Paaralan: Antas: 2

GRADES 1 to 12 Guro: Asignatura: ESP

DAILY LESSON LOG Araw at Petsa : Markahan: IKATLONG MARKAHAN ( Week 2 )

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng kamalayan sa karapatang pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan ng
kapaligiran at ng bansang kinabibilangan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang pagiging mulat sa karapatan na maaaring tamasahin Naisasagawa ng may kawilihan ang
mga gawain sa Catch Up.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng paraan ng pagpapasalamat sa anumang karapatang tinatamasa Napahahalagahan ang game based
(Isulat ang code ng bawat EsP2PPP- IIIa-b– 6
kasanayan)

II. NILALAMAN Pagkilala sa mga Karapatang KInikilala CATCH UP DAY

Week 1-2 / Makatao
Gantimpala sa Pagiging Matapat
https://youtu.be/RVTeM-3tB3U

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Pivot 4A LM pp.7-13 Pivot 4A LM pp.7-13 Pivot 4A LM pp.7-13 Pivot 4A LM pp.7-13 Pivot 4A LM pp.7-13
Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng
Pang-mag- aaral K-12 MELC p.67 K-12 MELC p.67 K-12 MELC p.67 K-12 MELC p.67 K-12 MELC p.67

3. Mga pahina Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang panturo PPT Presentation PPT Presentation PPT Presentation PPT Presentation Kahon,strip ng papel
III. Iba pang
Kagamitang
panturo
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin Ano ang ibig sabihin ng karapatan? Pag-awit Pag-awit Pag-awit Spelling
at/o pagsisimula ng bagong “Bawat bata” “Bawat bata” Tunkol saan ang pinag-aralan 1-10
aralin natin kahapon?
B. Paghahabi ng layunin ng aralin Magbigay ng ilang karapatan na Pagpapakita ng ilang larawan na Maganda ba ang awitin na inawit Ibigay ang kahulugan ng karapatan. Pagbabaybay
nararanasan mo na ? nagpapahayag ng karapatan ng isang bat. ninyo? 1-5

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
Naisip mo na ba kung bakit ka inaalagaan
at pinag-aaral ng iyong nanay at tatay?
Bakit ka nila tinuturuan ng magagandang
asal, pinapakain, at binibilhan ng damit at
laruan? Maraming bagay na ibinibigay sa
iyo ng iyong pamilya dahil ito ay iyong
KARAPATAN.
Tingnan mo ang mga larawan sa ibaba.
Ano ang mga nakikita mo? Ang mga ito
ba ay nagpapakita ng mga karapatan ng
mga bata?
Pagbabahagi ng sariling karanasan ng mga
mag-aaral.
Pagtalakay sa mga karapatan na naranasan
na ng mga mag-aaral ayon sa kanilang
pagbabahagi.
Ano naramdaman ninyo habang
inaawit ang awiting ito.
Ano-anong karapatan ang nabanggit
sa awitin?
Masaya ka ba sa mga karapatan na
mayroon ka?
CATCH UP DAY
Magbigay ng isang karapatan na masaya Ano ang ibig sabihin ng CATCH UP?
ka habang ito ay isinasagawa.
Ipaliwanag.

Ang tawag sa mga bagay na ibinibigay sa

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
bawat bata sa mga larawan sa itaas ay
KARAPATAN. Alam mo ba na ang isang
batang katulad mo ay may mga
karapatan? Ang mga ito ay ibinibigay sa
iyo upang ikaw ay mabuhay ng masaya,
malaya, at maayos sa mundo. At dahil
ikaw ay mahalaga, marami sa mga
karapatang ito ay nararanasan mo na
ngayon.
Bilang bata, ikaw ay binibigyan ng Mahusay! Nakatutuwang malaman na bilang Isulat sa loob ng puso ang bilang ng Homeroom Guidance
karapatan na kakailanganin mo habang tao, ikaw ay maraming karapatan. Nararapat mga karapatang masaya mong Module 7
ikaw ay lumalaki. Marami sa mga lamang na ikaw ay maging masaya dahil ito ay tinatamasa. Isulat ang iyong sagot sa
karapatan mo ay ibinibigay sa iyo ng nagpapatunay na ikaw ay mahalaga at iyong sagutang papel.
iyong pamilya. Alam mo ba kung ano-ano pinangangalagaan ng ating lipunan. Kaya
ito? Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: dapat din na gamitin mo ang iyong mga
Balikan mo ang mga larawan sa pahina 6. karapatan para sa ikabubuti at ikauunlad mo.
Sa tulong ng iyong magulang o
tagagabay, kompletuhin mo ang mga
salita sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa
iyong sagutang papel.
1. Karapatang m_k a _ a g_a _ a l
2. Karapatang m __ b u h __ y nang
maayos at masaya
3. Karapatang u m u __ l __ d
4. Karapatang m a p _o tekta _a n

