School: Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time: JANUARY 8 – 12, 2024 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag- unawa sa konteksto ang bahaging ginagampanan ng simbahan sa layunin at mga paraan ng pananakop ng Espanyol sa Pilipinas at
Pangnilalaman ang epekto ng mga ito sa lipunan.
B.Pamantayan sa Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto at dahilan ng kolonyalismong Espanyol at ang epekto ng mga paraang pananakop sa
Pagganap katutubong populasyon.
C.Mga Kasanayan sa Nasusuri ang mga naging Naiisa-isa ang mga pamamaraan ng Naiisa-isa ang mga pamamaraan 1. Nasusuri ang mga LINGGUHANG
Pagkatuto reaksyon ng mga Pilipino sa pamamalakad ng mga ng pamamalakad ng mga pamamaraan ng PAGSUSULIT
Kristiyanismo. prayle sa pagpapaunlad ng prayle sa pagpapaunlad ng pamamalakad ng mga
AP5PKE-IIg-7 sinaunang Pilipino. sinaunang Pilipino. prayle sa pagpapaunlad ng
AP5PKE-IIg-h-8 AP5PKE-IIg-h-8 sinaunang Pilipino.
AP5PKE-IIg-h-8
II.NILALAMAN
III.KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay CG p. CG p. CG p. CG p.
ng Guro
2.Mga pahina sa
kagamitang pang-mag-
aaral
3.Mga pahina sa Makabayan Kasaysayang Makabayan Kasaysayang Pilipino 5, Makabayan Kasaysayang Pilipino Makabayan Kasaysayang
teksbuk Pilipino 5, dd.93-94 dd.93-94 5, dd.93-94 Pilipino 5, dd.93-94
4.Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B.Iba pang kagamitang
panturo
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa “ Jumbled Letters “ “ Kilalanin mo “ “ Kilalanin mo “ “ Fill in the Box “
nakaraang aralin at/o Ipaayos sa mag-aaral ang Magpakita ng mga larawan ng Magpakita ng mga larawan ng Ipasulat sa loob ng kahon
pagsisimula ng bagong mga titik upang mabuo ang reaksyon ng mga Pilipino sa reaksyon ng mga Pilipino sa ang mga inilalarawang
aralin angkop na salita tungkol sa kristiyanismo at ipasabi sa bata kung kristiyanismo at ipasabi sa bata reaksyon ng mga Pilipinosa
kristiyanismo . ano ang nilalaman ng larawan. kung ano ang nilalaman ng Kristiyanismo.
1. Isang reaksyon ng larawan. Sa pamamagitan nito ang
maraming Pilipino sa isang batang naisilang ay isa
 kristiyanismo nagiging ganap na kristiyano .
a p a l u m a Sagot :
t a _____________________
B.Paghahabi sa layunin - “ Kilalanin Ninyo Ako “ “ Semantic Web “Itanong sa mga “ Semantic Web “Itanong sa “ Experiencial Based “
ng aralin Ipabasa sa mag-aaral kung ano ang alam nila sa mga mag-aaral kung ano ang Itanong sa mga bata kung
mag-aaral ang komik strip salitang prayle ? pamamalakad ? alam nila sa salitang prayle ? nakaranas na silang maging
at ipalahad ang relihiyong pamamalakad ? lider ng kanilang pangkat o
kinabibilangan. kaya ng kanilang mga
kabarkada , kaibigan o
kalaro. Itanong kung anong
inaasahan sa isang pinuno o
lider . Bakit ?
C.Pag-uugnay ng mga . Ipapanood ang video na “ Teks ko basahin mo “ “ Teks ko basahin mo “ “ Teks ko basahin at unawain
halimbawa sa bagong nagpapakita ng Ipabasa ang teksto sa ph. 128-130 Ipabasa ang teksto sa ph. 128- mo “
ralin paniniwala sa 130 Ipabasa ang teksto sa ph. 137-
kristiyanismo at paraan ng 138
pagsamba ng mga Muslim
b. Magsagawa ng
malayang talakayan
D.Pagtalakay ng bagong Para higit na maunawaan Magsagawa ng malayang talakayan Magsagawa ng malayang Magsagawa ng malayang
konspto at paglalahad ng mag-aaral ang reaksyon gamit ang sumusunod na tanong : talakayan gamit ang sumusunod talakayan
ng bagong kasanayan ng mga Pilipino sa • Ano ang nilalaman ng talata na tanong : • Sino ang may
#1 kristiyanisasyon , ipabasa ? • Ano ang nilalaman ng
malaking papel sa
ang teksto sa ibaba. • Sino ang naatasang talata ?
pagkakatatag ng
magpalaganap ng kristiyanismo sa • Sino ang naatasang
bansa ? magpalaganap ng kristiyanismo pamamahala ng mga
• Ano - ano ang naitatag ng sa bansa ? Espanyol sa bansa ?
mga misyonerong dumayo sa • Ano - ano ang naitatag • Paano nila
Pilipinas ? ng mga misyonerong dumayo sa isinasagawa ang kanilang
• Mahalaga ba ang papel ng Pilipinas ? hangaring ipalaganap ang
mga prayle sa pagsakop ng ating • Mahalaga ba ang papel
Katolisismo
bansa ? Bakit ? ng mga prayle sa pagsakop ng
ating bansa ? Bakit ? Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more

