‫وزارة الرتبية والتعلمي‬

‫ادارة التجهزيات املدرس ية وتقنيات التعلمي مبنطقة الرايض‬

‫قسم تقنيات التعلمي ‪ /‬بنات‬

‫االستخدام‬
‫اآلمن لألجهزة التعليمية‬

‫إعــــــداد‬

‫وفـاء بنت صاحل الغفيلي‬

 ‫االستخدام‬
‫اآلمن لألجهزة‬
‫التعليمية‬

‫ادارة التجهزيات املدرس ية وتقنيات التعلمي مبنطقة الرايض‬

‫‪2‬‬
 ‫الفهرس‬

‫الصفحة‬ ‫املوضوع‬ ‫م‬

‫‪3‬‬ ‫مقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫الاجهزة التعليمية‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫الحاسب الالي‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫منافذ الحاسب الالي‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫صيانة الحاسب‬ ‫‪5‬‬
‫‪11‬‬ ‫فيروسات الحاسب‬ ‫‪6‬‬
‫‪15‬‬ ‫املشاكل املتوقعة أثناء استخدام الحاسب الالي‬ ‫‪7‬‬
‫‪18‬‬ ‫جهاز عارض البيانات‬ ‫‪8‬‬
‫‪23‬‬ ‫املشاكل املتوقعة اثناء جهاز عارض البيانات‬ ‫‪9‬‬
‫‪25‬‬ ‫الكاميرا الوثائقية‬ ‫‪01‬‬
‫‪29‬‬ ‫تمديدات الكاميرا الوثائقية‬ ‫‪11‬‬
‫‪33‬‬ ‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام الكاميرا الوثائقية‬ ‫‪12‬‬
‫‪31‬‬ ‫السبورة الالكترونية‬ ‫‪13‬‬
‫‪35‬‬ ‫صيانة السبورة الالكترونية‬ ‫‪14‬‬
‫‪36‬‬ ‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام السبورة‬ ‫‪11‬‬
‫‪38‬‬ ‫الدعم عن بعد‬ ‫‪16‬‬
‫‪44‬‬ ‫املراجع‬ ‫‪17‬‬

‫‪3‬‬
 ‫املقدمــة‬

‫ىل‬ ‫عملية متكاملة مركبة تهدف‬ ‫تقنيات التعليم‬

‫حتليل مشكالت املواقف التعليميدة اات اهددفا اددف وإ اىل دا‬
‫احللول الالزمة هلا من خالل توظيف املدوا ااههدهداو الدتدعدلديدمديدة‬
‫التوظيف االمثل خلفمة مواقف التعلم إ ايتطلد اتدتدمدراجيدة هدو و‬
‫خمرهاتها باتتمراج أ اء االههاو التعليمية مبستوى عالي إ االد مدن‬
‫خالل تقفيم الصيانة االالية االوقائية االعالهية ‪.‬‬
‫امن خالل دذا الربنامج تنقوم باان اهلل تعا بتقفيم مايلي ‪:‬‬
‫االلي‬ ‫صيانة احلات‬
‫صيانة ههاز عاجض البيانات‬
‫صيانة الكامريا الوثائقية‬
‫صيانة السبوجات االلكرتانية املحقاتها ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫تقنيات التعليم واألجهزة التعليمية‬

‫عملية منهجية منظمة في تصميم عععمعلعيعة عالعتعععلعم عوالعتعععلعيعم عوتعنعفعيعذ عوتعقعو عمع عفعي عضعوء عأ عدا‬
‫ً‬ ‫تقنيات التعلي ع ععم‬
‫محددة تقوم أساسا على نتائج ألابحاث في مجاالت املعرفة املختلفة وتستخدم كافة إلامكانيات‬
‫البشر ة وغير البشر ة للوصول لتعلم أعلى فاعلية وكافية ‪ ( .‬املنظمة العربية ‪ 9191‬م ) ‪.‬‬
‫* مختلف الطرائق واملواد وألاجهزة والتنظيمات وإلاجعراءات عالعتعت عتسعتعخعدم عفعي عالعتعععلعيعم عمعن عأجعل عتعطعو عر عورفعع ع عفعايعتع ع‪( .‬‬
‫‪skinner 1968 ) .‬‬
‫* طر قة في العمل نظامية للوصول إلى نتائج مخطط لها ‪ ،‬فهت عملية وليست ناتجا وهي العجعانعب عالعتعطعبعيعقعر عمعن عالعتعطعور‬
‫العملي ‪dale 1969 ) .‬‬
‫أورد (تكتون ‪ )Ticton‬ما قدم مصطفى عبد الرحمن‪ )99 ،9119 ،‬فى التقر ر الذى قدمت‬
‫ألاجهزة التعليمية‬
‫جمعية التقنيات التربو ة ‪ ،‬أن ناك تعر فين لألجهزة التعليمية ‪:‬‬
‫التعر ف ألاول ‪ :‬ألاجهزة التعليمية هى التى تمخضت من ثورة عالم الاتصال التى يمكننا استخدامها لتحقيق ألا دا‬
‫التعليمية إلى جانب املعلم والكتاب‪.‬‬
‫التعر ف الثانى ‪ :‬ألاجهزة التعليمية هى طر قة منظمة لتصميم وتنفيذ وتقييم عمليتى التعليم والتعلم وفق أ دا‬
‫محددة تعتمد على ألابحاث فى مجال التعليم والاتصال ‪.‬‬
‫ً‬
‫رغم التعدد فى تعر فات ألاجهزة التعليمية إال أنها جميعا اتفقت على د رئيس ى و و تيسير عملية التعليم لتحقيق‬
‫املوقف التعليمر بأسهل وأسرع الطرق ‪.‬‬

‫أ مية الاجهزة التعليمية في العملية التعليمية‬

‫‪ -9‬إثراء التعليم من خالل استثارة ا تمام املتعلم عن طر ق إضافة ابعاد ومؤثرات خاصة وبرامج مميزة تساعد في ز ادة‬
‫خبرات املتعلم وتيسير بناء مفا يم وتأصيل العلوم واملعار ‪.‬‬

‫‪ -4‬توفر خبرات حسية أساس للتفكير السليم ‪.‬‬

‫‪ -3‬تعز ز وتنمية التعلم الذاتر ‪.‬‬
‫‪ -4‬توفير خبرات يصعب مشا دتها على الواقع ‪،‬‬
‫‪ -5‬توفير متجر من الوسائل الالكترونية التت تمكن املتعلم الوصول اليها في أي وقت ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫احلاسب االيل وملحقاته ‪Computerr‬‬

‫جهاز متعدد ألاغراض يمكن استغالل لتنفيذ عمل معين بإمداده بالبرنامج‬
‫‪.‬‬ ‫الذي يقوم بتنفيذ ذا العمل‬

‫جهاز إلكترونر يقوم باستقبال البيانات وتخز نعهعا ع‪ ،‬عومعن عثعم عإجعراء عمعجعمعوععة‬
‫ً‬
‫من العمليات الحسابية واملنطقية ععلعيعهعا عوفعقعا علسعلعسعلعة عمعن عالعتعععلعيعمعات ع(العبعرامعج)‬
‫املختزنة في ذا رت ‪ ،‬وبعد ا أو عأثعنعاء عا عيعقعوم عبعإخعراع عالعنعتعائعج عععلعى عوحعدات عإلاخعراع‬
‫املختلفة ‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫احلاسب اآليل وملحقاته‬

‫تعريف احلاسب اآليل ‪:‬‬

‫الحاسوب و مجوعة من آلاالت الالكترونية ‪ Electronic devices‬عالية السرعة تقوم بمجموعة‬

‫مترابطة و متتالية من العمليات على مجموعة من البيانات الداخلة ‪ Input Data‬تتناولها باملعالجة وفقا‬
‫ملجموعة من التعليمات ‪Instructions‬وألاوامر الصادرة إلي ‪ ،‬املنسقة تنسيقا منطقيا حسب خطة‬
‫موضوعة ‪ Algorithm‬مسبقا لحل مسألة معينة معرفة بغرض الحصول عل على نتائج ومعلومات تفيد‬
‫في تحقيق أغراض معينة‪ ،‬وتسمى التعليمات وألاوامر بالجمل ‪ ،Statements‬و مجموعة الجمل‬
‫ً‬
‫ذه تسمى برنامجا ‪Program .‬‬

