Professional Documents
Culture Documents
LAS 1 at 2 - AP8 - 2ND QTR COMPILED
LAS 1 at 2 - AP8 - 2ND QTR COMPILED
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Nasusuri ang kabihasnang Minoan, Mycenean at kabihasnang klasiko ng Greece.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 351-352
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 450-452
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Nasusuri ang kabihasnang Minoan, Mycenean at kabihasnang klasiko ng Greece.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 351-352
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 450-452
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Nasusuri ang kabihasnang Minoan, Mycenean at kabihasnang klasiko ng Greece.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 105-110
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 142-155
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Naipapaliwanag ang kontribusyon ng kabihasnang Romano.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 123-135
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 158-176
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Naipapaliwanag ang kontribusyon ng kabihasnang Romano.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 123-135
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 158-176
KABIHASNAN NG ROME
Sa pagsapit ng 490 BCE ay nasangkot ang Italy sa mga sunod sunod na labanan. Isa sa mga
nakalaban ng Italy ay ang Greece ngunit nagawang madepensahan ng Greece ang kanilang teritoryo.
Gayunpaman pagsapit ng 275 BCE ay tuluyan ng nagupo ng Italy ang Greece at ang mga Romans na nga
ang naging reyna ng Italian peninsula. Isa sa mga pinakamatinding digmaan na kinasangkutan ng Roma ay
ang Digmaan Punic. Ang digmaan punic ay mga serye ng labanan sa pagitan ng Rome at ng
makapangyarihang kaharian sa hilagang Africa na kung tawagin ay Carthage. Sa serye ng tatlong digmaang
Punic ay kapwa natalo ng Rome ang Carthage dahilan upang sa pagsapit ng 100 BCE ay tuluyan ng
kontrolado ng mga Romano ang mga lupain at teritoryo sa paligid ng Mediterranean sea. Sa panahong ito
tinawag na ng mga Romano ang Mediterranean sea bilang Mare Nostrum o “Aming Dagat”.
Ang panananakop ng Rome sa Greece ay nagresulta sa paglaganap ng impluwensiyang Greeks sa
kultural ng mga Romano. Marami sa mga Romano ang nagtungo sa Athens upang mag-aral, tinangay din
ng mga heneral ng Rome ang ilang mga aklat at sining ng Greece pabalik sa Rome at marami sa mga
kinuhang guro ng mga mayayamang pamilya ng Roma ay mga Greeks upang magturo sa kanilang mga
anak. Kaya hindi kataka-taka ma malawak ang naging implwensiya ng kulturang Greeks sa lipunan ng mga
Romano. Gayunpaman, may sariling katangian ang kabihasnan ng Rome. Halimbawa sa larangan ng
pagbabatas, kinilala ang mga Romano bilang pinakadakilang mambabatas ng sinaunang panahon. Patunay
dito ng maisakatuparan ang Twelve Tables, nakasaad dito ang mga karapatan ng mga mamamayan
(patrician at plebeian) at pamamaraan ayon sa batas. Ang 12 Tables ang naging batayan ng mga Romano
sa pagpataw ng kaparusahan sa mga nagkakasala.
Naging tanyag din ang mga Romano sa larangan panitikan. Marami ng Romano ang nakilala sa
larangan ng panitikan, isa na dito si Cicero. Si Cicero ay isang manunulat at orador. Ayon sa kanya ang
batas ay hindi dapat maimpluwensiyahan ng kapangyarihan o sirain ng pera kailanman. Tanyag din ang
mga Romano sa larangan ng kanilang pananamit. Ang mga kalalakihang Romano ay nagsusuot ng tunic
bilang kasuotang pambahay habang isinusuot naman nila ang toga sa tuwing sila ay lumalabas ng bahay.
Ang mga kababaihang Romano naman ay nagsusuot ng stola bilang pambahay at palla sa tuwing lalabas.
Nakilala din ang mga Romano sa larangan ng inhenyeriya (engineering). Ang mga Romano ay
nakapagpagawa ng mga kalsada at tulay na nag-uugnay sa mga malalayong lugar. Isang halimbawa nito
ang Appian way na nag-uugnay sa Rome at timog Italy. Nakagawa din sila ng mga aqueduct na nagdadala
ng tubig patungo sa mga lungsod. Sa larangan naman ng arkitektura ay nakilala ang mga Romano sa
kanilang likha tulad ng basilica, isang bulwagang nagsisilbing korte at pinagpupulungan ng Asembleya.
