Professional Documents
Culture Documents
Upload Nodes Files 1532822395
Upload Nodes Files 1532822395
ج :1النمذجة :تصميم مجسم على جهاز الحاسوب يمثل النظام الحقيقي من حيث الشكل والغرض
الذي وضع ألجله ،حيث تستخدم برامج خاصة إلنتاج التصاميم الدقيقة والمعقدة والرسومات ثالثية
األبعاد .ويعد النموذج تعبي ًار بسيطاً ومثاليًا للنظام الحقيقي ،وهذا النظام قد يكون موجودًا أو ما زال
نتظر تكوينها.
فكرة ُي ُ
ال أو تقليدًا ألحداث من واقع الحياة حتى
المحاكاة :عملية تمثيل أو إنشاء مجموعة من المواقف تمثي ً
يتيسر عرضها والتعمق فيها الستكشاف أسرارها ،والتعرف إلى نتائجها المحتملة عن قرب.
ج :2وتهدف المحاكاة إلى تجريب النماذج من خالل محاكاة ذلك النموذج على الحاسوب والتدرب
على عمليات يصعب القيام بها في مواقف فعلية.
1
ج :5للتقليل من االزدحام في الشوارع وتقليل الخطر المحتمل عند تعلم القيادة الحقيقية،
والتوفير بنفقات الوقود والتدريب على القيادة أثناء هطول األمطار والضباب والقيادة في
الظالم ،ويتمكن المتدربون أيضا من استعادة المشاهد الخاصة باألخطاء المرتكبة من قبل
السائقين ،وهو ما يتيح لهم مراجعة األخطاء وتكرار التدريبات حتى يمكن التخلص منها
جميعًا.
2
حل أسئلة الدرس الثاني:
ج :1الحكومة اإللكترونية نظام حديث تتبناه الحكومات باالستخدام التكاملي الفعال لجميع تقنيات المعلومات
واالتصاالت لتسهيل وتسريع التعامالت بدقة داخل الجهات الحكومية وبينها وبين تلك الجهات التي تربطها
باألفراد وقطاعات األعمال.
ج: 2
3
-5تحديد المعلومات والبيان ات والنماذج الواجب ادخالها على مستودع البيانات الخاص بالمؤسسات
بصورة دقيقة ،وتحديثها باستمرار.
-6المحافظة على الخصوصية ،وذلك لضمان ثقة الجمهور في الحكومة اإللكترونية واإلقبال
على التعامل معها ،ووضع تشريعات واضحة لحفظ الخصوصية وما يتعلق بتحديد كيفية
استخدام المعلومات عن طريق االنترنت.
ج:4
المصطلح العبارة
حماية الخصوصية حماية المعلومات وبرامج الحاسوب من مخاطر
القرصنة المتمثلة بالنسخ غير المصرح به والتقليد،
واإلتجار بالنسخ المقلدة أو إعادة إنتاجها بدون
ترخيص.
4
حل أسئلة الدرس الثالث
ج : 1التعلم اإللكتروني طريقة للتعلم باستخدام آليات االتصال الحديثة من حاسوب وشبكات ووسائط متعددة
اء كان عن بعد أو في
كالصوت والصورة والرسومات ،ومكتبات إلكترونية ،وكذلك بوابات اإلنترنت سو ً
الغرفة الصفية .
ج:2
أ) التعلم االلكتروني المتزامن :يحتاج إلى دخول المتعلمين والمعلم في نفس الوقت للموقع اإللكتروني
التعلم االلكتروني غير المتزامن :ال يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت
ب) التعلم االلكتروني المتزامن :حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية من المعلم (تفاعل بين المتعلم
والمعلم).
التعلم االلكتروني غير المتزامن :عدم استطاعة المتعلم الحصول على تغذية راجعة فورية من المعلم
فهو يفتقر للتفاعل بين المعلم والمتعلم.
ج) التعلم االلكتروني المتزامن :يحتاج ألجهزة حديثة وشبكة اتصاالت جيدة وعن طريقه يتم التخاطب في
اللحظة نفسها بواسطة :
أ -التخاطب الكتابي :حيث يكتب الشخص ما يريد والشخص المقابل يرى ما يكتب في اللحظة
نفسها ،فيرد عليه بنفس الطريقة.
