‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالـ ـ ــي والبحث العلمــي‬

‫كلية‪ :‬العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير‬

‫قسم علوم المالية و المحاسبة‬

‫شعبة علوم المالية و المحاسبة‬

‫تخصص محاسبة و جباية معمقة‬

‫مخرجات نظام المعلومات المحاسبي‬

‫تحت إشراف األستاذة‪:‬‬ ‫من إعداد الطلبة ‪:‬‬

‫خربقة إسكندر‬

‫عاليمية عبد الفتاح‬

‫جمعي رمزي‬

‫السنة الجامعية‪2023/2022‬‬
 ‫خطة البحث‪:‬‬

‫مقدمة‬

‫المـبحـث األول‪ :‬نظام المعلومات المحاسبي‬

‫المطلب األول‪ :‬مدخل لنظم المعلومات‬

‫‪ ‬أوال‪ :‬تعريف نظام ادلعلومات‬

‫‪ ‬ثـانـيا‪ :‬اخلصائص األساسية لنظام ادلعلومات‬

‫المطلب الثاني‪ :‬مكونات نظام ادلعلومات‬

‫المطلب الثالث‪ :‬وظائف نظام ادلعلومات‬

‫المبحث الثاني ‪ :‬مخرجات نظام معلومات محاسبي‬

‫المطلب األول‪ :‬مكونات سلرجات نظام معلومات زلاسيب‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬تصنيف سلرجات نظام معلومات زلاسيب‬

‫المطلب الثالث ‪:‬أجهزة سلرجات نظام معلومات زلاسيب‬

‫خاتمة‬
 ‫مقدمة‪:‬‬

‫نظم ادلعلومات من النظم اذلامة يف ادلؤسسة اليت تتعامل مع مجيع أنشطة تشغيل وتزويد ادلستفيدين‪ ،‬بادلعلومات الالزمة‪ ،‬خاصة‬
‫يعترب ا‬

‫اإلدارة العليا و اجلهات اخلارجية األخرى ادلرتبطة بادلؤسسة‪ .‬أي أنو إطار يتم من خاللو تنسيق ادلوارد البشرية واآللية لتحويل‬

‫ادلدخالت )البيانات( إىل سلرجات )معلومات (لتحقيق أىداف ادلشروع‪.‬‬

 ‫المبحث األول‪ :‬نظام المعلومات المحاسبي‬

‫المطلب األول‪:‬مدخل لنظام المعلومات‬

‫‪1‬‬
‫‪ ‬أوال‪ :‬تعريف نظام المعلومات‬

‫‪ -1‬نظام المعلومات هو‪ :‬ذلك النظام الذي يقوم بتجميع البيانات وادلعلومات وحفظها وحتليلها ووضعها يف قاعدة متكاملة‬

‫للمعلومات وبطريقة تساعد على حتقيق اإلجابة على رلموعة من األسئلة اإلسًتاتيجية والتشغيلية‪.‬‬

‫‪ -2‬ويعرف أيضاً بأنو ذلك النظام الذي يقوم بتزويد ادلؤسسة االقتصادية بادلعلومات الضرورية الالزمة الختاذ القرارات يف الوقت‬

‫ادلناسب وعند ادلستوى اإلداري ادلالئم‪ ،‬ومثل ىذا النظام يقوم باستقبال البيانات ونقلها وختزينها ومعاجلتها واسًتجاعها مث توصيلها‬

‫بذاهتا بعد تشغيلها إىل مستخدميها يف الوقت وادلكان ادلناسبُت ‪.‬‬

‫‪ -3‬عرفت "مجعية نظم ادلعلومات األمريكية" نظام ادلعلومات بصورة عامة بأنو‪ :‬نظام آيل يقوم ّتمع وتنظيم وإيصال وعرض‬

‫ادلعلومات الستعماذلا من قِبل األفراد يف رلاالت التخطيط والرقابة لألنشطة اليت دتارسها ادلؤسسة االقتصادية‪.‬‬

