ТЕСТ.

Романтизъм
18.12.2018, 21:20 ч.
Име ............................................................. Фамилия ...........................................
Клас ................................... № ..........................

ТЕСТ
ЛИТЕРАТУРА – 9 клас
Романтизъм

1. Романтизмът се появява през:

а) началото на 17. век;
б) средата на 18. век;
в) края на 18. и началото на 19. век.

2. Романтизмът се развива в/във:

а) Франция и Германия;
б) почти всички европейски страни;
в) Англия и Русия.

3. Романтическата идея се утвърждава от:

а) творбите и трактатите на мадам дьо Стал, Виктор Юго, Е.Т.А. Хофман;
б) творбите и трактатите на Александър Поуп, Дени Дидро, Имануел Кант;
в) творбите и трактатите на Виктор Юго, Джонатан Суифт, Жан-Жак Русо.

4. Името на Романтизма идва от:

а) писането на романи на народни езици;
б) писането на романи, разказващи за възвишена любовна връзка;
в) писането на романи, разкриващи пороците на обществото.

5. Приносът на Романтизма в развитието на ценностния мироглед се състои в:

а) почит към разума и цивилизацията, които се схващат като основа на човешкото;
б) почит към божествения закон;
в) почит към индивидуалното право на личността за свободен избор.

6. Основната предпоставка за появата на романтическите идеи е:

а) провалът на рационалистическите идеи;
б) развитието на капитализма;
в) кризата на религиозното мислене.

7. Основните ценности на романтическия морал са:

а)
равенство, братство, свобода и разум;
б) отговорност и търпимост;
в) свобода.

8. Носителят на романтическата култура е:

а) самоосъзналата се личност;
б) гражданското общество;
в) религиозната общност.

9. Основният проблем на романтическата литература е:

а) дългът;
б) свободата на личността;
в) защитата на онеправданите.

10. Основната характеристика на романтическия човек е:

а) чувствителен и свободолюбив;
б) разумен и отговорен;
в) смирен и богопослушен.

11. Основната цел, която романтическото движение иска да постигне, е:

а) установяване на един разумен ред в света;
б) разкрепостяване на обществените и моралните норми и освобождаване на човека от всяка
принуда;
в) утвърждаване средищното място на човека в света.

12. Типични жанрове на романтическата литература са:

а) роман, гражданска драма, дневник;
б) сонет, роман, трагедия;
в) поема, лирическо стихотворение, лично писмо.

13. При изграждане на разказа романтическият писател използва:

а) сюжети, които показват необходимостта да се спазва разумният ред;
б) сюжети, които му позволяват да покаже разума като основа на човешкия живот;
в) сюжети, в които се показва величието на освободилия се от предразсъдъците и обществените
ограничения силен човешки индивид.1

14. Какво ни показва осма песен от поемата „Дон Жуан“?

а) героят е станал жертва на лошата си съдба;
б) ужасяващия образ на войната, водена заради егоистични интереси;
в) приключенията на съблазнителя Дон Жуан.

15. Какво ни показват глава трета и глава осма от романа в стихове „Евгений Онегин“?
а) погрешния избор на главния герой, дължащ се на неправилните ценности, към които се
придържа;
б) скуката, която изпитва главният герой, дължаща се на разминаването между високия му
човешки идеал и дребнавостта на обществения живот;
в) трагичната съдба на героя, дължаща се на играта на слепия случай.

16. Защо Дон Жуан тръгва да пътешества по света:

а) поради жажда за приключения;
б) защото мечтае за богатство и признание;
в) защото е прокуден от лицемерните нрави в родината си.

17. Как „Евгений Онегин“ иска да въздейства на своя читател?

а) да го накара да провери собствените си ценности, симпатизирайки на героя и поставяйки се на
негово място;
б) да го поучава, забавлявайки го;
в) да задоволи жаждата му за приключения и екзотика.

18. Въздействието на романтическата литература се състои в:

а) нравоучение;
б) развиване на чувствителността и свободолюбието;
в) развиване на разума.

Отговори:
1-в; 2-б; 3-а; 4-б; 5-в; 6-а; 7-в; 8-а; 9-б; 10-а; 11-б; 12-в; 13-в; 14-б; 15-а; 16-в; 17-а; 18-б;

@bgmateriali.com