ب -التخاطب الصوتي :حيث يتم التخاطب صوتياً في اللحظة نفسها عن طريق اإلنترنت .
ج -التخاطب المرئي :حيث يتم التخاطب المرئي على الهواء بالصوت والصورة .
5
التعلم االلكتروني غير المتزامن:
ج:3
أ -من ايجابيات التعلم االلكتروني غير المتزامن إمكانية إعادة دراسة المادة والرجوع
إليها إلكترونياً كلما احتاج المتعلم لذلك.
6
حل أسئلة الدرس الرابع:
ج: 1
الكتاب اإللكتروني :كتاب في صيغة رقمية ،يمكن قراءته من خالل جهاز الحاسوب ،وبعض هذه الكتب
تكون تفاعلية تحتوي على ارتباطات تشعبية ،تستخدم الوسائط المتعددة.
المدرسة االفتراضية :مدرسة شبيهة بالمدرسة التقليدية ،موجودة على شبكة اإلنترنت ال ترتبط االستفادة من
خدماتها بزمان أو مكان ،وتعتمد على المؤتمرات المرئية ومواقع اإلنترنت ،وغيرها من تقنيات التعلم
اإللكتروني.
ج: 2
ج: 3
ج: 4
بعضها تتطلب برمجيات خاصة ،وتتطلب القراءة ألوقات طويلة من شاشة جهاز الحاسوب مما يؤثر سلبيًا
على الناحية الصحية للقارئ ،كما ويؤثر سلبيًا على الناحية االجتماعية بسبب العزلة وغياب التفاعل
االجتماعي.
7
حلول أسئلة الدرس الخامس:
ج: 1
يوفر التعلم اإللكتروني مرونة عالية للمتعلمين من حيث وقت التعلم ،ومكانه ومحتوى المادة العلمية
المراد تعلمها ،وسرعة التعلم ،وذلك حسب رغبة المتعلمين وقدراتهم وإمكاناتهم ،حيث يستطيع المتعلم
الدخول إلى الموقع الذي يقدم خدمة التعلم اإللكتروني في أي وقت ومن أي جهاز ،والبدء في عملية
التعلم ،من المستوى الذي يناسبه ،ويمكن للمتعلم أن يعيد الدرس حتى يتحقق له الفهم ،ويقدم التعلم
اإللكتروني حلوالً ناجحة للمشاكل التي تنتج من غياب الطالب عن دروسهم ،حيث يستطيع الطالب
الغائب الحصول على ما فاته من الدروس بسهوله ،وبشكل مواز لزمالئه الحاضرين ،مما يؤدي إلى
عدم انقطاعه عن العملية التعليمية.
ج :2إجابة مفتوحة قد يختار الطالب أي من اآلتي :أو (أي إجابة منطقية حسب رأي الطالب)
8
حل أسئلة الدرس السادس
ج :1أي ثالث من اآلتي:
فئات المجتمع المختلفة الذين فاتتهم فرص التعلم
ربات البيوت
الموظفون
ذوو االحتياجات الخاصة
ج: 2
أتاح التعلم اإللكتروني إمكانية مواصلة التعلم لربات البيوت بدون أن يخرجن من بيوتهن ويتركن أطفالهن،
حيث أصبح باإلمكان التعلم الكترونياً من البيت ،ومع مرور الوقت سيصبح التعلم اإللكتروني هو األسلوب
األمثل إلزالة المعيقات أمام تعلم المرأة في جميع مراحل التعلم.