‫من خالل التعاريف السابقة يمكن مالحظة ما يأتي ‪:‬‬

‫إن مفهوم نظم ادلعلومات يتعلق بكيفية التعامل مع البيانات من حيث إمكانية احلصول عليها من مصادرىا ادلختلفة (الداخلية‬

‫واخلارجية) وحفظها ونقلها واسًتجاعها هبدف إجراء العمليات التشغيلية الالزمة عليها وصوالً إىل هتيئتها كمخرجات ميكن أن تكون‬

‫مبثابة معلومات حتقق الفائدة دلستخدميها ‪.‬‬

‫‪1‬قورين حاج قويدر ‪ ،‬ملخص عن نظام ادلعلومات‪ ،‬جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف – اجلزائر ‪.‬‬
‫وىنا ال بد من مالحظة أن ىناك خلطاً حيدث لدى البعض بُت مصطلحي "النظام" و" نظام ادلعلومات"‪ْ ،‬تيث جيعل أحدمها‬

‫مرادفاً لألخر‪ ،‬يف حُت أن ىناك اختالفاً من الناحية العلمية بُت ادلصطلحُت‪ ،‬ىذا االختالف الذي ميكن توضيحو من خالل ىدف‬

‫كل منهما‪ ،‬فآي نظام لو عناصر زلددة تشمل كل من‪ :‬ادلدخالت‪ ،‬العمليات التشغيلية‪ ،‬ادلخرجات‪ ،‬التغذية العكسية‪ ،‬وىو ما يعٍت‬

‫أن اذلدف النهائي ألي نظام يتحقق عند إنتاج ادلخرجات وتقدميها إىل مستخدميها‪ ،‬يف حُت أن ىدف نظام ادلعلومات ال يتحقق‬

‫إالّ عندما يتم فعالً استخدام ادلخرجات من قبل مستخدميها وحتقيق الفائدة ادلرجوة منها يف اختاذ القرارات ادلختلفة‪ ،‬وميكن حتديد‬

‫أحد ِمها على األقل‪:‬‬

‫تلك الفائدة لدى متخذ القرار من خالل قدرة ادلخرجات على حتقيق الشرطُت اآلتيُت‪ ،‬أو ِ‬

‫‪ -‬سلرجات نظام ادلعلومات تكون يف شكل معلومات تساىم يف تقليل حاالت عدم التأكد (البدائل) لدى متخذ القرار‪.‬‬

‫‪ -‬أن تساىم تلك ادلخرجات يف زيادة درجة ادلعرفة لدى متخذ القرار‪ ،‬لكي يتمكن من االستفادة منها فيما بعد عند اختاذه‬

‫القرارات ادلختلفة‪.‬‬

‫مخرجات‬ ‫تشغيل‬ ‫مدخالت‬

‫مكونات نظام ادلعلومات‬

 ‫‪2‬‬
‫‪ ‬ثانيا‪:‬الخصائص األساسية لنظام المعلومات‬

‫يتميز نظام ادلعلومات مبجموعة من اخلصائص اليت تعترب أساسية من أجل أداء الدور ادلنوط بو‪ ،‬وىي‪:‬‬

‫‪ -1‬توافق نظام المعلومات مع البيئة الخارجية‪ :‬جيب أالّ يكون نظام ادلعلومات يف معزل عن البيئة اخلارجية‪ ،‬وعليو فمن الضروري‬

‫عند تصميم نظام ادلعلومات أو صيانتو أو تطويره‪ ،‬مراعاة البيئة اخلارجية اليت يعمل فيها ىذا النظام‪ ،‬وخاصة البيئة التنافسية‬

‫الدينامكية‪ْ ،‬تيث جيب أن تكون العالقة بُت نظام ادلعلومات والبيئة اخلارجية عالقة تبادلية‪.‬‬

