‫السنة الثالثة محاسبة وجباية‬ ‫مدخل للموازنة التقديرية‬ ‫أ‪.

‬بوصبع ناصر‬

‫تعريف الموازنات التقديرية (التشغيلية أو التخطيطية)‪ :‬هنالك عدة تعريفات للموازنات التقديرية‪ ،‬نذكر منها ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫تعرف الموازنة على أنها "مزيج من تدفق المعلومات واإلجراءات والعمليات اإلدارية‪ ،‬وفي نفس الوقت جزء من‬ ‫‪‬‬
‫التخطيط طويل وقصير األجل‪ ،‬ونظام للرقابة على مختلف أوجه النشاط في المنشأة‪ ،‬وما يرتبط بذلك من اعتبارات‬
‫بمفردها أو مع غيرها معيا اًر لتقييم اآلداء يلتزم به المسؤولين عند التنفيذ‪ ،‬حيث تتحدد بموجبها االنحرافات التي تعد‬
‫أساساً التخاذ الق اررات المصححة والمسائلة المحاسبية وتقييم اآلداء‪.‬‬

‫تعرف الموازنة التقديرية على أنها تعبير رقمي عن الخطط والبرامج التي تضعها اإلدارة والتي تتضمن كل العمليات‬ ‫‪‬‬
‫والنتائج المتوقعة في فترة معينة مستقبلية‪.‬‬

‫الموازنة التقديرية هي أداة إدارية مهمة وتمثل تعبي اًر كمياً عن خطة العمل لفترة محددة مسبقاً‪ ،‬حيث تستخدم في‬ ‫‪‬‬
‫التخطيط لنشاطات المنشأة المستقبلية وكذلك للرقابة على العمليات الحالية للمنشأة‪.‬‬

‫تعرف الموازنة التقديرية بأنها وسيلة من وسائل التخطيط المالي‪ ،‬تحتوي على مجموعة من التنبؤات والتقديرات‬ ‫‪‬‬
‫المالية المستقبلية والمدونة بطريقة كمية‪ ،‬تهدف إلى رسم األهداف المستقبلية وارشاد متخذ القرار إلى اإلجراءات‬
‫المثالية الواجب اتخاذها بشكل يضمن تحقيق األهداف‪.‬‬

‫تعتبر الموازنة التقديرية الوسيلة التي يمكن بواسطتها التفكير بمشاكل المستقبل قبل حدوثها لغرض اإلعداد لها‬ ‫‪‬‬
‫إعدادا سليما وهي كذلك عبارة عن خطة للعمل وضعت بصورة أرقام تفصيلية ومعلومات تبين توزيع المسؤوليات‬
‫التنفيذية بين العاملين في المؤسسة وكذلك طريقة التنفيذ الواجب إتباعها‪.‬‬

‫وظائف الموازنة التقديرية‪ :‬يقدم نظام الموازنات التقديرية خدمات رئيسية تتمثل في‪ :‬التخطيط ‪ ،‬التنسيق ‪ ،‬الرقابة‬ ‫‪.II‬‬
‫وتحفيز األداء‪ ،‬وهذا ما سنوضحه هنا‪:‬‬

‫‪ ‬أداة للتنسيق واإلتصال‪ :‬التنسيق هو انسجام وتوازن لكل أوجه اإلنتاج والخدمات والوحدات‪ ،‬أو انسجام لكل األقسام‬
‫الموجودة بالمنشأة على أكمل وجه لتحقيق أهداف هذه المنشأة‪ .‬كما أن عنصر التنسيق يدفع المديرين داخل المنشأة‬
‫إلى التفكير في العالقة التي تربط بين كل قسم أو مصلحة من أقسام أو مصالح المنشأة على حدة مع المنشأة‬
‫بشكل كامل‪.‬‬

‫وتظهر وظيفة التنسيق من خالل الموازنات التقديرية في محاولة التنسيق بين مختلف نشاطات وأعمال المنشأة‬
‫لتحقيق األهداف الكلية للمنشأة‪ ،‬و لهذا يتم وضع أهداف لكل إدارة أو قسم بشرط تحقيق االنسجام مع األهداف العامة‬
‫للمنشأة‪ .‬حيث يعمل نظام الموازنات التقديرية على تحقيق التنسيق التام بين إدارات وأقسام المنشأة وأنشطتها المختلفة‬
‫خالل عملية تنفيذ الموازنة‪ ،‬بحيث يعمل الجميع بشكل متوازن نحو تحقيق األهداف المحددة مسبقا من قبل اإلدارة‬
‫العليا للمنشأة‪.‬‬

