Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Pagadian City
West District
BALANGASAN CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Balangasan, Pagadian City
Tel. No. (062) 925-0029

Weekly Home Learning Plan for Grade 2

Quarter 2, Week 8, January 24-28, 2022
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

TUESDAY

9:30 - 11:30 HEALTH Nailalarawan at * Learning Task 1: (Subukin)

(MAPEH) nakakaguhit sa mga
pamamaraan sa pagaalaga
ng ngipin at bibig.
(H2PH-11fh-7)
Basahin at unawaing mabuti ang pangungusap at bilugan ang *Ibigay ng magulang ang modyul
sa kanilang anak at sabayan sa
tamang letra ng sagot.
pag-aaral.
* Learning Task 2: (Balikan)
*Pagkatapos ng isang linggo,
Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.
isusumite ng magulang sa guro 
B. GAWAIN ang nasagutang Learning
Pagmasdan ang mga larawan at unawaing mabuti ang mga nasa Activity Sheets
larawan. (Extracted/Modified from
CO/RO10 SLMs)
* Learning Task 3: (Suriin )
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan base sa mga larawan
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

sa itaas.
* Learning Task 4: ( Pagyamanin )
Gawain 1
Pagmasdan ang larawan at piliin ang gusto mo at ipaliwanag.
Gawain 2
Lagyan ng tsek ( ) ang mga larawang nagpapakita ng karaniwang
problema ng ngipin at bibig at ekis naman ( X ) kung hindi .
*Learning Task 5:Isaisip
Sagutin ang mga tanong.
*Learning Task 6:Isagawa
Sundin at gawin ang mga panuto sa pangungusap.
*Learning Task 7:Tayahin
Pagtambalin ang hanay A sa hanay B. Isulat ang titik ng iyong
tamang sagot sa patlang.

1:00 - 3:00 English Identifying the basic * Learning Task 1: (What ‘s In)
sequence of events in the Number the picture to sequence the events.
story. * Learning Task 2: (What’s New) Have the parent hand-in the
Read the story aloud and answer the question given. accomplished module to the
* Learning Task 3: (What is it) teacher in school.
Discuss the sequence of events in the story and the meaning of
its sequence. The teacher can make phone calls
* Learning Task 4: (What’s More) / group chat to her pupils to
Answer all the activities given assist their needs and monitor
Activity 1 their progress in answering the
Compare the three given pictures. Label if the picture shows the modules.
Beginning Event, Middle Event or Ending Event.
Activity 2
Sequence the events in the pictures. Write 1 for Beginning Event, 2
for Middle Event and 3 for Ending Event. Write your answer on the
box provided for.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Activity 3
Study the events with its picture and predict what would happen
next. Encircle the letter of the correct answer.
Acitivity 4
Give your prediction to the given events. Write your answer in
complete sentence.
* Learning Task 5: (What I have learned)
Complete the sentence by discussing the sentence given.
* Learning Task 6 : (What I Can Do)
Read the story then answer the questions that follow
* Learning Task 7 : Assessment
Read the story “The Lonely Dinosaur”. Identify the Beginning and
Middle event and Predict the possible ending of the story

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 Math Multiplies mentally 2,3,4,5 * Learning Task 1. (Unsay Akong Nahibaloan)
and 10 using appropriate Pilia ug isulat sa linya ang letra sa insaktong tubag Dadalhin ng magulang o tagapag-
alaga ang output sa paaralan at
strategies * Learning Task 2. (Unsay Anaa Niini)
ibigay sa guro. Huwag
M2NS-IIi-42.1 Basaha, sabta ug pilia ang letra sa insaktong tubag sa mga kalimutang sumunod parin sa
pangutana og isulat ang tubag sa linya. mga Safety and Health Protocols
* Learning Task 3. Unsay Bag-ong Pagtulun-an tulad ng mga sumusunod:
Isulat ang multiplication sentence sa mga mosunod pinaagi sa
*Pagsuot ng facemask at
pagsulat sa letra sa hustong tubag. faceshield
* Learning Task 4. (Unsa Kini)
Mahibaloan nimo ang mga pamaagi nga mapakita ang pagkuha sa *Social Distancing
abot o product sa pagpilo-pilo o multiply sa mga numero gikan sa 1
*Maghugas ng Kamay
hangtud sa 10 sa mga numero nga 2, 3, 4, 5 ug 10. Sa pagpakita
sa pagkuha sa abot. *Magdala ng sariling ballpen at
* Learning Task 5:Unsay Dugang Niini alcohol
Isulat ang multiplication sentence sa kahon sa gipakitang hut-ong
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

sa mga hulagway.
* Learning Task 6: Unsay Akong Nakat-onan Maaring sumangguni o
magtanong ang mga magulang o
Pagpakita unsaon ang mga pamaagi sa pagpilo.
mag-aaral sa  kanilang mga guro
* Learning Task 7: Unsat Akong Mahimo na palaging nakaantabay sa
Pilia ug isulat sa linya ang letra sa insaktong tubag. pamamagitan ng call, text o
* Learning Task 8 : Pagsukod sa Kahibalo private message sa fb.
Basaha ug sabta ang mga pangutana ug lingini ang letra sa
insaktong tubag