Nakapagpagawa din sila ng mga pampublikong paliguan at pamilihan. Ngunit ang pinakatanyag sa lahat ay
ang Coliseum na isang amphitheater kung ginaganap ang mga gladiator fight.
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MGA KLASIKAL NA KABIHASNAN SA EUROPE.
Target na Kasanayan: Naipapaliwanag ang kontribusyon ng kabihasnang Romano.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 123-135
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 158-176
IMPERYONG ROMANO
Sa pagsapit ng unang siglo BCE ay naging matindi ang agawan sa kapangyarihan ng mga heneral
at pinuno sa Rome. Noong 60 BCE ang tatlong mahuhusay na pinuno na sina Julius Caesar, Marcus
Crassus at Pompey ang humawak ng kapangyarihan sa Rome. Tinawag ang pamamahala nilang tatlo bilang
First Triumvirate, isang union ng 3 makapangyarihang tao nangangasiwa ng pamahalaan. Hindi naglaon
ay napatay si Crassus sa labanan kaya’t naiwan kina Cesar at Pompey ang kapangyarihan. Mas pabor ang
mga senador na maging pinuno ng Roma si Pompey kaysa kay Caesar kaya naman tinangka nilang linlangin
ito. Gayunpaman nagtagumpay si Caesar na matalo si Pompey ay ang hukbo nito kaya naman tuluyan ng
napasakamay ni Caesar ang kabuuan ng kapangyarihan sa Rome. Itinalaga ni Caesar ang kanyang sarili
bilang diktador. Sa panahon ng kanyang pamumuno ay binawasan niya ang kapangyarihan ng mga senador
ngunit ginawang 900 ang bilang nito mula sa 600. Pinagkalooban niya din ng Roman citizenship ang lahat
ng naninirahan sa Italy at inaayos ang pagbabayad ng buwis. Gayunpaman ngunit hindi nagustuhan ng mga
senador ang mga pagbabagong ipinatupad ni Caesar kung kaya’t noong ika-15 ng Marso 44BCE ay
isinakatuparan ng mga senador ang pagpaslang kay Caesar sa pangunguna nila Marcus Brutus at Gaius
Cassius.
Sa pagkamatay ni Caesar ay hinirang sina Mark Anthony, Marcus Lepidus at Octavian, apo sa
pamangkin ni Caesar bilang bahagi ng Second Triumvirate. Layunin ng second triumvirate na tugisin at
hatulan ang mga pumatay kay Caesar. Sa loob ng ilang panahon ay hinati ng tatlong heneral ang Roma sa
tatlong bahagi na kani-kanilang pinamumunuan. Ngunit hindi nagtagal ay nagkaroon ng tunggalian sa
pagitan ni Mark Anthony at Octavian. Tinalo ng hukbo ni Octavian ang magkasanib na puwersa ni Mark
Anthony at Cleopatra (Reyna ng Egypt) kung kaya’t si Octavian ang itinanghal na kaisa-isang pinuno ng
Roma. Tinawag siyang emperador at noong 27 BCE ay iginawad ng Senado kay Octavian ang titulong
Augustus na ang ibig sabihin ay isang banal na lugar o akto. Sa panahon ng pamumuno ni Augustus ay
tinatayang nasa 100 milyong ang populasyon ng Imperyong Romano na binubuo ng iba’t ibang kaugalian,
lahi at pananampalataya. Sa kabuuan naging mapayapa at masagana ang unang dalawa’t kalahating siglo
ng imperyong Romano. Madalas tawagin ang panahong ito bilang Pax Romana o kapayapaang Romano
na tumagal mula 27BCE hanggang 180 CE. Naging mapayapa ang mga karagatan, naging sagana ang
imperyo sa iba’t ibang pagkain at produktong agrikultura at umunlad din ang kalakalan ng Rome sa bahagi
ng Asya tulad ng India at China. Isang malawak na imperyo ang pinamunuan ni Augustus na sumasakop
mula sa hanggang ng ilog Euphrates sa silangan, Atlantic ocean sa kanluran, mga ilog ng Danube at Rhine
sa hilaga at Sahara desert sa timog. Umunlad din sa panahon na ito ang panitikan ng Rome. Nakilala sina
Virgil na may akda ng “Aeneid”, Ovid may akda ng “Metamorphoses” at si Horace na isang makata. Ang ilan
sa mga sumunod na emperador ng Roma ay sina Tiberius (sa panahon niya napako si Hesu Kristo), Caligula
(emperador na wala sa katinuan) at Vespasian (nagpagawa ng Colosseum).
