Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region III
Tarlac City Schools Division
Tarlac West C District
TIBAG ELEMENTARY SCHOOL
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 1 Week 3, Sept. 27 -Oct, 1, 2021
MONDAY - FRIDAY

Learning
Time Learning Areas Learning Tasks Mode of Delivery
Competencies

7:00 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!

Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
7:30 – 8:00
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.

8:00-8:50 MATHEMATICS Performs a series of * Learning Task 1: (What I Need to Know) Digital Learning
more than two Activity 1 - Kukunin at ibabalik ng
operations on whole Complete the solution.module/LAS,p3 magulang ang mga USB na
numbers applying * Learning Task 2: (What I Know) naglalaman ng mga Activity
Parentheses, Activity 2 Sheets/Outputs sa
Multiplication, Draw a on the blank if the solution is correct and  if it is itinalagang Learning
Division, Addition, incorrect..module/LAS,p3 Kiosk/Hub para sa kanilang
Subtraction, (PMDAS) * Learning Task 3: (Assessment) anak na may internet
or Grouping, Activity 3 connection problem.
Multiplication, Evaluate the following expressions. Write your answers - Isusumite ng mga mag
Division, Addition, on the space provided.module/LAS,p4 aaral ang kanilang outputs
Subtraction (GMDAS) * Learning Task 4: (What I Have Learned) sa lahat ng asignatura
correctly. (M5NS- Activity 4 gamit ang Google Form
 Id62.2) Summative Test. Evaluate each mathematical Quiz na inihanda ng
expression. Write your solution inside the box. You will kanilang guro
be scored based
on the given rubric. (3 pts. each)..module/LAS,p4 PAALAALA: Mahigpit na
Activity 5 ipinatutupad ang pagsusuot ng
Performance task. Read the instructions carefully and facemask/face shield sa
do what is asked. You will be scored based paglabas ng tahanan o sa
on the rubric.module/LAS,p5 pagkuha at pagbabalik ng mga
AP Natatalakay ang USB/Outputs.
9:50- 9:30 pinagmulan ng unang A.Unang Bahagi. Panimula
pangkat ng tao sa PAGSASANAY 1 Pagsubaybay sa progreso ng
Pilipinas batay sa a. Panuto : Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Piliin mga mag-aaral sa bawat
Teorya(Austronesyano ang sagot sa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa patlang… gawain sa pamamagitan ng
) b. Mitolohiya (Luzon, modyul/LAS,p.4 text, call fb, at internet.
Visayas, Mindanao) c. B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Relihiyon PAGSASANAY 2 -Pagkuha/Paggabay sa
KODA: AP5PLP- Ie-5 Panuto: Bilugan ang titik ng tamang paggamit ng USB o kahit na
sagot..modyul/LAS,p.4 anong transaction tungkol sa
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan Paaralan ng mga magulang
PAGSASANAY 3 (10:00am – 12:00pm)
Panuto: Isulat sa Venn Diagram ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng teorya nina Peter Bellwood at Wilhelm Numero ng Guro
Solheim II… modyul/LAS,p.5
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat GERALDINE C. DELOS REYES
PAGSASANAY 4 09206152507
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong…
modyul/LAS,p.6
Panuto: Lagyan ng  sa loob ng kahon kung taglay mo
ang mga sumusunod na kaalaman sa bawat bilang.. Oras na maaaring makipag-
SCIENCE Investigate changes modyul/LAS,p.7 ugnayan sa mga guro: Lunes-
that happen in Biyernes (10:00AM -12:00PM)
9:50- 10:40 materials under the
following condition: * Learning Task 1: (What I Need to Know) - Pagbibigay ng maayos na
presence or lack Activity 1: Science Word Quest gawain sa pamamgitan ng
of oxygen (S5MT Ic-d- Find words that are related with OXYGEN, you can find pagbibigay ng malinaw na
2) words horizontally, vertically or diagonally. Use the instruksiyon sa pagkatuto.
words
found in the puzzle to identify what is being described. - Magbigay
Write your answers on the space repleksiyon/pagninilay sa
provided.module/LAS,p.3 bawat aralin ng mag-aaral at
* Learning Task 2: (What I Know) lagdaan ito.
Activity 2:
A. Problem: How do fruits and vegetables react in
the presence of oxygen?..module/LAS,p.4