‫‪ -2‬عدم التعارض مع أهداف ورسالة المؤسسة‪ :‬جيب أن يكون نظام ادلعلومات مبٍت بشكل يتوافق مع أىداف ادلؤسسة و‬

‫رسالتها‪.‬‬

‫‪ -3‬تحقيق الرقابة‪ :‬ىذه اخلاصية أساسية ليؤدي نظام ادلعلومات الدور ادلنوط بو يف ادلؤسسة‪ ،‬فعند بناء وتصميم نظام ادلعلومات‬

‫جيب احلرص على أن حيقق عنصر الرقابة يف تقييم أداء النظام يف حد ذاتو من جهة وتقييم أداء ادلؤسسة من جهة أخرى‪.‬‬

‫‪ -4‬التوافق و التالؤم مع كل وظائف و نشاطات المؤسسة‪ :‬جيب أن يكون نظام ادلعلومات يف ادلؤسسة مصمم بشكل يتالءم‬

‫مع سلتلف الوظائف والنشاطات داخل ادلؤسسة‪ ،‬باعتبار أن ىذه النشاطات ىي جزء ال يتجزأ من ىذا النظام متمثلة يف أنظمة‬

‫فرعية تشكل النظام األساسي للمؤسسة‪.‬‬

‫‪ -5‬القدرة على جمع البيانات من مصادرها المختلفة وتبويبها وتحليلها واستخالص المعلومات الضرورية التي تحتاجها‬

‫المؤسسة في الوقت المناسب‪.‬‬

‫‪2‬كتاب الدكتور أمحد زكريا ركي العصي ‪ ،‬النظم الفرعية لنظام ادلعلومات احملاسيب‪ ،‬دار ادلريخ للنشر‪ ،‬ادلملكـ ــة العربي ــة الس ــعودية‪،‬ص‪.32‬‬
 ‫‪ -6‬ضمان التغذية العكسية‪ :‬يضمن نظام ادلعلومات اسًتجاع ادلعلومات من مستخدميها إىل معديها مرة أخرى من أجل إعادة‬

‫تشغيلها وفق حاجة ادلؤسسة ذلذه ادلعلومات اليت تعترب جد مهمة يف عمليات التخطيط ادلستقبلي والتنبؤ ‪.‬‬

‫‪ -7‬السرعة في معالجة البيانات و إنتاج المعلومات يف الوقت احملدد و بالكمية اليت حيتاجها متخذ القرارات‪ ،‬مع ضمان تقدمي‬

‫ىذه ادلعلومات يف أي وقت يريده ىذا األخَت‪ .‬ولتحقيق ىذه اخلاصية جيب العمل على بناء نظام للمعلومات معتمد على سلتلف‬

‫األدوات والتقنيات احلديثة والكفاءات العالية‪.‬‬

‫‪ -8‬دعم عملية اتخاذ القرار والتخطيط داخل المؤسسة‪ :‬يعمل نظام ادلعلومات من خالل ادلعلومات اليت ينتجها سواء يف شكل‬

‫تقارير أو قوائم على دعم عملية التخطيط و اختاذ القرار داخل ادلؤسسة مبختلف مستوياهتا (اإلسًتاجتية‪ ،‬الوظيفية والتكتيكية)‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬مكونات نظام المعلومات‬

‫يعتمد نظام ادلعلومات على رلموعة من العناصر واألجزاء ادلتداخلة اليت تتفاعل مع بعضها لتحقيق ىدف أو أىداف‬

‫مشًتكة‪ ،‬وتتمثل فيما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬األفراد مستخدمي النظام‪ :‬من تقنيُت و مهندسُت و عمالء ومدرين‪ ،...‬وكذلك األفراد القائمُت على األجهزة‪ ،‬من أجهزة‬

‫الكمبيوتر واألجهزة ادلتصلة هبا ادلستخدمة يف إدخال البيانات وتشغيلها واستخراج ادلعلومات ‪.‬‬