‫و مكن اختصاره باالتر ‪:‬‬

‫و مجموعة من ألاجهزة الالكترونية تسمر املعدات ‪ Hardware‬يتم التحكم في أدائها بواسطة‬ ‫*‬

‫مجموعة من البرمجيات ‪Software‬‬

‫جهاز يقوم باستقبال بيانات ومعالجتها حسب رغبة املستخدم وتخز نها واخراجها عند الحاجة ‪.‬‬ ‫*‬

‫البيانات( ‪ : )Data‬معلومات مكتوبة بطر قة تمكن الحاسب أن يتعامل معها ‪ ،‬فاملعلومات التت ال‬
‫يستطيع الحاسب التعامل معها ال تعتبر بيانات بالنسبة للحاسب ‪.‬‬

‫املعالجة )‪ : )Processing‬عملية تحو ل البيانات من شكل إلى آخر ‪.‬‬

‫إخراع البيانات )‪ )Data output‬عملة إظهار أو استرجاع البيانات إلى شكل يتمكن الحاسب من‬
‫‪.‬‬ ‫فهمها‬

‫رة في عالم الحاسب‪.‬‬ ‫· التخز ن )‪ )storage‬عملية الاحتفاظ بالبيانات السترجاعها الحقا ‪ -‬ويسمى ذا‬

‫‪7‬‬
 ‫احلاسب اآليل وملحقاته‬
‫منافذ احلاسب اآليل ‪:‬‬

‫تعريف املنافذ ‪ :‬نقاط التوصيل باألجهزة وامللحقات الخارجية يمكن مشا دتها في الجهة الخلفية‬
‫للحاسب وقد يوجد انواع منها في الجهة الامامية من الحاسب ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫منافذ احلاسب اآليل‬

‫منفذ ‪)PS (Personal System‬‬

‫يستخدم لتوصيل لوحة املفاتيح والفأرة ‪ ،‬وقدتم استبدال باألجهزة‬

‫الحديثة بمنفذ ‪USB‬‬

‫املنفذ املتوازي (‪:)Parallel Port‬‬

‫ويستخدم لتوصيل الطابعات واملساحات الضوئية القديمة ‪،‬‬
‫و ذلك آالت التصو ر وقد استبدلت الطابعات الحديثة بمنفذ‬
‫‪.USB‬‬

‫املنفذ املتوايل (‪:)Serial Port‬‬

‫يستخدم ذا املنفذ لتوصيل املودم وغيره من امللحقات إلاضافية‬
‫بالكمبيوتر‬

‫منفذ (‪:)Firewire‬‬
‫يستخدم في توصيل كاميرات الفيديو الديجيتال ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫منافذ احلاسب اآليل‬

‫منفذ (‪:)IDE‬‬
‫يعد منفذ (‪ Integrated Drive Electronics)IDE‬و الواجهة القياسية‬
‫لتوصيل أقراص صلبة داخلية ووحدات‬
‫تشغيل ‪ CD-Rom‬و ‪DVD-Rom‬للوحات ألام‬
‫‪.‬‬ ‫بالكمبيوتر الشخص ت‬

‫منفذ (‪:)IrDA‬‬
‫ترمز ‪ IrDA‬إلى (‪ )Infrared Data Association‬قامت مجموعة من‬
‫الشركات بتطو ر واجهة قياسية لتحو ل البيانات من خالل موجات‬
‫ضوئية تحت حمراء (‪.)Infrared Light‬‬
‫تستخدم واجهات (‪ )IrDA‬بالهواتف املحمولة وأجهزة الكمبيوتر‬
‫املحمولة‬

‫منفذ (‪:)SCSI‬‬
‫ترمز ‪SCSI‬إلى ‪Small Computer System‬‬
‫ً‬
‫‪Interface‬وتستخدم ثيرا لتوصيل أقراص صلبة‬
‫خارجية وماسحات ضوئية‬

‫‪13‬‬
‫احلاسب اآليل وملحقاته‬

‫منفذ الناقل العام ‪( USB ) Universal Serial Bus‬‬

‫ذا املنفذ و من املنافذ املستحدثة مؤخرا وأصبح ال يخلو‬

‫جهاز حاسب آلي من ذا النوع من املنافذ و و بالفعل ثورة‬
‫في مجال التوصيل ونقل البيانات‪ .‬فمن املالحظ مؤخرا بدء‬
‫الشركات املصنعة الاستغناء عن املنافذ القديمة تعو ضها‬
‫بمنفذ ‪ USB‬الذي يوفقها في السرعة ‪ ،‬فالحظنا تطور ذا‬
‫املنفذ من ‪USB1.0‬الى ‪USB2.0‬والان ‪USB3.0‬ومع تطور‬
‫استخدامات وز ادة سرعت تمكن مصنعوا الاجهزة من‬
‫التخلص من انواع املنافذ الاخرى والتر يز على تطو ر ذا‬
‫املنفذ‪.‬‬

‫ً‬
‫واجهة الناقل ‪USB‬بسيطة جدا وقد صمت في ألاساس‬
‫بحيث تدعم ميزة التوصيل والتشغيل ‪،Plug and Play‬‬
‫عند توصيل أي جهاز ملحق يبدأ العمل ( شرط أن يكون‬
‫ً‬
‫البرنامج الذي يدعم مثبتا )‬

‫و مكن تعو ض النقص في منافذ ‪ USB‬عن طر ق إضافة‬

‫جهاز بسيط يسمى ( ‪ ) USB HUB‬حيث يقوم بتوفير منافذ‬
‫إضافية من ‪USB‬‬

‫‪11‬‬
 ‫صيانة احلاسب اآليل‬
‫الصيانة الوقائية ‪:‬‬

‫‪ =1‬الصيانة الوقائية املادية ‪:‬‬

‫صيانة خاصة بالهاردو ر ‪ ”Hardware‬و قصد ب مكونات الحاسب املادية ( مجموعة من إلاجراءات لعمل‬
‫حماية على الحاسب آلالي من العوامل املؤثرة التت تؤثر على أدائ مثل ‪ :‬الحرارة ‪ ،‬ألاتربة ‪ ،‬الغبار ‪ ،‬الصدأ ‪،‬‬
‫املجالت املغناطيسية )‬
‫صيانة داخلية ‪ :‬وهي تتعلق بتنظيف الكمبيوتر ومكونات وفحص الشرائح الداخلية وإعادة تشكيل‬
‫القرص الصلب عن طر ق تنظيف جهاز الكمبيوتر من ألاتربة التت تعلق باملكونات الداخلية ؛ ألن ذه‬
‫ألاتربة قد تسبب مشاكل جمة منها ارتفاع درجة الحرارة في املكونات الداخلية بسبب عدم فاية تبريد ا ‪،‬‬
‫وتسبب حدوث التآكل والصدأ على املالمسات الداخلية ولذلك البد من تنظيف فلتر الهواء الخاص‬
‫بمروحة التبريد بما يساعد على سر ان تيار الهواء بمعدل تدفق ثابت يؤدي إلى تبريد كامل املكونات‬
‫ً‬
‫الداخلية ‪ ،‬وأحيانا تحدث ألاتربة خلال في عمل الدوائر الكهربائية بسبب وجود بعض املواد املوصلة فيها ‪.‬‬
‫وتشمل الوقاية الداخلية ذلك تنظيف الفأرة من الداخل خصوصا إذا كانت ال تعمل بشكل جيد ‪.‬‬