‫‪Skikda University n.bousba‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫السنة الثالثة محاسبة وجباية‬ ‫مدخل للموازنة التقديرية‬ ‫أ‪.‬بوصبع ناصر‬

‫‪ ‬أداة للتخطيط‪ :‬عرف )‪ (Horngren‬التخطيط على أنه ضبط وتحديد األهداف وتطوير اإلستراتيجيات من أجل‬
‫تحقيق هذه األهداف‪ .‬كما يعرف أيضا على أنه‪ :‬عبارة عن اتخاذ قرار مسبق لما يراد عمله‪.‬‬

‫حيثثث يقثثوم التخطثثيط علثثى أسثثاس االختيثثار بثثين البثثدائل المتاحثثة‪ ،‬ممثثا يثثؤدي إلثثى تحقيثثق األهثثداف الموضثثوعة‪ ،‬ومهمثثا‬
‫كانثثت أهثثداف المؤسسثثة تعظثثيم العائثثد أو ال ثربح أو فثثتح أس ثواق جديثثدة ‪...‬ح فيجثثب أن تكثثون واضثثحة ومحثثددة ومرتبثثة‬
‫حسب أهميتها ومن ثم وضعها في صورة موازنات عينية ومالية ونقدية‪.‬‬
‫وبما أن الموازنات التقديرية تعتبر أداة تخطيط تقوم على ترجمة الخطط واألهداف إلى جداول تقديرية لمختلف أنشطة‬
‫المنشأة‪.‬‬
‫‪ ‬أداة للرقابة وتقييم اآلداء‪ :‬تعرف الرقابة "بأنها العملية التي تتأكد اإلدارة بمقتضاها من أن الق اررات واألنشطة‬
‫المختلفة تتماشى مع النتائج المرغوبة‪ ،‬وعادة ما تكون النتائج المرغوبة هي تلك التي سبق تحديدها أثناء عملية‬
‫التخطيط‪ ،‬وتتضمن عملية الرقابة أيضا ضرورة التعرف على مدى مالءمة الخطط الموضوعية وتعبيرها عن‬
‫الظروف العلمية إذن الرقابة تهدف إلى تحقيق هدفين‪ :‬األول‪ :‬وهو التأكد من حسن سير العمل وتناسبه مع الخطط‬
‫الموضوعة‪ .‬أما الثاني‪ :‬وهو التحقق من تعبير الخطط الموضوعة عن الظروف التشغيلية القائمة‪.‬‬

‫كمثثا يعثثرف تقييييم األداء علثثى أنثثه " قيثثاس األداء الفعلثثي مثثا تثثم تأديتثثه مثثن عمثثلح ومقارنثثة النتثثائج المحققثثة بالنتثثائج‬
‫المطلثثوب تحقيقهثثا أو الممكثثن الوصثثول إليهثثا حتثثى تكثثون صثثورة حيثثة لمثثا حثثدث‪ ،‬ولمثثا يحثثدث فعثثال ومثثدى النجثثا فثثي‬
‫تحقيق األهداف وتنفيذ الخطط الموضثوعة‪ ،‬بمثا يكفثل اتخثاذ اإلجثراءات المالئمثة لتحسثين األداء"‪ .‬وهثو أيضثا‪ :‬محاولثة‬
‫مقارنة األداء الفعلي بما هو مخطط من قبل‪.‬‬

‫وتعتبر الموازنات التقديرية أداة فعالة تتمكن من خاللها اإلدارة من القيام بعملية الرقابة وتقييم اآلداء وذلك من خالل‬
‫قياس ما هو مقدر ومخطط له باألداء الفعلي والذي يعبر عنه بأرقام فعلية مستخرجة من النظام‪ ،‬وعند وجود‬
‫انحرافات بين النتائج المتوقعة والفعليه فإنه يتم تحليل أسباب هذه اإلنحرافات عن طريق مراكز المسؤولية لكي تتمكن‬
‫اإلدارة من أخذ اإلجراءات التصحيحية لذلك‪.‬‬