‫‪ -2‬البرامج‪ :‬وتشمل كل الربامج اليت يستخدمها النظام وىي برامج التشغيل للتحكم يف أجهزة الكمبيوتر وبرامج التطبيقات اليت‬

‫تستخدم يف تلبية احتياجات اإلدارة‪.‬‬

‫‪ -3‬البيانات‪ :‬وىى ادلادة اخلام اليت يقوم النظام بتشغيلها من أجل إمداد اإلدارة باحتياجاهتا من ادلعلومات‪.‬‬

‫‪ 3‬قاسيم زلمد إبراىيم احلبييت وآخرون‪ ،‬نظام ادلعلومات احملاسيب‪ ،‬وحـدة احلـدباء للطباعـة والنشـر‪ ،‬ادلوصـل‪ ،‬العـراق‪ ،2003،‬ص‪.42‬‬
 ‫‪ -4‬الشبكات‪ :‬وىى البنية األساسية لالتصال بُت أجهزة الكمبيوتر والربامج ادلسؤولية عن إدارة االتصال بُت األجهزة ‪.‬‬

‫‪ -5‬قاعدة البيانات‪ :‬وىي الوعاء الذي حيتوي على البيانات األساسية ادلخزنة على وسائط التخزين ادلختلفة واليت البد من توافرىا‬

‫حىت ميكن القيام بعملية التشغيل‪.‬‬

‫‪ -6‬دليل التشغيل‪ :‬عادة ما يكون يف شكل كتيبات تتضمن التعليمات اخلاصة بإعداد البيانات وكيفية إدخاذلا وكذلك تعليمات‬

‫للعاملُت الذين يقومون بتشغيل النظام‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬وظائف نظام المعلومات‬

‫تتمثل الوظائف األساسية لنظام ادلعلومات يف أربعة وظائف أساسية ىي‪:‬‬

‫‪ -1‬اإلعالم واالستخبار‪ :‬ىي وظيفة احلصول على البيانات‪ ،‬و تتضمن اختيار وحتديد كل البيانات الالزمة سواء من داخل‬

‫ادلؤسسة أو خارجها يف ضوء احتياجات ادلستويات اإلدارية ‪.‬‬

‫‪ -2‬وظيفة المعالجة‪ :‬ميكن تعريف معاجلة البيانات أهنا رلموعات متباينة من العمليات اليت تسمح بتغيَت ادلعطيات إىل سلرجات‬

‫(ادلعلومات ) ىادفة‪ .‬وتتضمن ىذا الوظيفة ‪:‬‬

‫أ‪ -‬إعداد التعليمات الخاصة بتشغيل البيانات‪ :‬تتحدد ىذه التعليمات يف ضوء االعتبارات التالية‪:‬‬

‫‪ -‬االستخدام‪ :‬حيث حيدد طبيعة استخدام ادلعلومات مبواصفات ادلعلومات ادلطلوبة ومن مث طريقة معاجلة البيانات‪.‬‬

‫‪ 4‬أمحد حسُت علي حسُت‪ ،‬نظم ادلعلومات احملاسيب اإلطار الفكري والنظم التطبيقية‪ ،‬لدار نشر اجلامعية اإلسكندرية ‪،‬مصر‪ ، 2003،‬ص‪.47‬‬
 ‫‪ -‬الخبرات المتخصصة‪ :‬حيث يشارك ادلتخصصون (اجلهة ادلستخدمة للمعلومات) يف وضع تعليمات وبرامج التشغيل الالزمة‬

‫إلعداد التقارير ادلطلوبة‪.‬‬

‫‪ -‬تكنولوجيا المعلومات‪ :‬حتدد التكنولوجيا ادلستخدمة و اإلجراءات الفنية للتشغيل‪.‬‬

‫ب‪ -‬تجميع و تحليل وتبويب و تلخيص وحماية البيانات‪ :‬تتضمن ىذه الوظيفة تقسيم البيانات مث التأكد من صحتها و‬