‫‪ :‬و ع ع ع ععذه الصيانة تتعلق بالوسط املحيط بالكمبيوتر واستخدام أجهزة الحماية‬ ‫صيانة خارجية‬
‫واملحافظة على ثبات مصدر الطاقة ودرجة الحرارة املناسبة ‪ ،‬واملحافظة على الكمبيوتر من الا تزاز ‪.‬‬
‫ُ‬
‫وتقتض ت اختيار املكان املناسب للجهاز ‪ ،‬بعيد عن ألابخرة وأشعة الشمس ‪ ،‬وتفضل ألاما ن املكيفة إن‬
‫أمكن ‪ ،‬وحماية الجهاز من الشحنات الكهربائية نتيجة انخفاض الرطوبة في فصل الشتاء والتت تظهر على‬
‫ً‬
‫الغال الخارجي وألاجزاء املعدنية ؛ إذ قد تسبب ذه الشحنات في توقف الجهاز عن العمل أو أعطاال في‬
‫الذا رة ‪.‬‬
‫و تشمل الصيانة الخارجية أيضا حماية الكمبيوتر من تأثيرات التيار الكهربائر الجانبية و ذلك يجب‬
‫فصل خط الهاتف أو املودم فا س عن الكمبيوتر إال في حالة استخدام ‪ ،‬ومراعاة عدم وجود دائرة‬
‫هربائية تستخدم نفس الوصلة مع الكمبيوتر ‪ ،‬و فضل استخدام مثبت الجهد الكهربائر‬

‫‪12‬‬
 ‫صيانة احلاسب اآليل‬

‫أمور ينبغي مراعاتها عند تنظيف ألاجهزة ‪:‬‬

‫‪ .1‬فصل التيار الكهربائي ‪.‬‬
‫‪ .4‬استخدام فرشاة تنظيف صغرية وناعمة ملسح الدوائر الكهربائية بعد االنتهاء من عملية التنظيف ‪.‬‬
‫‪ .3‬تنظيف مشغالت األقراص باستخدام أشرطة التنظيف ‪CD Cleaner‬وميكن استخدام سائل تنظيف معها و يتم‬
‫وضع سائل التنظيف على فرش ‪. CD‬‬

‫*يمكن الفحص املستمر من خالل تحميل البرامج املتخصصة في مراقبة اداء الحاسب مثل برنامج‬
‫‪ hardware sensore monitore v 4.2‬برنامج مجانر ومتوافق مع جميع اصدارات و ندوز ‪.‬‬

‫وبرنامج ‪ Speed Fan v.4‬املتخصص في التأ د من صالحية مروحة الحاسب ومدي فاءتها وأيضا متوافق‬
‫مع جميع اصدارات و ندوز ‪.‬‬

‫‪ - 2‬الصيانة الوقائية الربجمية‬

‫الصيانة البرمجية ( ‪) Software‬‬
‫و قصد بها برمجيات الحاسب آلالي بهد ز ادة فاءة الحاسب آلالي وتجنب الكثير من املشاكل مثل‬
‫رسائل الخطأ وإرسال التقار ر والتعليق وإعادة التشغيل والكثير من املشاكل املزعجة ( صيانة دون‬
‫استخدام برامج خارجية وخاصة مع تحميل وحذ برامج السبورة والدروس املنفذة و ثرة استخدام‬
‫الوسائط التعليمة ) وذلك عن طر ق برامج الصيانة املدعمة في كل جهاز ” البرامج امللحقة ” وتتم‬
‫بطر قتين ‪:‬‬

‫‪ .9‬استخدام أداة تنظيف القرص ‪ Disk Cleanup‬عن طر ق تنظيف القرص الصلب وإزالة املخلفات‬
‫الالكترونية من الجهاز ‪:‬‬

‫أبدأ ‪ ،‬كافة البرامج ‪ ،‬البرامج امللحقة ‪،‬أدوات النظام ‪ ،‬تنظيف القرص ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ - 2‬الصيانة الوقائية الربجمية‬

‫‪.‬‬

‫يتم تنشيط امللفات املطلوب التخلص منها ‪ ،‬ثم موافق‬ ‫يتم احتساب املساحة التت يمكن تحر ر ا‬

‫تظهر رسالة تأ يد عملية الحذ ‪ ،‬و تم النقر على حذ امللفات‬

‫‪14‬‬
 ‫صيانة احلاسب اآليل‬
‫‪ .-4‬استخدام أداة إلغاء التجزئة من القرص ‪Disk Defragmenter‬عن طر ق ترتيب امللفات وإعادة‬
‫تنظيمها داخل الجهاز ‪:‬‬

‫أبدأ ‪ ،‬كافة البرامج ‪ ،‬البرامج امللحقة ‪ ،‬أدوات النظام ‪ ،‬إلغاء التجزئة ‪.‬‬

‫يتم النقر على ايقونة الغاء التجزئة وننتظر حتى تكتمل العملية‬

‫وبذلك يمكن إتاحة مساحة حرة لالستخدام مما يؤدي إلى تسريع أداء الحاسب آلالي‬

‫‪15‬‬
 ‫فريوسات احلاسب‬

‫الصيانة العالجية للحاسب اآليل ‪:‬‬

‫يقصد بها الاجراءات املتخذة عند حدوث أعطال فعلية في جهاز الحاسب بغرض إصعالح الجهاز العاطل‬
‫عن العمل ‪.‬‬

‫وسنناول بإذن هللا تعالى املشاكل املتوقع حدوثها و يفية معالجتها ‪ ،‬بعد أن يتم التعر على ا ثر مسببات‬
‫تعطل الحاسب الالي وبطء استخدام ‪.‬الا وهي ( الفيروسات )‪.‬‬

‫تعريف الفريوسات ‪:‬‬

‫ً‬ ‫ّ‬
‫يعر الفيروس على أن كائن خارجي صنع عمدا بغرض تغيير خصائص امللفات التت يصيبها لتقوم‬
‫بتنفيذ بعض ألاوامر إما باإلزالة أو التعديل أو التخر ب‪ .‬اي ان فيروسات الكومبيوتر هي برامج تتم تابتها‬
‫بغرض إلحاق الضرر بكومبيوتر آخر‪ ،‬أو السيطرة علي ‪ ،‬وتشترك فيروسات الحاسب مع الفيروسات التت‬
‫تصيب الكائنات الحية في نقاط منها ‪ ( :‬تغير الحالة ‪ ،‬الحاق الضرر ‪ ،‬نقل العدوى ‪ ،‬يمكن معالجت‬
‫ً‬
‫أحيانا ) ومن نا جاءت تسمية فيروسات الحاسب بهذا الاسم ‪،‬نسبة للفيروسات التت تصيب الكائنات‬
‫الحية ‪.‬‬

‫كما تتميز فريوسات احلاسب باخلصائص التالية ‪:‬‬

‫ً‬ ‫ّ ً‬ ‫ً‬
‫‪ -9‬تحتاع فيروسات الكومبيوتر دائما إلى ملف عائل تعيش متسترة في ‪ :‬فالفيروسات‪ ،‬دائما تتستر خلف‬
‫ملف آخر‪ ،‬و لكنها تأخذ زمام السيطرة على البرنامج املصاب‪ .‬بحيث أن حين يتم تشغيل البرنامج املصاب‪،‬‬
‫ً‬
‫يتم تشغيل الفيروس أوال ‪.‬‬
‫‪ -4‬تستطيع فيروسات الكومبيوتر أن تنسخ نفسها‪ :‬تتم تابة ذه البرامج املؤذية بحيث تقوم بنسخ‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫بمجرد تشغيل البرنامج املصاب‪ .‬و هي تنسخ نفسها لألقراص ألاخرى‪ ،‬فإذا كان الكومبيوتر‬ ‫نفسها فورا‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مصابا ووضعت في وحدات تخز ن خارجية يتم نسخ الفيروس اوتوماتيكيا لألقراص الخارجية‪ .‬و نظرا‬
‫لهذه الخاصية في الفيروسات‪ ،‬و ذا سبب ظهور وحدات التخز ن الخارجية بشكل ممتلئ رغم عدم‬
‫‪ .‬امتالئها بمجلدات او ملفات ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫فريوسات احلاسب‬

‫أعراض االصابة بالفريوسات ‪:‬‬

‫‪ -9‬تكرار رسائل الخطأ في أ ثر من برنامج ‪.‬‬

‫‪ -4‬ظهور رسالة تعذر الحفظ لعدم فاية املساحة‪.‬‬
‫‪ -3‬تكرار اختفاء بعض امللفات التنفيذية‪.‬‬
‫‪ -4‬حدوث بطء شديد في إقالع نظام التشغيل أو تنفيذ بعض‬
‫التطبيقات‪.‬‬
‫‪ -5‬رفض بعض التطبيقات للتنفيذ‬