ب) بالنسبة لفئة اإلعاقة البصرية فإن وجود أجهزة الكمبيوتر التي تعمل باللمس وتوفر أجهزة االستماع
والقراءة والكتابة وطابعات بريل وتوفر برامج كثيرة تهدف إلى مساعدة الكفيف على التعلم عن طريق تحويل
الكالم المكتوب إلى كالم مسموع من خالل جهاز الحاسوب مما ييسر لهم أمر التعلم
9
الوحدة الثانية صناعة االفالم
الدرس االول:
) 3اعتمادا على اجابة السؤال الثاني حدد المصادر المناسبة لكل حالة ممايلي:
أ.التخرج من المدرسة :الكامي ار الرقمية
ب .عجائب الدنيا السبع :االنترنت واالقراص بأنواعها
ج .أنشطة المدرسة :الكامي ار والمايك
الدرس الثاني:
10
كل فيلم يتم اعداده يبدأ أوال بالمشروع ،بحيث يتم استيراد العناصر المكونة للفيلم وإضافة التأثيرات الصوتية واالنتقالية
واستعراضه وحفظه .وعند االنتهاء من جميع التعديالت الالزمة والتأكد أن الفيلم أصبح جاه از للعرض يتم حفظه كفيلم.
المشروع يحفظ باسم ملف ذو االمتداد ( )mswmm.أما الفيلم فيحفظ باالمتداد (.)wmv.
.3حدد وظائف االزرار التالية:
زر ايقاف التشغيل زر إرجاع زر تقديم زر تقديم الفيلم زر التشغيل
الفيلم الى الفيلم الى أجزاء صغيرة
بدايته نهايته من المقطع
.4اذا كنت مسؤوال عن تطوير برنامج صانع األفالم ما ألزرار التي تقترح اضافتها لنافذة العرض؟ لماذا؟
تعتبر لوحة العمل طريقة العرض االفتراضية في البرنامج ،وتساعد على مشاهدة تسلسل المقاطع (صور أو مقاطع فيديو) في
المشروع وترتيبها .وتسمح لك طريقة العرض هذه أيضاً بمشاهدة أية تأثيرات فيديو أو انتقاالت فيديو تمت إضافتها .كما يمكن
معاينة كافة المقاطع في المشروع.
الفترة الزمنية هي طريقة اخرى للعرض تساعد على مراجعة توقيت المقاطع الموجودة في المشروع أو تعديلها .واستخدام أزرار
لتنفيذ بعض المهام مثل :تغيير طريقة عرض المشروع أو تكبير أو تصغير تفاصيل المشروع أو تسجيل الفترة الزمنية
الحديث أو ضبط مستويات الصوت ،كما يمكن معاينة كافة المقاطع في المشروع .
الدرس الثالث:
11
.1اذكر بعض صيغ ملفات الفيديو التي يتقبلها برنامج صانع االفالم؟
asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg, .mpv2, .wm,.wmv.
.1الئحة أدوات
.1عند تجميع عدة مقاطع فيديو وسحبها الى لوحة العمل ال يمكن تغيير ترتيبها (.خاطئة)
.2يمكن تقسيم مقطع الفيديو الى اكثر من قسمين باختيار االمر انقسام من تبويب مقطع (.خاطئة)
.4ال يمكن اعادة االجزاء التي يتم اخفاؤها من مقاطع الفيديو (.خاطئة)
الدرس الرابع:
. bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff
الدرس الخامس:
.1ما اهمية ادراج الصوت لمقطع فيديو او فيلم؟
يعتبر الصوت من العناصر المهمة التي يجب ادراجها للفيلم لتزيده جماالً وفائدةً .وكذلك فان التحكم بالصوت ووقت ظهوره
ومستوياته يساعد في ايصال الفكرة بشكل مناسب.
.2اين يتم حفظ السرد الصوتي؟ وما هو امتداد الملف المخزن؟
يخزن تلقائيا في مجلد Narrationبامتداد (.)VMA.
.3تأمل الشكل التالي ثم أجب عن االسئلة التي تليه:
أـ ما نوع جهاز الصوت المستخدم ؟ Sigma Tel Audio
ب .ما هو مصدر ادخال الصوت المستخدم؟ Microphone
12
ج .ما هي داللة الوقت المتوفر 00:00:17؟ هذا هو الزمن المتوفر إلدراج سرد صوتي.
