Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Grade Five - SSES
Quarter 1, Week 3
September 27- October 1, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
5:30-7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday

7:30-8:30 HRG Distribution and Retrieval of Modules

7:30-10:25 MATHEMATICS MELC 5 * Learning Task 1: Read “What I Need to Know”. Have the parent hand-
( Modular) * Learning Task 2: (What I Know) in the accomplished
Lesson 1 – States, explains and Simplify the following expression, use MDAS rule. module to the teacher
interprets the PMDAS or GMDAS * Learning Task 3: (What’s In) in school.
rule A. Read and study
B. Solve the following The teacher can make
Lesson 2 – Perform the PMDAS or * Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her
GMDAS rule Read and understand pupils to assist their
* Learning Task 5: Read “What is It”. needs and monitor
Read and understand their progress in
* Learning Task 6: (What’s More) answering the
Write T if the statement is true and F if the statement is false. modules.
* Learning Task 7: What I Have Learned)
Read and understand the Rules in the Order of Operation.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Select and encircle the letter of the correct answer.
* Learning Task 9: (Assessment)
* Learning Task 10. (Additional Activity)
Choose and underline the correct statement inside the parentheses following the
PMDAS rule.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
10:25- 10:50 Health Break

10:50 -11:40 MATHEMATICS See same learning tasks on week 3

( Modular)
1:00- 4:45 MAPEH 1.Sagutan ng mag-aaral ang “Subukin”
( Modular) he learner identifies the kinds of 2. Suriin ng mag-aaral ang musical score ng “Oh What A Beautiful Morning” at “Sayaw at *Ang mga magulang
notes and rests in a song. MU5RH- Awit”. Sagutin ang mga katungan. ay palaging handa
Ia-b-1 3. Punan ng mag-aaral ng tamang bilang ng kumpas ang bawat nota at pahinga. upang tulungan ang
4. Gamit ang barline, pangkatin ng mag-aaral ang mga notes at rests ayon sa time mga mag-aaral sa
The learner recognizes rhythmic signature. bahaging nahihirapan
patterns using quarter note, half 5. Gagawa ang mag-aaral ng tag dalawang measure na rhythmic pattern sa dalawahan, sila.
note, dotted half note, dotted tatluhan at apatang kumpas
quarter note, and eighth note in 6. Ipalakpak ng mag-aaral ang mga rhythmic patterns *Maari ring
simple time signatures. MU5RH-Ia- 7. Bilugan mag-aaral ang aytem na nasa dalawahang kumpas sumangguni o
b-2 8. Suriin ng mag-aaral ang awiting “Bahay Kubo” at sagutin ang mga katanungan tungkol magtanong ang mga
dito. mag-aaral sa kanilang
The learner identifies accurately 9. Punan ng mag-aaral ang mga patlang ng tamang salita upang mabuo ang pangungusap mga gurong
the duration of notes and rests in tungkol sa tatluhang palakumpasan nakaantabay upang
2 ,3  ,4  4   4   4 time signatures  .     10. Sagutan ng mag-aaral ang “Tayahin” sagutin ang mga ito sa
MU5RH-Ic-e-3 pamamagitan ng “text
messaging o personal
message sa
“facebook”
7:30-10:25 SCIENCE Lesson 1 – Recyclable Materials in * Learning Task 1: Read “What I Need to Know”. Have the parent hand-
( Modular) the Locality * Learning Task 2: (What I Know) in the accomplished
Choose the letter of the best answer. Write the chosen letter on the attached separate module to the teacher
sheet. in school.
* Learning Task 3: (What’s In)
Identify whether physical change or chemical change takes place in the following The teacher can make
situations. Write your answer on the attached activity sheet. phone calls to her
* Learning Task 4: (What’s New) pupils to assist their
Activity 1 – Recyclable Materials at Home needs and monitor

SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
Lesson 2 – Designing a Product out
of Local and Recyclable Materials
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
CONCEPCION, TARLAC
* Learning Task 5: (What is It) their progress in
Read the list of recyclable materials from letters A to Z. answering the
* Learning Task 6: (What’s More) modules.
Activity 2 – Sort Me Out
Sort out the possible things to be recycled in order to make face masks for the front
liners in your barangay against COVID-19 disease. Check ( √ ) the recyclable materials to
be used and cross-out ( X ) those that are not needed. Do this activity in the activity
sheet provided. Reminder: Do not write anything on this module.
Activity 3 – Benefits of Recycling Revealed!
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
Complete the sentences below to measure the knowledge you have gained in the lesson
presented.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Activity 4 – Ready, WORD SEARCH, Go!
Find and circle the 10 recyclable materials. Look for them in all directions including
backwards and diagonal. Do this in your activity sheet.
Activity 5 – Logo on the Go!
Identify the logo below and answer the questions that follow.
* Learning Task 9: (Assessment)
Read each question. Choose the letter of the correct answer. Write it on the attached
activity sheet.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
Activity 6 – My Alphabet of Recyclable Materials
There are a lot of available recyclable materials found at home, in school, and in the
community. To enrich your vocabulary of materials that can be recycled, complete the
alphabet of recyclable materials below. Use your activity sheet for this learning task.
Reminder: Do not write anything on this module.
Activity 7 – My Artifacts of Recyclable Materials!
* Learning Task 1: Read “What I Need to Know”.
* Learning Task 2: (What I Know)
Choose the letter of the best answer. Write the chosen letter on the attached activity
sheet.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
* Learning Task 3: (What’s In)
List down 10 materials that can be recycled to make useful products. Write your answers
in your activity sheet. Reminder: Do not write anything on this module.
* Learning Task 4: (What’s New)
Activity 1 – Create and Innovate!
Think of a new and more useful product that you can create and innovate using the
recyclable materials inside the box. Answer the questions that follow. Do this in your
activity sheet.
* Learning Task 5: Read “What is It”.
* Learning Task 6: (What’s More)
Activity 2 – Plan It Out
Activity 3 – Mask Yourself
Task: Make your own version of face mask with strings. Refer to the rubric above.
Activity 4 – I HEART You!
Task: Make a heart origami. Refer to the rubric as your guide.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
Complete the table to show what you have learned in Lesson 2 of this module. Tick or
check ( √ ) the proper column. Do this on the attached activity sheet.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Activity 5 – Green Thumb Do-It-Yourself (DIY) Project
Task: Make a hanging garden. Refer to the given rubric.
* Learning Task 9: (Assessment)
Choose the letter of the best answer. Write it on your Activity Sheet.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
Activity 6 – Beauty in Trash
Create a useful product made of recyclable materials. Complete the template below.
Refer to the rubric as your guide. Do this on the attached activity sheet.
10:25- 10:50 Health Break
10:50 -11:40 SCIENCE See same learning activities on week 3
( Modular)
1:00-4:30 TLE/ EPP 1.Naisasagawa ang masistemang * Learning Task 1: Basahin ang bahaging “Alamin”. 1. Pakikipag-uganayan
pagsugpo ng peste at kulisap ng * Learning Task 2: (Subukin) sa magulang sa araw,
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
mga halaman. Basahin nang mabuti ang pahayag. Isulat ang TAMA kung ang pahayag ay wasto at MALI oras, pagbibigay at
   1.6.1 – intercropping kung hindi wasto. pagsauli ng modyul sa
1.6.2 – organikong pangsugpo * Learning Task 3: (Balikan) paaralan at upang
(EPP5AG-Oc-5 Basahin. magagawa ng mag-
* Learning Task 4: (Tuklasin) aaral ng tiyak ang
Basahin at pag-aralan. modyul.
* Learning Task 5: (Suriin) 2. Pagsubaybay sa
A. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat sa kwaderno ang iyong sagot. progreso ng mga mag-
B. Basahin at pag-aralan. aaral sa bawat
* Learning Task 6: (Pagyamanin) gawain.sa
Tukuyin ang mga sumusunod na halaman kung ito ay Panlaban o Pang-akit sa mga pamamagitan ng text,
insekto o kulisap. Isulat ang titik A kung Panlaban at B kung Pang-akit. call fb, at internet.
* Learning Task 7: (Isaisip) 3. Pagbibigay ng
Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat sa iyong kwaderno ang sagot. maayos na gawain sa
* Learning Task 8: (Isagawa) pamamagitan ng
A. Gawin ang mga sumusunod. pagbibigay ng malinaw
B. Piliin sa loob ng kahon sa itaas ang tamang sagot sa mga tanong sa ibaba upang na instruksiyon sa
masugpo ng mapaminsalang peste at kulisap. pagkatuto.
* Learning Task 9: (Tayahin)
Pagpapaliwanag (5 puntos bawat bilang)
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
Upang madagdagan ang inyong kaalaman sa paggawa ng organikong pansugpo sa mga
peste at kulisap, magsaliksik ng iba pang organikong pangsugpo at gamitin ito sa pang
araw-araw na magtatanim ng mga halamang gulay sa inyong sariling halaman. Itala ang
mga proseso nito.

