You are on page 1of 19

Janez Mihelčič, Boris Ðukić

Premo in obratno sorazmerje

Vsebina dokumenta je avtorsko zaščitena. Gradivo je v dani obliki dostopno brezplačno in povsem in brez
omejitev uporabnikom na voljo za osebno uporabo kot npr. za namene učenja in / ali izvajanja pouka. Gradiva
brez dovoljenja upravljavca portala ni dovoljeno objavljati na drugih spletnih portalih, spletnih učilnicah ipd.
Gradivo je brezplačno dostopno na
https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf.

OpenProf.com, maj 2023


1 OpenProf.com

1 Razmerja količin
Razmerje je primerjava količin po velikosti. Pove nam, kolikokrat je ena količina večja
od druge.

Primer

Mojca ima 2 jabolki, Kekec pa 1.


V jeziku razmerij bi rekli, da ima Mojca dvakrat več jabolk kot Kekec.

Zadeve si lahko poenostavimo, če razmerje izrazimo v matematični obliki. Če želimo


primerjati količini a in b, to z razmerjem zapišemo:

a:b

K zapisu razmerja dodamo še številske vrednosti količin.

Primer

Navežimo se na prejšnji primer. Označimo število Mojčinih jabolk z a in


število Kekčevih jabolk z b.
Razmerje jabolk med Mojco in Kekcem bi zapisali:

a:b=2:1

Če nakazano deljenje (2:1) še izračunamo, dobimo 2. To pomeni, da ima Mojca


dvakrat več jabolk kot Kekec.

1.1 Zapis razmerja


Naj bosta a in b velikosti dveh količin. V matematiki dve količini praviloma primer-
jamo tako, da zapišemo njun količnik v obliki deljenja ali pa ulomka:
a
a : b ali
b
Ta količnik imenujemo razmerje in ga beremo a proti b. Število a je prvi člen
razmerja, število b je drugi člen razmerja.

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
2 OpenProf.com

V razmerju moramo obe količini izraziti z enakima merskima enotama.

Za skupno mersko enoto izberemo manjšo mersko enoto. Razmerje potem zapišemo
samo s številoma, brez merskih enot.

Primer

Pravokotnik ima stranici a = 2 dm in b = 9 cm.


Zapišimo razmerje njegovih stranic.

Začetek izvajanja

a = 2 dm
b = 9 cm

Najprej moramo uskladiti enote, zato decimetre pretvorimo v centimetre.

a = 20 cm
b = 9 cm

Zapišimo razmerje.

a : b = 20 cm : 9 cm

Razmerje zapišemo brez enot.

a : b = 20 : 9

Razmerje stranic pravokotnika je 20 proti 9.

Konec izvajanja

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
3 OpenProf.com

1.2 Poenostavitev razmerja


Razmerje količin a in b lahko zapišemo kot ulomek ab , zato za razmerja veljajo enake
lastnosti kot za ulomke.
To pomeni, da moramo tudi razmerje poenostaviti, če je mogoče. Poenostavimo ga
tako, da ga:

• razširjamo

• ali krajšamo.

Razmerje je poenostavljeno, ko sta števili a in b:

• naravni števili

• in tuji števili

Takrat je največji skupni delitelj števil a in b enak 1.

Poenostavljeno razmerje je povsem enako prvotnemu razmerju - le drugače je za-


pisano. To bomo videli v nadaljevnaju pri računanju količnika razmerja. Poglejmo si
podrobneje, na kakšne načine lahko poenostavimo razmerje.

1.2.1 Razširjanje razmerja

Razmerje razširimo zato, da oba člena razmerja a in b pretvorimo v naravni števili.


Z razširjanjem v razmerju odpravljamo:

• decimalna števila

• ali ulomke.