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: MGA KABIHASNAN SA MESOAMERICA, AFRICA AT PULO SA PASIPIKO
Target na Kasanayan: Nasusuri ang pag-usbong at pag-unlad ng mga klasikong kabihasnan sa Mesoamerica, Africa
at Pasipiko.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 77-81
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 187-200
Ang mga Olmec na mas kilala sa tawag na “rubber people” ang pinakaunang kabihasnan na nabuo
sa Mesoamerica. Nang lumaon ito ay sinundan ng mga kabihasnan tulad ng mga Mayan, Aztec at Incas.
Umusbong ang kabihasnan ng mga Mayan sa Yucatan Peninsula, rehiyon na sumasaklaw mula
timog Mexico hanggang Guatemala, dakong 300-700 CE (Common Era) na itinuturing na klasikal na
panahon sa America. Pagsasaka at pakikipagkalakalan ang ikinabubuhay ng mga Mayans. Ang kanilang
lipunan pinamumunuan ng pinuno na kung tawagin ay “halach uinic” o tunay na lalaki. Pinangungunahan
niya ang pagsasagawa ng mga ritwal at seremonya na kadalasang isinasagawa sa mga dambana o pyramid
tulad ng Pyramid of Kukulcan. Pinaniniwalaang may kakayahan makipag-usap sa mga diyos ang kanilang
pinuno. Ang ilan sa mga produkto ng mga Mayans ay mais, asin, tapa, pinatuyong isda, pulot-pukyutan
kahoy, balat ng hayop samantalang ang ilan naman sa mga pananim nila ay ang mais, patani, kalabasa,
abokado, sili, pinya, papaya at cacao. Nakagawa din ng kalendaryo ang mga Mayans.
Ang kabihasnang Aztec naman ay nagsimula dakong 1200 CE sa gitnang Mexico. Ang lungsod ng
Tenochtitlan ang kabisera ng Aztec ang naging pinakamakapangyarihang imperyo sa Mesoamerica. Dahil
sa limitadong lupang maaaring pagsakahan ay gumawa ang mga Aztec ng mga chinampas o “floating
gardens” na mula sa mga pinagpatong-patong na lupa at ugat na puno na pinalutang sa lawa. Ang imperyong
Aztec ay pinamumunuan ng emperador na itinuturing din bilang diyos. Nahahati naman ang lipunang Aztec
sa 4 na antas ito ang mga maharlika, karaniwang mamamayan, magsasakang walang lupa at alipin.
Kabilang sa mga karaniwang tao ang mga pari, mangangalakal, artisano at magsasaka. Ang mga Aztec ay
sumasamba din sa maraming mga diyos. Isa na dito si Huitzilopochtli, diyos ng araw. Katulad ng ibang
kabihasnan, nakaugalian na din ng mga Aztec ay pag-aalay ng mga tao sa kanilang mga diyos.
Sa Timog Amerika sa bahagi ng Cuzco Valley umusbong ang kabihasnan ng mga Incas
bandang 1200 CE. Ang kakulangan sa lupang masasakahan ang sanhi upang manakop ng lupain
ang mga Incas. Saklaw ng kanilang imperyo ang mga bansang Peru, Ecuador, Bolivia at Argentina
sa kasalukuyan. Gumawa ang mga Incas ng mga hagdan-hagdang palayan upang makapagtanim
sa mga kabundukan ng Andes. Hinati ng mga Incas ang kanilang imperyo sa mga lalawigan na
pinamumunuan ng gobernador at pinairal ang paggamit ng wikang Quechua upang magkaunawaan
ang mga mamamayan. Walang sistema ng pagsusulat ang mga Incas ngunit mayroon sila quipu,
sistema ng pagbubuhol gamit ang buhok ng llama. Ginagamit nila ito sa pagtatala. Ang ilan naman
sa mga tanyag na arkitekturang Incas ay ang Machu Pichu at Temple of the Sun. Nagwakas ang
imperyong Inca noong 1531 sa pagdating ng mga Espanyol.
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: MGA KABIHASNAN SA MESOAMERICA, AFRICA AT PULO SA PASIPIKO
Target na Kasanayan: Nasusuri ang pag-usbong at pag-unlad ng mga klasikong kabihasnan sa Mesoamerica, Africa
at Pasipiko.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 72-74
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 158-176
III. GAWAIN: TALAHANAYAN CHART. Punan ng mga kinakailangan impormasyon batay sa tekstong
binasa,.
