DAILY LESSON LOG Paaralan CABANGCALAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang 1

Guro ANA MARESIN A. MABAYAO Asignatura FILIPINO

Petsa MARCH 6-10,2023 (WEEK 4) Markahan IKATLO
Oras 10:30-11:00 AM

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. Layunin • F1PS-IIc-3 • F1PS-IIc-3 • F1PS-IIc-3 • F1PS-IIc-3
Naiuulat nang pasalita ang Naiuulat nang pasalita Naiuulat nang pasalita ang Naiuulat nang pasalita ang mga
mga naobserbahang ang mga naobserbahang mga naobserbahang naobserbahang pangyayari
pangyayari pangyayari sa paaralan (o pangyayari sa paaralan (o mula sa sariling
sa paaralan (o mula sa mula sa sariling sa paaralan (o mula sa sariling karanasan)
sariling karanasan) karanasan) karanasan) • F1WG-IIIe-g-5 Nagagamit ang
• F1KM-IIIe-2 • F1PS-IIIe-9 • F1PN-IIIc-15 mga salitang kilos sa pag-uusap
Naisusulat nang may Nasasabi ang mensahe ng Nakapagtatanong ng kaugnay tungkol sa iba’t ibang gawain sa
wastong baybay at bantas ang isang babala o paalala na impormasyon para lalong tahanan, paaralan, at pamayanan
salita/pangungusap na • F1PL-0a-j-5 Naipakikita mauunawaan ang napakinggan • F1PN-IIIc-15
ididikta ng guro ang pagtanggap sa mga • F1KP-IIIe-7 Nakapagtatanong ng kaugnay na
• F1PP-IIIh-1.4 ideya ng napakinggang Nasasabi ang pagkakatulad o impormasyon para lalong
Natutukoy ang kahulugan ng teksto/akda pagkakaiba ng mga mauunawaan ang napakinggan
salita batay sa • F1AL-IIIe-2 pantig/salita • F1KP-IIIe-7
kasingkahulugan Natutukoy ang simula ng • F1KM-IIIe-2 Nasasabi ang pagkakatulad o
pangungusap/talata/kuwen Naisusulat nang may wastong pagkakaiba ng mga pantig/salita
to baybay at bantas ang salita
/pangungusap na ididikta ng
guro
II. Paksa

III. NILALAMAN

1. Kagamitang Mga larawan,Video, telebisyon, Mga larawan,Video, Mga larawan,Video, telebisyon, Mga larawan,Video, telebisyon, Mga larawan,Video, telebisyon, laptop,at
laptop,at ppt. telebisyon, laptop,at ppt. laptop,at ppt. laptop,at ppt. ppt.

2. Saggunian MELCS Curriculum Guide MELCS Curriculum Guide MELCS Curriculum Guide MELCS Curriculum Guide MELCS Curriculum Guide

3. Istratehiya Differentiated Instruction Differentiated Instruction Differentiated Instruction Differentiated Instruction Differentiated Instruction
4. Process Skills
5. Subject Integration
IV. Procedure
Elicit

