GRADES 1 TO 12 Paaralan Bubulong Munti Elementary School Baitang/Antas II

DAILY LESSON
LOG Guro Olga E. Valdez Asignatura ESP 2
Petsa/Oras February 5-9, 2024 Markahan Ikatlong Markahan – IKa-2 Linggo

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kamalayan sa karapatang pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng bansang
kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang pagiging mulat sa karapatan na maaaring tamasahin

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng paraan ng pagpapasalamat sa anumang karapatang tinatamasa Nakapagbibigay ng
Isulat ang code ng bawat kasanayan EsP2PPP- IIIa-b– 6 lingguhang pagsusulit
II. NILALAMAN Aralin 1 Karapatan Ko, Kasiyahan Aralin 1 Karapatan Ko, Kasiyahan Aralin 1 Karapatan Ko, Kasiyahan Aralin 1 Karapatan Ko, Kasiyahan
Ko! Ko! Ko! Ko!
III. KAGAMITANG PANTURO Written Works

A. Sanggunian MELC p. 66 MELC p. 66 MELC p. 66 MELC p. 66

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro ESP TG p. 68-70 ESP TG p. 68-70 ESP TG p. 68-70 ESP TG p. 68-70
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- ESP LM p.157-158 ESP LM p.157-158 ESP LM p.157-158 ESP LM p.157-158
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Eduk. sa Pagpapakatao p.157- Eduk. sa Pagpapakatao p.157- Eduk. sa Pagpapakatao p.157- Eduk. sa Pagpapakatao p.157-
158 158 158 158

4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
Activity Sheets
Laptop,TV,powerPoint Presentation
ICTIntegration
https://www.youtube.com/watch?
v=ItNRQviQx0E
Basahin at isaulo ang Gintong Aral:
Sa pamilya nagmumula
Karapatang tinatamasa ng isang
bata.
Activity Sheets
Laptop,TV,powerPoint Presentation
ICT Integration
Paano mo maipapakita ang iyong
kasiyahan sa mga karapatang
iyong tinatamasa? Banggitin ang
iyong mga karapatan
Activity Sheets
Laptop,TV,powerPoint Presentation
ICT Integration
Sumulat ng mga pangungusap
tungkol sa mga larawan sa ibaba.
Naipapakita ba na masaya ang
mga bata sa larawan?
Activity Sheets
Laptop,TV,powerPoint Presentation Test Files
ICT Integration
Bakit kinakailangang maging Lingguhang Pagsusulit
masaya kayo sa pagtamasa ng
inyong mga karapatan bilang
isang bata?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
Napag-aralan mo sa nakaraang
aralin na ang isang batang tulad
mo ay may mga karapatan.
Masaya mo bang tinatamasa ang
Itanong sa mga bata:
a. Naging masaya ba kayo sa
pagtamasa sa inyong mga
karapatan?
1. Masaya ka bang pinapa-
salamatan ang iyong mga
magulang at guro bilang ganti sa
mga karapatang ipinagkakaloob
Magpapaskil ng isa o higit pang Lingguhang Pagsusulit
larawan na nagpapakita ng mga
karapatang dapat tamasahin ng
isang batang tulad mo . Maaring
magsaliksik sa internet ng mga

