Paaralan Matalatala Integrated National High School Baitang/Antas Baitang 8- Magalang/Mapagbigay

Baitang 1-12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na Tala ng
Guro Joshua A. Bocobo Asignatura Araling Panlipunan (World History)
Pagtuturo)
Petsa/Oras February 27-29, 2024/ 7:30-8:30, 11:00-12:00 Markahan Ikatlong markahan

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

February February 27 2024 February 28 2024 February 29 2024

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag unawa sa naging transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig
Pangnilalaman bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan kamalayan

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo
Pagganap sa makabagong panahon.

Matutukoy ang mga Malalaman ang mga pangyayari sa Unang Makikilala ang mga Europeong Masusuri ang epekto ng eksplorasyon at Unang Yugto
pangunahing salik at motibo Yugto ng Kolonyalismo nanguna sa eksplorasyon ng Kolonyalismo
C. Kasanayan sa Pagkatuto
ng eksplorasyon ng mga sa kasalukuyang panahon
Europeo
Mga motibo at salik sa Eksplorasyon at Mga Europeong Nanguna sa Mga naging Epekto ng eksplorasyon
mga epekto ng eksplorasyon. Eksplorasyon.
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay pahina 326--327

ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Projector, PPT, larawan na may kaugnay sa Projector, PPT, Larawan na may Projector, PPT,
Kagamitan mula sa
portal ng Learning motibo at salik sa eksplorasyon kaugnayan sa mga lider na
Resource nanguna sa eksplorasyon
B. Iba pang Kagamitang
Panturo

IV. PAMAMARAAN

Ipakita ang mga litrato na may kaugnayan
A. Balik- Aral sa nakaraang sa mga humanista o sa panahon ng
aralin at/o pagsisimula ng renaissance
bagong aralin
Gawain 1: Maglakbay Tayo! Sa isang
kapirasong papel ay isulat ninyo ang mga
lugar o bansa na inyo nang napuntahan at
nais pang puntahan.
Balikan ang mga naging motibo
at salik sa eksplorasyon. Gamit
ang mga tanong na inihanda
pumili at tukuyin ang mga
salitang may kaugnayan dito.
Gawain 1: Flag Identification
Kilalanin ang bansa base sa
sumusunod na watawat
Picture Call-Out
Kilalanin ang mga larawan na may kaugnayan sa
nakaraang talakayan.
Magpapanuod ng isang video clip na may kaugnayan
sa mga naging epekto ng eksplorasyon
https://youtu.be/EQUQoOpYGt4?si=VtTu2guevLYrsmJJ

B. Paghahabi sa Layunin Anu-anong mga lugar o bansa ang inyong

ng Aralin napuntahan na at nais pang puntahan?
Ano ang mga pangunahin ninyong layunin
sa pagpunta at pagnanais na mapuntahan
ang mga lugar na ito?
Sa inyong palagay, ano ang
pagkakatulad ng mga bansang
ito?

Magpapanood ng isang video clip na may Magbigay ng paglalarawan Ilalarawan ng mg mag aaral ang mga naging epekto ng
kaugnayan sa mga salik at motibo sa patungkol sa isang bansa at eksplorasyon sa pandaigdig.
C. Pag-uugnay ng mga eksplorasyon. hanapin ito gamit ang globo.
halimbawa sa bagong
aralin
https://youtu.be/BpuOcgo8lYE?si=l3dHBD-
jeRdoply-
Pagsasanay 1: Jumbled Words Panuto: Pagsasanay 1: WHO-LA-Who Pagsasanay 1: Slogan Panuto: Gumawa ng
D. Pagtalakay ng bagong Ayusin ang mga letra upang maibigay ang Panuto: Hulaan ang tinutukoy Slogan sa epekto ng Eksplorasyon at Kolonyalismong
konsepto at paglalahad tinitukoy sa bawat bilang na Europeong na nanguna sa Kanluranin
ng bagong kasanayan #1 eksplorasyon. Tukuyin ang
kanilang naging ambag.
Pagsasanay 2: Pagtapatin Pagsasanay 2: THUMBS UP Pagsasanay 2: Simbolismo
Panuto: Basahin ng mabuti ang bawat THUMBS DOWN Panuto: Gumuhit ng isang simbolo sa hindi mabuting
E. Pagtalakay ng bagong tanong at piliin mula sa hanay B ang mga Panuto: Iguhit ang thums up epekto ng eksplorasyon at Kolonyalismong Kanluranin.
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2 tinutukoy sa hanay A kung tama ang isinasaad sa Ipaliwanag sa 3-5 pangungusap bakit ito ang napili
pangungusap at thumbs down momg simbolo.
kung mali

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
Ano ano ang mga naging dahilan sa pag
usbong ng Europeo?
Paano nakakatulong ang eksplorasyon sa
buhay ng tao, at ano ang mga nagiging
ambag nito sa kasalukuyang panahon?
Story Pyramid (Unang Yugto ng
Kolonyalismo)
Ano ang kahulugan ng Kolonyalismo? Ano
ang Dalawang Bansa na Nanguna sa
Eksplorasyon? Ano ang tatlong Bagay na
Motibo sa Kolonyalismong Eksplorasyon?
Paano nakaapekto ang mga motibo at salik
sa eksplorasyon sa pag unlad ng bansang
Europeo? Ipaliwanag ang mga naging
epekto.
ilarawan ang Kolonyalismo sa
pamamagitan ng paglikha ng sariling
kawikaan tungkol dito.
Hal. “Bansang sakdal liyag Sinikil ng
mga dayuhang huwad”
Ano ang iyong mabubuong
kongklusyon tungkol sa mga
lider na nanguna sa
eksplorasyon?
Paano mo maiuugnay ang
salitang lider sa iyong buhay
bilang mag aaral at kabilang sa
isang bansa?
Sagutan at kumpletuhin ang
“Retrieval Chart”. Magbigay ng
isang personalidad na nanguna
sa ekpedisyon ng mga bansang
kanluranin at tukiyin ang
kanilang naging ambag.
Bilang Asyano, anong mga
ambag ng mga Kanluranin ang
malaki ang epekto sa iyo.
Ipaliwanag ang iyong sagot sa 5
pangungusap.
Gumawa ng isang poster na
may kinalaman sa mga bansa
na nanguna sa eksplorasyon
Paano nakaapekto ang eksplorasyon sa ibat’t ibang
bansa? Ipaliwanag mo ito.
Bilang isang mag aaral ano ano ang mga naging epekto
ng eksplorasyon na hanggang sa kasalukuyan ay may
malaking epekto?
Acronym
Panuto: Magbigay ng mga salita sa bawat titik ng
salitang KOLONYALISMO na magbubuod at
magpapaliwanag sa kabuuan ng paksa sa Unang Yugto
ng Kolonyalismong Kanluranin
Ibigay ang mga epekto ng eksplorasyon sa bansang
Europa
Ipahayag ang inyong pananaw sa pamamagitan ng
pagsulat ng isang sanaysay tungkol sa hindi mabuting
epekto ng Kolonyalismo-ang Slave Trade o Kalakalan
ng mga Alipin.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

PREPARED BY: JOSHUA A BOCOBO CHECKED BY: DAVIN ESPINOSA

Student Teacher Coop. Teacher 1