‫‪ ‬أداة للتحفيز‪ :‬إن التحفيز يولد لدى األشخاص شعو ار يدفعهم إلى التعاون و اإلخالص في العمل و يجعلهم أكثر‬
‫أمانا واطمئنانا‪ ،‬األمر الذي يشجعهم على العمل بجد مما يؤدي إلى زيادة اإلنتاج مما يساهم في تحقيق أهداف‬
‫المنشأة‪ .‬و تستخدم الموازنة التقديرية كأداة لتحفيز الموظفين وذلك من خاللمحاولة تنفيذها وتحقيقها‪ ،‬فعدم تحقيق‬
‫الموازنة المقدرة يعتبر أحد أشكال الفشل الذي ينعكس بدوره سلباً على أداء الموظفين داخل المنشأة‪ .‬لذلك فإن‬
‫تحقيق الموازنة يعتبر من أهم األهداف التي يجب تحقيقها من قبل اإلدارة الوسطى داخل النتشأة والذي بدوره يؤدي‬
‫إلى تحفيز المديرين للعمل بجد واإليعاز إلى مرؤوسيهم للعمل بجد أيضاً لكي يتم تحقيق الموازنة على أعلى‬
‫مؤشرات األداء المراد التوصل إليها‪.‬‬

‫‪Skikda University n.bousba‬‬ ‫‪2‬‬

 ‫السنة الثالثة محاسبة وجباية‬ ‫مدخل للموازنة التقديرية‬ ‫أ‪.‬بوصبع ناصر‬

‫مبادئ إعداد الموازنات التقديرية‪ :‬من تعريف الموازنات التقديرية وأهدافها تتبلور مجموعة من المبادئ التي تعتبر‬ ‫‪.III‬‬
‫مرجعا يتم االسترشاد به باستمرار في المراحل المختلفة التي تمر بها الموازنة ومن بين هذه المبادئ‪:‬‬

