RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan

Minggu 21 Tingkatan 2

Tarikh 21/8/2023 Hari Isnin Masa

Bidang Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) :

Identiti dan Orientasi Seksual
1.1.1 Menghuraikan maksud identiti seksual iaitu setiap
Standard Pembelajaran
orang dilahirkan sama adasebagai lelaki atau perempuan.

1.1.2 Menghuraikan maksud orientasi seksual iaitu

keinginan seksual terhadap berlainan jantina atau sesama
jantina atau kedua-duanya sekali.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat

1. Murid dapat menyatakan maksud identiti seksual dan orientasi

seksual

2. Murid dapat menjelaskan orientasi seksual

3. Murid dapat menjelaskan dengan contoh kecelaruan identiti

seksual dan kecelaruan orientasi seksual

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Rujuk Lampiran A

Movie Time
Fasa Pengenalan
1. Team word – web
Fasa Perkembangan
2. Gallery Tour
3. Music Box
Refleksi
Fasa Penutup

Bahan Bantu Belajar (BBM) DSKP

Projektor
Laptop
Kertas A4
Kertas Mahjong
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Tandakan ( / ) pada ruangan berkenaan;

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK)

Bahasa /

Kelestarian Alam Sekitar

Nilai Murni /

Sains dan Teknologi

Patriotisme /

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Penilaian Pengajaran & Pembelajaran Tandakan ( / ) pada ruangan berkenaan:

Prestasi Kemahiran Pemerhatian /

/
Senarai Semak Kuiz

Rubrik Lisan /

Portfolio Lembaran Kerja

/
Penilaian Kendiri Tugasan Kumpulan

Latihan Bertulis Pembentangan

(Kertas-Pensel)

Lain-lain (Nyatakan):
1.
2.

Refleksi Refleksi ditulis secara umum dan perincian menggunakan boring

refleksiModel UPSI
Rujuk Lampiran C
 Lampiran A

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

FASA KANDUNGAN CATATAN/ABM
FASA Set Induksi: Movie Time • Laptop
PENGENALAN Pelajar akan ditayangkan sebuah video tentang identiti dan orientasi • Buku
seksual. Durasi tayangan video adalah selama 5 minit Catatan
(10 minit) • LCD
Link: https://youtu.be/ljxalo81JUQ • Buku Teks
Tingkatan 4
• Pensil

FASA Aktiviti 1: Team word – web • Kertas

PERKEMBANGAN Tajuk: Mahjong
• Marker Pen
(30 Minit) Maklumat Pengajaran dan Pembelajaran: • Buku Teks
Menjelaskan maksud identiti dan 3 contoh orientasi seksual: Tingkatan 2
• Bahan
• Homoseksual Rujukan
• Heteroseksual Ting 2
• Biseksual • Slide
Powerpoint
Organisasi kelas:
Guru:
• Guru membahagikan pelajar kepada kumpulan kecil. Setiap
kumpulan mempunyai 2-3 pelajar
• Guru memberikan arahan kepada wakil pelajar untuk
menyediakan sehelai kertas mahjong
• Guru akan memberikan arahan kepada setiap kumpulan untuk
mula membuat pembincangan
Murid:
• Murid dikehendaki mencari bahan mengikut tayangan video atau
kefahaman mereka tentang identiti dan orientasi seksual
• Murid akan diberikan tempoh masa untuk melakukan
pembincangan dalam kumpulan masing – masing.
• Murid akan membentangkan hasil pembincangan mereka dalam
masa 4 – 5 minit untuk setiap kumpulan

Aktviti 2: Gallery Tour • DSKP

Tajuk: Cara untuk menangani kecelaruan identiti seksual • Kertas
dan orientasi seksual yang bertentangan dengan agama: Mahjong
• Buku Teks
Tingkatan 2
Maklumat Pengajaran dan Pembelajaran
• Pensil
Cara untuk menangani kecelaruan identiti: Warna
• Agama yang cukup • Marker Pen
• Cari rakan yang baik
• Mengamalkan gaya hidup yang sihat
• Menjaga aurat

