‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬

‫ﻣﺎﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ؟‬
‫ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﺍﻟﻤﻤﺮﺿﺔ‬
‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻹﺻﺎﺑﺔﺑﻜﺎﻓﺔ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫‪•1‬ﺍﻟﻌﻤﺮ‬
‫‪-‬ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻋﺪﻡ ﻟﻤﺲ ﺍﻟﻤﻮﻗﺪ ﺍﻟﺴﺎﺧﻦ‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫‪-‬ﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﻳﺴﺎﻫﻤﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ •2‬ﻧﻤﻂ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
‫• ﻭﻫﻮﺃﻣﺮ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬
‫‪-‬ﺑﻴﺉﺔ ﻋﻤﻞ ﻏﻴﺮ ﺁﻣﻨﺔ‬
‫ﺻﺤﻴﺔﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪ •3‬ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫• ﻭﻳﻬﺪﻑﺇﻟﻰ ﻣﻨﻊ ﻭﺍﻟﺤﺪ‬
‫‪-‬ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺸﻠﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮﻭﺍﻷﺧﻄﺎء ﻭﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ‬
‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰﺃﺛﻨﺎء ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫‪ •4‬ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫‪-‬ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ‪.‬‬

‫‪ •5‬ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺽ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺑﻲ‬
 ‫ﻳﻜﻤﻞ……‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻓﻲﺧﻄﺮ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ‪:‬‬ ‫‪ •5‬ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬
‫‪-‬ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻮﻡ‬

‫‪-‬ﻓﺎﻗﺪ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺃﻭ ﺷﺒﻪ ﻭﺍﻋﻲ‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻭﺍﻟﻔﺤﺺ‬ ‫‪-‬ﻣﺸﻮﺵ ﺃﻭ ﻣﺮﺗﺒﻚ‬
‫ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ‬
‫‪-‬ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ ﺣﻜﻤﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻭﺍء‬
‫• ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺣﻮﻝ‬
‫ﺳﻼﻣﺔﺍﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫‪ •6‬ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﻤﻞﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪:‬‬ ‫‪-‬ﺿﻐﻂ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻯﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﻌﻤﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫‪-‬ﺍﻛﺘﺉﺎﺏ‬

‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬ﻭﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺃﻭ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫‪ •7‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬

‫ﻋﺠﺰﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺃﻭ ﺇﺩﺭﺍﻛﻲ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺲ‬ ‫‪-‬ﻋﻤﻼء ﺍﻟﺤﺒﺴﺔ‬
‫‪-‬ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺰ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔﻳﺴﻘﻂ‪:‬‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔﻳﺴﻘﻂ‪:‬‬

‫ﻋﺎﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻲ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ‬

‫‪-‬ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻈﺎﺭﺍﺕ ﻭﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﺿﻌﻴﻒ‬
‫‪-‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﺍﺭﺗﺪﺍء ﺃﺣﺬﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺃﻭ ﻧﻌﺎﻝ‬ ‫ﺿﻌﻒﺍﻟﻤﺸﻲ‪،‬‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﺿﺎءﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺫﺍﺕﻧﻌﺎﻝ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻧﺰﻻﻕ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻥ&‬ ‫‪-‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺪﺍﺧﻞ ﻭﺣﻮﺍﻑ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ ﺣﺴﺐ‬
‫‪-‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺘﻨﻘﻞ ‪PRN‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫‪-‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻲ‬ ‫‪-‬ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺉﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻗﺪﺭ ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬
‫‪-‬ﻭﺿﻊ ﺣﺪﻭﺩ ﺁﻣﻨﺔ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ‬
‫‪-‬ﺿﻤﺎﻥ ﺑﻴﺉﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬
‫‪-‬ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﺍﻵﻣﻨﺔ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻝﻭﻇﻴﻔﻲ؛‬
‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻙ‪،‬‬
‫ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ‪,‬‬
‫ﺿﻌﻒﺍﻟﺴﻤﻊ‬
‫ﺫﺍﻛﺮﺓ‪/‬‬
‫ﺣﻜﻢ‬
‫ﻋﻮﺍﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔﻳﺴﻘﻂ‪:‬‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔﻳﺴﻘﻂ‪:‬‬
‫ﺗﺪﺧﻞﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ‬
‫ﺗﺪﺧﻞﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞﺍﻟﺨﻄﺮ‬
‫‪-‬ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺻﻮﺍﻥ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺮﺩﺩﺍﻟﺒﻮﻝ ﺃﻭ‬
‫‪-‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺒﻮﻝ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮﺭ ﻭﻣﺠﺪﻭﻝ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲﻣﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻮﻝ‬ ‫‪-‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔﺍﻟﺤﺼﻮﻝ‬
‫‪-‬ﺃﺑﻖ ِﺍﻟﺴﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞﻭﺧﺎﺭﺝ‬
‫‪-‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻗﻀﺒﺎﻥ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﻛﺮﺳﻲﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮ‬
‫‪-‬ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻀﻌﻒﻣﻦ‬ ‫‪-‬ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻣﺮﺍﺣﻴﺾ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪ /‬ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫‪-‬ﺍﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺒﻂء ﻣﻦ ﻭﺿﻊ ﺍﻻﺳﺘﻠﻘﺎء ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻧﺘﺼﺎﺑﻲ‬
‫ﻭﺿﻊﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻟﻌﺪﺓ ﺛﻮﺍﻥ ٍﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻧﺨﻔﺎﺽﺿﻐﻂ ﺍﻟﺪﻡ‬