F. Paglinang sa kabihasnan Magaling! Ilan lamang ang mga iyan sa Pangalagaan mo at gamitin ang iyong mga Gumuhit ng isang karapatan na Pagtalakay sa Homeroom Guidance.
(Tungo sa Formative iyong mga karapatan. Masuwerte ka dahil karapatan nang may pagsasaalang-alang din naranasan mo na at gusto mo ulit
ginagawa ng iyong pamilya ang lahat sa karapatan ng iba. Lagi mong iisipin na sa maranasan.
upang matamasa mo ang iyong mga paggamit mo ng iyong karapatan, dapat ay
 Assessment) karapatan. Ikaw ay binibigyan ng iginagalang rin ang karapatan ng ibang tao.
pagkakataon na makapag-aral at matuto,
mabuhay nang maayos at masaya,
umunlad sa maraming bagay,
protektahan sa lahat ng bagay na
maaaring makasakit sa iyo. Binibigyan ka
rin nila ng kalayaan na makapaglaro at
magkapaglibang kasama ang iyong mga
kaibigan at maipahayag ang iyong
saloobin sa magalang at maayos na
paraan.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Basahin mo ang mga salita sa kantang Gawain sa Pagkatuto Bílang 3: Pagsasagawa ng tongue twister.
araw araw na buhay “BAWAT BATA” na inawit ng Apo Hiking Tukuyin ang karapatang tinatamasa
Society. Ano sa palagay mo ang ibig ng bata sa bawat pangungusap. Piliin
sabihin ng kanta? ang titik ng tamang sagot. Gawin ito
sa iyong sagutang papel.

_1. Tinulungan ni Nanay Cora si Ela

sa pagsagot ng kaniyang modules.
_2. Masayang nakipaglaro si Anton
sa kaniyang mga kaibigan.
_3. Ginabayan ni Kuya Harold si Ana
sa pagtawid sa kalsada
H. Paglalahat ng aralin Mahalaga ban a makuha o maranasan ng mga bata ang kanilang karapatan?

I. Pagtatasa ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Ipakita mo ang Lagyan ng tsek () kung gaano mo Palitan ang mga mag-aaral ng kanilang
iyong kasiyahan sa pagkakaroon ng kadalas ginagawa ang mga gawain sa story book.
karapatan. Gumuhit ng masayang mukha sa ibaba. Isulat ang iyong sa-got sa iyong
bilog at kulayan ito ng paborito mong kulay. sagutang papel.
Pagkatapos, kompletuhin ang pangungusap Pagbasa ng kuwento na pangungunahan
sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa iyong ng isang magulang.
sagutang papel.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
___ na mag-aaral ang nakaabot sa ___ na mag-aaral ang nakaabot sa antas ___ na mag-aaral ang nakaabot ___ na mag-aaral ang nakaabot sa ___ na mag-aaral ang nakaabot sa
antas ng lubusang pagkatuto. ng lubusang pagkatuto. sa antas ng lubusang pagkatuto. antas ng lubusang pagkatuto. antas ng lubusang pagkatuto.
___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na sasailalim ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na
sasailalim sa remedyal sa remedyal sasailalim sa remedial sasailalim sa remedyal sasailalim sa remedyal
___opo ___hindi po ___opo ___hindi po ___opo ___hindi po ___opo ___hindi po ___opo ___hindi po
___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na
magrerenedyal. magrerenedyal. magrerenedyal. magrerenedyal. magrerenedyal.
___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remedyal. magpapatuloy sa remedyal. magpapatuloy sa remedyal. magpapatuloy sa remedyal. magpapatuloy sa remedyal.
__Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __Kolaborasyon __Pangkatang __Kolaborasyon __Pangkatang __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner Gawain __ANA / KWL Gawain __ANA / KWL __Fishbone __ANA / KWL __Games
__Discussion __ICT Integration __Discussion __ICT Integration __Fishbone Planner Planner __Discussion __ICT Integration
__Discussion __ICT Integration __Discussion __ICT Integration