SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS

Tanmenet
9. évfolyam
(szakiskola)

TÁMOP 3.1.4 Kompetencia alapú oktatás bevezetése

A – Programcsomag

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola

1
Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Éves óraszám: 96 óra

Heti óraszám: 3 óra

Tanítási hetek száma: 37

Projekoktatás: 3+1+1 hét

Figyelembe veendő hetek száma: 32

Osztályok: 9/1 és 9/6

I. Témakör 13 óra
II . Témakör 10 óra
III. Témakör 15 óra
IV. Témakör 10 óra
V. Témakör 19 óra
VI. Témakör 15 óra
VII. Témakör 14 óra

Felhasznált programcsomag:

Az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program

Szövegértés-szövegalkotás kompetencia
Témakörök / fejezetek Modulszám
1. fejezet: Itt vagyok! 7 modul
2. fejezet: Készítsünk újságot! 5 modul
3. fejezet: Beilleszkedés és kívülmaradás 5 modul
4. fejezet: A meggyőzés művészete 3 modul
5. fejezet: Képzelt világban 6 modul
6. fejezet: Beavatás egykor és ma 4 modul
7. fejezet: Sikerek és kudarcok 2 modul
8. fejezet: Humor irodalomban és filmen 2 modul

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola

2
Szeged-Móravárosi Tagintézménye
I. Témakör: Itt vagyok!

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom

1. Újak között Köszönés, bemutatkozás 1/1. 1. füzet Aforizma, énkép

2. Nevek sűrűjében Keresztnevek gyűjtése, Gianni Rodari: Kétszer volt, 1/2. 1. füzet Divatos,
hogy is volt, szövegértés különleges,
1/3. 1. füzet, Szóhangulat,
3. Nevek sűrűjében Janikovszky Éva: Örülj, hogy lány!; Örülj, hogy fiú!
internet, hangszimbolika
Mire utal a név, névkereső Ladó-Bíró:
Magyar
utónévkönyv
1/2/7. 1. füzet,
4. Nevek sűrűjében Névcsfolók, névdícsérők, becenevek, gúnynevek,
Internet
ragadványnevek, A, B, C szövegértési feladatlapok
1/3/1.;2.;3. 1. füzet
5. Nem csak illemtan Hétköznapi illemszabályok, illemtani alapismeretek Illemtan, etikett
(csoportmunka)
1/4/3. 1. füzet
6. Ajánlom magamat Névjegykártya, Kosztolányi: Beírtak engem Adatok, azonosító
mindenféle könyvbe, adatlap kitöltés számok
1/4/4.;5 1. füzet
7. Ajánlom magamat Önismereti kérdőív (kitöltés, értékelés), képes beszéd Önismeret, énkép

1/4/6.;7.;8.; 1. füzet
8. Ajánlom magamat Önéletrajz, motivációs levél, ajánlólevél Motiváció,
ajánlás

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 3

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

Feladatlap Forrás Fogalom

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom)

1/5/1.;2. 1. füzet
9. József Attila önmagáról Versek (Önarckép, József Attila, Nemzett József
Áron, Bevezető)
1/5/3. 1. füzet
10. Curriculum vitae József Attila önéletrajza, csoportos feldolgozás, Életút
idegen szavak

11. Curriculum vitae József Attila önéletrajza, csoportos feldolgozás,

A,B,C,D,E feladatlapok csoportokban.