‫‪-‬ﻗﻢ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍءﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻲ‬

‫‪-‬ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺃﺩﻧﻰ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫; ﺍﻟﻤﻬﺪﺉﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ‬
‫‪-‬ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻭﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻨﺎﺕ‪,‬‬

‫• ﻋﺪﻭﻯ‪:‬ﺇﻧﻪ ﻏﺰﻭ ﻷﻧﺴﺠﺔ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺍﻧﻮﺍﻉﻣﻦﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔﺗﺴﺒﺐ ﺍﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎﺕ‪:‬‬
‫• ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﺍﺷﺘﻌﺎﻝ‬
‫• ‪ -‬ﺍﻟﻌﺪﻭﻯﺍﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻧﻬﺎﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ﻣﻮﺿﻌﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻟﻸﻧﺴﺠﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﻋﺎﻣﻞ ﺿﺎﺭ ﻭﻣﻌﺪﻱ‪.‬‬
‫• ‪ -‬ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﻳﻌﻴﺶ ﻭﻳﻨﺘﻘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻭﺍﻟﻤﺎء‪،‬‬
‫ﺍﻟﻐﺬﺍءﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺃﻧﺴﺠﺔ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻭﺍﻟﺴﻮﺍﺉﻞ‪.‬‬ ‫•‬
‫•‬ ‫ﻓﺎﻳﺮﻭﺱ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰﺑـ ‪ 5‬ﻋﻼﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫• ‪ -‬ﻓﻴﺮﻭﺳﺎﺕﺍﻷﻧﻒ )ﻧﺰﻻﺕ ﺍﻟﺒﺮﺩ ﻭﺍﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰﺍ(‬ ‫• ﺃﻟﻢ‬
‫• ‪ -‬ﺍﻟﺘﻬﺎﺏﺍﻟﻜﺒﺪ‬
‫• ﺗﻮﺭﻡ‬
‫• ‪ -‬ﺍﻟﻬﺮﺑﺲ‬
‫• ﺍﺣﻤﺮﺍﺭ‬
‫• ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‪-‬ﺍﻟﺨﻤﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻟﺐ‬
‫• ﺍﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎﺕ‪-‬ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻛﺎﺉﻨﺎﺕ ﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫• ﺣﺮﺍﺭﺓ‬
‫• ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕﺍﻻﻭﻟﻴﻪ‪-‬ﺍﻟﻤﻼﺭﻳﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻳﺪﺍﻥ ﺍﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺚ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺮﺍﻏﻴﺚ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺮﺍﺩ‬ ‫• ﺿﻌﻒ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﺠﺰء‬
 ‫ﻣﻀﻴﻒﻣﻌﺮﺽ ﻟﻠﺨﻄﺮ ‪ -‬ﺷﺨﺺ ﻣﻌﺮﺽ ﻟﺨﻄﺮ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻭﻯ‪.‬‬ ‫•‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉﻣﻦﻋﺪﻭﻯ‪:‬‬
‫‪-‬ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪﺍً ﻭﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪﺍً‬ ‫• ﻣﺤﻠﻲ‬
‫‪-‬ﻣﺮﺿﻰ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻷﻋﻀﺎء‬ ‫‪-‬ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣﺤﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫‪-‬ﻣﺮﺽ ﻣﺰﻣﻦ‬ ‫• ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬
‫‪-‬ﺇﺫﺍ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻭﺃﻟﺤﻘﺖ ﺃﺿﺮﺍﺭﺍً ﺑﺄﺟﺰﺍء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫• ﺗﺠﺮﺛﻢ ﺍﻟﺪﻡ‬
‫ﻋﺪﻭﻯﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ)ﻋﺪﻭﻯ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ(‬ ‫‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺩﻡ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻭﺟﻮﺩ ﻛﺎﺉﻨﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ‬
‫‪-‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴﻤﻢ ﺍﻟﺪﻡ‬
‫‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺗﺠﺮﺛﻢ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻭﻯ ﺟﻬﺎﺯﻳﺔ‬
‫‪-‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺃﺛﻨﺎء ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﺄﺓ ﺃﻭ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ‬ ‫• ﺑﺼَﻴِﺮ‬
‫‪-‬ﻇﻬﻮﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﺃﻭ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻗﺼﻴﺮﺓ‬
‫• ﻣﺰﻣﻦ‬
‫‪-‬ﻳﺤﺪﺙ ﺑﺒﻂء ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﻓﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪﺍً ﻭﻗﺪ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻷﺷﻬﺮ ﺃﻭ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪.‬‬

