Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region III
Tarlac City Schools Division
Tarlac West C District
TIBAG ELEMENTARY SCHOOL
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 1 Week 4, Oct. 4 -Oct, 8, 2021
MONDAY - FRIDAY

Learning
Time Learning Areas Learning Tasks Mode of Delivery
Competencies

7:00 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!

Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
7:30 – 8:00
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.

8:00-8:50 MATHEMATICS  finds the common * Learning Task 1: (What I Need to Know) Digital Learning
factors, GCF, Activity 1 - Kukunin at ibabalik ng
common multiples Find the GCF of the following numbers inside the given magulang ang mga USB na
and LCM of 2–4 figures. Write your answer on the space provided for. naglalaman ng mga Activity
numbers using ( 10 pts. ).module/LAS,p4 Sheets/Outputs sa
continuous division. * Learning Task 2: (What I Know) itinalagang Learning
 solves real-life Activity 2 Kiosk/Hub para sa kanilang
problems involving Find the LCM of the given numbers. Choose your anak na may internet
GCF and LCM of 2-3 answers in the pentagon. ( 10 pts. )..module/LAS,p5 connection problem.
given numbers * Learning Task 3: (Assessment) - Isusumite ng mga mag
M5NS-Ie-70.2 Activity 3 aaral ang kanilang outputs
Find the GCF and LCM of the following numbers. sa lahat ng asignatura
( 10 pts. )..module/LAS,p 4-5 gamit ang Google Form
 Quiz na inihanda ng
kanilang guro

PAALAALA: Mahigpit na
* Learning Task 4: (What I Have Learned) ipinatutupad ang pagsusuot ng
Activity 4 facemask/face shield sa
Find the GCF or LCM of the following sets of numbers. paglabas ng tahanan o sa
( 10 pts. )..module/LAS,p5 pagkuha at pagbabalik ng mga
Activity 5 USB/Outputs.
Solve the following word problems. Use an extra sheet
of paper for your solution. ( 10pts.).module/LAS,p5-6 Pagsubaybay sa progreso ng
AP Nasusuri ang paraan mga mag-aaral sa bawat
9:50- 9:30 ng pamumuhay ng A.Unang Bahagi. Panimula gawain sa pamamagitan ng
mga sinaunang PAGSASANAY 1 text, call fb, at internet.
Pilipino sa Panahong Panuto: Isulat sa patlang ang TAMA kung ang isinasaad
Pre-kolonyal. ng mga sumusunod na pangungusap ay naaangkop at -Pagkuha/Paggabay sa
Koda: AP5PLP-If- 6 MALI naman kung hindi naaangkop.… modyul/LAS,p.4 paggamit ng USB o kahit na
B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad anong transaction tungkol sa
PAGSASANAY 2 Paaralan ng mga magulang
Panuto: Isulat sa patlang ang Panahong Paleolitiko, (10:00am – 12:00pm)
modyul/LAS,p.4-5
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan Numero ng Guro
PAGSASANAY 3
Panuto: Punan ang bawat hanay ng mahahalagang GERALDINE C. DELOS REYES
impormasyon tungkol sa mga sinaunang Pilipino. 09206152507
modyul/LAS,p.5-6.
1. Sa Panahon ng Bagong Bato, ano-ano ang mga
pagbabago sa pamumuhay ng mga sinaunang
Pilipino mula sa Panahon ng Lumang Bato? Oras na maaaring makipag-
2. Ano sa palagay mo ang naging kabuhayan nila sa ugnayan sa mga guro: Lunes-
Panahon ng Metal? Biyernes (10:00AM -12:00PM)
3. Paano maipapaliwanag ng pagbabago ng panahon
ang uri ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino? - Pagbibigay ng maayos na
4. Paano nabago ang paraan ng pamumuhay ng mga gawain sa pamamgitan ng
sinaunang Pilipino kasabay sa pagbabago ng pagbibigay ng malinaw na
 teknolohiya sa kanilang mga kasangkapan? instruksiyon sa pagkatuto.
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
PANGWAKAS - Magbigay
Panuto: Bilang isang mag-aaral, ano-ano sa tingin mo repleksiyon/pagninilay sa
ang naging kasanayang nagpaunlad sa mga sinaunang bawat aralin ng mag-aaral at
Pilipino at ano ang mga kasanayang mayroon ka na nais lagdaan ito.
mong gawin? Isulat sa loob ng kahon ang iyong sagot.
modyul/LAS,p.6
Investigate changes
that happen in
materials under the * Learning Task 1: (What I Need to Know)
SCIENCE following conditions: Activity 1:
application of heat Write whether you need to add heat or remove heat to
9:50- 10:40 (S5MT-Ic-d-2) make these things happen:..module/LAS,p.3
* Learning Task 2: (What I Know)
Activity 2:
A. A. Fill in the blanks with the word/s that will
make the sentences complete. module/LAS,p.3
B. Write TRUE if the sentence is correct and FALSE if
the sentence is incorrect. module/LAS,p.4
* Learning Task 3: (What’s In)
Activity 3:
What process causes the change of matter in each
situation? Choose your answer inside the
box.,module/LAS,p.4
* Learning Task 4: (What’s New)
Activity 4:
A. Label which picture shows melting, freezing,
evaporation and condensation. Below each
picture write adding heat energy or taking away
heat energy. module/LAS,p.5
B. Encircle the letter of the correct answer.,
module/LAS,p.5
* Learning Task 5: (Assessment)
 Answer the ff. questions.
1. What are the changes that materials undergo in
the application of heat?
2. Is heat important? Why?