Razmerje razširimo tako, da oba člena pomnožimo z enakim, od nič ra-


zličnim številom.

a : b = (a · c) : (b · c)

Odpravljanje decimalnih števil v razmerju

Decimalna ševila v razmerju odpravimo tako, da razmerje pomnožimo z večkratnikom


števila 10. S katerim, je odvisno od najnatančnejšega decimalnega mesta v razmerju:

• z 10, če je najnatančneje decimalno mesto v razmerju desetina,

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
4 OpenProf.com

• s 100, če je najnatančneje decimalno mesto v razmerju stotina,

• s 1000, če je najnatančneje decimalno mesto v razmerju tisočina,

• in tako dalje.

Primer

Poenostavi razmerje 0,1 : 0,07.

Začetek izvajanja

V razmerjih z decimalnimi števili najprej odpravimo decimalna mesta:

0,1 : 0,07

Razmerje pomnožimo s 100, ker je v našem primeru stotina najnatančnejše


decimalno mesto v razmerju.

(0,1 · 100) : (0,07 · 100)

Uredimo prvi in drugi člen razmerja.

10 : 7

Konec izvajanja

Odpravljanje ulomkov v razmerju

Ulomke v razmerju odpravimo tako, da razmerje pomnožimo z najmanjšim skupnim


imenovalcem.

Primer

2
Poenostavi razmerje 3 : 23 .

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
5 OpenProf.com

Začetek izvajanja

2 3
:
3 2

Razmerje pomnožimo z najmanjšim skupnim imenovalcem, ki je v našem


primeru 6.

2·6 3·6
:
3 2

Krajšamo, prvi člen razmerja s 3 in drugega z 2.

2·2 3·3
:
1 1

Uredimo prvi in drugi člen razmerja.

4:9

Konec izvajanja

1.2.2 Krajšanje razmerja

Zaporedje krajšamo z namenom, da dobimo poenostavljeno razmerje, v katerem sta


člena zaporedja tuji naravni števili (njun največji skupni delitelj je enak 1).

Razmerje krajšamo tako, da oba člena delimo z enakim, od nič različnim


številom.

a : b = (a : c) : (b : c)

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
6 OpenProf.com

Primer

Poenostavi razmerje 48 : 20.

Začetek izvajanja

Podano razmerje poenostavimo v enem koraku tako, da ga delimo z


največjim skupnim deljiteljem:

48 : 20

Razmerje delimo z največjim skupnim deljiteljem, ki je 4.

(48 : 4) : (20 : 4)

Uredimo oba člena.

12 : 5

Razmerje je poenostavljeno, ker sta člena zaporedja 12 in 5 tuji naravni


števili (njun največji skupni delitelj je enak 1).

Konec izvajanja

Začetek izvajanja

Razmerje pa lahko krajšamo tudi tako, da ga postopno delimo s skupnimi


deljitelji:

48 : 20

Razmerje delimo skupnim deljiteljem 2.

(48 : 2) : (20 : 2)

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
7 OpenProf.com

Uredimo oba člena.

24 : 10

Dobljeno razmerje ponovno delimo s skupnim deljiteljem, ki je zopet 2.

(24 : 2) : (10 : 2)

Uredimo oba člena.

12 : 5

Razmerje je poenostavljeno, ker sta člena zaporedja 12 in 5 tuji naravni


števili (njun največji skupni delitelj je enak 1).

Konec izvajanja

1.3 Količnik razmerja in enakost razmerij

Če v razmerju nakazano deljenje tudi izračunamo, dobimo količnik razmerja, ki ga


označimo s k .

Količnik razmerja k nam pove, da je prvi člen k -krat večji od drugega


člena razmerja.

Takrat lako razmerje zapišemo v obliki:

a:b=k

Poglejmo si količnik razmerja v primeru.

Primer

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
8 OpenProf.com

Plesni tečaj obiskuje 12 deklet in 4 fantje.

Začetek izvajanja

Označimo število deklet z d in število fantov z f. Zapišimo razmerje:

d : f = 12 : 4

Izračunajmo nakazano deljenje 12 : 4.

d:f =3

Dobili smo količnik razmerja k = 3. Zdaj vemo, da je število deklet 3-krat


večje od števila fantov.