‫أنواع الفريوسات ‪:‬‬

‫يمكن تصنيف انواع الفيروسات حسب التقسيمات التالية ‪:‬‬

‫ً‬
‫أوال ‪ /‬سرعة الانتشار ‪:‬‬
‫فيروسات سريعة الانتشار‬
‫فيروسات بطيئة الانتشار‬
‫ً‬
‫ثانيا ‪ /‬توقيت النشاط ‪:‬‬
‫فيروسات تنشط في أوقات محددة ‪.‬‬
‫فيروسات دائمة النشاط ‪.‬‬
‫ً‬
‫ثالثا ‪ /‬مكان إلاصابة ‪:‬‬
‫ً‬
‫فيروسات تصيب مقطع التشغيل ‪ boot sector‬على ألاقراص وهي ألا ثر شيوعا‪ ،‬وفيروسات تصيب‬
‫املا رو ‪ macro‬التت تختص بإصابة الوثائق والبيانات الناتجة عن حزمة مايكروسوفت أوفيس‪ ،‬أما من‬
‫حيث حجم الضرر فهناك الفيروسات املدمرة لالجهزة‪ ،‬والفيروسات املدمرة للبرامج‪ ،‬والفيروسات‬
‫محدودة الضرر‪ ،‬والفيروسات عديمة الضرر‬

‫‪17‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز احلاسب اآليل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫‪ .1‬تفعيل الصيانة الدور ة لجهاز الحاسب بشكل أسبوعي ‪.‬‬

‫‪ .2‬تحديث برنامج مكافح الفيروسات باستمرار ‪.‬‬

‫بطء عند استخدام‬
‫ً‬
‫تنظيف الجهاز من امللفات املؤقتة والتت ليس لها فائدة نهائيا ‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫الحاسب آلالي‬
‫‪ .9‬من قائمة أبدأ نختار تشغيل ونكتب ألامر ‪ prefetch‬ونقوم بحذ الجمع‬

‫‪ .4‬من قائمة أبدأ تكتب ألامر ‪ temp‬ونقوم بحذ الجميع‬

‫تثبيت تعار ف ‪ Chipset‬والذي يمكن للجهاز من خالل التعر على‬

‫مداخل الع ‪USB‬و مكن حلها من خالل إدارة ألاجهزة‬
‫تعطل منافذ ‪USB‬عن ابدأ ‪ Start‬ثم تسجيل ألامر ‪ ،devmgmt.msc‬ثم موافق ننقر بزر الفأرة‬
‫ً‬ ‫‪3‬‬
‫الايمن على صورة الجهاز املوجودة في أعلى النافذة ونختار تفحص‬ ‫العمل نهائيا‬
‫تغييرات ألاجهزة حتى يقوم الو ندوز بتعر ف ألاجهزة غير املعروفة في‬
‫حالة ظهور عالمة استفهام‬

‫عدم توافق البرامج يتم تحديث برنامج السبورة بشكل دوري من موقع الشر ة و تطلب ذلك‬
‫‪4‬‬
‫الاتصال باالنترنت‬ ‫الحديثة مع الحاسب‬

‫‪ -9‬ينصح بترك الحاسب يعمل وعدم إغالق حتى نهاية اليوم الدراس ت‬
‫حيث أن الجهاز عند تشغيل يسحب من الطاقة من أربعة إلى ستة‬
‫عدم ثبات التيار‬
‫أضعا ما يحتاع من الطاقة بعد التشغيل ولهذا قد تكون ذه الطاقة‬ ‫‪5‬‬
‫الشديدة سببا في إلحاق ألاذى ب ‪.‬‬ ‫الكهربائر‬

‫‪.Stabilizer‬‬ ‫‪ -4‬استخدام أجهزة منظمة للتيار الكهرباء‬

‫‪18‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز احلاسب اآليل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫يمكن ز ادة املساحة في القرص الصلب بحذ امللفات غير الضرور ة أو‬
‫ضغطها باستخدام برامج الضغط املعروفة واشهر ا‬

‫( ‪. ) WINRAR-WIN ZIP‬‬

‫‪ -9‬تحو ل الوسائط الى مسارات اقل تأخذ مساحة أقل مثال ‪:‬‬

‫ملفات الصوت ذات الامتداد ‪ wav‬يمكن تحو لها إلى ‪ mp3‬أو‪wma‬‬ ‫*‬

‫ملفات الصور حيث يفضل أال تخزن الصور بشكل ‪bmp .‬و تم‬ ‫*‬

‫تحو لها إلى‪ jpg, jpeg‬أو‪gif.‬‬

‫‪ -4‬إفراغ سلة املحذوفات باستمرار ‪.‬‬

‫قلة املساحة في‬
‫‪6‬‬
‫‪ -3‬حذ ملفات ‪temp‬وملفات ‪ ، prefetch‬وملفات ‪Recent‬‬ ‫القرص الصلب‬
‫ً‬
‫من قائمة ‪ =start‬ثم ‪ ( =Run‬تابة الاوامر السابقة ال على حده )‬
‫وحذ جميع امللفات ‪.‬‬

‫‪ -4‬في حالة عدم وجود مساحة كافية من الجهاز منذ املنشأ وقبل‬
‫الاستخدام يمكن تعطيل عمل اداة استعادة النظام إذ أنها تأخذ‬
‫مساحة من القرص الصلب عند النسخ ‪ ،‬و نا البد من استبدالها‬
‫ببعض البرامج التت تقوم بنفس املهمة واشهر ا برنامج‬

‫( ‪) Emergency Recovery Syste‬‬

‫حيث يحتفظ بنسخة من النظام للرجوع لها عند الحاجة ‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز احلاسب اآليل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫عند حدوث عطل أو خطأ فنت في الجهاز ‪ ،‬مثل عدم القدرة علي فتح قوائم‬
‫بعض البرنامج أو عدم ظهور مؤشر املاوس‪ ،‬أو أن تكون الصورة الخاصة بواجهة‬
‫عرض البرنامج غير مكتملة وقد ينقصها بعض ألازرار أو القوائم‪ .‬في معظم‬
‫ألاحوال يكون السبب و عطل في العرض على الشاشة وقد يكون السبب و‬
‫تثبيت مكونات جديدة مثل املاوس أو املودم ‪,‬وفى حاالت أخري يكون السبب و‬
‫تشغيل برنامجين أو أ ثر تسبب تعارضا مع بعضها و مكن حلها عن طر ق ‪:‬‬
‫أول خطوة يجب القيام بها هي إعادة السيطرة إلي النظام من جديد‪ ،‬حتت‬
‫تستطيع حفظ ملفاتك املفتوحة وإغالق برامجها‪ ،‬تحسبا ألي سبب قد يؤثر‬
‫عليها‪ .‬اتبع الخطوات التالية لتتمكن من التعامل مع ‪Windows‬من جديد ‪:‬‬
‫‪-‬انتظر عدة دقائق حتت ينتهت البرنامج من تنفيذ كافة ألاوامر والعمليات التت‬ ‫توقف‬
‫يقوم بتنفيذ ا ‪.‬‬ ‫البرامج‬
‫‪-‬لو استمر نظام التشغيل ‪Windows‬في التوقف عن العمل‪ ،‬يتم النقر على ‪Ctrl +‬‬
‫عن العمل‬
‫‪Alt + Delete‬فتظهر قائمة بجميع البرامج التت تحت التنفيذ‪ ،‬انقر اسم البرنامج‬
‫املتبوع بعبارة )‪)Not Responding‬ثم يتم اختيار زر ‪End Task‬وبهذه الطر قة‬ ‫فجأة‬
‫تستطيع غلق البرنامج املسبب للمشكلة والعودة إلي نظام التشغيل ‪Windows .‬‬
‫‪-‬إذا لم تحصل علي أي نتيجة عند النقر علي مفاتيح ‪Ctrl + Alt +Delete‬‬
‫و استمرار مشكلة توقف النظام وعدم الاستجابة يتم النقر على‬
‫‪Ctrl + Alt + Delete‬ثم زر ‪Shut Down .‬‬
‫‪ -‬ذا ألامر يؤدي إلي إعادة تشغيل ‪ Windows‬مرة أخر يطر قة سليمة ‪.‬‬
‫وإذا لم ينجح ذا إلاجراء‪ .‬اضغط علي مفتاح ‪Reset‬املوجود فى الجهاز ليقوم‬
‫بنفس النتيجة‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز احلاسب اآليل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫يمكن اتباع الطر قة التالية والتت تغنت عن الفورمات في بعض الحاالت‬