1. Naipapaliwanag A.Unang Bahagi. Panimula

ang mga katangiang Gawain 1:
ESP dapat taglayin upang - Basahin ang maikling tula “Matapat at Nagkaisa”
maging matagumpay ni Jenalyn G. Dela Rama;
ang gawain sa - Panuto: Sagutin ang mga katanungan ukol sa tula
paaralan. Isulat ang iyong sagot sa patlang. modyul/LAS,p.2
10:40- 11:10 2. B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Nakapagpapatunay Gawain 2
na mahalaga ang Panuto: Iguhit sa patlang ang approved kung ang mga
pagkakaisa sa sumusunod na pahayag ay
pagtatapos ng nagpapakita ng pakikiisa at disapproved pagkamatapat
gawain. at kung hindi.modyul/LAS,p.3
3. Nakapagpapakita C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
ng matapat na Gawain 3
paggawa sa mga Dapat nating maunawaan na ang bawat kilos na ating
proyektong nagagawa ay may sanhi at
pampaaralan bunga. Ang mga sitwasyon na nakasaad sa ibaba ay ilan
Koda: EsP5PKP-If-32 lamang halimbawa upang
EsP5PKP-Ie-30 maintindihan natin ang kahalagahan ng pagiging
matapat at pagkakaroon ng
pagkakaisa bilang mga mag-aaral.
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap.
Alamin ang sanhi o bunga ng
bawat sitwasyon. Bilugan ang titik ng pinakamahusay na
 sagot..modyul/LAS,p3
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
Gawain 4
Panuto: Ibahagi ang iyong mga karanasan. Isulat ang 5
ginawa mo na
nagpapatunay na ikaw ay matapat at 5 ginawa mo na
nagpapakita na ikaw ay
nakiisa sa mga Gawain..modyul/LAS,p.5

Gawain 5
Panuto: Iguhit ang kung ang pahayag ay tama at isulat
naman ang tamang
sagot kung ito ay mali para maiwasto at maipakita ang
ugaling pagiging matapat at
pakikipag kaisa.
Panuto: Basahin mabuti ang mga bawat pahayag at
isulat sa patlang kung ano ang
dapat gawin ng isang batang matapat at paano
maipapakita ang pagkakaisa ng bawat
isa.modyul/LAS,p.5-6

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

A. Underline the verb in the parentheses that agrees with
the subject. module/LAS,p.3
Learning Task 2: (What I Know)
Compose clear and B. Write correct if the verb in the sentence agrees with the
ENGLISH coherent sentences subject, if not, underline the incorrect verb and write the
using appropriate correct form of the verb on the space provided.
grammatical module/LAS,p.3
structures: subject- * Learning Task 3: (What’s New)
verb agreement
C. Edit the following sentences to eliminate problems
(Quarter 1 Week 4
with subject-verb agreement and write the edited
 EN5VG-IIa-3.9) sentence if the sentence is correct write “correct”.
module/LAS,p.4
1:00- 1:50 * Learning Task 4: (What’s More)
D. Use the following subjects and verbs in sentences,
make sure that the given verb agrees with the subject in
number..module/LAS,p.5
E. Use each noun in meaningful sentences as a singular
or plural subject. Observe subject-verb agreement.
module/LAS,p.6