Konec izvajanja

Poglejmo si še, kako ugotovimo, če sta dve razmerji enaki.


Lastnost razmerja je njegov količnik k. Če imata dve razmerji enak količnik, npr. 3,
potem nam obe razmerji povesta isto stvar - da je prva količina 3-krat večja od druge.
Taki razmerji sta torej enaki.

Dve razmerji sta enaki, kadar imata enak količnik razmerja k.

Primer

Preverimo, če sta razmerji 3 : 2,5 in 6 : 5 enaki.


Če sta količnika razmerij k enaka, sta razmerji enaki. Za vsako razmerje posebej
izračunamo njegov količnik k.

Začetek izvajanja

Najprej za prvo razmerje:

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
9 OpenProf.com

3 : 2,5

Izračunamo količnik razmerja.

k1 = 3 : 2,5
k1 = 1,2

Konec izvajanja

Začetek izvajanja

Nato še za drugo razmerje:

6:5

Izračunamo količnik razmerja.

k2 = 6 : 5
k2 = 1,2

Konec izvajanja

Ker sta količnika podanih razmerij enaka k1 = k2 = 1,2, sta razmerji 3 : 2,5 in
6 : 5 enaki.

1.4 Sorazmerje
Sorazmerje označuje enakost dveh razmerij. Uporabimo ga za izračun neznane količine,
če poznamo v kakšnem razmerju je z neko znano količino. Poglejmo si sorazmerje na
konkretnem primeru.

Primer

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
10 OpenProf.com

Vemo, da sta števili deklet in fantov v razmerju 1 : 2. Zanima nas, koliko


je deklet, če je fantov 10.
Označimo:

• število deklet z d

• in število fantov s f.

Zapišimo razmerje:

d:f =1:2

Iz razmerja vidimo, da je fantov dva-krat toliko kot deklet. Zato sklepamo, da je


deklet 5.

Kaj pa, če je primer zapletenjši? Potem moramo neznano količino izračunati.


Najprej si pogljemo, kako zapišemo sorazmerje. Če sta dve razmerji enaki, potem
imata enak količnik k.
a:b=k
b:c=k
Takrat lahko zapišemo:
a:b=c:d
Dobili smo enačbo, ki jo imenujemo sorazmerje in jo beremo a proti b je kakor c
proti d. Zdaj vidimo, zakaj je sorazmerje isto kot enakost dveh razmerij.
Števili a in d imenujemo zunanja člena, b in c pa notranja člena sorazmerja.
Zapis a : b = c : d pomeni enakost ulomkov, zato lahko zapišemo:

Začetek izvajanja

a c
=
b d

Enačbo množimo s skupnim imenovalcem, ki je b · d.

a · (b · d) c · (b · d)
=
b d

Krajšamo.

a·d=b·c

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
11 OpenProf.com

Konec izvajanja

S tem preprostim računom smo prišli do pomembnega pravila:

V poljubnem sorazmerju je produkt zunanjih členov enak produktu no-


tranjih členov.

To pravilo uporabimo takrat, ko je eden od členov sorazmerja neznan in ga moramo


izračunati.

Primer

Iz sorazmerja x : 15 = 3 : 5 določi neznani člen.

Začetek izvajanja

x : 15 = 3 : 5

V poljubnem sorazmerju je produkt zunanjih členov enak produktu notran-


jih členov.

x · 5 = 15 · 3
5x = 45

Enačbo delimo s 5.

5x 45
=
5 5

Krajšamo.

x=9

Konec izvajanja

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
12 OpenProf.com

1.5 Reševanje besedilnih nalog s podanim razmerjem

Pri poenostavljanju (natančneje pri razširjanju) razmerja smo spoznali, da se razmerje


ne spremeni, če oba člena množimo z istim, od nič različnim številom.
Količini a in b, ki sta v razmerju, lahko zapišemo kot:

a:b

Če razmerje razširimo s poljubnim, od nič različnim številom x, dobimo povsem enako


razmerje:

ax : bx

Gornji zapis lahko razumemo, da smo oba člena razmerja zapisali z neko enoto x. Pri
tem pa ima:

• prvi člen: število takih enot enako a,

• drugi člen: število takih enot enako b.

