sa aktuwal Davao Filipino ay
Eden Agbayani na usapan ng maproseso at
mga subject.
makabuluhan.
3. Pangkalahatang Etnograpiya Interbyu Nakakatulong ang
Varyasyong Leksikal layunin ng pag-aaral pananaliksik na ito
sa mga DAyalektong na tukuyin ang lalo na sa mga tao
Mandaya varaysyon leksikal sa na ang
wikang Mandaya na pangkabuhayan ay
Awtor: makikita sa mga ang
Reymund M. Pasion terminong kultural pangangaso,pagsas
na pangkabuhayan. aka, pangingisda at
paghahayupan
batay sa
Indegenous
Knowledge System
and Practices (IKSP)
ng mga Mandaya.
4. Ang pag-aaral na ito Deskriptibo Serbey Mahalaga at
Mga sagabal sa Pag- ay isang pagtatangka kwestyoneyr makakatulong ang
aaral ng wika ng mga upang malaman ang pananaliksik na ito
mag-aaral na mga nararanasang sa mga guro maaari
nagpapakadalubhasa sagabal sa pag-aaral nilang maging gabay
sa Filipino ng The ng wika ng mga mag- ang mga datos na
National Teachers aaral na natuklasan sa pag-
College nagpapakadalubhasa aaral upang
ng Filipino sa The malaman ang mga
Awtor: National Teachers maaaring sagabal sa
Shiela Mae B. Golloso College. pag-aaral ng wika.

5. Mabisang Layunin ng pag-aaral Descritive Ang Mahalaga ang

Estratehiya sa na ito mabigyan ng Method mananaliksik pananaliksik sa mga
Patuturo ng Akdang kasagutan ang ay gumamit guro, mag-
Pampanitikan sa pangunahing ng sarvey- aaral,mga
Antas Sekundarya suliranin: Paano kwestyoner manunulat at sa
susukatin ang o mga mananaliksik
kabisaan ng mga talatanungan magagamit ang pag-
estratehiya sa sa aaral na ito bilang
pagtuturo ng pagnganglap kuhanan ng datos at
Panitikan sa mga ng mga datos saligang pag-aaral
mag-aaral sa antas ng upang kaugnay sa paksang
Sekundarya. matugunan susuriin.
ang naturang
suliranin.
B. Pangkatang Gawain
Bumuo ng pangkat na mayroong miyembrong mula apat (4) hanggang anim (6). Bawat
pangkat ay bubuo ng halimbawang talatanungan na binubuo ng hindi bababa sa 10 pahayag.
Ang talatanungan ay ibabatay sa layunin ng pananaliksik na sa ibaba. Isangguni ang awtput sa
guro at baguhin ayon sa mga mungkahi. Makalipas nito’y indibidwal na magbahagi ng
repleksiyon ukol sa iyong karanasan.
Halimbawang Layunin:
1. Ilarawan ang saloobin ng mag-aaral sa Kolehiyo ng Edukasyon ukol sa Filipino
bilang:
a. asignatura sa kolehiyo; at,
b. wikang panturo sa kolehiyo.
Kahulugan; Kahulugan: 5- Lubhang sang-ayon 3- Medyo sang-ayon
4- Sang-ayon 2- Hindi sang-ayon
1 - Lubhang hindi sang-ayon

Pahayag 5 4 3 2 1
 Paboritong asignatura ang Filipino.
Mataas ang gradong nakukuha sa asignaturang Filipino.
Nagbibigay kawilihan ang paggawa ng tula, katha at iba
pang akdang pampanitikan.
Nahihirapang magsalin ng akdang mula sa Ingles tungong
wikang Filipino.
Mas bihasang gumawa ng tula sa wikang Filipino kaysa sa
wikang Ingles.
Sapat ang kasanayan sa paggamit ng Wikang Filipino.
Naiintindihan ang mga ginagamit na termino sa
pagtuturo ng Filipino.

Repleksiyon:

Ang paggawa ng talatanungan o sarbey kuwestyoner ay hindi madaling gawin. Kinakailangan

muna itong matiyak nang mabuti at maiugnay ito sa layunin ng pananaliksik. Kinakailangan
itong matiyak nang mabuti upang maging mabisa at katiwa-tiwala ang pananaliksik.
Nagsilbi ang aktibidad na ito upang mapraktis o maihanda kami bilang nagsisimulang
mananaliksik. Masisilbi itong gabay na sa amin sa mga hinaharap na gagawin naming pag-aaral.

C. Pangkatang Gawain

Bumuo ng pangkat na mayroong miyembrong mula tatlo (3) hanggang lima (5). Bawat
pangkat ay bubuo ng halimbawang tanong para sa isang interbyu na ibabatay sa halimbawang
layunin sa ibaba. Ang bubuuing mga tanong ay depende sa pangangailangan. Isangguni ang
awtput sa guro at baguhin ayon sa mga mungkahi. Makalipas nito’y indibidwal na magbahagi ng
repleksiyon ukol sa iyong karanasan.