A.Unang Bahagi. Panimula

Pagsasanay 1
Panuto: Napag-aralan mo sa ika-apat na baitang ang
gamit ng iba’t ibang uri ng pangungusap sa
pagsasalaysay. Piliiin ang titik ng tamang uri ng
pangungusap na ginamit sa bawat halimbawang
FILIPINO Naisasalaysay muli pangungusap..modyul/LAS,p.2
ang napakinggang .B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
teksto gamit ang Pagsasanay 2
sariling salita sa Panuto: Basahin ang sumusunod na ulat tungkol sa
tulong ng mga COVID-19 at sagutin sa sariling pangungusap ang mga
pangungusap. (F5PS- tanong.Isulat ang mga pangungusap sa iyong sagutang
IIh-c-6.2) papel. modyul/LAS,p.2
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
Pagsasanay 3
Panuto: Sa tulong ng iyong magulang o sinumang
1:50-2:40 miyembro ng pamilya, ipabasa nang malakas ang ulat ng
COVID-19 Pandemya at ito ay iyong pakinggan.
Pagkatapos mapakinggan ang ulat ay sagutin ang mga
tanong sa ibaba gamit ang sariling salita at mga
panandang gabay na makikita sa kahon sa pagsisimula
ng pangungusap sa pagsasalaysay. modyul/LAS,p4
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
 Pagsasanay 4
Panuto: Sa pamamagitan ng mga larawan, sumulat ng
mga gagawing hakbang upang maiwasan ang
pagkakasakit dulot ng COVID-19 virus. modyul/LAS,p.4
Pagsasanay 5
Panuto: Pakinggan at unawaing mabuti ang tekstong
binabasa nang malakas ng magulang o ‘di kaya’y kapatid
sa bahay. Pagkatapos, ibigay ang wastong pagkasunod-
sunod ng mga pangyayaring nasa loob ng kahon sa ibaba
ng teksto. Isulat ang letrang A-J. modyul/LAS,p.5

A.Unang Bahagi. Panimula

Gawain A
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap.
Lagyan ng tsek (✓) ang patlang bago ang bilang kung ang
isinasaad ng pangungusap ay nakatutulong upang
mapabuti at mapanatili mo ang kalusugang mental,
emosyonal at sosyal. Lagyan ng ekis (x) kung hindi ito
Suggests ways to nakakatulong..modyul/LAS,p.4
HEALTH develop and B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
maintain one’s Gawain B
mental and Panuto: Pag-aralang mabuti ang bawat larawan. Lagyan
emotional health ng masayang mukha ang patlang bago ang bilang kung
(Quarter 1 week 3 ang larawan ay nagpapakita ng pagpapabuti ng
H5PH-ic-11) kalusugang mental, emosyonal at sosyal. Lagyan ng
malungkot na mukha ang patlang kung ang larawan ay
hindi nagpapakita ng pagpapabuti ng kalusugang mental,
emosyonal at sosyal..modyul/LAS,p.5
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
2:40-3:20 Gawain C
 Panuto: Punan ang tsart ng mga gawain na makalilinang
sa kalusugang pangkaisipan, emosyonal at sosyal. Isulat
sa loob ng akmang kahon ang inyong sagot.
modyul/LAS,p.6
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
Gawain D
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap.
Tukuyin kung ang bawat gawain ay nakatutulong sa
paglinang ng iyong kalusugang mental, emosyonal o
sosyal. Isulat ang iyong sagot sa patlang bago ang bilang.
modyul/LAS,p.7
Gawain E
Panuto: Sumulat ng isang maikling talata tungkol sa
iyong gagawin upang mapabuti at mapanatili ang iyong
kalusugang mental, emosyonal at sosyal. Ipaliwanag
kung paano isasagawa ang mga ito. (Maaring gumamit
ng hiwalay na papel para sa inyong kasagutan)
modyul/LAS,p.7-8

A.Unang Bahagi. Panimula

Panuto: Basahin ang kaisipan. Ilagay ang tsek ( / ) sa
bawat bilang kung nakadaragdag sa kananayan ng
pananahi at ekis (x) kung hindi. modyul/LAS,p.6
B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Panuto: Buuin ang salita sa pamamagitan ng pagpapalit
ng numero sa tamang letra upang mabuo ang bahagi ng
EPP 1.1. nakagagamit ng makina na sinasaad ng bawat pangungusap.Isulat sa
makina sa pagbuo ng linya ang iyong sagot. modyul/LAS,p.7
mga kagamitang C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
pambahay Panuto: Isulat sa kahon kung anong bahagi ng makina
1.2. Natutukoy ang ang hinahanap. modyul/LAS,p.8
mga bahagi ng D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
makinang depadyak 1. Ano-ano ang mga mahalagang bagay na natutunan
 mo tungkol sa pananahi gamit ang makinang depadyak?
2. Paano mo mapapahusay ang sarili sa pag-gamit ng
makinang depadyak? modyul/LAS,p.8

Ikalimang Bahagi. Pagninilay

3:20-4:10 Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay_____________________
2. Nalaman kong
________________________________
3. Gusto ko pang malaman
________________________

Pagsasagot ng Home Guidance

Pagpapatuloy ng hindi natapos na mga Gawain/ Balik-
aral sa mga aralin

Signature Signature:
Prepared by: ROSITA D. BAGSIC Checked by: MARIETA M. CABENTA
Position Teacher III Position Principal III