‫‪ .1‬مبدأ الشمول‪ :‬يقصد بهثذا المبثدأ أن تكثون الموازنثة شثاملة لجميثع إدارات المشثروم وأقسثامه وم اركثز المسثؤولية فيثه‪،‬‬
‫وعليه تشثمل الموازنثة بطبيعتهثا جميثع أوجثه نشثاط المشثروم وتلمثس جميثع عملياتثه وتمتثد إلثى جميثع مسثتوياته كمثا‬
‫هي محددة في الهيكل التنظيمي للمشروم‪.‬‬
‫‪ .2‬مبيدأ التوزيي الزمنييي‪ :‬يقصثد بهثذا المبثثدأ توقيثت العمليثات المختلفثثة وتوزيعهثا علثى مثدار فتثرة الموازنثة حسثب توقثثع‬
‫حدوثها‪ ،‬كأن تقسم موازنة الفترة القادمة إلى فترات متساوية‪ ،‬فالتقسيم الزمني ال يعنثي توزيثع األرقثام السثنوية توزيعثا‬
‫متسثثاويا علثثى فتثرات الموازنثثة إنمثثا المقصثثود هنثثا بمبثدأ التوزيثثع الزمنثثي توقيثثت العمليثثات خثثالل فتثرة الموازنثثة حسثثب‬
‫احتمال أو توقع حدوثها فعال‪.‬‬
‫‪ .3‬مبدأ التعبير المالي‪ :‬يعتبر مبدأ التعبير عن الموازنة في شكل مالي أمث ار حتميثا‪ ،‬و ذلثك لتوحيثد أسثاس القيثاس بثين‬
‫الموازنات المختلفة‪ ،‬إذ يتم في البداية إعداد بعض الموازنات على شكل معايير كمية نوعية مثل الكمية المقدرة من‬
‫المبيعات أو المنتجات التامثة‪ ،‬وكثذلك االحتياجثات المقثدرة مثن المثواد األوليثة أو زمثن العمثل أو الطاقثة‪...‬ال ‪ ،‬وهثو‬
‫ما يعبر عنه بالموازنة العينية‪ ،‬إال أنه من الضروري ترجمة جميع هذه الموازنات العينية إلى لغة ماليثة معبثر عنهثا‬
‫بوحدة نقدية الدينار مثال‪.‬‬
‫‪ .4‬مبييدأ المشييار ة‪ :‬فثثي الواقثثع يعتبثثر إعثثداد الموازنثثة عمليثثة تعاونيثثة تشثثترك فيهثثا جميثثع المسثثتويات مثثن إدارات وأقسثثام‬
‫وم اركثثز مسثثؤولية‪ ،‬حيثثث يقثثوم كثثل منهثثا بالمشثثاركة فثثي رسثثم خطثثط وسياسثثاته التفصثثيلية‪ ،‬وفثثي ترجمثثة هثثذه الخطثثط‬
‫والسياسات إلى معايير كمية ونوعية ونقدية‪ ،‬وتؤدي مشاركة جميع المستويات اإلدارية المسؤولة في إعداد الموازنثة‬
‫إلى زيادة درجة تقبل األفراد لها حين التنفيذ‪ ،‬والى محاولتهم العمل على إنجاحها بكل السبل‪.‬‬
‫‪ .5‬مبدأ الربط بين معايير الموازنة وم ار ز المسؤولية‪ :‬ويقصد بالربط بين معايير الموازنثة وم اركثز المسثؤولية تخطثيط‬
‫المبيعات وتتبع تدفق بنود التكاليف بحسب المسؤولية عن هثذه العمليثات وعثن بنثود التكثاليف المرتبطثة بهثا‪ ،‬بحيثث‬
‫يكثثون لكثثل مركثثز مسثثؤولية خطثثة عمثثل مرسثثومة يسثثير عليهثثا ويتحمثثل تكاليفهثثا‪ ،‬وبثثذلك تتسثثنى مقارنثثة نتثثائج التنفيثثذ‬
‫الفعلي بهذه الخطة وبالتالي يتسنى اتخاذ الخطوات الالزمة لمعالجة نثواحي الضثعف واإلسثراف وتشثجيع الكفثاءات‪،‬‬
‫وتبعثثا لثثذلك يثثتم تخطثثيط العمليثثات واعثثداد التقثثارير الرقابيثثة بحيثثث يتطثثابق الهيكثثل التنظيمثثي والمسثثتويات اإلداريثثة‬
‫المختلفثة فثي المؤسسثثة‪ ،‬وي ارعثي فثي إعثثداد هثذه التقثارير أن تكثثون متكاملثة بحيثث يمكثثن متابعثة األداء عنثد المنبثثع‪،‬‬
‫وأن يحمل كل مركز من مراكز المسؤولية ببنود التكاليف المسؤول عنها والتي تخضع لرقابته فقط‪.‬‬
‫‪ .6‬مبدأ المرونة‪ :‬إن الطريقة األفضل هي إعداد ميزانية تقديرية مرنة‪ ،‬و ذلك بوضع ميزانية تقديرية رئيسية لمثدة سثنة‬
‫مثثع إعثثداد ميزانيثثة فرعيثثة لاشثثهر الثثثالث األولثثى مثثن السثثنة تحتثثوي معلومثثات تفصثثيلية‪ ،‬ثثثم ت ارجثثع التقثثديرات فثثي‬
‫الميزانيثة الرئيسثثية فثي نهايثثة كثل شثثهر أو فثي نهايثثة كثثل ثالثثي حسثثب متطلبثات الظثثروف و توقعثات السثثوق وتعثثدل‬

‫‪Skikda University n.bousba‬‬ ‫‪3‬‬

 ‫السنة الثالثة محاسبة وجباية‬ ‫مدخل للموازنة التقديرية‬ ‫أ‪.‬بوصبع ناصر‬

‫الميزانيثثة وفثثق ذلثثك‪ .‬أومثثن خثثالل وضثثع عثثدة موازنثثات تقديريثثة لثثنفس الفت ثرة‪ ،‬تكثثون بديلثثة لبعضثثها إذا مثثا حثثدث أي‬
‫طارئ أو ظرف يحول بينها وبين تنفيذ الخطة الرئيسة‪ ،‬وهذا ما يسمح للوحدة باالستثمار الجيد فثي عنصثر الثزمن‪،‬‬
‫حيث أن إعادة إعداد موزانة جديدة يتطلب ذلك وقتا ليس بالوجيز‪ ،‬وهذا يعتبر تكلفة إضافية للوحدة وخسارة لها‪.‬‬