7:30-10:25 FILIPINO
( Modular)
10:25- 10:50 HealthBreak
10:50 -11:40 FILIPINO Aralin 1: * Learning Task 1: Basahin ang bahaging “Alamin”.
( Modular) Elemento ng Kuwento * Learning Task 2: (Subukin) * Tutulungan ng mga
a. Nakakikilala ng mga pangunahing A. Basahin ang sumusunod na kuwento at sagutin ang mga tanong batay sa binasa. magulang ang mag-

SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
tauhan sa kuwento.
b. Nakatutukoy sa tagpuan ng
kwento.
Aralin 2:
Pagbabalangkas ng Kuwento
1. Napagsunod-sunod ang mga
pangyayari sa kuwento sa tulong ng
nakalarawang balangkas.
2. Nasasagot ang mga tanong sa
binasang kuwento.
Aralin 3:
Informersyal
a. Nasasagot sa mga tanong
tungkol sa nabasang tekstong
pang- impormasyon.
b. Natutukoy ang iba’t ibang
tekstong pang-impormasyon.
Aralin 4:
Uri ng Tekstong Pang-impormasyon
a. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa nabasang tekstong
pang- impormasyon.
b. Natutukoy ang iba’t ibang
tekstong pang-impormasyon.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
CONCEPCION, TARLAC
B. Basahin ang resipe sa ibaba at sagutin ang mga tanong hinggil dito. Bilugan ang
titik ng tamang sagot. aaral sa bahaging
* Learning Task 3: (Balikan) nahihirapan  ang
Tukuyin at iugnay sa pamagat ang kuwentong bayan na nasa Hanay B na kanilang anak at
makikita sa larawan sa Hanay A. sabayan sa pag-aaral.
* Learning Task 4: (Tuklasin)
Basahin ang kuwento na may pamagat na “Si Langgam Liit” at sagutin ang mga  
sumusunod na tanong.
* Learning Task 5: (Suriin) *Basahin at pag-aralan
Batay sa nabasang kuwento, sagutin mo ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang ang modyul at sagutan
tamang sagot sa patlang. ang katanungan sa
* Learning Task 6: (Pagyamanin) iba’t-ibang gawain.
Kilalanin kung sino ang nagsabi ng mga sumusunod na mga pahayag. Bilugan
ang titik ng tamang sagot.
* Learning Task 7: (Isaisip)
* maaaring
Batay sa inyong napag-aralan, punan ng wastong sagot ang mga patlang.
magtanong ang mga
* Learning Task 8: (Isagawa)
mag- aaral sa kanilang
Kilalanin ang mga pangunahing tauhan sa kuwento at ilarawan ang kanilangmga
mga guro sa bahaging
katangian. Isulat sa web ang iyong mga kasagutan.
nahihirapan sa
* Learning Task 9: (Karagdagang Gawain)
pamamagitan ng pag
Batay sa tinalakay na kuwentong “Si Langgam Liit” itala ang lahat na tauhan sa kuwento.
text messaging.
* Learning Task 1: (Balikan)
Kilalanin ang mga tauhan sa kuwentong binasa. Punan ang concept map. * Isumite o ibalik sa
* Learning Task 2: (Tuklasin) guro ang napag-aralan
Suriin kung sa simula, gitna o wakas makikita ang seleksiyong binasa batay sa kuwento. at nasagutang modyul.
Isulat ang sagot sa patlang na nakalaan.
* Learning Task 3: (Suriin)
Basahin.
* Learning Task 4: (Pagyamanin)
Pag-unawa sa binasa: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan Batay