‫تناسبها مع الغرض الذي أُعدت من أجلو‪ ،‬و يتم تشغيل البيانات هبدف إعداد ادلعلومات اليت حتتاجها اإلدارة‪ ،‬واليت يتم معاجلتها‬

‫من خالل القيام ببعض عمليات ادلعاجلة وفقا إلجراءات مع ّدة مسبقا‪.‬‬

‫‪ -3‬وظيفة التخزيـن‪ :‬وقد تسمى بوظيفة تصنيف ادلعلومات يف ملفات‪ ،‬حيث حتفظ مجيع ادلعلومات اليت يتم احلصول عليها سواء‬

‫اُستخدمت لغرض معُت أو مل تستخدم بطريقة يسهل الرجوع إليها عند احلاجة‪ ،‬وتتوقف طريقة احلفظ على نوع التكنولوجيا‬

‫ادلتاحة ‪.‬‬

‫‪ -4‬وظيفة االتصال‪ :‬إن إيصال ادلعلومات إىل مستخدمها النهائي ىو من الوظائف احليوية لنظام ادلعلومات وقد يتطلب ذلك‬

‫نقلها من مكان معاجلتها إىل مكان استخدامها وتستعمل وسائل سلتلفة ذلذا الغرض‪:‬‬

‫أ‪ -‬استخراج المعلومات وفقا لمعالجة مستخدميها‪ :‬بعد حتصيل البيانات و حتليلها يتم استخراج ادلعلومات‪ .‬وبعد حفظ نسخة‬

‫من كل البيانات و ادلعلومات‪ ،‬تُعد نسخة من ادلعلومات لًتسل إىل اجلهة أو األشخاص الذين يستخدموهنا وتأخذ أشكاال سلتلفة‬

‫ْتسب الغرض والتكنولوجيا ادلستخدمة‪.‬‬

‫ب‪ -‬توصيل المعلومات إلى مستخدميها‪ :‬ليس للمعلومات أي قيمة إذا مل تستخدم ‪ ،‬لذلك البد من توصيلها بالشكل ادلطلوب‬

‫ويف الوقت ادلناسب دلستخدميها‪ ،‬و ال تقتصر وظيفة االتصال يف نظام ادلعلومات على رلرد توصيل ادلعلومات إىل ادلستخدمُت فقط‪،‬‬
 ‫بل البد أن يكون االتصال مزدوجا يف االجتاىُت بُت نظام ادلعلومات وبُت ادلستخدمُت للتأكد من فهمهم للمعلومات ادلطلوبة‬
‫‪.‬‬
‫ويأخذ االتصال أشكاال عديدة شفهيا‪ ،‬مسموعا أو مرئيا‪ ،‬على شاشة احلاسوب‪...‬اخل‬

‫المبحث الثاني‪ :‬مخرجات نظام المعلومات (المعلومات)‬

‫‪5‬‬
‫المطلب األول‪:‬مكونات مخرجات نظام المعلومات‬

‫يتكون ىذا النظام من جزئُت ومها ادلايل واإلداري وبالتايل يتم تصنيف ادلخرجات إىل نوعُت سلرجات روتينية وسلرجات معلوماتية‬

‫تتمثل ادلخرجات الروتينية يف ادلعامالت اليومية اخلاصة بالوحدات االقتصادية بينما ادلخرجات ادلعلوماتية تتمثل يف التقارير ادلالية‬

‫‪.‬واحملاسبية بعد حتليل النتاج وعرضها‬

‫أوالًال‪ -‬تعريف المعلومات‬

‫أ‪ -‬تعرف ادلعلومات بأهنا عبارة عن بيانات مت تشغيلها بطريقة معينة أدت للحصول على نتائج ذات معٌت دلستخدميها‪.‬‬