12. Név és identitás A mankurt legendája szövegértés 1/6 1. füzet

1/7. 1. füzet
13. Az én fejezetem A portfoliók bemutatása

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 4

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

II. Témakör: Készítsünk újságot!

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom

4/1. 4. füzet Publicisztika,
14. A hír és a tudósítás Hír, tudósítás, újság
hír, tudósítás
Sajtótájékoztató,
15. A hír és a tudósítás Gyakorlás, ismeretek alkalmazása, alkoss 4/1. 4. füzet
tény, vélemény
híreket, tudósítást A,B,C,
4/2/3.;4. 4. füzet Elbeszélés,
16. A mi történeteink Fogalmazási műfajok, tudnivalók
leírás
4/2/5.;6.; 4. füzet Előzmény,
17. A mi történeteink Előzmény és folytatás, ötletbörze
folytatás
4/2/9.;10. 4. füzet Közmondás
18. A mi történeteink Közmondások, szólások, szállóigék
szólás, szállóige
4/3/1.;2.;3. 4. füzet, Epigramma,
19. Verseink Kedvenc versek, véleményalkotás, kreatív- saját, verscím, rím,
produktív feladatok hozott
versek
4/3/4.-12. 4. füzet Rímelés,
20. Verseink Versformák, rímképletek, verselések
versforma, a
4/4/1.;2. 4. füzet Glossza, jegyzet,
21. Véleményalkotó műfajok Az újságok hatásai, újságírói műfajok
napilapok kommentár,
vitacikk, recenzió,
kritika, hírfej, cím

4/4/3.;4. 4. füzet, Napilap,

22. Színes írások Ismerkedés napilapokkal, cikkek írása, 4/5/1.;2. napilapok hetilap,
interjú, riport
magazin,
folyóirat

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 5

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

4/5/3.-5. 4. füzet,
23. Lapszerkesztés, válogatás Az összeállított osztályújság elkészítése napilapok,
elkészült
írások

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 6

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

III. Témakör: Beilleszkedés és kívülmaradás

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom

3/1/1-2. 3. füzet Fogalmi háló,
24. Csoport, közösség, társaság, társadalom Egyén és közösség, fogalmi hálók
csoport,
közösség
3/1/3.;4. 3. füzet Szóösszetétel,
25. Csoport,közösség, társaság, társadalom Szóösszetételek, szószerkezetek, új tagok
szószerkezet
3/2/1.-3. 3. füzet Állatmese,
26. A csavargó sün esete Emberi állatok, állatok mint mesehősök
mese,
3/2/3.-5. 3. füzet Elbeszélői
27. Hajnóczy Péter: Munkaterápia Szójelentés, rokon értelműség, mű és kora,
nézőpont,
mű és szerzője, szavak szerepe
szófajok
3/2/9-13. 3. füzet szatíra,
28. Hajnóczy Péter: Munkaterápia Élet, célok; különbségek, vádak;
csattanó;
szemszögek; szatíra és csattanó
3/3/1-4 3. füzet Előítélet,
29. Különbség, másság, előítélet Denis Hopper: Szelíd motorosok dvd másság,
különbség,
3/3/5-6-7 3. füzet Szövegkohézió,
30. Különbség, másság, előítélet Mit gondolunk másokról? Előítéletek,
tartalmas és
másság, kötőszók, ige, mondatrészek,
tartalmatlan
szavak,
bekezdés,
3/3/8. 3. füzet
31. Szövegértési gyakorlat G. Allport: Az előítélet

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 7

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

Feladatlap Forrás Fogalom

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom)
3/4/4.;5, 3. füzet, Antiszemitizmus
33. Társadalom, etnikum, tolerancia Kertész Imre: Sorstalanság dvd

3/4/6.-11. 3. füzet (in)tolerancia,

34. Társadalom, etnikum, tolerancia Nemzetközi műveltségszavak
globalizáció,
jelentéskör,
jelentésmező
35. Projektmunka

35. Projektmunka

36. Projektmunka

37. Projektmunka

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 8

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

IV. Témakör: A meggyőzés művészete

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom

2/1/1.-5. 2. füzet Reklám,
38. Reklám és manipuláció Reklámok a mindennapokban, Madách Imre:
manipuláció,
Az ember tragédiája
propaganda
2/1/6-9. 2. füzet Tömegtársadalom,
39. Reklám és manipuláció A reklámok eszközei, reklámújságok demokrácia,
2/1/10-16. 2. füzet Manipuláció,
40. Reklám és manipuláció Régi magyar reklámok, színházi plakátok
közélet
2/2/1.-3 2. füzet Retorika, tétel,
41. Retorika A retorika jelentése, használata, eszközei,
bizonyíték,
nagy „beszélők”
összekötő elem,
nyilvánosság
2/2/4.-6. 2. füzet Érvek-
42. Retorika Érvelés, tények és vélemények
ellenérvek
2/2/7.-9. 2. füzet Beszélő,
43. Retorika A szónoki beszéd részei, felépítése, logikai
hallgató,
sorrend
figyelem
2/2/10.-14. 2. füzet
44. Retorika A hatásos érvelés, Ven-diagram, érvelő
fogalmazás
2/3/1.-3. 2. füzet Csillagvita,
45. Vita A kulturált vitatkozás
strukturált vita,
2/3/4.-5. 2. füzet
46. Disputa, vita Csoportos vitajáték