د .ما التغير الذي يحدث على السرد اذا تم الغاء االختيار تقييد السرد بالمساحة الحرة المتوفرة؟ يمكن ادراج السرد الى حين
الضغط على ايقاف السرد دون التقيد بالوقت المتوفر
ه .ما أهمية تحديد االختيار كتم السماعات؟
لمنع إعادة تشغيل صوت من مقطع فيديو على الفترة الزمنية بصوت أعلى من السماعات أثناء سرد الفترة الزمنية .كما يمنع
ذلك التقاط الصوت غير المرغوب فيه في السرد الخاص بك .
و .ما التعديل الذي يحدث اذا تحرك مربع التمرير في مستوى االدخال الى مستوى اقل؟
سيكون الصوت الذي تم التقاطه منخفض جداً ويصعب سماعه.
الدرس السادس:
.1ما هو انتقال الفيديو؟ وما اهميته؟
يتحكم انتقال الفيديو في كيفية تشغيل الفيلم وكيفية التنقل بين عناصره .فيمكنك إضافة انتقال بين صورتين ،أو مقطعي فيديو،
أو عنوانين (سنتعرف عليها الحقا) .ويتم تشغيل االنتقال قبل انتهاء المقطع بينما يستعد المقطع اآلخر للتشغيل .و ذلك الضافة
لمسات جمالية معبرة
.2اكتب اسم الالئحة التي تحتوي على األوامر التالية؟
(أ،ب):الئحة أدوات
(ج،د،ه):الئحة مقطع
.3تأمل الشكل التالي ثم اجب عن االسئلة التي تليه:
أ .ما هو التأثير المطبق فعليا على الصورة او المقطع :عمر الفيلم قديم
ب .كيف يمكن إزالة هذا التأثير؟ الضغط على ازالة
ت .كيف يمكن إضافة التأثير اخفاء الى األبيض :النقر عليه ثم اضافه
ث .يمكن تطبيق أكثر من تأثير على الصورة :نعم
الدرس السابع:
.1ما أهمية اضافة العناوين وأسماء المشرفين الى الفيلم؟
وذلك يساعد في توضيح الفكرة ،كما يتيح لك إضافة أسماء المشرفين على الفيلم لتوثيقه
.2ما هي خيارات التنسيق التي يمكن اجراؤها على العنوان؟
.1تغيير حركة العنوان .2تغيير نوع الخط ولونه وحجمه والشفافية وضبط التنسيق (محاذاه ،غامق ،مائل ،تحته خط)
.3هل يمكن اضافة اكثر من عنوان لنفس المقطع؟ وضح إجابتك؟
نعم الن البرنامج يوفر امكانية اضافة عنوان في اماكن مختلفة وهي:
.1اضافة عنوان في بداية الفيلم .2إضافة عنوان قبل المقطع المحدد على لوحة العمل/الفترة الزمنية
.3إضافة عنوان على المقطع المحدد على لوحة العمل/الفترة الزمنية .4اضافة عنوان بعد المقطع المحدد على لوحة
العمل/الفترة الزمنية
.4امال الفراغ فيما يلي:
-يمكن اضاقة اسماء المشرفين في نهاية الفيلم
13
-يمكن حذف العنوان باختيار حذف من الئحة تحرير
-اذا اردت ان تضيف عنوان ًا متراكب ًا يجب ان تكون طريقة العرض هي الفترة الزمنية
-لتغيير حركة العنوان يتم اختيار تغيير حركة العنوان من صفحة اختيار حركة العنوان
-عند االنتهاء من كتابة العنوان وتنسيقاته وحركته نختار تم اضف العنوان للفيلم
اسئلة الوحدة
السؤال األول :امأل الفراغ فيما يلي:
14
.2يمكن الحصول على الوسائط من االقراص الصلبة او االنترنت أو الكاميرات
.3من مكونات الشاشة الرئيسية لبرنامج صانع االفالم نافذة العرض و لوحة العمل/الفترة الزمنية
.5أي كلمات تضاف الى عناصر الفيلم تظهر في مسار تراكب العنوان
.7من انواع الصور التي يتقبلها برنامج صانع االفالم bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg,
.jpg, .png, .tif, .tiff