‫ب‪ -‬ىي عبارة عن بيانات مت تصنيفها وتنظيمها بشكل يسمح باستخدامها واالستفادة منها بطريقة تؤثر يف ردود أفعال وسلوك‬

‫من يستقبلها‪ ،‬أي أن ادلعلومات من زاوية نظم ادلعلومات "ىي البيانات اليت مت إعدادىا لتصبح يف شكل أكثر نفعاً للفرد واليت ذلا‬

‫إما قيمة مدركة يف االستخدام احلايل أو قيمة متوقعة يف القرارات اليت يتم اختاذىا"‪.‬‬

‫‪5‬قورين حاج قويدر ‪ ،‬ملخص عن نظام ادلعلومات‪ ،‬مرجع سابق‪،‬ص ‪.7‬‬

‫ج‪ -‬ىي عبارة عن حقائق أو مبادئ أو تعليمات يف شكل رمسي مناسب لالتصال والتفسَت والتشغيل بواسطة األفراد والتكنولوجيات‬

‫ادلتاحة"‪.‬‬

‫وميكن أن نستخلص شلا سبق أن ادلعلومات ىي عبارة عن معطيات وبيانات دتت معاجلتها ْتشد الطاقات البشرية واآللية‬

‫والتقنية ادلالئمة‪ ،‬بشكل مالئم يسمح باستخدامها يف اختاذ القرارات‪.‬‬

‫ثانياًال‪ -‬خصائص المعلومات‪:‬‬

‫حىت تكون ادلعلومات ذات مصداقية لدى مستخدميها البد أن تتصف ببعض اخلصائص أمهها ما يلي‪:‬‬

‫أ‪ -‬المالءمة‪ :‬مبعٌت أن تتالءم ادلعلومة مع الغرض الذي أعدت من أجلو و ميكن احلكم على مدى ادلالءمة أو عدمها من خالل‬

‫مدى تأثَت ادلعلومات على مستخدميها‪ ،‬و الذي يعكسو مدى صلاعة القرارات ادلتخذة على أساس ىذه ادلعلومات و مقارنتها مع‬

‫القرارات اليت كان ميكن أن تتخذ يف غياب ىذه ادلعلومات‪ ،‬وحتدد ادلالءمة من خالل مدى دتكن مستعملي ادلعلومات من التنبؤ‬

‫بأحداث مستقبلية‪.‬‬

‫ب‪ -‬التوقيت المناسب‪ :‬يعٍت ضرورة تقدمي ادلعلومة يف الوقت ادلناسب‪ْ ،‬تيث تكون متوافرة عند احلاجة إليها وذلك حىت تكون‬

‫مفيدة و مؤثرة على سلوك متخذ القرار‪.‬‬

‫ج‪ -‬السهولة و الوضوح‪ :‬مبعٌت أن تكون ادلعلومات واضحة و مفهومة دلستخدمها فال جيب أن تتضمن أي ألفاظ أو رموز أو‬

‫مصطلحات رياضية و معادالت غَت معروفة ال يستطيع مستخدم ىذه ادلعلومات أن يفهمها‪ ،‬فادلعلومات الغامضة و غَت ادلفهومة‬

‫لن يكون ذلا أي أثر إجيايب على سلوك متخذ القرار حىت و لو كانت يف الوقت ادلناسب ‪ ،‬فلهذا جيب أن تكون واضحة و مبسطة‬

‫يف شكل يسمح باستعماذلا‪.‬‬

 ‫د‪ -‬الدقة‪ :‬تتمثل يف مدى صحة ادلعلومات ودرجة خلوىا من التقريب أو اخلطأ‪ ،‬و تتحدد درجة دقة ادلعلومات مبدى دتثيل‬

‫ادلعلومات للموقف أو احلدث الذي تصفو‪ ،‬وتتوقف درجة الدقة ادلطلوبة يف ادلعلومات على احتياجات ادلستخدم و طبيعة ادلشكلة و‬