sa kuwentong tinalakay.
* Learning Task 5: (Isaisip)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
Batay sa inyong napag-aralan, punan ng wastong sagot ang mga patlang.
* Learning Task 6: (Isagawa)
Gamit ang graphic oraganizer (story map) sa ibaba, sumulat ng tigdadalawang
pangyayari/pangungusap na naglalahad ng simula, gitna at wakas ng
kuwento.
* Learning Task 7: (Karagdagang Gawain)
Magbasa ng isang kuwento at isulat ang balangkas nito.
* Learning Task 1: (Balikan)
Sagutin ang mga tanong hinggil sa binasang kuwento kahapon. Isulat tamang
sagot sa nakalaang patlang sa worksheet.
Ano ang pamagat ng kwentong iyong nabasa sa aralin
* Learning Task 2: (Tuklasin)
Tingnan at pag-aralan ang poster. Sumulat ng 5 impormasyon tungkol dito. Isulat ang
iyong sagot sa nakalaang ispasyo.
* Learning Task 3: (Suriin)
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa nakalaang ispasyo.
* Learning Task 4: (Pagyamanin)
Basahin ang sumusunod na tekstong pang-impormasyon at sagutin ang mga tanong
hinggil dito.
* Learning Task 5: (Isaisip)
Bilang paglalahat ng iyong napag-aralan sa araling ito, punan ang patlang upang mabuo
ang kaisapan ng talata sa ibaba.
* Learning Task 6: (Isagawa)
Basahin ang tekstong nasa ibaba. Pagkatapos, sagutin ang katanungan hingggil dito.
* Learning Task 7: (Karagdagang Gawain)
Magbasa ng balita. Pagkatapos, magtala ka ng 3 impormasyong nakuha mo dito. Isulat
ang sagot sa nakaraang patlang.

* Learning Task 1: (Balikan)

A. Sagutin ang mga tanong. Isulat ang tamang sagot sa nakalaang patlang.
B. Bilugan ang tekstong nagbibigay ng impormasyon.
* Learning Task 2: (Tuklasin)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
Basahin nang may pag-unawa ang teksto sa ibaba.
* Learning Task 3: (Suriin)
Sagutin ang mga tanong batay sa binasang teksto. Isulat ang sagot sa nakalaang patlang
sa Gawain 3 ng worksheet.
* Learning Task 4: (Pagyamanin)
Basahin muli ang tekstong pang-impormasyon sa Tuklasin at
pagkatapos tukuyin kung ang sumusunod na impormasyon ay inilalahad
ng teksto. Isulat ang tsek (/) kung oo at (x) kung hindi sa patlang bago
ang bawat bilang. Gawin ito sa worksheet.
* Learning Task 5: (Isaisip)
Bilang paglalahat ng iyong napag-aralan sa araling ito, punan ang patlang
upang mabuo ang kaisapan ng talata sa ibaba.
* Learning Task 6: (Isagawa)
Suriin ang pahina ng Indeks na nasa ibaba. Pagkatapos, sagutin ang
sumusunod na mga tanong. Bilugan ang titik ng iyong tamang sagot.
* Learning Task 7: (Karagdagang Gawain)
Tukuyin kung ang mga sumusunod na pahayag ay pang-impormasyon.
Isulat ang (/) sa patlang kung pang-impormasyon at (x) naman kung hindi.
Panapos na Pagtataya
A. Basahin ang sumusunod na kuwento at sagutin ang mga tanong batay sa binasa.
B. Basahin at unawain ang teksto at sagutin ang mga tanong kaugnay dito. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