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 9

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

V. Témakör: Képzelt világban

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom
5/1/1.; 2; 3 5. füzet Tematikus
47. Hogyan születik a történet? Jorge Luis Borges: Történet kettőről, akik
szerkezet
álmodtak (A cselekménybonyolítás)
5/1/6;7 5. füzet Tér-és idő-
48. Hogyan születik a történet? A kincs (haszid történet)
szerkezet,
szereplők,
elbeszélői
nézőpont
5/2/1; 2 5. füzet fantasy
49. „Ülünk és mesélünk” Fantasztikus történetek
5. füzet Lehetséges
50. „Ülünk és mesélünk” Történetmesélés (a főszereplő, a helyszín és
világok
az idő megjelölése után egyéni
történetmesélés)
5/1/8 5. füzet Fantasy-regény
51. „Ülünk és mesélünk” Az olvasókörök beszámolója
5. füzet, Fantasy-film
52. „Ülünk és mesélünk” Narnia krónikái-fantasy-film megtekintése dvd
5. füzet Fantasy-film
53. „Ülünk és mesélünk” Narnia krónikái-fantasy-film megtekintése dvd
5/3/1-5. 5. füzet Mítosz,
54. Mítosz és fantasy: Thészeusz és a Thészeusz mítosza
mitológia
krétai mondakör
5/3/6-8. 5. füzet A görög
55. Mítosz és fantasy: Thészeusz és a Thészeusz, a civilizátor-mítosz értelmezés
mitológia
krétai mondakör

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 10

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

5/4/12. 5. füzet
56. Mítosz és fantasy: Thészeusz és a Illusztráció készítése a Thészeusz-mítoszhoz
krétai mondakör
5/4/1-8. 5. füzet
57. Látvány és szöveg Szövegillusztráció
Feladatlap Forrás Fogalom
Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom)
5/4/13-15. 5. füzet Látvány
58. Látvány és szöveg Fantáziabeli lények
5/5/1;2. 5. füzet Regény
59. A Végtelen Történet Michael Ende: A Végtelen Történet c. regény
feldolgozása

60. A Végtelen Történet Michael Ende: A Végtelen Történet c. regény 5/5/3. 5. füzet Főszereplő,
feldolgozása mellékszereplő
5/5/3. 5. füzet Helyszín
61. A Végtelen Történet Michael Ende: A Végtelen Történet c. regény
feldolgozása
5/5/5;6. 5. füzet Objektív
62. A Végtelen Történet Michael Ende: A Végtelen Történet c. regény
valóság
feldolgozása
Tanulók
63. Beszámoló az elvégzett munkáról, a Elbeszélő szövegek és rajzok bemutatása, szövegei
rajzkiállítás ünnepélyes megnyitója és rajzai
Tanulói
64. Felmérő (szövegértés) feladatlapok
Tanulói
65. Felmérő (szövegértés) feladatlapok

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 11

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

VI. TÉMAKÖR: Beavatás egykor és ma

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom

6/1/1. 6. füzet
66. A beavatás rítusa Szövegértési gyakorló feladatlap
6/1/2 6. füzet, Rítus
67. A beavatás rítusa Szógyűjtés - beavatás Magyar
Értelmező
Kéziszótár,
Internet
6/1/3 6. füzet, Szabály
68. A beavatás rítusa Beavatás régen és ma Internet
6/1/4. 6. füzet Kohézió
69. A beavatás rítusa Interjú a rektorral
6/1/5; 6 6. füzet Bekezdés
70. A beavatás rítusa Nézőpontok
6/1/8 6. füzet Szereplők és
71. A beavatás rítusa Beavatás a filmben – David Fincher:
jellemek
Harcosok klubja
6/2/3. 6. füzet Törvény
72. Felnőtté válás A bakubák törvényei
6/2/4 6. füzet, Parancs
73. Felnőtté válás A Tízparancsolat Biblia
6/2/5. 6. füzet Tolerancia
74. Felnőtté válás Mai szabályok, parancsolatok
6/2/7-10. 6. füzet Interjú
75. Felnőtté válás Kosztolányi Dezső: Esti Kornél – Második
fejezet