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
mga ito?
Pag-aralan ang mga larawan sa
ibaba. Alin sa mga karapatang ito
ang iyong nararanasan? Isulat ang
letra ng iyong sagot sa kuwaderno.
Masaya ka ba sa iyong mga
karapatan? Bakit?
Maliban sa mga nabanggit na
karapatan, ano ang iba pang
karapatan na inyong nararanasan
sa ngayon?
b. Paano ninyo maipapakita ang
iyong kasiyahan?
c.Magagalit ba kayo sa inyong
kapwa sa tuwing tinatamasa ninyo
ang inyong mga karapatan?
Muling balikan ang kwento ni
Kaloy.
”Basahin ito at isaisip nang mabuti.
Muling talakayin ang kwento.
1. Ano ang masasabi mo kay
Kaloy?
2. Ano-anong karapatan ang
tinatamasa ng batang si Kaloy?
3. Ano-ano ang mga sitwasyon na
nagsasabi na tinatamasa ni Kaloy
ang kaniyang mga karapatan ayon
sa kuwentong iyong binasa?
4. May kaibahan ba ang buhay mo
sa buhay ni Kaloy?
Pagkumparahin.
nila sa iyo?
2. Paano mo naipapakita na ikaw
ay masaya sa kanila?
3. Bakit kailangang maging
kasiya-siya ang pagtanggap mo sa
iyong mga karapatan?
Muling balikan ang kwento ni
Kaloy.
1. Sino ang masaya sa
pagtanggap ng kaniyang mga
karapatan?
2. Paano ginagampanan ng
inyong mga magulang ang
pagtupad sa inyong mga
karapatan?
3. Dapat bang makatanggap din
kayo ng mga karapatan katulad ni
Kaloy? Bakit?
Gawain 1
Punan ang patlang ng iyong mga
karapatan ayon sa nakikita mo sa
larawan. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
1. Bilang bata, masaya ako kapag
ako ay ___________.
2. Karapatan kong magkaroon n
gmabuting
____________________.
larawan o video nito.
Gawain 1 Lingguhang Pagsusulit
Bumuo ng apat na pangkat at
gawin ang sumusunod:
Pangkat 1 - Gumawa ng listahan
ng mga karapatang tinatamasa ng
mga kasapi ng pangkat. Pag-
usapan ito sa grupo. Ibabahagi ng
lider ang kanilang mga napag-
usapan.
. Talakayin ito sa harap ng klase.
Pangkat 2 - Pumili ng isa sa mga
karapatan at isadula ito sa loob
ng 2-3 minuto.
Pangkat 3 - Mula sa mga napag-
aralang mga karapatan ng bata,
sabihin kung alin sa mga ito ang
hindi pa nakakamit. Talakayin ito
sa harap ng klase.
Pangkat 4 - Sa isang oslo paper
gumuhit ng isang larawan na
nagpapakita ng iyong karapatan.
Ipakita sa larawan ang kasiyahan
sa karapatang tinatamasa.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Masaya ka bang tamasahin ang
iyong karapatan bilang isang bata?
Nagagawa mo bang
magpasalamat sa pagtamasa mo
ng iyong mga karapatan?
Gaano kadalas mong pasalamatan
ang iyong mga magulang at guro
sa kanilang pagtulong sa iyo sa
pagkamit mo ng iyong mga
karapatan?
Basahin ang kuwento.LITERACY
Ang Batang si Kaloy
1. Ano ang masasabi mo kay
Kaloy?
2. Ano-anong karapatan ang
tinatamasa ng batang si Kaloy?
3. Ano-ano ang mga sitwasyon na
nagsasabi na tinatamasa ni Kaloy
ang kaniyang mga karapatan ayon
sa kuwentong iyong binasa?
Ano ang iyong nadarama kapag
tinatamasa mo ang iyong mga
karapatan? Basahin ang Ating
Tandaan sa pahina 169
Anong karapatan ang tinatamasa
ni Kaloy? Isulat ang letra ng iyong
sagot sa sagutang papel.
1. Siya ay nag-aaral sa ikalawang
baitang.
A. Karapatang mag-aral
B. Karapatang mabuhay
C. Karapatang magsulat
( tingnan ang iba sa tarpapel )
Isulat sa loob ng puso ang mga
pangungusap na nagpapahiwatig
na kayo ay masaya sa pagtanggap
ng iyong mga karapatan.
Filipino Integration
Ano kaya ang mararamdaman mo
kung makamit mo ang iyong mga
karapatan? Masaya ka ba sa
pagkamit nito?
1.Habang tinatamasa mo ang iyong
karapatan na makapag-aral ,
masaya ka ba na nagpapasalamat
sa iyong mga magulang?
2. Paano mo sila
pinapasalamatan? HOTS
Basahin ang Ating Tandaan nang
sabay-sabay hanggang sa ito ay
maisaulo ng mga bata.
Iguhit ang masayang mukha kung
ikaw ay nasisiyahan sa isinasaad ng
bawat pangungusap at malungkot
kung hindi.
_____1. Ipinaghanda ka ng agahan ng iyong
nanay bago ka pumasok sa paaralan.
_____2. Ibinili ka ng bagong damit ng iyong
ama bago sumapit ang Pasko.
_____3.Sinasamahan ka ng iyong ama’t ina
Gawain 2
Piliin mula sa listahan ang mga
tinatamasa mo ngayon bilang
isang bata. Kopyahin ang larawan
ng bahay at isulat sa loob nito
ang bilang ng mga karapatang
masaya mong tinatamasa.
Basahin ang iyong mga
karapatan.
A. Maisilang at magkaroon ng
pangalan
B. Maging malaya at magkaroon
ng pamilyang mag-aaruga
Anu-ano ang iyong mga
karapatan bilang isang bata?
Dapat bang maging masaya ka sa
iyong mga karapatan?
Bakit mahalagang maging
masaya sa pagtamasa ng iyong
mga karapatan? HOTS
Matutuwa ba ang iyong mga
magulang kung masaya ka rin sa
iyong mga karapatang tinatamasa
mula sa kanila?
Sa isang oslo paper gumuhit ng
isang larawan na nagpapakita ng
iyong karapatan. Ipakita sa
larawan ang kasiyahan sa
karapatang tinatamasa.
Susukatin ang inyong output
gamit ang pamantayang ibibigay
ng inyong guro.
Arts Integration
Sabihin kung ano ang iyong
nararamdaman kapag ginagawa
mo ang sinasabi sa pangungusap.
Iguhit ang masayang mukha
kapag masaya ka at malungkot na
mukha kung hindi. Gawin ito sa
inyong kuwaderno.
( tingnan ang power point
presentation )
Sumulat ng isang maikling talata
na nagpapahayag ng iyong
kasiyahan para sa mga
karapatang iyong tinatamasa.
Gawin mo ito sa iyong
kuwaderno.
Ano ang iyong naramdaman Lingguhang Pagsusulit
matapos mong makagawa ng
talata?
Dapat bang maging masaya ka sa
iyong mga karapatan?
Bakit? HOTS
Basahin ang muli ang “Ating Lingguhang Pagsusulit
Tandaan” nang sabay-sabay
hanggang sa ito ay maisaulo ng
mga bata.
Pasagutan ang Isabuhay Natin sa Lingguhang Pagsusulit
pahina 172 sa LM sa teksbuk.
 na magsimba tuwing araw ng Linggo.

J. Karagdagang Gawain para sa Basahin at isaulo ang Gintong Aral: Paano mo maipapakita ang iyong Sumulat ng mga pangungusap Bakit kinakailangang maging
takdang-aralin at remediation Sa pamilya nagmumula kasiyahan sa mga karapatang tungkol sa mga larawan sa ibaba. masaya kayo sa pagtamasa ng
Karapatang tinatamasa ng isang iyong tinatamasa? Banggitin ang Naipapakita ba na masaya ang inyong mga karapatan bilang
bata. iyong mga karapatan mga bata sa larawan? isang bata?

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked & Reviewed:

OLGA E. VALDEZ CORA NYMPHA A. SANTOS

Teacher Head Teacher III