1:00-1:50 ESP Nakapagpapakita ng kawilihan at * Learning Task 1: Basahin ang bahaging “Alamin”.
( Modular) positibong saloobin sa pag-aaral * Learning Task 2: (Subukin) 1. Pakikipag-uganayan
Gawin A Magbigay ng 5 salita o pariralang nauugnay sa salitang nakapaloob sa ibaba. sa magulang sa araw,
- pakikinig Gawin B. Sumulat ng limang pangungusap na nagpapahayag ng iyong pananaw sa pag- oras, pagbibigay at
aaral. pagsauli ng modyul sa
- pakikilahok sa pangkatang gawain * Learning Task 3: (Balikan) paaralan at upang
Isulat ng tsek () ang bilang na nagpapakita ng mabuting epekto ng paggamit ng magagawa ng mag-
- pakikipagtalakayan
computer sa pag-aaral at ekis (X) kung hindi ito nagpapakita ng magandang epekto. aaral ng tiyak ang
* Learning Task 4: (Tuklasin) modyul.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
- pagtatanong A. Suriing mabuti ang larawan. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang
titik ng tamang sagot. 2. Pagsubaybay sa
- paggawa ng proyekto (gamit ang B. Basahin at ipahayag ang iyong reaksiyon sa sumusunod na sitwasyon sa pamamagitan progreso ng mga mag-
anumang technology tools) ng pagsulat ng sagot sa sagutang papel. aaral sa bawat
* Learning Task 5: (Suriin) gawain.sa
- paggawa ng takdang-aralin Gawin A. Basahin at unawain ang artikulo tungkol sa mga mabuting pamamagitan ng text,
maidudulot ng paggamit ng internet sa iyong pag-aaral. call fb, at internet.
pagtuturo sa iba
Gawin B. Kompletuhin ang mga pariralang makikita sa kahon upang mabigyang diwa ang 3. Pagbibigay ng
pahayag. maayos na gawain sa
* Learning Task 6: (Pagyamanin) pamamagitan ng
Basahin at unawain. pagbibigay ng malinaw
* Learning Task 7: (Isaisip) na instruksiyon sa
Basahin at unawain. pagkatuto.
* Learning Task 8: (Isagawa)
Naipakikita mo ba ang tamang saloobin sa pag-aaral? Basahing mabuti ang sitwasyon sa
bawat bilang. Kopyahin ang talahanayan sa ibaba. Guhitan ng bituin ( ) ang kolum ng
iyong sagot.
* Learning Task 9: (Tayahin)
Ipahayag ang iyong mabisang kaisipan, tamang pagpapasya at magandang saloobin sa
mga sumusunod na sitwasyon o gawain. Isulat ang sagot sa inyong sagutang papel.
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
Gawin A. Isulat ng tsek (  ) ang patlang kung ang pahayag ay nagpapakita ng kawilihan
at positibong saloobin sa pag-aaral at ekis ( X ) kung hindi nagpapakita ng kawilihan
at positibong saloobin sa pag-aaral.
1:50- 2:40 TLE See same learning tasks on week 3
2:40- 4:45 ESP See same learning tasks on week 3
( Modular)

7:00 – 7:30
7:30 - 10:25 English Lesson 1 * Learning Task 1: Read “What I Need to Know”. Have the parent
(Modular) Using Complex Sentences to * Learning Task 2: (What I Know) hand-in the

SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
Show a Cause and Effect
Relationship
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
CONCEPCION NORTH DISTRICT
CONCEPCION, TARLAC
Read each sentence below. Write C if it is a cause and E if it is an effect. Use a separate accomplished
paper as your answer sheet. module to the
* Learning Task 3: (What’s In) teacher in school.
Copy the chart in your notebook. Write down the cause and effect of the following
sentences in the proper column. An example has been provided to serve as a guide in The teacher can
answering the activity. make phone calls to
* Learning Task 4: (What’s New) her pupils to assist
Activity 1 their needs and
Read the selection below and take note of the facts and events. After reading, answer the monitor their
questions that follow. progress in
* Learning Task 5: Read “What is It”. answering the
Read and study. modules.
* Learning Task 6: (What’s More)
Activity 1
Read the paragraph and complete the graphic organizer below with the missing details.
Activity 2
Connect these pairs of clauses to form a complex sentence. Use because, as, in order that,
since, or so that. You may switch the order of the clauses.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
Fill in the blanks with the correct answer. Use your notebook for your answers.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Copy the following sentences in your notebook. Underline the cause once and the effect
twice.
* Learning Task 9: (Assessment)
Activity 1
Use the subordinating conjunctions although, if, when, because, unless, before, and after to
make complex sentences out of the clauses below.
Activity 2
Combine the short sentences by using the subordinating conjunction provided to create a
complex sentence.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
Using the specified subordinating conjunction, add a dependent clause to the given
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
independent clause to form a complex sentence. Choose your answer from the box below.
10:25 – 10:50 Health Break
10:50 – 11:40 English See same learning tasks on week 3
(Modular)
1:00-4:45 AP Makapagtatalakay ka sa * Learning Task 1: Basahin ang bahaging “Alamin”.
(Modular) pinagmulan ng unang pangkat ng * Learning Task 2: (Subukin) * Tutulungan ng
tao sa Pilipinas batay sa Teorya Basahing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang mga magulang ang
(Austronesyano), Mitolohiya papel. mag-aaral sa
(Luzon, Visayas, Mindanao), at * Learning Task 3: (Balikan) bahaging
Relihiyon. Basahin ang bawat pahayag. Isulat ang salitang TAMA kung ito’y nagsasaad ng katotohanan nahihirapan  ang
at MALI naman kung hindi nagsasaad ng katotohanan. kanilang anak at
* Learning Task 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-
Maglaro ng Loop-A-Word. Bilugan sa loob ng kahon ang salitang tinutukoy sa bawat bilang. aaral.
* Learning Task 5: (Suriin)
Basahin.  
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
Basahing mabuti ang bawat pahayag ukol sa pinagmulan ng sinaunang tao sa Pilipinas. Isulat *Basahin at pag-
ang M kung ito ay batay sa mitolohiya at R kung itoy batay sa relihiyon at T kung teorya. aralan ang modyul
Isulat ang sagot sa sagutang papel. at sagutan ang
* Learning Task 7: (Isaisip) katanungan sa iba’t-
Punan ng tamang sagot ang patlang. ibang gawain.
* Learning Task 8: (Isagawa)
Basahing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa malinis na
papel.
* maaaring
* Learning Task 9: (Tayahin)
magtanong ang mga
Basahing mabuti ang bawat pangungusap at ayusin ang mga titik sa loob ng kahon para
mag- aaral sa
makabuo ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
kanilang mga guro
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
sa bahaging
Ilarawan ang pinagmulan ng tao sa Pilipinas sa pamamagitan ng pagpili
nahihirapan sa
ng mga konsepto sa ibaba at ilagay sa tamang kahon ng balangkas para
pamamagitan ng
mabuo ang kaisipan ng aralin. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
pag text messaging.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
STA. ROSA INTEGRATED SCHOOL
CONCEPCION, TARLAC
* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang modyul.

Prepared by:

LERMA C. BERMUDEZ
Class Adviser
Noted:

SONNY P. USON
Principal I