Organisasi kelas:
Guru:
• Guru akan memberi arahan kepada murid untuk menghasilkan
beberapa contoh setiap kumpulan untuk ditampal di atas meja
untuk pasukan lain melihat
• Guru akan memberi arahan kepada murid untuk bergerak secara
berkumpulan
• Guru memberi arahan kepada murid kumpulan asal untuk
meletakkan kertas dan pensil di atas meja supaya kumpulan yang
datang melawat boleh memberikan soalan dan komen berkaitan
hasil kerja mereka
• Guru akan memanggil semula murid untuk kembali kepada
kumpulan asal
• Guru akan meminta setiap wakil pelajar untuk menceritakan atau
melaporkan tengang pembelajaran yang diperolehi
 Murid:
• Murid akan menghasilkan kesan kurang emahiran kekeluargaan
mengikut kumpulan masing – masing
• Murid akan bergerak mengikut arahan guru
• Murid akan balik kepada kumpulan asal dan
menceritakan kepada rakan – rakan yang lain
tentang hasil kerja kumpulan lain
Aktviti 3: Music Box • Kertas
mahjong
Tajuk: Perbincangan soalan • Buku catatan
• Marker Pen
• DSKP
Maklumat Pengajaran dan Pembelajaran
Organisasi kelas:
Guru:
• Guru akan mengedarkan mystery box kepada
pelajar untuk dimainkan

Murid:
• Pelajar akan bermain mystery box secara bergiilir – gilir
sehingga lagu diberhentikan
• Sekiranya mystery box itu berhenti pada palajar itu, pelajar itu
harus mengambil 1 kertas dalam kotak tersebut
• Pelajar perlu menjawab soalan berdasarkan soalan mereka telah
pilih berdasarkan soalan yang ada di dalam kotak
• Pelajar akan menjawab sambil menerangkan kepada rakan
sekelas

FASA PENUTUP Komponen dan Kriteria kemahiran Penutup:-

Perkaitan Kognitif:
(5 Minit)
• Guru meminta seorang pelajar wakil pelajar lelaki dan seorang
wakil pelajar perempuan untuk memberi refleksi sepanjang
pembelajaran berlangsung

Perkaitan sosial :
Guru memberikan kata-kata positif dengan memberi pujian
tentang aktiviti-aktiviti yang murid terlibat sepanjang proses
pembelajaran di dalam kelas.
 LAMPIRAN B

QUIZ – ORIENTASI SEKSUAL

1. Apakah maksud identiti seksual?

a) Identiti seksual merupakan kecenderungan identiti personal terhadap seksual tertentu yang akan
mencerminkan diri individu
b) Identiti seksual iaitu bagaimana individu melihat dirinya sebagai lelaki atau perempuan.
c) Identiti seksual ialah tarikan seksual terhadap jantina yang sama
d) Identiti seksual ialah mengelakkan diri daripada menggunakan media sosial untuk perkara-perkata yang negatif.

2. Apakah maksud orientasi seksual?

a) orientasi seksual iaitu bagaimana individu melihat dirinya sebagai lelaki atau perempuan
b) Orientasi seksual ialah jantinan sesorang individu
c) Orientasi seksual melibatkan aspek psikologi dan ciri-ciri tingkah laku berkaitan dengan seseorang individu
sama ada lelaki perempuan
d) Orientasi seksual merupakan kecenderungan identity personal terhadap seksual tertentu yang akan
mencerminkan diri individu

3. Orientasi seksual merupakan kecenderungan identity personal terhadap seksual tertentu yang akan mencerminkan
diri individu sama ada terarah kepada 3 personal iaitu?

a) heteroseksual
b) homoseksual
c) biseksual
d) seksual

4. Apakah langkah-langkah mencegah isu kecelaruan identiti daripada berlaku ?

a) Mengelakkan cara hidup yang tidak baik seperti suka berfoya-foya.

b) Bergaul dengan orang yang ingin menukar jantina
 LAMPIRAN C

BORANG REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

(MODEL UPSI)

Kelas : Topik :
Masa
Tarikh :

Kehadiran :

KRITERIA DEFINISI OPERASI

U- Understanding
(Pemahaman)

P-Procedure
(Prosedur)

S-Strategy
(Strategi)

I-Intervention
(Peneguhan)

Ulasan keseluruhan

Disediakan oleh :

……………SYAHIR……………….