Primer

Poglejmo si preprost primer:


V soku sta količini sirupa in vode v razmerju 2 : 13.
Označimo:

• količino sirupa: s

• količino vode: v

Zdaj lahko zapišemo razmerje:

s : v = 2 : 13

Ta zapis pomeni, da ima količina:

• sirupa velikost 2 enoti,

• vode velikost 13 enot.

Ker pa velikosti enote ne poznamo, jo lahko označimo z x. Zdaj pa iz razmerja


izpišimo podatka z neznano enoto:

s = 2x

v = 13x

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
13 OpenProf.com

V zgornjem primeru smo videli, kako lahko podano razmerje uporabimo za zapis
podatkov v nalogi. Tak zapis količin nam omogoča reševanje besedilnih nalog, v katerih
je podano razmerje.
Poglejmo si primer take naloge.

Primer

Ploščina pravokotnika je 135 cm2 , razmerje njegovih stranic pa 5 : 3. Izračunaj


dolžini njegovih stranic.
Računanja se lotimo po naslednjem postopku:
Stranici pravokotnika sta v razmerju 5 : 3, zato ju lahko zapišemo v obliki:

a = 5x

b = 3x
Velikosti enote x še ne poznamo. Vemo pa, da je enota x neka dolžina. Lahko jo
izračunamo, saj imamo v nalogi še podatek o ploščini trikotnika.
S pomočjo obrazca za ploščino trikotnika izračunajmo neznano enoto x :

Začetek izvajanja

a = 5x
b = 3x
p = 135 cm2

Zapišimo obrazec za ploščino pravokotnika.

p=a·b

Vstavimo podatke.

135 = 5x · 3x

Množimo člena na desni strani enačbe.

135 = 15x2

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
14 OpenProf.com

Za lažje računanje zamenjamo levo in desno stran enačbe.

15x2 = 135

Izrazimo x2 tako, da enačbo delimo s 15.

15x2 135
=
15 15

Krajšamo ulomka na obeh straneh.

x2 = 9

Rešitvi dane enačbe bi lahko bili:

x=3

x = −3.
Vemo pa, da je x neka enota za dolžino, zato ne more biti negativna.
Pravilna rešitev je zato:

x=3

Konec izvajanja

Sedaj, ko poznamo enoto x, lahko izračunamo stranici pravokotnika a in b.

Začetek izvajanja

Izračunajmo stranici:

a = 5x
b = 3x

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
15 OpenProf.com

Vstavimo x = 3

a=5·3
b=3·3

Izračunamo.

a = 15 cm
b = 9 cm

Konec izvajanja

Dobili smo stranici trikotnika, ki smo ju izračunali s pomočjo podane ploščine.

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
16 OpenProf.com

2 Premo in obratno sorazmerje - vaje


1. Za 3 dnevni najem apartmaja smo plačali 156 EUR. Koliko bi morali plačati za 7
dnevni najem tega apartmaja?

2. 8 enakih črpalk izprazni bazen v 6 urah. Koliko takih črpalk potrebujemo za


izpraznitev bazena v 4 urah?

3. Na kolesu, ki ga nameravaš kupiti, piše:

• CENA: 476,99 EUR


• POPUST: 30%
Popust se obračuna na blagajni.

Koliko boš na blagajni plačal za izbrano kolo?

4. Za 150 EUR smo na banki dobili 755,10 kun. Za kakav smo v restavraciji plačali
20 kun. Koliko evrov je to.

5. Vrečka travnih semen zadostuje, da posejemo travo na 1,25 a zemlje. Vsaka vrečka
vsebuje 0,75 kg semen. Koliko g semen potrebujemo, da posejemo travo na vrtu s
površino 25 m2 ?

