‫االختصاص ‪:‬‬

‫الرقم‬
‫المقياس ‪:‬‬
‫بطاقة فنية لموضوع ‪:‬‬
‫الفئة المستهــــــدفة ‪ :‬المتربصون‬
‫الغرض البيداغوجي‬
‫‪ :‬في نهاية الحصة يصبح المتربص قادرا على‬

‫الوقت ‪:‬‬
‫‪:‬المعرفة الســــــابقة‬
‫‪:‬محتوى الموضــوع‬

‫‪:‬طريقة التنشيــــط‬
‫طريقة التقييـــــم‪ :‬تقييم مكتسبات المتربصين‬
‫الوسائل البيداغوجية‪ :‬السبورة‬
‫المكــــــــــون‪ :‬العمري وردة أستاذة متخصصة رتبة أولى اختصاص محاسبة‬
‫مراحل تسلسل الدرس النظري‬
‫األستاذ‬ ‫المتربص‬
‫‪ :‬مراجعة ‪1-‬‬

‫‪ :‬خلق مركز اإلهتمام ‪2-1/‬‬

‫‪:‬اإلعالن كتابة عنوان على السبورة ‪... 2-2/‬‬

‫‪:‬اإلعالن وكتابة الغرض على السبورة ‪3-1/‬‬

‫الوضع في صعوبة رقم ‪3-1/ 01‬‬

‫‪ :‬الشرح والبرهنة رقم ‪3-2/ 01‬‬

‫‪ :‬المراقبة الجزئية رقم ‪3-3/ 01‬‬

‫‪ :‬اإلعادة رقم ‪01‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ :‬الوضع في صعوبة رقم ‪4-1/ 02‬‬

‫‪ :‬الشرح والبرهنة رقم ‪4-2/ 02‬‬

‫‪ :‬المراقبة الجزئية رقم ‪4-3/ 02‬‬

‫‪ :‬اإلعادة رقم ‪4-4/ 02‬‬

‫‪ :‬الوضع في صعوبة رقم‪5-1/ 03‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ :‬الشرح والبرهنة رقم‪5-2/ 03‬‬

‫‪ :‬المراقبة الجزئية رقم ‪5-3/ 03‬‬

‫‪ :‬اإلعادةرقم ‪5-4/ 03‬‬

‫‪ :‬الوضع في صعوبة رقم‪6-1/ 04‬‬

 ‫‪ :‬الشرح والبرهنة رقم‪6-2/ 04‬‬

‫المراقبة الجزئية رقم ‪6-3 / 04‬‬

‫اإلعادة رقم ‪6 -4/ 04‬‬

‫‪ /1-‬الوضع في صعوبة رقم‪05‬‬

‫الشرح والبرهنة رقم‪2/ 05‬‬

‫المراقبة الجزئية ‪7-3/‬‬

‫‪ /7-4‬اإلعادة رقم ‪05‬‬

‫‪ :‬المراقبة العامة ‪-‬‬

‫الخالصة‪-‬‬
‫ذكر اهم العناصر األساسية في الدرس‬

‫المالحظات‬