PROGRAM

D*E*A*R
Drop Everything And Read
An
English Excellence Programme

SK KAPIT
2016
 D*E*A*R
Drop Everything And Read

A. RASIONAL

Pencapaian Bahasa Inggeris perlu diperkukuhkan

di kalangan pelajar. Ini adalah untuk
merealisasikan dasar Memperkukuhkan Bahasa
Inggeris (MBI) di sekolah. Keputusan Bahasa
Inggeris dalam ujian peringkat PKBS dan UPSR
perlu ditingkatkan supaya tidak lagi dianggap
sebagai mata pelajaran kritikal.
 D*E*A*R
Drop Everything And Read

B. VISI

Cemerlang Bahasa Inggeris Untuk

SK. Kapit.
 D*E*A*R
Drop Everything And Read

C. MISI
Memastikan kepimpinan dan
pengurusan semua aktiviti
peningkatan mata pelajaran
Bahasa Inggeris dilaksanakan
dengan cara yang bersepadu dan
berkesan untuk mencapai
kecemerlangan di peringkat sekolah
dan peperiksaan umum.
 D*E*A*R
Drop Everything And Read

D. OBJEKTIF PROGRAM

D1. Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam semua peperiksaan

di peringkat sekolah dan peperiksaan awam dari segi kualiti dan juga
kuantiti (80%) ke atas.

D2. Memperkukuhkan pencapaian Bahasa Inggeris sekolah bagi

merealisasikan dasar Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBI).

D3. Memberi peluang kepada semua pelajar dan guru sama-sama

berusaha meningkatkan pengupayaan diri dalam Bahasa Inggeris.

D4. Mewajibkan aktiviti peningkatan mata pelajaran Bahasa Inggeris

pada tiap-tiap hari.

D5. Memantapkan lagi aktiviti kepanitiaan Bahasa Inggeris Sekolah.

 D*E*A*R
Drop Everything And Read
E. PELAN STRATEGIK
INDIKATOR
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI PENCAPAIAN

Pencapaian 1. Peratus kelulusan 1. Meningkatkan 1. Melibatkan 1. Peratus

Bahasa Inggeris mata pelajaran peratus pelajar semua murid murid yang
sekolah Bahasa Inggeris lulus dalam dan guru lulus mata
keseluruhan dalam PKBS tidak Bahasa Inggeris dalam aktiviti pelajaran
lemah. mencapai 90% dan sekurang- membaca teks Bahasa
UPSR tidak kurangnya 90% dalam Bahasa Inggeris
mencapai 80%. dalam PKBS dan Inggeris lima dalam PKBS
80% dalam UPSR minit sebelum dan UPSR
setiap P&P meningkat.
dimulakan.

2. Keupayaan guru 2. Meningkatkan 2. Mewajibkan 2. Keupayaan

(guru bukan opsyen) keupayaan guru semua pelajar serta keyakinan
dan murid bertutur, dan murid dan guru guru bukan
membaca serta bertutur, terlibat sama opsyen dan
menulis dalam membaca dan membaca teks murid bertutur,
Bahasa Inggeris menulis dalam ringkas dalam membaca dan
masih lemah dan Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris menulis dalam
kurang yakin. ke tahap yang 5 minit sebelum Bahasa Inggeris
lebih setiap P&P meningkat.
meyakinkan. dimulakan.
 D*E*A*R
Drop Everything And Read
F. PELAN TAKTIKAL
BIL. PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH SASARAN

1 Penyediaan Bahan Untuk dibaca

Bacaan DEAR pada tiap-tiap
hari 5 minit Semua
1.1. Prasekolah sebelum setia p Guru Prasekolah Januari-November Pelajar
pengajaran dan Prasekolah
pembelajaran
1.2. Tahap I diadakan Semua Guru BI Januari-November Semua murid
mengikut Tahap I Tahap I
tahap pelajar.
1.2. Tahap II Semua Guru BI Januari-November Semua murid
Tahap II Tahap II
2 Drop Everything Menggunakan Semua guru
And Read. Masa 5 minit mata
setiap P&P pelajaran. Januari-November Semua murid:
dalam kelas Prasekolah,
guru bersama Tahap I dan
murid-murid Tahap II.
wajib membaca
teks ringkas
dalam BI yang
disediakan.
 D*E*A*R
Drop Everything And Read
G. PELAN OPERASI
Nama Aktiviti : Membaca Teks Ringkas Dalam Bahasa Inggeris.

Objektif : Meningkatkan penguasaan dalam pencapaian Bahasa Inggeris.

Kumpulan Sasaran: Semua murid dari Prasekolah ke Tahun 6.

Guru Terlibat : Semua Guru Mata Pelajaran.

Proses Kerja : 1. Taklimat Pelaksanaan Program DEAR

1.1. Guru Besar
2. Perjumpaan semua guru Panitia Bahasa Inggeris
2.1. PK1/Ketua Panitia Bahasa Inggeris
3. Menyerahkan Bahan Bacaan kepada semua Guru Mata Pelajaran
3.1. Panitia Bahasa Inggeris.
4. Program dijalankan pada tiap-tiap hari 5 minit sebelum sesuatu P&P
dijalankan melibatkan guru MP dan semua pelajar dalam kelas tersebut.
Kekangan : Pelajar cicir dan pelajar kerap ponteng sukar untuk mengikuti program ini.
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan /Ketua Panitia BI
sepanjang tempoh pelaksanaan program.
Penilaian : 1. Keputusan Ujian Penggal dan UPSR mata pelajaran Bahasa Inggeris.
2. Amalan penggunaan Bahasa Inggeris oleh guru dan murid di luar bilik kelas.
Penambahbaikan : Akan dilakukan pada akhir tahun bagi memperbaiki keberkesanan program
pada masa akan datang.