.8إلضافة سرد صوتي للفيلم يجب ان تكون طريقة العرض هي الفترة الزمنية
.9يمكن ضبط مستويات الصوت التي تظهر في مسارات "الصوت" و"الصوت /الموسيقى " من الئحة أدوات
15
نحدد الصورة الالزمة ثم اختيار تاثيرات الفيديو من الئحة ادوات نختار التاثير المطلوب تطبيقه ومن الئحة مقطع
نختار اضافة الى لوحة العمل/الفترة الزمنية
نختار حفظ ملف فيلم من الئحة ملف ثم نحدد موقع الحفظ جهاز الكمبيوتر ثم التالي وبعدها نحدد اسم الفيلم ثم
التالي ونحدد افضل جودة والتالي ثم انهاء
السؤال الثالث :امال الجدول التالي باسم الالئحة التي تحتوي االوامر التالية:
الالئحة االمر
تحرير تحرير العنوان
مقطع انقسام
ادوات مستويات الصوت
ادوات تأثيرات الفيديو
تشغيل تشغيل الفترة الزمنية
.1مسار تراكب العنوان :تظهر الكلمات التي تمت اضافتها الى المقاطع
16
.2ضبط مستوى الصوت لمقاطع الصوت :التحكم بارتفاع الصوت عند التشغيل
.3المجموعات :استيراد الوسائط وعرضها قبل استخدامها
.4بدء السرد :بدء تسجيل السرد الصوتي
.5استيراد صور :اختيار الصور الالزمة لعمل الفيلم واستيرادها الى المجموعات
عند حفظ المشروع يمكن اجراء التعديالت االزمة فيما بعد اما عند حفظ الفيلم ال يمكن اجراء التعديالت
السؤال السادس :ما الفرق بين تأثيرات الفيديو وانتقاالت الفيديو؟
تأثير الفيديو يحدد كيفية عرض المقطع في المشروع او الفيلم اما انتقال الفيديو يتحكم بكيفية التنقل بين عناصر الفيلم
.1ال يمكن دمج مقطعي فيديو اذا وجد انتقال فيديو بينهما(.صحيحة)
.2الصوت المرافق لمقطع فيديو يظهر في مسار "الصوت"(.صحيحة)
.3ال يمكن ادراج سرد صوتي اذا احتوى الفيلم على مقطع فيديو متضمن صوت(.خاطئة)
.4عند حذف الصورة من لوحة العمل تحذف من الفيلم وال تظهر عند تشغيله في نافذة
العرض(.صحيحة)
.5اذا تم حذف الصوت المرافق لمقطع فيديو في مسار "الصوت" يحذف مقطع الفيديو ايضا(.صحيحة)
17
الوحدة الثانية صناعة االفالم
الدرس االول:
) 3اعتمادا على اجابة السؤال الثاني حدد المصادر المناسبة لكل حالة ممايلي:
أ.التخرج من المدرسة :الكامي ار الرقمية
ب .عجائب الدنيا السبع :االنترنت واالقراص بأنواعها
ج .أنشطة المدرسة :الكامي ار والمايك
الدرس الثاني:
زر ايقاف التشغيل زر إرجاع زر تقديم زر تقديم الفيلم زر التشغيل
الفيلم الى الفيلم الى أجزاء صغيرة
بدايته نهايته من المقطع
.4اذا كنت مسؤوال عن تطوير برنامج صانع األفالم ما ألزرار التي تقترح اضافتها لنافذة العرض؟ لماذا؟
تعتبر لوحة العمل طريقة العرض االفتراضية في البرنامج ,وتساعد على مشاهدة تسلسل المقاطع (صور أو مقاطع فيديو) في المشروع
وترتيبها .وتسمح لك طريقة العرض هذه أيضا بمشاهدة أية تأثيرات فيديو أو انتقاالت فيديو تمت إضافتها .كما يمكن معاينة كافة المقاطع
في المشروع.
الفترة الزمنية هي طريقة اخرى للعرض تساعد على مراجعة توقيت المقاطع الموجودة في المشروع أو تعديلها .واستخدام أزرار الفترة الزمنية
لتنفيذ بعض المهام مثل :تغيير طريقة عرض المشروع أو تكبير أو تصغير تفاصيل المشروع أو تسجيل الحديث أو ضبط مستويات
الصوت ,كما يمكن معاينة كافة المقاطع في المشروع .