6. Učenci nekega razreda so šli na končni izlet. Če bi se ga udeležili vsi, to je 22


učencev, bi vsak plačal 36 EUR. Ker pa se 4 učenci niso udeležili izleta, se je cena
izleta na učenca povečala. Izračunaj koliko je moral plačati vsak učenec, ki se je
udeležil izleta.

7. 250 ml barve zadostuje za prebarvanje 2 m2 stene. V trgovini prodajajo barvo v


posodah po 1 l, 2 l, 5 l, 10 l in 20 l. Katere in koliko posod barve moraš kupiti za
942 m2 stene, da bo ostalo kar najmanj barve?

8. Za košenje nogometnega igrišča sta na razpolago dve kosilnici, ki se premikata z


enako hitrostjo. Večja kosilnica kosi 90 cm, manjša pa 70 cm široke pasove. Z večjo
kosilnico pokosimo travnik v 140 min. Zaradi okvare večje kosilnice bo potrebno
pokosti nogometno igišče z manjšo kosilnico. V kolikšnem času ga bomo pokosili?

9. Dopolni preglednici in ugotovi, za kateri razmerji gre.

Masa (kg)
a 1 2 5 13
Vrednost (e) 600 1200 1560

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
17 OpenProf.com

Število 1 2 3 4 5 6 9
b delavcev
Čas
opravljenega dela (h) 12 6 4 3

10. 3D tiskalnik natisne 2400 enakih kock v eni uri.

a V kakšnem sorazmerju sta si čas tiskanja in število natisnjenih kock?


b Koliko kock natisne v štirih minutah?
c Koliko časa potrebuje, da izdela 3200 kock?

11. Planet Zemlja prepotuje na poti okoli Sonca v enem dnevu 2.592.000 km dolgo
razdaljo.

a Ugotovi in utemelji, v katerem sorazmerju sta čas potovanja in prepotovana


pot Zemlje?
b Kolikšno pot prepotuje v 55 sekundah?
c V kolikšnem času prepotuje 1 km?

12. Katero izmed danih sorazmerij je obratno sorazmerje?

a 14 : y = 19 : x
b y:7=8:x

13. Ali je spodnje sorazmerje premo? Odgovor utemelji.

a : b = 80 : 4

14. Ali je dano sorazmerje b : 8 = 5 : a obratno? Odgovor utemelji.


15. V knjigi je na polovici strani povprečno 190 besed. Koliko besed je v takšni knjigi,
ki ima 50 strani?
16. Mama je pripravila 56 litrov bezgovega soka.

a Koliko steklenic po 0,4 litra potrebuje, da ustekleniči ves sok?


b Koliko steklenic manj bi potrebovala, če bi bile steklenice pollitrske?

17. Izpolni preglednico, če sta x in y obratno sorazmerni količini.

x 1 4 18
y 6 9 12

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf
18 OpenProf.com

18. Najem avtobusa za izlet stane 920 e. Koliko stane najem (po osebi), če gre na
izlet:

a 10 udeležencev,
b 50 udeležencev?

19. Delo na gradbišču opravi 10 delavcev v 20 urah. V kolikšnem času opravi isto delo
8 delavcev?

20. Osem enakih črpalk napolni bazen v 6 urah. Koliko črpalk napolni bazen v 24
urah?

21. V krog s polmerom 7 dm je vrisan 24 dm dolg krožni lok. Kako velik krožni lok
lahko vrišemo v krog s polmerom 77 dm pri enako velikem središčnem kotu?

22. Učiteljica matematike je v šolo prišla v čevljih, katerih skupna površina podplata
meri 36 cm2 . Če stoji na ravni podlagi, je tlak v ploskvi pod podplati 480 kPa.
Kolikšen bi bil tlak, če bi učiteljica prišla v čevljih s površino podplata 100 cm2 ?

Teorije, vaje in rešitve objavljene na:


https://si.openprof.com/wb/poglavje:premo_in_obratno_sorazmerje/2409/?utm_source=pdf

You might also like