* Learning Task 3: (What’s In)

Activity 3:
Directions: Read the dialog and answer the questions
that follow.,module/LAS,p.4-5
* Learning Task 4: (What’s New)
Activity 4:
Modified true or false, write true if the statement is
correct. Replace the underlined word/s if the statement
is wrong to make it true…module/LAS,p.5
* Learning Task 5: (Assessment)
Activity 5:
Materials Needed:
3 pcs. candles
3 glass containers with different sizes
Match/ lighter
Paper and pen
Timer (cellphone)
Dinner plate or wooden board (optional)
Procedure:
 Ask for your parent’s and or guardian’s assistance in
lighting the candles.
  Secure the candles on a dinner plate or a wooden
board.
 Light the three candles
 Carefully cover the lighted candles with the glass
containers with different
sizes.
 Set the timer and take note/ record of the time taken
for the light to go off
after closing the candle with glass..
Generalization:
1. What happened when you put the glass
container over the lighted candle?
2. Which candle light goes off first? Why?
3. Which candle light goes off last? Why?
module/LAS,p.6
ESP

Nakapagpapakita ng
10:40- 11:10 kawilihan at positibong Activity 6:
saloobin sa pag-aaral What will happen to the given materials in the
sa pamamagitan ng presence or lack of oxygen? module/LAS,p.6
pakikinig, pakikilahok
sa pangkatang gawain, A.Unang Bahagi. Panimula
pakikipagtalakayan, Gawain 1:
pagtatanong, paggawa A. Panuto: Basahing mabuti ang kwento at sagutin ang
ng proyekto at mga sumusunod na tanong..modyul/LAS,p.2
paggawa ng takdang B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
aralin at pagtuturo sa B. Panuto: Magbigay ng iyong sariling opinion sa bawat
iba. Koda: EsP5PKP – pangayayari:.modyul/LAS,p.3
Ic-d - 29 C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
C. Kayo ay binigyan ng isang proyekto ng inyong guro at
kailangan nyo itong maipasa
kinabukasan. Napansin mo na ang iyong mga kamag-aral
 ay naglalaro sa halip na tinatapos ang inyong proyekto.
Paano
mo mahihikayat ang iyong mga kamag-aral na gawin
muna
ENGLISH ang inyong proyekto bago maglaro?..modyul/LAS,p4
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
Gawain 2:
Panuto: Isulat ang ang tsek sa patlang kung ang
pangungusap ay nagpapahayag ng positibong pananaw
Use compound and o kawilihan
complex sentences to at ekis naman kung hindi..modyul/LAS,p.4
1:00- 1:50 show cause and effect Gawain 3:
and problem-solution Panuto: Sumulat ng isang sanaysay tungkol sa kung
relationship of ideas. paano mo maisasakatuparan ang mga pangarap mo sa
(Quarter 1 Week 3 buhay?..
EN5G-IVa-1.8.1) modyul/LAS,p.4

* Learning Task 1: (What I Need to Know)

A A. Complete the sentence by using the appropriate
conjunctions found in the tree to form a
complex or a compound sentence that shows cause and
effect…module/LAS,p.4
Learning Task 2: (What I Know)
B. Write C before the statement that shows the cause,
and E before the statement that shows
FILIPINO the effect...module/LAS,p.5

* Learning Task 3: (What’s New)

C. Read the sentences and answer the questions that
Naipapahayag ang
follow...module/LAS,p.5
sariling opinyon o
* Learning Task 4: (What’s More)
1:50-2:40 reaksyon sa isang
D. WRITTEN TEST 1: Complete the chart by giving the
napakinggang balita,
possible cause or effect using complex
 isyu, o and compound sentence on the following
usapan. (F5PSIA-J-1) situations.module/LAS,p.6