‫عند تشغيل جهاز الحاسب نستمر بالضغط على زر ‪f1‬‬
‫و تم اختيار ‪command promt only‬‬
‫ثم نقوم بكتابة ‪command‬‬
‫توقف الحاسب‬
‫وبعدظهور نافذة جديدةيتم تابة ‪scanreg‬‬ ‫عن العمل ً‬
‫نهائيا‬
‫ثم اختيار ‪start‬‬
‫وبعد ذلك اختيار ‪view backups‬‬
‫نالحظ ظهور توار خ نختار اي تار خ ماعدا التار خ الاول ‪entre‬‬
‫بعد ا يقوم الحاسب بعمل ‪restart‬‬

‫ظهور رسالة‬
‫تنظيف مكونات الحاسب آلالي املادية الداخلية ( ملز د من املعلومات الرجوع‬
‫‪DOS Abort ,‬‬
‫الى الصيانة الوقائية للحاسب آلالي )‬
‫‪Retry , Ignor‬‬

‫ابعاد كل ما و مصدر للمغناطيسية عن الحاسب ‪ ،‬إذ أن املوجات‬ ‫وجود تشويش في‬

‫املغناطيسية تؤثر سلبا في الحاسب وقد تؤدي الى فقدان البيانات خاصة في‬ ‫شاشة الحاسب‬

‫وحدات التخز ن الخارجية ‪.‬‬ ‫آلالي‬

‫الجهاز ينطفئ‬
‫إزالة مصادر الطاقة الزائدة من املقبس الكهربائر‬
‫تلقائيا بعد فترة‬

‫‪21‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز احلاسب اآليل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫ظهور رسالة‬
‫حذ البرنامج املسبب للمشكلة وإعادة‬
‫تحميل من جديد بعد إعادة تشغيل‬
‫الحاسب‬

‫ومن قائمة ابدأ ‪START‬‬

‫ومن ثم رن‪RUN‬‬ ‫ظهور رسالة‬
‫و تابة ألامر‪CMD‬‬
‫وسيفتح لك شاش دوس نقوم بكتابة الامر‬
‫‪chkdsk C:/f/r‬‬
‫تظهر نافذة يتم تابة ‪ (Y‬و قصد بها‬

‫املوافقة على فحص القرص ) و تم الانتظار‬

‫حتى الانتهاء مباشرة من الفحص الكامل‬

‫وحل املشكلة ‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪) Data projector‬‬ ‫جهاز عارض البيانات (‬

‫يطلق على جهاز عرض البيانات (الداتا شو ) عدة مسميات منها ‪:‬‬
‫* جهاز عرض البيانات والفيديو ‪،Data/Video Projector‬‬
‫* جهاز عرض الوسائط املتعددة ‪Multimedia Projector‬‬
‫‪،‬‬

‫جهاز يقوم بعرض املعلومات املوجودة في الاجهزة امللحقة سواء حاسب آلي أو كاميرا‬
‫وثائقية أو فيديو أو ‪DVD‬أو الاجهزة الذ ية ‪ ،‬بمساحات بيرة تسهل مشا دتها للجميع وذلك‬
‫عند توصيل مباشرة بالجهاز امللحق ‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪) Data projector‬‬ ‫جهاز عارض البيانات (‬
‫ً‬
‫‪:‬‬ ‫أوال ‪ :‬آلية عرض الوسائط التعليمية‬
‫يمكن عرض الوسائط التعليمية ‪:‬‬
‫‪ -9‬مباشرة باستخدام وحدة التخز ن الخارجية ( ‪ ( )USB‬دون الحاجة لتوصيل جهاز‬
‫حاسب آلي ‪).‬‬

‫‪ -4‬توصيل جهاز الحاسب الالي بجهاز العرض باستخدام اسالك توصيل خاصة بالصورة‬
‫( ‪. )VGA‬‬
‫( ‪)VGA‬‬

‫‪ -3‬توصيل جهاز الحاسب الالي بجهاز العرض عن طر ق يبل ( ‪)USB‬‬

‫طر قة التوصيل ‪:‬‬

‫)‪)USB‬‬ ‫من قائمة أبدأ ع ع ع ع ع ع ع ع لوحة التحكم ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ألاجهزة والاتصال ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع الاتصال بالبروجكتر‬
‫و تم تنشيط الخيار املطلوب من النافذة التالية ‪:‬‬

‫اظهار‬ ‫اظهار شاشة‬

‫امتداد سطح املكتب‬ ‫اظهار شاشة‬
‫شاشة الكمبيوتر‬ ‫الكمبيوتر على‬
‫من شاشة الكمبيوتر‬ ‫الكمبيوتر فقط دون‬
‫فقط دون شاشة‬ ‫شاشة العرض‬
‫إلى جهاز العرض‬ ‫شاشة العرض‬
‫الحاسب‬ ‫والكمبيوتر‬

‫‪24‬‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ /‬صيانة جهاز عارض البيانات ( ‪: ) Data projector‬‬

‫** الصيانة الوقائية ‪:‬‬

‫يمكن إطالة عمر جهاز عارض البيانات (الصيانة الوقائية ) وصيانة ألاعطال البسيطة من خالل ‪:‬‬

‫‪ .9‬عدم تكرار التشغيل بشكل متتالي ‪ ،‬اعطاء فرصة ( عدة دقائق ) إلعادة التشغيل ‪.‬‬

‫‪ .4‬عدم ترك الجهاز في حالة تشغيل وملدة طو لة بدون حاجة ألن ذلك يتسبب في استهالك العمر عالافعتعرا ع عت‬
‫للشمعة ‪.‬‬

‫‪ .3‬التأ عد عنعهعايعة ع عالعدوام عمعن عإغعالق عاملعفعتعاح عالعرئعيعسع عت عملصعدر عالعكعهعربعاء ع‪ ،‬عوععدم عالاععتعمعاد عععلعى عإغعالقع عمعن عزر‬
‫إلاغالق والتشغيل فقط ‪.‬‬

‫‪ .3‬التأكد وبشكل دوري من أن مروحة التبريد للجهاز في حالة جيدة ‪.‬‬

‫‪ .4‬التأ د من تنظيف فلتر الجهاز بشكل دوري ‪:‬‬

‫أ) تنظيف يدوي ‪:‬‬

‫ُ‬
‫يختلف موقع شر حة الفلتر من جهاز إلى آخر حيث يتم غسلهعا عبعاملعاء عومعن عثعم عتعجعفعيعفعهعا عبعمعجعفعف عالشعععر عأو‬
‫ً‬
‫تر ها فترة حتى تجف تماما ‪.‬‬

‫ب) تنظيف آلي ‪:‬‬

‫ً‬
‫بعد التنظيف اليدوي يبقى تنظيف آليا و ذالك عن طر ق ‪ :‬فتح قائمة ‪ ،‬خيار افترا ت ‪،‬خيار مسح‬
‫إعدادات الفلتر ومسح إعدادات اللمبة وبعد الانتهاء من ذا إلاجراء تكون إعدادات كل من الفلتر واللمبة‬
‫صفر ‪.‬‬

‫‪ .5‬تغطية العدسة بالغطاء الخاص في إلاجازات ‪،‬ومن ثم تغطية الجهاز بشكل كامل بكيس بالستيك ‪.‬‬

‫حفظ الر موت نترول في مكان آمن لصعوبة التعامل مع الجهاز بدون ع‪،‬معع عمعراععاة عإخعراع عالعبعطعار عات‬ ‫‪.6‬‬