‫درجة مسامهتها يف صنع القرار الرشيد الذي حتدده النتائج احملققة‪.‬‬

‫وهناك ثالثة عوامل تحدد درجة دقة المعلومات و هي‪:‬‬

‫‪ -‬منفعة ادلعلومات دلتخذ القرار‪.‬‬

‫‪ -‬درجة الرضا عن ادلعلومات من قبل متخذ القرار‪.‬‬

‫‪ -‬األخطاء والتحيز‪.‬‬

‫ه‪ -‬الشمول‪ :‬مبعٌت أن تكون ادلعلومات ادلقدمة كاملة تغطي كافة جوانب ادلشكلة ادلراد اختاذ القرار بشأهنا‪ ،‬كما جيب أن تكون‬

‫ىذه ادلعلومات هنائية وقابلة لالستعمال من طرف مستخدميها وقت احلصول عليها دون االضطرار إىل إجراء عليها أي حتويل أو‬

‫معاجلة من أجل احلصول على ادلعلومات النهائية ادلطلوبة الختاذ القرار‪ ،‬أي أن تكون قابلة لالستعمال مبجرد اإلطالع عليها من‬

‫طرف مستخدميها‪.‬‬

‫و‪ -‬القبول‪ :‬جيب أن تتصف ادلعلومات بالقبول من طرف صناع القرار بالشكل الذي يناسب مستخدميها‪ ،‬سواء من حيث‬

‫الشكل أو ادلضمون ‪ ،‬كما جيب أن تكون ىذه ادلعلومات يف شكل بسيط يتناسب وسلوك متخذ القرار و ذات مضمون لو أثر على‬

‫القرار ادلتخذ و كذلك ذات لغة بسيطة و غَت معقدة و مصاغة يف شكل مناذج رياضية أو إحصائية أو جداول أو تقارير بسيطة و‬

‫مفهومة بشكل يسمح دلتخذ القرار باستعماذلا‪ ،‬كما جيب أالّ تكون ىذه ادلعلومات سلتصرة بشكل يفقدىا مصداقيتها و أثرىا على‬

‫سلوك متخذي القرار‪.‬‬

 ‫ز‪ -‬الموضوعية‪ :‬إن مصطلح ادلوضوعية يرتبط بالتعبَت عن احلقائق بدون حتريف وبعيدا عن التحيز الشخصي فبعد ادلعلومات عن‬

‫التحيز واحلكم الشخصي ىو دليل موضوعيتها‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬تصنيف مخرجات نظـام المعلومـات المحاسبـي‬

‫ميكن تصنيف سلرجـات نظـام ادلعلومـات احملاسبـي بشقيو ادلايل واإلداري إىل نوعُت‪ :‬سلرجـات يومـية روتينـية‪ ،‬وسلرجات معلومات تغذيـة‬

‫عكسية‪.‬‬

‫يتضمن النوع األول ادلخرجات اليومية اخلاصة بتوثيق النشاط وادلعامالت الروتينية العادية للوحدة االقتصادية‪ ،‬سواء مع أطراف وىيئات خارج‬

‫الوحدة‪ ،‬أو بُت مراكز ادلسؤولية داخل الوحدة‪.‬‬

‫ومن أمثلة ىذه ادلخرجات‪:‬‬

‫‪ -‬أوامـر الشـراء‪.‬‬

‫‪ -‬زلاضـر االسـتالم‪.‬‬

‫‪ -‬شيـكات ادلدفوعـات‪.‬‬

‫‪ -‬فواتـَت البيـع للعـمالء‪.‬‬

‫‪ -‬أوامـر الشحـن‪.‬‬

‫‪ -‬إيصـاالت صـرف وإيـداع نقديـة‪.‬‬

‫‪ -‬شيـكات‪.‬‬

‫‪ -‬رواتـب ومكافـآت العاملـُت‪.‬‬

‫حيث تعترب البيانات اليت تتضمنها ىذه ادلخرجات مدخـالت رئيسـية لعمليات التشغيل اليومي يف النظام احملاسيب بشقيو ادلايل‬