E. Pagtalakay ng Palagyan ng datos na . Pagsusuri . Pagsusuri . Pagsusuri

bagong konsepto at nakalap buhat sa tekstong • Anong pananagutan ng • Anong pananagutan ng • Kanino karaniwang
paglalahad ng bagong binasa. kaharian ng Espanya sa mga kaharian ng Espanya sa mga ipinagtatanggol ng mga
kasanayan #2 Reaksyon misyonerong ipinadadala sa Pilipinas misyonerong ipinadadala sa misynero ang mga
Paglalarawan ? Pilipinas ? mamamayan ?

Sumang-ayon
Di – Sumang-ayon
F.Paglinang na Ipasagot ang katanungan sa
Kabihasaan pamamagitan ng
pagbibigay ng sariling
opinyon.
Kung ako ay bibigyan ng
pagkakataong baguhin
ang aking
kasalukuyang relihiyon
_______________________
_______________________
_____________________
G.Paglalapat ng aralin Kung nabubuhay na kayo sa
sa pangaraw-araw na panahon ng Espanyol,
buhay tatanggapin ba ninyo ang
kristiyanisasyon/ bakit?
H.Paglalahat ng aralin Gabayan ang mag-aaral sa
pagbuo ng konseptong
natutunan.
I.Pagtataya ng aralin Panuto: Isulat ang tsek ( / )
kung sumampalataya at ekis
• Ano - ano ang pamamaraan
ng pamamalakad ng mga prayle sa
pagpapaunlad ng sinaunang
Pilipino ?
• Ang mga pamamaraan bang
ito ay nakatulong sa pag-unlad ng
sinaunang Pilipino ?
Magsagawa ng pangkatang gawain
tungkol sa
pamamaraan ng pamamalakad ng
mga prayle sa
pagpapaunlad ng sinaunang Pilipino
Pangkat I
“ Lights Camera Action “
Isadula ang pakikipagkaibigan ng
mga prayle sa mga sinaunang
Pilipino sa pagpapalaganap ng
kristiyanismo
- “ Graphic Organizer “
Gabayan ang mag-aaral sa pagbuo
ng ng konseptong
natutunan.
Basahing mabuti ang sumusunod na
pahayag tungkol sa pamamalakad
• Ano - ano ang
pamamaraan ng pamamalakad
ng mga prayle sa pagpapaunlad
ng sinaunang Pilipino ?
• Ang mga pamamaraan
bang ito ay nakatulong sa pag-
unlad ng sinaunang Pilipino ?
Magsagawa ng pangkatang
gawain tungkol sa
pamamaraan ng pamamalakad
ng mga prayle sa
pagpapaunlad ng sinaunang
Pilipino
Pangkat I
“ Lights Camera Action “
Isadula ang pakikipagkaibigan ng
mga prayle sa mga sinaunang
Pilipino sa pagpapalaganap ng
kristiyanismo
- “ Graphic Organizer “
Gabayan ang mag-aaral sa
pagbuo ng ng konseptong
natutunan.
Basahing mabuti ang sumusunod
na pahayag tungkol sa
• Lahat ba ng mga
misyonero ay may matapat na
hangarin sa mga Pilipino ?
• Anong pamamaraan
pamamalakad ng mga prayle
ay nakatulong ng lubos sa
pag-unlad ng bansa ? ang
hindi nakatulong ?
Magsagawa ng pangkatang
gawain.
Pangkat I
“ Kung ako ikaw “
Gawin :
Bibigyan ko kayo ng
pagkakataong maging prayle .
Itala ninyo sa Hanay A ang
ibang pamamaraan sa
pamamalakad na alam
ninyong makabubuti sa
sinaunang Pilipino at sa
Hanay B pumili ng ilan na
nais ninyong kunin sa sa
pamamaraan nila. Iulat sa
klase ang inyong kasagutan.
Data Retrieval Chart “
Pasagutan
ang tsart ng tungkol sa paraan
ng
pamamalakad ng mga prayle
sa sinaunang Pilipino. Ipalagay
ito sa tsart at suriing mabuti
ang mga sumusunod kung ito
ay
nakatulong o hindi sa pag-
unlad ng sinaunang Pilipino.
Pangatwiranan.
Markahan ang mga
sumusunod na pamamaran ng
 (x)
kung di - susampalataya sa
kristiyanismo .
______1.
Pagpapabinyag at paggamit
ng pangalang kristiyano
______2. Matibay na
paniniwala ng mga Muslim
sa relihiyong
Islam.
J.Karagdagang Gawain Gumawa ng grap ng bilang
para sa takdang aralin ng mga bata sa inyong
at remediation pangkat
na sumasampalataya at
di-sumasampalataya sa
kristiyanismo.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral ___Lesson carried. Move on
na nakauha ng 80% sa to the next objective.
pagtatayao. ___Lesson not carried.
_____% of the pupils got
80% mastery
B.Bilang ng mag- ___Pupils did not find
aaralna difficulties in answering
nangangailangan ng iba their lesson.
pang Gawain para sa ___Pupils found difficulties
remediation in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the
lesson because of lack of
knowledge, skills and
interest about the lesson.
___Pupils were interested
on the lesson, despite of
some difficulties
encountered in answering
the questions asked by the
ng mga prayle. . Piliin at isulat ang
titik ng tamang sagot.
A. Ang mga prayle ay may
pamamaraan ng pamamalakad sa
pagpapaunlad ng mga sinaunang