‫في إلاجازات الطو لة ‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام جهاز عارض البيانات‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫تفاوت ألالوان بين‬
‫التأ د من منافذ جهاز عارض البيانات إذ أن سر أحد املنافذ يؤدي إلى‬
‫شاشة السبورة‬ ‫‪0‬‬
‫اختال في دقة ألالوان ‪.‬‬
‫وجهاز الحاسب آلالي‬
‫ال تظهر شاشة‬
‫يمكن تصحيح الدقة من لوحة تحكم سطح املكتب واختيار دقة‬
‫الحاسب آلالي كاملة‬ ‫‪2‬‬
‫الشاشة املناسبة للعرض‬
‫على شاشة السبورة‬
‫يتم الدخول على إعدادات جهاز عارض البيانات عن طر ق الر موت‬ ‫ال تظهر الصورة‬
‫نترول الخاص بالجهاز وضبط إلاعدادات بما يناسب السبورة‬ ‫بوضوح على شاشة‬ ‫‪3‬‬
‫الالكترونية‬ ‫جهاز عارض البيانات‬
‫وجود تشويش في‬
‫تصفية الصورة من خالل العدسة املحيطة بحلقة العدسة بجهاز‬
‫الصورة على شاشة‬ ‫‪4‬‬
‫عارض البيانات‬
‫العرض‬

‫ضبط الصورة من عدسة جهاز عارض البيانات ‪ ،‬أو ضبط الصورة من‬ ‫الصورة الظا رة في‬
‫‪5‬‬
‫إعدادات الجهاز باستخدام الر موت نترول‬ ‫شاشة العرض صغيرة‬

‫ً‬
‫غالبا يتعر الحاسب الالي على جهاز عارض البيانات ‪ ،‬وفي حالة عدم‬
‫ال يمكن التعر على‬
‫التعر البد من تعر ف العارض من خالل قرص التعر ف الخاص‬ ‫‪6‬‬
‫جهاز العرض‬
‫بجهاز عارض البيانات ‪.‬‬

‫ظهور الصورة مقلوبة اختيار القائمة والدخول على اعداد الشاشة وتنشيط خيار سقف أمامر‬ ‫‪7‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الكامريا الوثائقية ‪Visual Presenter‬‬

‫الكاميرا الوثائقية عدة أجهزة في جهاز واحد هي ( الفانوس السحري – جهاز‬

‫العرض العلوي ‪ -‬جهاز عرض ألافالم الثابتة – جهاز عرض الشرائح ‪ -‬مجهر‬
‫الكترونر ) لذلك يطلق عليها أداة املعلم ‪.‬‬

‫جهاز إلكترونر يستخدم لعرض الصور‪ ،‬والنصوص‪ ،‬والرسومات املعتمة‪،‬‬

‫والشفافة‪ ،‬وعرض املجسمات (ألاجسام ذات الثالثة أبعاد)‪ ،‬عرض الشفافيات‪،‬‬
‫وألافالم الثابتة‪ ،‬والشرائح املجهر ة بصورة مكبرة على شاشات العرض‪ ،‬أو على جهاز‬
‫التلفز ون‪ ،‬مما يتيح الرؤ ة بوضوح لعدد بير من املشا دين‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫الكامريا الوثائقية‬

‫مسميات الكامريا الوثائقية ‪:‬‬

‫الكاميرا الوثائقية ع الفيجواليزر ع الفيديو ستاند ع جهاز العرض البصري ع البرزنتر ( ‪(Visual Presenter‬‬

‫تعريف الكامريا الوثائقية ‪:‬‬

‫جهاز إلكترونر يستخدم لعرض الصور والنصوص‪ ،‬والرسومات‬

‫املعتمة والشفافة وعر املجسمات( ألاجسام ثالثية الابعاد ) ما يمكن‬
‫عرض الشفافيات ‪ ،‬وألافالم الثابتة والشرائح املجهر ة بصورة مكبرة‬
‫على شاشة العرض أو السبورة التفاعلية ( عند إيصال بجهاز‬
‫الداتاشو ) ‪ .‬أو على جهاز التلفز ون ‪ .‬مما يتيح الرؤ ة بوضوح لعدد‬
‫بير من املشا دين في آن واحد ‪.‬‬

‫مميزات الكامريا الوثائقية ‪:‬‬

‫‪ -9‬عرض املواد الشفافة واملعتمة واملجسمة والشرائح املجهر ة والساليدات‪.‬‬

‫‪ -4‬الحصول على صورة ثالثية ألابعاد للمجسمات ‪.‬‬
‫‪ -3‬نقل أو نسخ ما يعرض على سطح إلى جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪ -4‬ربط الكاميرا بالفيديو ‪.‬‬
‫‪-5‬حفظ الوسائط املتعددة بواسطة ذا راة الكمبيوتر أو الذا راة الخارجية ‪.‬‬
‫‪ -6‬يمكن ثنيها لسهولة حملها وتنقلها من مكان الخر‬

‫‪28‬‬
 ‫الكامريا الوثائقية‬

‫متديدات الكامريا الوثائقية ‪:‬‬

‫‪ -9‬يتطلب تشغيل الكاميرا الوثائقية مصدر للطاقة الكهربائية وذلك‬

‫عن طر ق توصيل التيار الكهربائر وفتح زر توصيل الطاقة وظهور إضاءة‬
‫تشير الى وصول التيار الكهربائر ‪.‬‬

‫‪ -4‬توصيل الكاميرا الوثائقية بجهاز عارض البيانات باستخدام منفذ‬

‫‪ ، VGA‬وفي ذه الحالة يتم عرض مايتم وضع على سطح الكاميرا على‬
‫شاشة البروجكتر ‪ ،‬وتكون الوسائط عرض فقط ‪.‬‬

‫‪ -3‬توصيل الكاميرا الوثائقية بالحاسب آلالي عن طر ق منفذ ‪،USB‬‬

‫والبد من تحميل البرنامج املشغل للكاميرا الوثائقية وتكون الوسائط‬
‫املعروضة ( عرض وتحر ر ) ‪.‬‬

‫‪ -4‬توصيل الصوت والصورة باستخدام تمديدات الفيديو ‪ ،‬وتستخدم‬

‫ً‬
‫ذه التمديدات لتشغيل الفيديو ايضا‪.‬‬

‫مالحظة امة ‪:‬‬

‫يتم تر يب منفذ الفيديو على املنفذ ( ‪ )OUT‬بالكاميرا الوثائقية ومنفذ‬

‫) ‪( ON‬بالبروجكتر ‪.‬‬

‫يتم اختيار خيار فيديو من الر موت نترول لعرض محتو ات شاشة الكاميرا ‪ ،‬واختيار مبيوتر للرجوع الى‬
‫عرض الكمبيوتر ‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام الكامريا الوثائقية‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫عدم القدرة على تشغيل‬
‫التأ د من مناسبة التيار الكهربائر‬ ‫الكاميرا رغم توصيلها‬ ‫‪0‬‬
‫بالكهرباء‬
‫عدم ظهور الصورة على‬
‫نزع غطاء العدسة البالستكر املوجود على العدسة‬ ‫البروجكتر رغم سالمة‬ ‫‪2‬‬
‫التمديدات‬

‫الصورة غير واضحة رغم‬

‫التأ د من ا تمال اسنان يبل التوصيل مع جهاز الحاسب الالي‬ ‫‪3‬‬
‫ضبط اعدادات الصورة‬

‫الشفافيات ال تظهر‬
‫البد من تغير الاضاءة بحيث يتم فتح الاضاءة السفلية‬ ‫‪4‬‬
‫واضحة‬

‫الصورة الظا رة في شاشة‬

‫استخدام أزار الكاميرا لضبط الحجم املناسب‬ ‫‪5‬‬
‫العرض صغيرة‬

‫الاجسام املعتمة ال تظهر‬

‫البد من تغير الاضاءة بحيث يتم فتح الاضاءة العلو ة‬ ‫‪6‬‬
‫واضحة‬

‫تعديل الصورة من زر التحكم بالصور وبعض الانواع يتم تعديل‬

‫ظهور الصورة مقلوبة‬ ‫‪7‬‬
‫العدسة لضبط الصورة‬

‫‪33‬‬
 ‫السبورة االلكرتونية ‪Electronic blackboard‬‬

‫‪.‬‬ ‫أحدث وسيلة عرض تعليمر ‪ ،‬أحدثت ثورة بيرة في مجال التعليم‬

‫لوحة الكترونية حساسة بيضاء يتم التعامل معها باستخدام القلم‬

‫الالكترونر أو حاسة اللمس و تم توصيلها بالحاسب آلالي وجهاز عارض البيانات‬
‫‪ data show‬حيث تقوم بعرض تطبيقات الحاسب املختلفة ‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫السبورة االلكرتونية ‪Electronic blackboard‬‬