‫‪.1‬ﻣﺴﺒﺒﺎﺕ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔﻣﻦ‬
‫• ﺇﻟﻰﺃﻱ ﻣﺪﻯ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺪﻭﻯ‪:‬‬
‫‪-‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺮﺽ‬
‫‪-‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪،‬‬
‫‪-‬ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ‬
‫‪-‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﺠﺪﺭﻱ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﻌﺮﺿﻴﻦ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﻟﻪ‪.‬‬
 ‫‪.3‬ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺰﺍﻥ‬
‫ﺑﻮﺍﺑﺔﺍﻟﺨﺮﻭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺉﻦﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫‪.2‬ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺨﺰﺍﻥ‬
‫ﺍﻷﻧﻒﺃﻭ ﺍﻟﻔﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫‪-‬ﻓﻴﺮﻭﺱ ﺍﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰﺍ ﺑﺎﺭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻄﺲ‪،‬ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ‪،‬‬ ‫‪-‬ﺍﻟﻤﺘﻔﻄﺮﺓ‬ ‫• ‪ -‬ﺑﺸﺮ‬
‫• ‪ -‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﺲﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻣﺮﺽﺍﻟﺪﺭﻥ‬
‫‪-‬ﺍﻟﻤﻜﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻘﻮﺩﻳﺔ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻔﻢ‪:‬ﺍﻟﻠﻌﺎﺏ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻲء‬ ‫‪-‬ﻓﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻜﺒﺪ ﺍﻟﻮﺑﺎﺉﻲ ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯﺍﻟﻬﻀﻤﻲ‬ ‫• ‪ -‬ﺍﻟﺒﻴﺉﺔﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺝ‪:‬ﺍﻟﺒﺮﺍﺯ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺴﺎﻟﻤﻮﻧﻴﻼ‬
‫• ‪ -‬ﺍﻟﻐﺬﺍءﻭﺍﻟﻤﺎء ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻚ‬

‫ﺻﻤﺎﺥﺍﻹﺣﻠﻴﻞ ﻭﺗﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﺒﻮﻝ‬ ‫‪-‬ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻗﻮﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻚﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‬

‫‪-‬ﺍﻟﺰﺍﺉﻔﺔ‬

‫ﺍﻟﺠﺮﻭﺡﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻮﻗﻊ ﺛﻘﺐ ﺍﻹﺑﺮﺓ‪ ،‬ﺗﻤﺰﻕ ﺍﻟﺠﻠﺪ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻜﺒﺪ ﺏ‬ ‫ﺩﻡ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ‪،‬ﺃﺳﻄﺢ ﺍﻷﻏﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﻴﺔ‬ ‫‪-‬ﻓﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﻌﻮﺯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬

‫‪-‬ﺍﻟﻤﻜﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻘﻮﺩﻳﺔ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺼﺮﻑﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺃﻭ‬ ‫‪-‬ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻗﻮﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺪﻳﻞ‬