الدرس الثالث:
.1اذكر بعض صيغ ملفات الفيديو التي يتقبلها برنامج صانع االفالم؟
asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg, .mpv2, .wm,.wmv.
.1الئحة أدوات
.1عند تجميع عدة مقاطع فيديو وسحبها الى لوحة العمل ال يمكن تغيير ترتيبها (.خاطئة)
.2يمكن تقسيم مقطع الفيديو الى اكثر من قسمين باختيار االمر انقسام من تبويب مقطع (.خاطئة)
.4ال يمكن اعادة االجزاء التي يتم اخفاؤها من مقاطع الفيديو (.خاطئة)
bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff.
الدرس الخامس:
.1ما اهمية ادراج الصوت لمقطع فيديو او فيلم؟
يعتبر الصوت من العناصر المهمة التي يجب ادراجها للفيلم لتزيده جماال وفائدة .وكذلك فان التحكم بالصوت ووقت ظهوره ومستوياته
يساعد في ايصال الفكرة بشكل مناسب.
.2اين يتم حفظ السرد الصوتي؟ وما هو امتداد الملف المخزن؟
يخزن تلقائيا في مجلد Narrationبامتداد (.)VMA.
.3تأمل الشكل التالي ثم أجب عن االسئلة التي تليه:
أـ ما نوع جهاز الصوت المستخدم ؟ Sigma Tel Audio
ب .ما هو مصدر ادخال الصوت المستخدم؟ Microphone
ج .ما هي داللة الوقت المتوفر 00:00:17؟ هذا هو الزمن المتوفر إلدراج سرد صوتي.
د .ما التغير الذي يحدث على السرد اذا تم الغاء االختيار تقييد السرد بالمساحة الحرة المتوفرة؟ يمكن ادراج السرد الى حين الضغط
على ايقاف السرد دون التقيد بالوقت المتوفر
ه .ما أهمية تحديد االختيار كتم السماعات؟
لمنع إعادة تشغيل صوت من مقطع فيديو على الفترة الزمنية بصوت أعلى من السماعات أثناء سرد الفترة الزمنية .كما يمنع ذلك التقاط
الصوت غير المرغوب فيه في السرد الخاص بك .
و .ما التعديل الذي يحدث اذا تحرك مربع التمرير في مستوى االدخال الى مستوى اقل؟
سيكون الصوت الذي تم التقاطه منخفض جدا ويصعب سماعه.
الدرس السادس:
.1ما هو انتقال الفيديو؟ وما اهميته؟
يتحكم انتقال الفيديو في كيفية تشغيل الفيلم وكيفية التنقل بين عناصره .فيمكنك إضافة انتقال بين صورتين ,أو مقطعي فيديو ,أو
عنوانين (سنتعرف عليها الحقا) .ويتم تشغيل االنتقال قبل انتهاء المقطع بينما يستعد المقطع اآلخر للتشغيل .و ذلك الضافة لمسات
جمالية معبرة
.2اكتب اسم الالئحة التي تحتوي على األوامر التالية؟
(أ,ب):الئحة أدوات
(ج,د,ه):الئحة مقطع
.3تأمل الشكل التالي ثم اجب عن االسئلة التي تليه:
أ .ما هو التأثير المطبق فعليا على الصورة او المقطع :عمر الفيلم قديم
ب .كيف يمكن إزالة هذا التأثير؟ الضغط على ازالة
ت .كيف يمكن إضافة التأثير اخفاء الى األبيض :النقر عليه ثم اضافه
ث .يمكن تطبيق أكثر من تأثير على الصورة :نعم
الدرس السابع:
.1ما أهمية اضافة العناوين وأسماء المشرفين الى الفيلم؟
وذلك يساعد في توضيح الفكرة ,كما يتيح لك إضافة أسماء المشرفين على الفيلم لتوثيقه
.2ما هي خيارات التنسيق التي يمكن اجراؤها على العنوان؟
.1تغيير حركة العنوان .2تغيير نوع الخط ولونه وحجمه والشفافية وضبط التنسيق (محاذاه ,غامق ,مائل ,تحته خط)