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 12

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

6/2/11-15. 6. füzet Novella

76. Felnőtté válás Kosztolányi Dezső: Esti Kornél – Második
fejezet – a novella értelmezése
6/3/1. 6. füzet Mese
77. Emlékek, hatások, nevek Kisgyermekek és a mese – az első beavatás

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 13

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

Feladatlap Forrás Fogalom

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom)
6/3/2;3. 6. füzet Társadalom és
78 Emlékek, hatások, nevek Bruno Bettelheim: A mese bűvölete és a
hagyományok
bontakozó gyermeki lélek
6/3/4-6. 6. füzet Név és
79. Emlékek, hatások, nevek Pisti, István, Pisti bácsi
megszólítás
Tanulói
80. Szövegértési feladatlap feladatlapok

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 14

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

VII. Sikerek és kudarcok

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom) Feladatlap Forrás Fogalom
7/1/1-4. 7. füzet Szövegösszetartó
81. Sorsok és sorsfordulók Dino Buzzati: Megszólítások -erő
7/1/5;6 7. füzet Életút
82. Sorsok és sorsfordulók Bohumil Hrabal: Egy osztályismétlő
emlékezései
7/1/7-9. 7. füzet Egypercesek
83. Sorsok és sorsfordulók Örkény István: Mit mond a hangszóró?
7/1/10 7. füzet Siker-kudarc
84. Sorsok és sorsfordulók Örkény István: Egy szúrós tekintetű
fiatalember
7/1/11-13. 7. füzet Az életút
85. Sorsok és sorsfordulók József Attila: Kész a leltár
önértelmezése
7/1/14;15. 7. füzet Kulturális
86. Sorsok és sorsfordulók Örkény István: In memoriam dr. K H. G.
utalások;
példázat
7/1/16-18. 7. füzet Elbeszélő
87. Sorsok és sorsfordulók Tóth Krisztina: A tolltartó
7/2/1-3. 7. füzet, Filmelőzetes
88. Lehetőségek és döntések - Billy Elliot Stephen Daldry: Billy Elliot c filmje dvd
7/2/4. 7. füzet, Állókép,
89. Lehetőségek és döntések - Billy Elliot Stephen Daldry: Billy Elliot c filmje dvd mozgókép

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 15

Szeged-Móravárosi Tagintézménye
Szövegértés-szövegalkotás tanmenet 9. évfolyam TÁMOP
Készítette: Laki Rita és Baranyi-Kostyalik Erzsébet

Feladatlap Forrás Fogalom

Sorszám Az óra címe Ismeretek (tananyagtartalom
7/2//5. 7. füzet, Tárgyi-
90. Lehetőségek és döntések - Billy Elliot Stephen Daldry: Billy Elliot c filmje dvd társadalmi
környezet és
hős viszonya
7/2/6;7. 7. füzet, Elbeszélő
91. Lehetőségek és döntések - Billy Elliot Stephen Daldry: Billy Elliot c filmje dvd
Ajánló
92. Filmértelmezés Filmajánló írása a Billy Elliot c. film alapján
7/2/8. 7. füzet Siker és kudarc
93. Lehetőségek és döntések Történetírás Lázár Ervin novellája alapján (A
Siker és a Kudarc Múzeum ismertetője)
7/2/8. 7. füzet
94. Lehetőségek és döntések Plakátok készítése a film alapján
Énkép
95. Énkép és önismeret Önismereti kérdőív kitöltése
Internet Készségek és
96. Pályakép és pályaépítés Portfoliók bemutatása
jártasságok

Szegedi Ipari, Szolgáltató Szakképző és Általános Iskola 16

Szeged-Móravárosi Tagintézménye