‫‪.IV‬المراحل واإلجراءات الضرورية إلعداد الموازنة التقديرية‪:‬‬

‫‪ -1‬ت ييوين لجنيية إعييداد الموازنيية التقديرييية‪ :‬تكثثوين لجنثثة مسثثؤوليتها تثثوفير التنسثثيق لعمليثثة إعثثداد الميزانيثثة التقديريثثة‪،‬‬
‫وتضم هذه اللجنة عدد من األعضاء الذين يشتركون في إدارة المؤسسة‪ ،‬يترأسهم المدير العام‪ ،‬و في العثادة يكثون‬
‫م ثثدير المبيعث ثثات و مثثثدير اإلنتث ثثاج ومث ثثدير الحسث ثثابات أو الم ارقثثثب المثثثاليح أعضث ثثاء فيهث ثثا‪ ،‬ك ثثونهم أكثثثثر المعني ثثين‬
‫بإعدادها‪ .‬حيث يتم وضع الخطوط الرئيسثية للموازنثة فثي شثكل منشثور لمختلثف مصثالح وأقسثام الوحثدة‪ ،‬وهثذا بنثاء‬
‫على الدراسات والتقديرات التي أقيمت حول محيط المؤسسة الداخلي والخارجي وكذا إمكاناتها المادية والبشرية؛‬
‫‪ -2‬مرحلة التنسيق والتشاور بيين مختليف المسيتويات اإلداريية‪ :‬تعقثد هثذه اللجنثة عثدة اجتماعثات لتنسثيق العمثل بثين‬
‫كافة أوجه النشاط‪ .‬حيث يعرض كل مسؤول مسودة عمل تتضمن تقديراته عن الموازنة التي تخص القسم المسؤول‬
‫عنه‪ ،‬بناء على التوقعات والدراسات واإلمكانات المتاحة لديه؛‬
‫‪ -3‬مرحلة دراسة الموازنات الفرعية‪ :‬بعد تجميع كل المقترحثات الخاصثة لكثل قسثم أو مصثلحة فرعيثة ومحاولثة إعثداد‬
‫مسودة خطة للقسم‪ ،‬تتم مناقشة كل موازنة خاصة بكثل فثرم أو قسثم أو مصثلحة علثى حثدة‪ ،‬ثثم تحديثد مثدى توافقهثا‬
‫مع أهداف الوحثدة ومثع الخطثة العامثة‪ .‬و مثن ثثم يطلثب المثدير إعثداد التفصثيالت األخثرى علثى تنفيثذ ذلثك‪ ،‬بعثدها‬
‫تصادق اإلدارة العليا على هذه الميزانيات‪.‬‬
‫‪ -4‬تحديد فترة الموزانة التقديريية‪ :‬يجثب تحديثد فتثرة الموازنثة التقديريثة وهثي فتثرة مسثتقبلية‪ ،‬حيثث تختلثف هثذه األخيثرة‬
‫باختالف الوحدة والغرض من الموزانة‪ ،‬فليست هناك قواعد ثابتة توجب و تلزم وضع الموازنة لفتثرة محثددة‪ .‬إال أنثه‬
‫جثثرت العثثادة علثثى وضثثعها علثثى أسثثاس سثثنوي أو نصثثف سثثنوي أو شثثهري‪ ،‬وهثثذا حسثثب الخطثثة المعتمثثدة مثثن قبثثل‬
‫الوحدة االقتصادية‪ ،‬كما يمكن أن تعد الموازنات لفترة أطول أو أقصر‪.‬‬
‫‪ -5‬فتييرة إق يرار الموازنيية‪ :‬يثثتم صثثياغة مختلثثف المقترحثثات ويثثتم وضثثعها فثثي قالبهثثا شثثبه النهثثائي لعرضثثها علثثى اإلدارة‬
‫العليا‪ ،‬وبعد التنقيح واجراء التعديالت الالزمة يتم اعتماد الموازنة النهائية في شكل نقاط عمل يجب التقيد بها أثناء‬
‫التنفيذ؛‬
‫‪ -6‬فتييرة التنفيي ‪ :‬بعثثد الموافقثثة علثثى الخطثثة المسثثتقبلية واعتماادهثثا مثثن قبثثل اإلدارة العليثثا‪ ،‬يثثتم توزيعهثثا علثثى المسثثؤولين‬
‫التنفيذيين لشرحها للعاملين‪ ،‬ويخص هذا اإلجراء المصالح أو األقسام المعنية بالخطثة‪ ،‬ليقثوم كثل قسثم بتنفيثذ الجثزء‬
‫المخصثص لثثه‪ .‬وهنثثا تجثثدر اإلشثارة لضثرورة فهثثم العثثاملين للخطثثة‪ ،‬كمثثا علثى المسثثؤولين مراقبثثة االنح ارفثثات الناتجثثة‬
‫عن التنفيذ لتصحيحها الحقا‪.‬‬