A.Unang Bahagi. Panimula

Pagsasanay 1
Panuto: Makikita sa ibaba ang iba’t ibang larawan ng
mga napapanahong isyu sa ating kapaligiran at ang mga
magagandang kaugalian ng mga Pilipino. Ano ang
masasabi mo tungkol sa mga ito? Ibigay ang iyong
reaksiyon o opinyon batay sa mga larawan. Isulat ang
iyong sagot
sa mga ulap.modyul/LAS,p.2
.B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Pagsasanay 2
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag. Iguhit
ang masayang
mukha kung ikaw ay sang-ayon sa mga pahayag at iguhit
naman ang malungkot na mukha kung ikaw ay hindi
sang-
ayon. Isulat ang iyong sagot sa patlang bago
ang bilang..modyul/LAS,p.3
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
Pagsasanay 3
Panuto: Dugtungan ang mga pahayag gamit ang mga
salitang ginagamit sa pagbibigay ng reaksiyon o opinyon
.Isulat ang iyong sagot sa patlang..modyul/LAS,p4
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
MUSIKA Pagsasanay 4
Panuto: Basahin ang mga pangungusap sa bawat bilang
at tukuyin kung ano ang reaksiyong ipinapahayag ng
mga ito.
Isulat sa puso ang titik ng iyong sagot…modyul/LAS,p.4

Nakikilala ang rhythmic

2:40-3:20 pattern na may quarter
note, half note, dotted
half note,
dotted quarter note, at Pagsasanay 5
eighth note sa isang Panuto: Sumulat ng reaksiyon o opinyon na may
payak na time kaugnayan sa mga sumusunod na pangungusap.
signature. Gamitin ang mga
Koda: MU5RH-Ia-b-2 salitang ginagamit sa pagbibigay ng reaksiyon. Isulat ang
iyong sagot sa patlang.. modyul/LAS,p.5

A.Unang Bahagi. Panimula

Gawain 1
EPP Tukuyin kung ang sukat ay pandalawahan, pantatluhan
o pang-apatang kumpas.modyul/LAS,p.3
B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Gawain 2
Ipalakpak o itapik ang mga rhythmic pattern at isulat sa
bawat linya sa ilalim ng nota at pahinga..modyul/LAS,p.3
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
1.7 Naisasagawa ang Gawain 3
Wastong Paraan ng Punan ng note guhit upang mabuo ang mga sumusunod
3:20-4:10 Pamamalantsa na rhythmic pattern. modyul/LAS,p.4
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
(EPP5HE-0d-8)
Gawain 4
Punan ng rest guhit upang mabuo ang mga sumusunod
na rhythmic pattern. modyul/LAS,p.5
Gawain 5
Lagyan ng bar line ang mga mga sumusunod na note at
rest upang makabuo ng rhythmic pattern.
modyul/LAS,p.5

A.Unang Bahagi. Panimula

Panuto: Magkaroon ng praktis sa pamamalantsa. Ipakita
ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang.
Gamitin ang sumusunod na rubrik upang masukat ang
 kasanayan sa pamamalantsa...modyul/LAS,p.5
B.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad
Panuto: Isulat ang TAMA sa patlang kung wasto ang
ipinapahayag ng pangungusap at MALI kung hindi....
modyul/LAS,p.5
C.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan
C. Ibigay ang hinihingi.
Ano-ano ang mga kagamitan sa
pamamalantsa?..modyul/LAS,p.6
D.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat
1. Ano-ano ang mga mahalagang bagay na natutunan
mo sa tamang pag-aalaga ng kasuotan gaya ng
pamamalantsa damit?..
2. Paano nakatutulong sa iyo ang maagang pagkatuto ng
tamang pag-aalaga ng kasuotan gaya ng pamamalantsa?
modyul/LAS,p.6

Ikalimang Bahagi. Pagninilay

Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay_____________________
2. Nalaman kong
________________________________
3. Gusto ko pang malaman
________________________

Pagsasagot ng Home Guidance

Pagpapatuloy ng hindi natapos na mga Gawain/ Balik-
aral sa mga aralin

Signature Signature:
Prepared by: ROSITA D. BAGSIC Checked by: MARIETA M. CABENTA
Position Teacher III Position Principal III