A. Balik -Aral Pagbibigay ng halimbawang Ano kaya ang ibig sabihin Gamitin ang ibinigay na
pangungusap at paghikayat ng paalalang ito? Saan takdang-aralin kahapon
sa mga mag-aaral na kaya ito nakikita o bilang paksa para
magbahagi ng ginagamit? sa bahaginan ngayong araw.
kanilang personal na sa inyong takdang-aralin.
karanasan Kung kayo ay maging katulad
 Si _______________ ang
paboritong alagad ng sining
ng _____ ko.
Siya ang _____________.
Engage
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng
tamang baybay gamit ang
pocket chart at letter card
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagturo ng mga hakbang sa
bagong aralin pagbaybay o pagsulat
Explore
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pabigkas ng mga napiling
ni
Nina at mawalan ng boses,
ano ang gagawin ninyo upang
maiparating
ang inyong saloobin at ideya
sa iba? Ito ang
pagbabahaginan natin
ngayong araw. Maaari
ninyong gamitin ang
halimbawang panimula na
nakasulat sa pisara:
Kung hindi ako
makapagsalita, ____ ako para
maipakita ang
ideya at damdamin ko.
Paghawan ng Balakid Pagpapaliwanag tungkol sa Pagsulat ng mga salita sa pisara
• Ipaalala sa mga mag- halaga
aaral na ang mga salitang ng pagtatanong habang
pinag-aralan nakikinig
kahapon ay maririnig nila
sa kuwentong babasahin
ninyo ngayon.
Banggitin muli ang mga
salita at ipabanggit sa mga
mag-aaral
ang kahulugan nito:
bukambibig,
ikinababahala,
siyentipiko,
espiritista, talumpati,
eskandalo, walang imik.
Pagganyak Paggabay sa mga bata sa Pagturo ng awit gamit ang mga
• Ipakita ang pabalat ng gawaing magkapareha salitang ito
aklat na Si Nina sa Bayan Pagbubuo ng mga tanong
ng Daldalina. tungkol sa tekstong
Tanungin ang mga bata binasa
kung anong impormasyon
ang makikita sa
pabalat. Basahin ang
pamagat, may-akda, at
tagaguhit ng aklat.
• Iugnay ang aklat sa tema
para sa linggong ito.
Banggitin na ang
tema ay tungkol sa sining
at produkto ng ating
bayan.
TANO HULA Pagsulat at pagbasa ng mga
TAMA Paggabay sa mga bata sa pagpili ng
 salita NG NG NG salitang napili mula sa aklat karampatang galaw o kilos para sa
SAGO SAGOPagtatanong tungkol sa unang bawat salita
T T pantig ng mga napiling salita
Ano
ang
ginawa
ni Nina
paglalahad ng bagong kasanayan #1 upang
magkab
oses
siya sa
bayan
ng
Daldali
na?
Pagpares ng salitang kilos sa hayop
na
Pagbasa ng salita at ng
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at gumagawa nito at paggabay sa
pangungusap na nagpapakita Pagbasa ng kuwento Pagsulat ng talahanayan
paglalahad ng bagong kasanayan #2 pagbubuo ng
ng kahulugan
pangungusap gamit ang pinagpares
na salita
Explain
F. Paglinang sa kabihasnan Pagtatanong sa mga bata Buksan ang aklat sa p. 4 Pagpapakita at pagbasa ng Pagpapahula sa salita na nakasulat
(Tungo sa Formative Assessment) at tanungin ang mga flash card ng sa flash card
bata: karagdagang salita at paggabay
Babasahin ko na ang sa talakayang magkapares at
kuwento. Saan ako dapat buong klase
magsimula? Ipakita
nga ninyo sa akin kung
saan ako magsisimulang
magbasa. Lumapit
sa isang bata at ipaturo
kung saan ang simula ng
kuwento/
talata/pangungusap.
Tulungan ang bata na
sabihin ito sa
buong pangungusap.
Halimbawa: “Ito ang
simula ng kuwento. Ito ay
simula ng unang
pangungusap at unang
talata sa kuwento.”
Saan nagsisimula ang
talata 2? Talata 3? Sa
talata 1,
nasaan ang simula ng
bawat pangungusap?
Elaborate
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Paggabay sa mga bata sa • Lumapit sa ibang bata at Pagdikta ng dagdag na salita Pagsagot ng oo o hindi sa mga
 muling pagbasa ng salita at
kahulugan
araw na buhay
Pagsulat ng Pinag-aralang
salita
Bigkasin nang malakas ang
sumusunod:
a. Talumpati. Ta-lum-pa-ti.
Marami ang pumuri at
pumalakpak sa
kaniyang talumpati.
Talumpati.
H. Paglalahat ng aralin b. Eskandalo. Es-kan-da-lo.
Hindi pa rin niya
maipaliwanag kung
bakit siya iniuugnay sa
eskandalo. Eskandalo.
c. Bukambibig. Bu-kam-bi-
big. Dahil sa kaniyang
kasikatan, siya
pa rin ang bukambibig sa
buong bayan. Bukambibig.
Evaluation
I. Pagtataya ng aralin Magsagawa ng mabilis na
pagpupulso tungkol sa mga
pinag-aralan
ngayong araw. Itataas ng
mga mag-aaral ang kanilang
kamay
at ipipitik ito kung sa palagay
nila ay nilalarawan sila ng
mga
babanggiting pangungusap
ng guro:
a. Naisulat ko nang walang
mali ang lahat ng salita na
ipinasulat sa
kuwaderno.
b. Alam ko na ang paraan o
ipaturo ang mga bagay na na ilalagay sa tamang hanay ng tanong na ilalahad ng mga bata
itinanong. talahanayan
Tulungan o iwasto ang
pagturo ng bata kung
kinakailangan.
• Basahin ang kuwento
nang may damdamin,
ngunit huminto
sa mga takdang pahina at
tanungin ang mga mag-
aaral upang
mapalalim ang kanilang
pakikinig at pag-intindi:
Pagsagot sa Pangganyak Pagpapasipi ng nabuong Pagtatanong tungkol sa unang
na tanong talahanayan pantig ng mga salitang tinututukan
• Bakit kaya hindi Hikayatin ang magkatabi na Isulat ang tamang sagot sa patlang.
makapagsalita si Nina? gumawa ng pangungusap Ang isda ay __________.
May kilala ba kayong gamit ang ilang salita mula sa Ang aso ay ______________.
ibang talahanayan. Tumawag ng Ang tao ay _____________.
tao na katulad ni Nina at ilang magkapares upang
hindi rin makapagsalita? magbahagi ng kanilang
• Ano ang tinutukoy na pangungusap.
boses na nahanap ni Nina?
Paano niya
nagamit ang sining ng
pagguhit at pagpinta
upang makapagpahayag
ng kaniyang mga ideya?
• Ano pa ang ibang uri ng
sining na masasabi rin
nating parang boses dahil
 mga hakbang para pag-isipan nagagamit ito sa
ang mga pagpapahayag?
tunog at letra na bumubuo sa Nangungusap din ba ang
salita upang matulungan ako mga tugtugin? Mga
sa sayaw? Mga monumento?
pagsulat nito. Mga palabas sa
c. Kaya kong gamitin sa sarili teatro o sa sinehan?
kong pangungusap ang lima • Ano ang natutuhan ng
o higit pa mga taong-bayan ng
sa mga salitang ito: Daldalina mula kay
bukambibig, Nina?
ikinababahala, siyentipiko,
espiritista, talumpati,
eskandalo, walang imik.
d. Medyo naiintindihan ko
na, pero hindi ko pa
magagamit sa
pangungusap, ang tatlo o
higit pa sa mga salitang ito:
bukambibig,
ikinababahala, siyentipiko,
espiritista talumpati,
eskandalo,
walang imik.
Extend
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA

Prepared by: Approved by:

ANA MARESIN A. MABAYAO NIDA G. BANQUISIO
T-I/Adviser ESHT- III