Halimbawang Layunin:
1. Mailarawan ang pananaw at soloobin ng mga guro, mag-aaral, at magulang sa uri
ng pagtuturo at pagkatuto sa Filipino sa panahon ng pandemyang COVID-19 (SARS
COV 2).

Para sa mga magulang:

1. Nang malaman mo na magkakaroon ng pagbabago sa sistema ng pag-aaral,
ano-ano ang iyong mga ginawang hakbang upang matulungang makasabay ang
iyong anak?
2. Sa iyong tingin, ano ang iyong naging mahalagang tungkulin bilang magulang sa
pagbabagong naganap sa sistema ng edukasyon?
3. Ano-ano ang mga hamon na iyong naranasan sa pagbabagong ito at paano
nakaapekto sa iyo bilang magulang?
4. Ano-ano ang mga nakita mong epekto ng kasalukuyang sistema ng edukasyon
sa pagkatuto ng iyong anak sa Filipino?
5. Sa iyong palagay, epektibo ba ang bagong pamamaraan ng pagtuturo?

Para sa mga guro:

1. Nang malaman mo na magkakaroon ng pagbabago sa sistema ng pag-aaral,
ano ang iyong naisip na magiging pagbabago nito?
2. Nagkaroon ba ito ng malaking epekto sa iyo bilang guro?
3. Ano-ano ang mga pamamaraan na iyong ginagawa upang maibigay ang
pagkatutong na nararapat sa mga mag-aaral sa larangan ng Filipino?
 4. Ano-ano ang mga hamon na iyong hinarap/ hinaharap sa pagtuturo sa Filipino
ngayong panahon ng pandemya?
5. Paano naaapektuhan ng pandemya ang mga naging kilos mo sa mabisang
pagkatuto ng mag-aaral?
6. Ano-ano ang naging resulta ng mga istratehiya na iyong ginawa sa mabisang
pagkatuto ng mga mag-aaral sa Filipino?
7. Sa iyong palagay , mas epektibo ba ang makabagong sistema ng edukasyon sa
iyong pagtuturo ng Filipino o ang dating nakagawiang sistema?

Para sa mga mag-aaral:

1. Nang malaman mo na magkakaroon ng pagbabago sa sistema ng pag-aaral,
ano-ano ang iyong mga ginawang hakbang upang makasabay rito?
2. Ano-ano ang iyong istratehiya sa pag-aaral upang masiguro na hindi ka
maiiwan sa mga aralin?
3. Paano nakaapekto sa iyong pagkatuto ang kasalukuyang sistema ng
edukasyon?
4. Ano-ano ang mga suliraning iyong hinaharap sa makabagong sistema ng
edukasyon?
5. Sa iyong palagay , mas epektibo ba ang makabagong sistema ng edukasyon sa
iyong pagkatuto ng Filipino o ang dating nakagawiang sistema?

Repleksiyon:

Ang aktibidad na ito ay napakahalaga, sapagkat ang mga tanong na aming binubuo ay
nakakatulong sa aming gagawing interbyu na siyang nagiging sagot sa pagkalap ng aming mga
datos. Bilang isang mananaliksik kinakailangang ikaw ay madiskarte at may taglay na
kakayahang gumawa ng mga tanong, dahil hindi pwede na ito ay gawa-gawa lamang dahil ang
bawat tanong na gagawin ay nakabase o may kaugnay ito sa layuning pinagbabantayan.
 A. Gamit ang pormula ng probability sampling na 95% level of confidence at 5% margin of
error at propostional allocation, tiyakin ang kabuuang dami ng respondent at ang bilang
ng respondent mula sa iba’t ibang grupo. Gamitin ang impormasyon sa ibaba. Ipakita rin
ang kumpyutasyon.

Paaralan Populasyon Respondent Bahagdan

N=1, 906 n= _________
1 350
2 281
3 415
4 128
5 389
6 343

Ipakita rito ang kompyutasyon:

 B. Bilang nagsisimulang mananaliksik sa wika at panitikan, ano ang iyong personal na
pananaw at/o saloobin ukol sa pagsasa-Pilipino ng kabuuang konsepto ng pananaliksik
at ng pangangalap ng datos. Pangatuwiranan ang iyong pananaw. Gamitin ang espasyo
sa ibaba.
Bilang isang nagsisimulang mananaliksik sa wika at panitikan, hindi madali ang tungkuling gawin ang mga
bagay-bagay sapagkat ang lahat ng ito ay may kaakibat na responsibilidad. May mga prosesong
sinusunod upang maging kapani-paniwala o totoo ang iyong gagawin. Ang maka-Pilipinong pananaliksik
ay hindi madaling gampanin, marami ang suliraning nakapaloob dito na kinakailangan mong harapin sa
pamamagitan ng pag-aaral at pag intindi sa mga ito.