‫السبورة االلكرتونية ‪:‬‬

‫السبورة الالكترونية الجيل الجديد ألجهزة التعليم الرقمية ‪ ،‬و أحدث وسيلة عرض تعليمر ‪ ،‬أحدثت‬
‫ثورة بيرة في مجال التعليم ولقد ظهر لها عدة تعر فات نذ ر منها ‪:‬‬
‫نوع خاص من السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية التت يتم التعامل معها بالقلم الالكترونر أو‬
‫اللمس أو الاثنين ً‬
‫معا ‪ ،‬وتتم الكتابة عليها بطر قة الكترونية ما يمكن الاستفادة منها وعرض تطبيقات‬
‫الكمبيوتر على الشاشة ‪.‬‬
‫تعر ف آخر ‪ :‬شاشة عرض (لوحة) الكترونية حساسة بيضاء يتم التعامل معها باستخدام حاسة‬
‫اللمس (بإصبع اليد أو أقالم الحبر الرقمر أو أي أداة تأشير) و تم توصيلها بالحاسب آلالي وجهاز عارض‬
‫البيانات ‪ data show‬حيث تعرض و تتفاعل مع تطبيقات الحاسب املختلفة املخزنة على الحاسب أو‬
‫املوجودة على الانترنت سواء بشكل مباشر أو غير مباشر *‬

‫‪:‬‬ ‫املسميات املتعددة للسبورة االلكرتونية‬

‫أطلقت الشركات املوزعة وصاحبة الاعتماد للسبورة الذ ية مجموعة متنوعة من املسميات للسبورة‬
‫الذ ية منها‪:‬‬

‫السبورة الذ ية ‪Smart Board‬‬

‫السبورة إلالكترونية )‪Electronic Board (e-board‬‬

‫السبورة الرقمية ‪Digital Board‬‬

‫السبورة التفاعلية ‪Interactive whiteboard‬‬

‫السبورة التعليمية النشطة ‪Board Interactive‬‬

‫‪32‬‬
 ‫مميزات السبورة االلكرتونية‬

‫ً‬
‫إلكترونيا بجميع ألالوان وألاحجام باستخدام أدوات الكتابة املوجودة‬ ‫إمكانية الكتابة‬ ‫*‬

‫داخل البرنامج‪.‬‬
‫ً‬
‫إلكترونيا ‪.‬‬ ‫إمكانية املسح‬ ‫*‬

‫إمكانية طباعة الدرس املنفذ بالسبورة ‪ ،‬وحفظ ‪ ،‬وتصديره ‪.‬‬ ‫*‬

‫وجود عدد ال محدود من صفحات الكتابة ‪.‬‬ ‫*‬

‫إمكانية إلاعداد املسبق للدرس ‪.‬‬ ‫*‬

‫إمكانية تسجيل الدروس باستخدام أداة الكاميرا وأداة الفيديو ‪.‬‬ ‫*‬

‫وجود مكتبة من املصادر التعليمة تحوي العديد من الوسائط التعليمة ‪.‬‬ ‫*‬

‫إمكانية إثراء املكتبة بالوسائط التعليمية املتعددة ‪.‬‬ ‫*‬

‫يمكن استخدامها شاشة عرض بدرجة وضوح عالية ‪.‬‬ ‫*‬

‫إمكانية التعامل مع البرامج الحاسوبية ‪.‬‬ ‫*‬

‫التصفح املباشر لالنترنت ‪.‬‬ ‫*‬

‫توفر مجموعة من ألادوات الالكترونية ( الساعة ‪ ،‬أدوات ندسية ‪ ،‬أدوات الحجب‬ ‫*‬

‫وإلاخفاء ‪..... ،‬الخ )‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫السبورة االلكرتونية ‪Electronic blackboard‬‬

‫آلية تشغيل السبورة االلكرتونية ‪:‬‬

‫‪ .9‬توصيل جهاز الحاسب آلالي بجهاز عارض البيانات عن طر ق ‪:‬‬

‫‪ ،VGA‬كما هناك أنواع حديثة‬ ‫أو‬ ‫* أسالك توصيل بواسطة منفذ نقل البيانات ( أيا كان نوع املنفذ ‪RGB‬‬
‫يمكنها استخدام منفذ ‪) USB‬‬
‫* أو بدون أسالك توصيل عن طر ق تقنية البلوتوث ( ال سلكر ) ‪.‬‬
‫‪ .4‬توصيل جهاز الحاسب آلالي بالسبورة الالكترونية عن طر ق منفذ ( ‪. ) USB‬‬
‫‪ .3‬إمداد السبورة الالكترونية بالطاقة الكهربائية ‪ ،‬و ناك أنواع من السبورات تمد طاقتها الكهربائية من‬
‫جهاز الحاسب آلالي مباشرة ‪.‬‬

‫‪ .4‬تشغيل جهاز احلاسب اآللي و السبورة االلكرتونية وجهاز عارض البيانات ‪.‬‬
‫‪ .5‬إدخال القرص الخاص بالبرنامج والبدء في تحميل برنامج تشغيل السبورة مع مراعاة اختيار ( الكل )‬
‫ليتم تحميل جميع البرامج الداعمة في نفس الوقت ( تظهر أيقونة البرنامج على سطح املكتب بعد انتهاء‬
‫عملية التحميل)‬
‫ً‬
‫منفردا‬ ‫‪ .6‬تحميل برنامج تعر ف السبورة الالكترونية في ألانواع التت تتطلب تحميل برنامج التعر ف‬
‫( تظهر أيقونة التعر ف على سطح املكتب ‪ ،‬و ناك أنواع تظهر أيقونة البرنامج على شر ط املهام فقط ‪.‬‬
‫‪ .9‬ضبط محاذاة القلم الالكترونر ‪.‬‬
‫‪ .8‬يمكن التعامل مع جميع البرامج الحاسوبية املوجودة داخل الجهاز من خالل القلم الالكترونر أو‬
‫اللمس ‪.‬‬
‫‪ .1‬يمكن التعامل مع البرنامج املشغل للسبورة الالكترونية من خالل فتح البرنامج ( لكل برنامج سبورة‬
‫إيقونت الخاصة )‬
‫ملحوظة ‪ :‬يجب أن تكون إضاءة جهاز عارض البيانات مسلطة على السبورة كاملة ليتم تنشيط جميع أجزاء السبورة‬
‫ومنها شر ط ألادوات الجانبت املوجود على سطح السبورة ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫صيانة السبورة االلكرتونية‬
‫الصيانة الوقائية ‪:‬‬
‫للمحافظة على السبورة الالكترونية وضمان جودتها يجب مراعاة التالي ‪:‬‬

‫‪ .1‬اختيار املكان املناسب للسبورة بمعزل عن الغبار وألادخنة والرطوبة و في منطقة جيدة التهو ة‪.‬‬

‫‪ .2‬قبل استخدام السبورة الالكترونية يجب التأ د من عدم وجود شوائب أو غبار على سطح السبورة الن‬
‫احتكاك الغبار يسبب في سرعة تلفها (تنظيف سطح السبورة بقطعة قماش مبلل قبل الاستخدام إلزالة‬
‫الغبار‪ ،‬مع مراعاة عدم استخدام السبورة حتى يتم جفا السطح بالكامل ) ‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم استخدام مساحيق كاشطة أو صابون أو منظفات مشتقة من النفط أو املواد املذيبة على سطح‬
‫السبورة ‪.‬‬

‫‪ .4‬حفظ أسالك التوصيل في مكان آمن ومناسب ‪.‬‬

‫‪ .5‬تجنب وضع شر ط الصق على سطح الكتابة لفترات طو لة الن رفع الشر ط قد يتسبب في إزالة الطالء‪.‬‬