‫‪Skikda University n.bousba‬‬ ‫‪4‬‬

 ‫السنة الثالثة محاسبة وجباية‬ ‫مدخل للموازنة التقديرية‬ ‫أ‪.‬بوصبع ناصر‬

‫‪ -7‬فترة المتابعة والتقييم‪ :‬وهي المرحلة األخيرة من الموازنة‪ ،‬حيث تقوم اللجنة المكلفثة بمتابعثة الموازنثة بمتابعثة تنفيثذ‬
‫الخطثثة ومالحظثثة االنح ارفثثات الناتجثثة عثثن التنفيثثذ مثثن أجثثل تصثثحيح المسثثار الموزنثثاتي‪ ،‬وذلثثك بتثمثثين اإلنجثثازات‬
‫وتحفيثثز القثثائمين عليهثثا‪ ،‬وتصثثحيح اإلنح ارفثات واألخطثثاء ومعرفثثة مواطنهثثا وأسثثبابها‪ ،‬والوقثثوف علثثى تصثثحيحها فثثي‬
‫الوق ثثت المناس ثثب والس ثثهر عل ثثى ع ثثدم تكراره ثثا مس ثثتقبال وتق ثثديم تقريثث ار ل ثثلدارة العلي ثثا به ثثذا الش ثثأن‪ .‬حي ثثث ي ثثتم مج ثثازاة‬
‫التنفيذيين الذين تمكنوا من تنفيذ الخطة بأفضل ما هي عليه أو تحقثي انح ارفثات مرضثية‪ ،‬وكثذا معاقبثة المتقاعسثين‬
‫والذين أخفقوا في تنفيذ هذه الخطة بسبب عدم احترام البنود أو سوء تقديرهم‪ ،‬ويظهر عنا عنصري العقوبة والتحفيز‬
‫لكل من الرؤساء والمرءوسين كل حسب مساهمته في تحقيق المنافع أو الخسائر‪.‬‬

‫الفرق بين الموازنة التقديرية والميزانية‪:‬‬

‫إن تقارب المصطلحين جعل من الكثير يقعون في الخلط بين الموازنة والميزانية‪ ،‬فيقال الميزانية التقديرية ويقصد بها‬
‫الموازنة التقديرية‪ ،‬ويظهر الفرق بينهما من خالل ما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬تقارب المسطلحين في اللغة العربية عند النطق‪ ،‬بينما في اللغات األجنبية فنجد هناك اختالف في المصطلح‪،‬‬
‫فالموزانة التقديرية في اللغة األنجليزية هي‪ "BUDGET":‬ولها عدة تسميات‪ ،‬منها‪ :‬الموازنة التخطيطية‪ ،‬موازنة‬
‫تقديرية‪ ،‬موازنة تشغيلية‪ ،‬موازنة رأسمالية‪ ،‬موازنة رقابية‪ ،‬وهذا حسب الغرض منها‪ .‬أما قائمة أو جدول الميزانية‬
‫فهي‪ "BALANCE SHEET":‬الميزانيةح فيقصد بها إحدى القوائم المالية األساسية في المجال المحاسبي‪ ،‬أو‬
‫البيان المحاسبي لوحدة اقتصادية ما في تاري محدد‪ .‬تستخدم لمعرفة المركز المالي للوحدة االقتصادية‪ ،‬وكذا معرفة‬
‫مدى سيولتها من خالل حساب مجموعة من النسب المالية‪ ،‬وتضم الخصوم واألصول وحقوق الملكية‪.‬‬

‫الميزانية العمومية‬ ‫الموزانة التقديرية‬

‫مساعدة اإلدارة في تخطيط أنشطتها ومراقبة مواردها إيضا المركز المالي للمؤسسة‬
‫الهدف‬
‫أرقام فعلية نتجت عن عمليات حدثت في الماضي خالل‬ ‫تحتوي على تقديرات مستقبلية‬
‫المحتوى‬

‫السنة المالية المنتهيةح‬

‫تعد في نهاية الفترة الزمنية السنة الماليةح‬ ‫تعد عن فترة زمنية مستقبلية محددة‬
‫الزمن‬

‫إجراء إلزامي يفرضه القانون المحاسبيح‬ ‫نشاط اختياري بالنسبة للمؤسسة‬

‫اإللزامية‬

‫‪Skikda University n.bousba‬‬ ‫‪5‬‬