.3هل يمكن اضافة اكثر من عنوان لنفس المقطع؟ وضح إجابتك؟
نعم الن البرنامج يوفر امكانية اضافة عنوان في اماكن مختلفة وهي:
.1اضافة عنوان في بداية الفيلم .2إضافة عنوان قبل المقطع المحدد على لوحة العمل/الفترة الزمنية
.3إضافة عنوان على المقطع المحدد على لوحة العمل/الفترة الزمنية .4اضافة عنوان بعد المقطع المحدد على لوحة العمل/الفترة الزمنية
.4امال الفراغ فيما يلي:
-يمكن اضاقة اسماء المشرفين في نهاية الفيلم
-يمكن حذف العنوان باختيار حذف من الئحة تحرير
-اذا اردت ان تضيف عنوانا متراكبا يجب ان تكون طريقة العرض هي الفترة الزمنية
-لتغيير حركة العنوان يتم اختيار تغيير حركة العنوان من صفحة اختيار حركة العنوان
-عند االنتهاء من كتابة العنوان وتنسيقاته وحركته نختار تم اضف العنوان للفيلم
اسئلة الوحدة
السؤال األول :امأل الفراغ فيما يلي:
.3من مكونات الشاشة الرئيسية لبرنامج صانع االفالم نافذة العرض و لوحة العمل/الفترة الزمنية
.5أي كلمات تضاف الى عناصر الفيلم تظهر في مسار تراكب العنوان
.7من انواع الصور التي يتقبلها برنامج صانع االفالم bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg,
.png, .tif, .tiff
.8إلضافة سرد صوتي للفيلم يجب ان تكون طريقة العرض هي الفترة الزمنية
.9يمكن ضبط مستويات الصوت التي تظهر في مسارات "الصوت" و"الصوت /الموسيقى " من الئحة أدوات
نختار حفظ ملف فيلم من الئحة ملف ثم نحدد موقع الحفظ جهاز الكمبيوتر ثم التالي وبعدها نحدد اسم الفيلم ثم التالي ونحدد
افضل جودة والتالي ثم انهاء
السؤال الثالث :امال الجدول التالي باسم الالئحة التي تحتوي االوامر التالية:
الالئحة االمر
تحرير تحرير العنوان
مقطع انقسام
ادوات مستويات الصوت
ادوات تأثيرات الفيديو
تشغيل تشغيل الفترة الزمنية
.1مسار تراكب العنوان :تظهر الكلمات التي تمت اضافتها الى المقاطع
.2ضبط مستوى الصوت لمقاطع الصوت :التحكم بارتفاع الصوت عند التشغيل
.3المجموعات :استيراد الوسائط وعرضها قبل استخدامها
.4بدء السرد :بدء تسجيل السرد الصوتي
.5استيراد صور :اختيار الصور الالزمة لعمل الفيلم واستيرادها الى المجموعات
السؤال الخامس :ما الفرق بين حفظ مشروع وحفظ فيلم؟
عند حفظ المشروع يمكن اجراء التعديالت االزمة فيما بعد اما عند حفظ الفيلم ال يمكن اجراء التعديالت
السؤال السادس :ما الفرق بين تأثيرات الفيديو وانتقاالت الفيديو؟
تأثير الفيديو يحدد كيفية عرض المقطع في المشروع او الفيلم اما انتقال الفيديو يتحكم بكيفية التنقل بين عناصر الفيلم
.1ال يمكن دمج مقطعي فيديو اذا وجد انتقال فيديو بينهما(.صحيحة)
.2الصوت المرافق لمقطع فيديو يظهر في مسار "الصوت"(.صحيحة)
.3ال يمكن ادراج سرد صوتي اذا احتوى الفيلم على مقطع فيديو متضمن صوت(.خاطئة)
.4عند حذف الصورة من لوحة العمل تحذف من الفيلم وال تظهر عند تشغيله في نافذة العرض(.صحيحة)
.5اذا تم حذف الصوت المرافق لمقطع فيديو في مسار "الصوت" يحذف مقطع الفيديو ايضا(.صحيحة)