‫‪ .6‬يتم التعامل معها بقية ألاجهزة الكهربائية بحيث يوفر منظم للجهد الكهربائر لضمان ثبات الجهد‬
‫الكهربائر ‪.‬‬
‫‪ .9‬عدم توصيل أي جهد هربائر بالسبورة الالكترونية غير املخصص لها ‪.‬‬
‫‪ .8‬يستخدم القلم الالكترونر الخاص بالسبورة الالكترونية وال يستخدم قلم آخر ‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ .1‬يحفظ القلم الالكترونر في مكان مناسب بعيدا عن املجاالت املغناطيسية ‪.‬‬
‫‪ .91‬بالنسبة لألنواع التت يعمل القلم الالكترونر بالبطار ة ‪:‬‬
‫* حفظ البطار ة خارع القلم الالكترونر للفترات الطو لة ( فترة إلاجازات )‬
‫* عدم الخلط بين البطار ات الجديدة والبطار ات القديمة ‪.‬‬
‫* وضع البطار ات في بطر قة سليمة حسب الاتجاه الصحيح ( املوجب والسالب )‪.‬‬
‫* تجنب تعر ض البطار ات لدرجات حرارة عالية ‪.‬‬
‫‪ -99‬يحفظ قرص تثبيت البرنامج في مكان آمن بعد أخذ نسخة احتياطية للجوء لها عند الحاجة ‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام السبورة االلكرتونية ‪:‬‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫التأ د من توصيل منفذ ‪USB‬لخاص بالسبورة الالكترونية بالحاسب‬ ‫القلم الالكترونر ال‬
‫‪0‬‬
‫التأ د من سالمة القلم الالكترونر ( البطار ات أو الشحن )‬ ‫يعمل نهائيا‬

‫يستخدم القلم الالكترونر بشكل مستمر أثناء الكتابة‬ ‫تقطع الكتابة أثناء‬
‫( تماما كاستخدام القلم العادي ) ووجود وقفات أثناء الكتابة يؤدي الى‬ ‫استخدام القلم‬ ‫‪3‬‬

‫تقطع الكتابة‬ ‫الالكترونر‬

‫ضبط معايرة القلم الالكترونر ( يلزم ضبط معايرة القلم في كل مرة يتم‬
‫القلم االلكرتوني‬
‫فصل جهاز عارض البيانات أو جهاز الحاسب آلالي من السبورة‬ ‫‪4‬‬
‫الالكترونية )‬ ‫ال يعمل مبحاذاة الكتابة‬

‫وجود غبار على سطح السبورة الالكترونية يقلل من فاءة عمل القلم‬ ‫القلم االلكرتوني ال يعمل‬
‫‪5‬‬
‫الالكترونر لذا يتم تنظيف السبورة بشكل مستمر ‪.‬‬ ‫بشكل جيد‬

‫فتح درس ملف معد باستخدام برنامج السبورة ومن خالل يتم فتح‬
‫ملف جديد ‪ ،‬وعند تعذر فتح الدرس يلزم إعادة تحميل البرنامج من‬ ‫يتعذر فتح الربنامج‬
‫جديد ‪.‬‬
‫ال ميكن كتابة الرموز‬
‫تابة الرموز ببرنامج معالج النصوص ونسخها ولصقها داخل برنامج‬
‫والصيغ الرياضية باستخدام‬
‫السبورة الالكترونية ‪.‬‬
‫برنامج السبورة‬

‫من خيار الطابعات يتم اختيار الطابعة املتصلة بجهاز الحاسب آلالي‬ ‫تعذر الطباعة من برنامج‬
‫وتعيينها طابعة افتراضية‬ ‫السبورة‬

‫‪36‬‬
 ‫الصيانة العالجية ‪:‬‬

‫املشاكل املتوقعة اثناء استخدام السبورة االلكرتونية ‪ :‬توصيل‬

‫الاجراء العالجي‬ ‫املشكلة‬ ‫م‬

‫تعذر فتح ملفات‬

‫تتطلب تحميل برامج ‪ (Multimedia‬مشغل الفيديو الفالش الصوتيات)‬ ‫‪0‬‬
‫املكتبة‬

‫تعذر فتح امللفات‬

‫يتطلب فتح امللفات املرتبطة داخل الدرس املنفذ باستخدام تحميل تلك‬
‫املرتبطة داخل الدرس‬
‫امللفات داخل وحدة التخز ن الخارجية " تضمين " ليتمكن البرنامج من‬ ‫‪3‬‬
‫عند تحميل بوحدة‬
‫الوصول إليها في جهاز آخر‬
‫تخز ن خارجية‬
‫ناك أنواع من السبورات يتم التعر على منفذ ‪ usb‬مباشرة ضمن‬
‫برنامج التحميل ‪ ،‬وأنواع آخري تتطلب برنامج مساند ليتم التعر على‬
‫منفذ ‪usb‬الخاص بالسبورة الالكترونية ‪.‬‬ ‫ال يمكن التعر على‬
‫‪4‬‬
‫السبورة الالكترونية‬
‫ما أن بعض برامج السبورات ال تعمل مع نظام التشغيل ‪64‬بت وتعمل‬
‫مع نظام ‪34‬‬
‫يجب توصيل السبورة بالطاقة الكهربائية ‪:‬‬

‫ناك أنواع تأخذ طاقتها الكهربائية من مقبس الكهرباء مباشرة ‪.‬‬ ‫السبورة الالكترونية‬
‫ً‬ ‫‪5‬‬
‫ال تعمل نهائيا‬
‫وألانواع ألاخرى تأخذ طاقتها الكهربائية من جهاز الحاسب آلالي ( و نا‬
‫يجب التأ د من مناسبة فولتية الحاسب آلالي )‬

‫ناك أجهزة حاسب يظهر الفيديو في الخلفية فنقوم بتصغير الصفحة‬ ‫عدم ظهور الفيديو‬
‫لرؤ ة الفيديو‪ ،‬ما يمكن إظهاره مباشرة من إعدادات البرنامج ‪.‬‬ ‫عند تشغلي‬

‫‪37‬‬
 ‫الدعم عن بعد ‪TeamViewer‬‬

‫الدعم الفنت عن بعد يكون بواسطة برنامج ‪ ، TeamViewer‬و و برنامج مجانر رائع للتحكم بجهازك عن‬
‫طر ق إلانترنت بواسطة جا ز أخر في أي مكان بالعالم ‪.‬‬

‫حتميل الربنامج ‪:‬‬

‫يمكن تحميل البرنامج من موقع الشر ة من الرابط ‪http://www.teamviewer.com‬‬

‫تنصيب الربنامج ‪:‬‬

‫يتم اختيار الخيار الاول و و الخاص باملستخدم الشخص ت غير التجاري املجانر إذ أن املستخدم‬
‫التجاري يتوجب علي شراء البرنامج ‪.‬‬

‫‪38‬‬
‫يستمر الشر ط حتى تكتمل عملية التنصيب‬

‫‪39‬‬
 ‫عند فتح البرنامج تظهر النافذة التالية‬

‫الهو ة وكلمة السر يقصد بها معلومات ( ‪ ID‬الخاص بجهازك ) وفي كل مرة يتم توليد كلمة سر‬
‫جديدة وذلك بهد حفظ امان الحاسب‬

‫أما و ة املشارك فيقصد بها معلومات (‪ ID‬الخاص بجهاز الطر الثانر ) للحاسب التت ترغب‬
‫تقديم الاتصال ب عن بعد ‪.‬‬

‫للبرنامج ميزتان ‪ :‬الدعم عن بعد ( القيام بإجراءات وتغيرات على جهاز الحاسب آلاخر )‬
‫نقل امللفات ( نقل ملفات من جهاز الخر دون الحاجة لوجود ما في نفس الوقت )‬

‫‪43‬‬
 ‫الدخول على جهاز الطر آلاخر‬

‫يتم ادخل و ة املشارك في الخانة املخصصة وبعد ا تظهر النافذة التالية ‪:‬‬

‫يتم ادخال كلمة السر وبعد ا تسجيل الدخول وبذلك يمكن التحكم عن بعد بجهاز الطر اآلخر‬

‫‪41‬‬
 ‫املراجع‬

‫‪http://www.abegs.org‬‬ ‫‪ -9‬مكتب التربية والتعليم لدول الخليج العربر‬

‫‪http://windows.microsoft.com‬‬ ‫موقع وندوز‬

‫موسوعة العلوم والتكنولوجيا‬

‫‪http://www.usb.org/home‬‬

‫‪ -4‬تاب مقدمة في علم الحاسبات الالكترونية والعبعرمعجعة عبعلعغعة عالعبعيعسعك ع ع ع عد‪ .‬معحعمعد‬
‫الفيومر‬

‫‪42‬‬