PAHINA NG GAWAING PAGKATUTO
Learning Activity Sheet No. 9 (Week 6)
Ikalawang Markahan – Araling Panlipunan 8
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG EUROPE SA PANAHONG MEDIEVAL
Target na Kasanayan: Nasusuri ang mga pagbabagong naganap sa Europa sa Gitnang Panahon. AP8DKT-IIf-9.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 150-152
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 230-237
Isa sa mga dahilan ng pagbagsak ng imperyong Romano ay ang pagkakaroon ng mga maluluho
at mahihinang pinuno. Naging madalas din ang pagsiklab ng mga digmaang sibil tuwing magpapalit ng mga
pinuno. Malaki ang naging epekto nito hindi lamang sa politika ngunit maging sa ekonomiya ng imperyong
Romano. Ang pagsalakay ng mga tribong Germanic sa Rome ay isa din sa mga salik sa pagbagsak nito
sapagkat gumugol ng malaking halaga ang pamahalaan para sa militar na siyang dahilan ng paglaganap ng
kahirapan at kagutuman sa imperyo. Nariyan din ang korapsiyon sa pamahalaan. Pansamantalang
napanumbalik ang sigla ng imperyong Romano sa panahon nila Diocletian at Constantine. Hinati ni
Diocletian ang imperyong Romano sa dalawang bahagi: ang silangang imperyong Romano (ang sentro nito
ay ang Byzantine) at kanlurang imperyong Romano (sentro nito ang lungsod ng Rome). Noong panahon ni
Constantine ay naging opisyal na relihiyon ng imperyong Romano ang Kristiyanismo. Si Constantine ang
kauna-unahang Kristiyanong emperador ng Imperyong Romano. Sa ilalim ng kanyang pamumuno ay
inilabas niya ang Edict of Milan kung saan binigyan pahintulot ang mga mamamayan na pumili ng kanilang
relihiyon.
Tuluyang bumagsak ang imperyong Romano noong 467 CE sa kamay ng mga tribong Germanic
ngunit nanatiling nakatayo ang Simbahang Kristiyanismo. Tinawag na Gitnang Panahon (Medieval Period
o Dark Ages) ang panahon matapos bumagsak ang imperyong Romano. Ang Simbahang Kristiyanismo
lamang ang tanging institusyong nanatiling matatag at hindi pinakialaman ng mga barbaro. Ang Simbahan
ang nangalaga sa pangangailangan ng mga tao. Bumaling ang mga tao sa Simbahang Katoliko para sa
pamumuno at kaligtasan. Sa panig naman ng Simbahan ay binigyan diin nito ang kalagayan ng kaluluwa at
pangakong kaligtasan sa pamamagitan ni Kristo. Sa kabilang dako, marami sa mga barbaro ang yumakap
sa Kristiyanismo at naging matapat na kapanalig ng mga pari at Santo Papa.
Ang Santo Papa ang pinakamataas ng opisyal ng Simbahang Katoliko. Nasa ilalim nila ang mga
Obispo na siya namang namumuno sa mga diyosesis at maraming pari sa iba’t ibang parokya sa lungsod.
Sila din ang nagpapanatili ng kaayusan at katarungan sa lungsod at iba pang nasasakupan. Ang mga pari
naman ang nangangasiwa sa mga gawaing espiritwal, pangkabuhayan, pang-edukasyon, at
pagkakawanggawa. Ilan sa mga naging tanyag na pinuno ng Simbahan ay sina:
• Pope Leo the Great - binigyang diin niya ang Petrine doctrine kung saan ang Obispo ng Rome ay
kinikilala bilang tagapagmana ni San Pedro. Sa ilalim ng kanyang pamumuno ay kinilala ang Obispo
ng Rome (Santo Papa) bilang pinakamataas na pinuno ng Simbahan.
• Pope Gregory I – nagawa niya manampalataya ang mga tribong Germanic sa Simbahan at
lumaganap ang Kristiyanismo sa malalayong lugar sa kanlurang Europa.
I. PANGUNAHING IMPORMASYON:
Pangalan: ____________________________________________________ Iskor: _______________________
Baitang/Pangkat: ______________________________________________ Petsa:_______________________
______________________________________________________________________________________________
Pamagat ng Gawain: PAG-USBONG EUROPE SA PANAHONG MEDIEVAL
Target na Kasanayan: Nasusuri ang mga pagbabagong naganap sa Europa sa Gitnang Panahon. AP8DKT-IIf-9.
Sanggunian: Cruz, Mark Alvin M. et al., Kasaysayan ng Daigdig, pp. 181-187
Blando, Rosemarie C. et al., Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan, pp. 239-256