‫واإلداري‪ ،‬إلخـراج النـوع الثاين من ادلخرجات وىي سلرجات معلومات التغذية العكسية‪.‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬أجهزة مخرجات‪( Output Devices)7‬‬

‫‪6‬زياد ىاشم حيِت السقا‪ ،‬قاسم إبراىيم احلبيطي ‪ ،‬نظام المعلومات المحاسبية‪ ،‬وحدة احلدباء للطباعة والنشر‪ ،‬العراق‪ ، 2003،‬ص‪27‬‬
‫تتمثل يف الطابعات‪ ،‬شاشات العرض‪ ،‬النهايات الطرفية‪ ،‬فهي تعمل على حتويل البيانات االلكًتونية ادلنتجة بواسطة نظام احلاسب‬

‫اآليل وعرضها يف شكل ميكن لألفراد فهمها‪.‬‬

‫‪7‬زياد ىاشم حيِت السقا‪ ،‬قاسم إبراىيم احلبيطي ‪ ،‬نظام ادلعلومات احملاسبية‪ ،‬مرجع سابق‪،‬ص‪.29‬‬
 ‫خاتمة‪:‬‬

‫يعمل نظام ادلعلومات احملاسيب على جتميع البيانات واألحداث االقتصادية مع ذاهتا ومع احمليط مث يقوم بتبويبها وتسجيلها وحتليلها‬

‫وتوثيقها وختزينها مث توليد ما يتالءم من معلومات واحتياجات اإلدارة ألغراض اختاذ القرارات يف صورة سلرجات ىادفة‪.‬‬

‫ادلخرجات ىي األشياء الناجتة عن عملية ادلعاجلة واليت خترج من النظام وميكن أن تكون مدخالت نظام معُت ىي سلرجات نظام‬

‫آخر وبالعكس‪.‬‬

‫تون سلرجات النظام يف شكل منتجات أو خدمات أو معلومات أو طاقة أو غَتىا‪ ،‬وادلخرجات ىي ناتج العمليات التحويلية‪،‬‬
‫وقد ك‬

‫وسلرجات النظام ترتبط ارتباطا قويا باذلدف من وجود النظام‪ ،‬ما أن ادلخرجات ىي النتائج الفعلية واألىداف احملققة لنظام ما‪،‬‬
 ‫قائمة المراجع‪:‬‬

‫‪ ‬قورين حاج قويدر ‪ ،‬ملخص عن نظام ادلعلومات‪ ،‬جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف – اجلزائر ‪.‬‬

‫‪ ‬زياد ىاشم حيِت السقا‪ ،‬قاسم إبراىيم احلبيطي ‪ ،‬نظام المعلومات المحاسبية‪ ،‬وحدة احلدباء‬

‫للطباعة والنشر‪ ،‬العراق‪. 2003،‬‬

‫‪ ‬قاسيم زلمد إبراىيم احلبييت وآخرون‪ ،‬نظام ادلعلومات احملاسيب‪ ،‬وحـدة احلـدباء للطباعـة والنشـر‪،‬‬

‫ادلوصـل‪ ،‬العـراق‪ ،2003،‬ص‪.42‬‬

‫‪ ‬كتاب الدكتور أمحد زكريا ركي العصي ‪ ،‬النظم الفرعية لنظام ادلعلومات احملاسيب‪ ،‬دار ادلريخ‬

‫للنشر‪ ،‬ادلملكـ ــة العربيـ ــة السـ ــعودية‪.‬‬

‫‪ ‬كتاب الدكتور أمحد حسُت علي حسُت‪ ،‬نظم ادلعلومات احملاسيب اإلطار الفكري والنظم‬

‫التطبيقية‪ ،‬لدار نشر اجلامعية اإلسكندرية ‪،‬مصر‪. 2003،‬‬