1:00 - 3:00 Filipino Nakakasulat ng talata at * Learning Task 1: (Balikan)

liham nang may wastong Lagyan ng tsek ang pangngalan na naangkop sa larawan Dadalhin ng magulang o tagapag-
alaga ang output sa paaralan at
baybay at gamit ng malaki * Learning Task 2: (Tuklasin)
ibigay sa guro, sa kondisyong
at maliit na letra.- Isulat ang wastong ayos ng pangungusap. sumunod sa   mga “safety and
(MELC F2KM-IIIbce-3.2) * Learning Task 3: (Suriin) health protocols” tulad ng:
Pagtatama sa sagot at ipahayag kung ano ang kalabasan ng
kanilang mga sagot. *Pagsuot ng facemask at
* Learning Task 4: Pagyamanin faceshield
Iwasto ang tamang bantas at tamang paggamit ng malaking titik. *Paghugas ng kamay
* Learning Task 5: (Tayahin 1 )
Lagyan ng tsek ang pangugusap kung ito ay tama at ekis naman *Pagsunod sa social distancing.
pag mali.
* Iwasan ang pagdura at
pagkakalat.

* Kung maaari ay magdala ng

sariling ballpen, alcohol o hand
sanitizer.

THURSDAY

9:30 - 11:30 Araling Nabibigyang halaga ang * Learning Task 1. Balikan

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Panlipunan pagkakakilanlang kultural Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa inyong notbuk Pakikipag-uganayan sa magulang
ng komunidad * Learning Task 2. Tuklasin sa araw, oras at personal na
AP2KNN-llj-12 Pagpapahayag sa mga pagkakakilanlan ng kultural pagbibigay at pagsauli ng modyul
sa paaralan at upang magagawa
* Learning Task 3. Suriin
ng mag-aaral ng tiyak ang
Isulat ang inyong sagot sa inyong kwaderno. modyul.
* Learning Task 4. Pagyamanin  
Isulat ang titik A kung ito ay tama at titik B naman kung hindi. Pagsubaybay sa progreso ng mga
Isulat sa inyong notbuk ang sagot. mag-aaral sa bawat gawain.sa
Gawain pamamagitan ng text, call fb, at
Tukuyin kung ang inilalarawan sa bawat bilang ay naglalarawan internet.
sa kultura ng Yakan, Tausog o Zamboangeñ o.
Pagbibigay ng maayos na gawain
* Learning Task 5: Isaisip sa pamamgitan ng pagbibigay ng
Punan ng angkop na salita ang mga patlang sa loob ng mga malinaw na instruksiyon sa
sumusunod na pangungusap. Pumili ng tamang sagot mulasa loob pagkatuto.
ng kahon at isulat sa inyong kwaderno.
Magbigay ng feedback sa bawat
*Learning Task 6: Tayahin linggo gawa ng mag-aaral sa
Basahing mabuti ang mga katanungan at isulat ang titik ng tamang reflection chart card.
sagot sa iyong notebook.

1:00-3:30 ESP Nasasabi ang mga kilos at *Learning Task 1:Balikan

gawaing nagpapakita ng Iguhit ang masayang mukha ( ) kung nagsasaad ng pagiging
pagmamalasakit sa mga matulungin at malungkot na mukha ( ) kung hindi.
kasapi ng paaralan at *Learning Task 2: Tuklasin
pamayanan Basahin at Unawain ang kwento.
EsP2P-IIh-i-13 *Learning Task 3:Suriin
Basahin at unawain ang kwento at sagutin ang mga inihandang
katanungan
*Learning Task 4:Pagyamanin
Dugtungan ang mga pangungusap na tumutukoy sa iyong
pagmamalasakit sa mga kasapi ng paaralan at pamayanan.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

*Learning Task 5:Isaisip

Sipiin sa inyong kuwaderno ang tsart sa ibaba at sabihin kung alin
sa mga ito ang nagawa mo na. Lagyan ng dalawang tsek ( ) kung
lagi mong ginagawa, isang tsek ( ) kung minsan mo lang ginagawa,
at ekis () kung hindi mo pa ginagawa
*Learning Task 6:Isagawa
Magbigay ng tatlong kilala ninyong tao na nagpakita ng
pagmamalasakit sa kapuwa. Sabihin kung paano niya ito ginawa
*Learning Task 7: Tayahin
Sagutin ang bawat tanong. Piliin lamang ang titik nang tamang
sagot at isulat sa sagutang papel.

FRIDAY

FEEDBACKING / CONSULTATION
9:30 – 11:30 Dadalhin ng magulang o tagapag-
alaga ang output sa paaralan at
ibigay sa guro, sa kondisyong
sumunod sa   mga “safety and
health protocols” tulad ng:

*Pagsuot ng facemask at
faceshield

*Paghugas ng kamay

*Pagsunod sa social distancing.

* Iwasan ang pagdura at

pagkakalat.

* Kung maaari ay magdala ng

sariling ballpen, alcohol o hand
sanitizer.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

FEEDBACKING / CONSULTATION
1:00 – 4:00

Prepared by: Checked/ Verified: Noted:

LORNA P. BAYLON MARY JANE C. CORTES HERWENA R. ALCOSEBA

T-3/Grade-II Apple Adviser Master Teacher 1 School Principal III