Pilipino .
B. Iniutos ng hari na
kaibiganin ang mga Pilipino upang
higit na madaling maipaliwanag ang
kristiyanismo .
c. Hangad lang hari na
sakupin at pahirapan ang mga
Pilipino .
Sumulat ng reaksyon ninyo sa paraan
ng pamamalakad ng mga Prayle sa
mga sinaunang Pilipino.
___Lesson carried. Move on to the
next objective.
___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80%
mastery
___Pupils did not find difficulties in
answering their lesson.
___Pupils found difficulties in
answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson
because of lack of knowledge, skills
and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the
lesson, despite of some difficulties
encountered in answering the
questions asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson
despite of limited resources used by
the teacher.
pamamalakad ng mga prayle. .
Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot.
A. Ang mga prayle ay may
pamamaraan ng pamamalakad sa
pagpapaunlad ng mga sinaunang
Pilipino .
B. Iniutos ng hari na
kaibiganin ang mga Pilipino
upang higit na madaling
maipaliwanag ang kristiyanismo .
c. Hangad lang hari na
sakupin at pahirapan ang mga
Pilipino .
Sumulat ng reaksyon ninyo sa
paraan ng pamamalakad ng mga
Prayle sa mga sinaunang Pilipino.
___Lesson carried. Move on to
the next objective.
___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80%
mastery
___Pupils did not find difficulties
in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in
answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the
lesson because of lack of
knowledge, skills and interest
about the lesson.
___Pupils were interested on
the lesson, despite of some
difficulties encountered in
answering the questions asked by
the teacher.
___Pupils mastered the lesson
Pamamalakad kung sa palagay
ninyo ay nakatulong sa
pagpapaunlad ng mga
sinaunang Pilipino .
Markahan ayon sa
iyong pananaw. Gamitin ang
kaukulang marka .
1 – Di – gaanong
nakatulong
3 – Sapat lamang ang
naitulong
5 - Malaki ang
naitulong
Magsaliksik ng impormasyon
tungkol sa kapangyarihang
Patronato Real.
___Lesson carried. Move on ___Lesson carried. Move
to the next objective. on to the next objective.
___Lesson not carried. ___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80% _____% of the pupils got
mastery 80% mastery
___Pupils did not find ___Pupils did not find
difficulties in answering their difficulties in answering
lesson. their lesson.
___Pupils found difficulties in ___Pupils found
answering their lesson. difficulties in answering
___Pupils did not enjoy the their lesson.
lesson because of lack of ___Pupils did not enjoy
knowledge, skills and interest the lesson because of
about the lesson. lack of knowledge, skills
___Pupils were interested on and interest about the
the lesson, despite of some lesson.
difficulties encountered in ___Pupils were
answering the questions interested on the lesson,
asked by the teacher. despite of some
 teacher.
___Pupils mastered the
lesson despite of limited
resources used by the
teacher.
___Majority of the pupils
finished their work on time.
___Some pupils did not
finish their work on time
due to unnecessary
behavior.
___Majority of the pupils finished
their work on time.
___Some pupils did not finish their
work on time due to unnecessary
behavior.
despite of limited resources used
by the teacher.
___Majority of the pupils finished
their work on time.
___Some pupils did not finish
their work on time due to
unnecessary behavior.
___Pupils mastered the lesson
despite of limited resources
used by the teacher.
___Majority of the pupils
finished their work on time.
___Some pupils did not finish
their work on time due to
unnecessary behavior.
difficulties encountered in
answering the questions
asked by the teacher.
___Pupils mastered the
lesson despite of limited
resources used by the
teacher.
___Majority of the pupils
finished their work on
time.
___Some pupils did not
finish their work on time
due to unnecessary
behavior.

Prepared by: Checked by: Noted:

FRANCIS JOEY L. PASTERA SALOME C. TICTIC MARIAN C. LARANJO

T-I MT-1 School Head