‫ﺍﻟﺠﺮﺡ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﺔ‬

‫• ‪.2‬ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫‪.4‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻹﺭﺳﺎﻝ‬

‫ﺃ‪ (.‬ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ‪-‬ﺃﻱ ﻣﺎﺩﺓ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻭﺳﻴﻄﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ‬
‫• ‪.1‬ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫‪-‬ﻣﺆﺛﺮ‬
‫ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﻤﺘﺴﺨﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﺦ ﺃﻭ ﺍﻷﻛﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮﺍﺣﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻀﻤﺎﺩﺍﺕ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻭﻣﺼﻞ ﺍﻟﺪﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﻼﺯﻣﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺪﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺎﻭﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺘﻘﺒﻴﻞ‬
‫‪-‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻘﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 3‬ﺃﻗﺪﺍﻡ‬
‫ﺏ‪ (.‬ﻭﻟﺪ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬
‫‪-‬ﺍﻟﻌﻄﺲ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﻝ‬
‫‪-‬ﺣﺸﺮﺓ ﺣﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﻃﺎﺉﺮﺓ ﺃﻭ ﺯﺍﺣﻔﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻭﺳﻴﻄﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺪﻱ‪.‬‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺒﺼﻖ‬
‫‪-‬ﺳﻴﺤﺪﺙ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺃﺛﻨﺎء ﺍﻟﻌﺾ ﺃﻭ ﺗﺮﺳﺐ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺾ ﺃﻭ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﻐﻨﺎء ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺇﺻﺎﺑﺔﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬
 ‫‪. 5‬ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬
‫ﺝ( ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺠﻮﻱ‬
‫‪-‬ﺃﻱ ﻛﺴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺪ‪.‬‬
‫‪-‬ﻗﺪ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﻏﺒﺎﺭ‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺑﻨﻔﺲ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮﺝ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬ ‫‪-‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻬﻮﺍﺉﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻮﺍﺑﺔ‬
‫ﺩﺧﻮﻝﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬

‫‪.6‬ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ ﺍﻟﻤﻌﺮﺽ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬

‫‪-‬ﺃﻱ ﺷﺨﺺ ﻣﻌﺮﺽ ﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‬

‫ﻳﻜﻤﻞ………‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﺎﺕﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‪:‬‬
‫ﺭﺩﻭﺩﻓﻌﻞ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ﻟﻄﺮﺩ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺭﺩﻭﺩﺍﻟﻔﻌﻞ‪ :‬ﺍﻟﻌﻄﺲ‪،‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ ‪،‬ﻭﺍﻣﺾ ‪،‬‬
‫ﺗﻤﺰﻳﻖﻭﺍﻟﻘﻲء‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺪﻣﺮ ﻭﺗﻀﻌﻒ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔﺣﺮﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕﺍﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞﺍﻟﺠﻠﺪ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﻭﻓﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻛﺤﻮﺍﺟﺰ ﺗﻤﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﺪﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻐﺸﺎء‬
‫ﺩﺧﻮﻝﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﻲ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻊﺧﻼﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﺻﻼﺡ‬ ‫ﺇﺻﻼﺡﺍﻟﺨﻼﻳﺎ &‬
‫ﻭﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻟﻤﺮﻳﻀﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺳﺘﺒﺪﺍﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻣﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺮﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻣﺼﻴﺪﺓ ﺍﻷﻧﻒ ﻭﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷﻌﺮﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫ﺟﺰﻳﺉﺎﺕﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺉﻨﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﺗﺤﺘﻮﻱﻋﻠﻰ ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻴﻤﻴﺎﺉﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﺿﻌﺎﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻓﺮﺍﺯﺍﺕﺍﻟﺠﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﻠﻌﺎﺏ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺨﺎﻁ‬
‫‪.2‬ﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ )ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ(‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮﺍﻟﻤﻴﻜﺮﻭﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﻌﻲ‪،‬ﺍﻟﺰﻫﻢ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺮﻕ‪ ،‬ﺇﻧﺰﻳﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺪﺓ‪،‬ﻭﺍﻟﺒﻮﻝ‬
‫‪-‬ﻣﻮﺟﻪ ﺿﺪ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻭﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻢﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺧﻼﻳﺎ ﻭﻣﻮﺍﺩ ﻛﻴﻤﻴﺎﺉﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔﺍﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺴﺆﻭﻟﺔﻋﻦ ﺗﺜﺒﻴﻂ ﻧﻤﻮ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺎﺑﻴﺔﻭﻣﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺇﺟﺎﺑﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﻭﺻﻠﺔ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺗﻄﻬﻴﺮﻫﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﻘﻴﻤﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫‪.1‬ﻣﺴﺒﺒﺎﺕ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ‪ /‬ﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﻗﺒﻞﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‬
‫‪-‬ﺗﺜﻘﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﻴﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻒﻭﺗﻄﻬﻴﺮ ﻭﺗﻌﻘﻴﻢ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬
‫‪-‬ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻢ‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺨﺰﺍﻥ ﺃﻭ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﺿﺎﺕ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﺨﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯ ﻭﺍﻟﺒﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫‪-‬ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺎﻭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺍﺉﻞ ﻣﺜﻞ ﺃﺑﺎﺭﻳﻖ ﺍﻟﻤﺎء ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮ ﻭﺯﺟﺎﺟﺎﺕ ﺗﺼﺮﻳﻒ‬
‫ﺍﻟﺸﻔﻂﻣﻐﻄﺎﺓ ﺃﻭ ﻣﻐﻄﺎﺓ‪.‬‬
‫‪-‬ﺇﻓﺮﺍﻍ ﺯﺟﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺸﻔﻂ ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻭﺭﺩﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ‬
‫ﺗﻤﺘﻠﺊ‬
‫‪-‬ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻄﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺮﻭﺡ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﻌﻘﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫‪.3‬ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻔﻢﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ ﻭﺍﻟﻌﻄﺲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺰﺍﻥ‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﺴﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﻭﺻﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﻭﺻﻠﺔ‬ ‫‪-‬ﻏﺴﻞ ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﺑﻴﻦ ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﻼﻣﺴﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺈﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺟﺮﺍﺣﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫‪.4‬ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻟﻤﺲﺍﻟﺠﺮﻭﺡ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫‪-‬ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﻟﻐﺴﻞ ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻷﻛﻞ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬
‫‪-‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻌﻘﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺮﻭﺡ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫‪.5‬ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﺑﻌﺪﻟﻤﺴﻬﺎ‬
‫ﻣﻊﺍﻟﻀﻤﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﻴﻒﺍﻟﻤﻌﺮﺽ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬
‫‪-‬ﺍﺭﺗﺪﺍء ﺍﻟﻘﻔﺎﺯﺍﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻹﻓﺮﺍﺯﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻔﺮﺯﺍﺕ‬
‫‪-‬ﺿﻊ ﺍﻹﺑﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻤﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺣﺎﻭﻳﺔ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺐ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫‪-‬ﺍﺭﺗﺪﺍء ﺍﻟﻌﺒﺎءﺍﺕ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻄﺮ ﺗﻠﻮﻳﺚ ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺑﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫‪-‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﺑﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‬
‫‪-‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺘﺴﺨﺔ ﺍﻟﻤﻬﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﻛﻴﺎﺱ ﻗﻤﺎﻣﺔ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻠﺮﻃﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪-‬ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ﺟﻠﺪ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﻭﺃﻏﺸﻴﺘﻪ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﻴﺔ‬ ‫‪.6‬ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ ﺍﻟﻤﻌﺮﺽ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫‪-‬ﺃﻣﺴﻚ ﺃﻏﻄﻴﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﺜﺒﺎﺕ ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻻﻧﺴﻜﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻮﻝ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﺯ ﻓﻲ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﻏﺬﺍﺉﻲ ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﻋﻴﺔﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫‪-‬ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻦ‬ ‫‪-‬ﺑﺪءﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻘﻤﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﻼء‬
‫‪-‬ﺍﺭﺗﺪﺍء ﺍﻟﻘﻨﺎﻉ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﻋﻨﺪ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﻮﺛﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﺪﻭﻯ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺍﻟﺮﺫﺍﺫﻣﻦ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬
‫‪-‬ﺍﺭﺗﺪﺍء ﻗﻨﺎﻉ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺭﺫﺍﺫ ﺳﻮﺍﺉﻞ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺃﺛﻨﺎء ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺮﻱ‪.‬‬