РЕДНИ БРОЈ ЧАСА : 27.

НАСТАВНА ТЕМА: Екологија

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Сакупљање отпада и рециклажа
ТИП ЧАСА: Обрада
ЦИЉ ЧАСА: Стицање основних знања о рециклажи и екологији.
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ: Ученик ће моћи да објасни појам рециклажа и важност правилног
односа према животној средини.
ОБЛИЦИ РАДА: фронтални, индивидуални,рад у пару.
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ:Метода наставног разговора,метода усменог излагања, метода писаних радова, метода
илустрације,метода демонстрације.
НАСТАВНА СРЕДСТВА:Илустрације, флашице са водом, кутије за смеће, прибор за
писање,табла,креда,папир,бојице и фломастери.

АРТИКУЛАЦИЈА ЧАСА

УВОДНИ ДИО (10 мин)

-Скупљамо смеће око школе и уносимо у учионицу.

-Разговор о екологији и животној средини са претходних часова.
-Данас ћемо говорити о сакупљању отпада,научити да сав отпад није смеће и на који начин га
можемо искористити – рециклирати.

ГЛАВНИ ДИО (30 мин)

-Слушамо пјесмицу –Рециклажа

Разговор:Ко загађује природу? Шта је смеће? Да ли ви разврставате отпад (посебно папир, стакло,
пластика...)? Зашто је важно разврставање отпада? Шта тиме постижемо? Шта је то рециклажа?
-РЕЦИКЛАЖА ЈЕ ИЗДВАЈАЊЕ МАТЕРИЈАЛА ИЗ ОТПАДА И ЊЕГОВО ПОНОВНО
КОРИШТЕЊЕ.
-Показујем знак за рециклажу и објашњавам значење стрелица.
-Читање приче уз илустрације:
Била је недјеља, 22.април. Група дјеце под називом ЖИВОТ је кренула на излетиште „Светиња“.
Хтјели су обиљежити Дан планете Земље. Били су срећни због тога.Уз причу и лијепо дружење
стигли су до мјеста гдје се чује цвркут птица и жубор воде.Били су жедни те су кренули до извора
али дочекао их је веома ружан призор. На све стране је било смеће и отпад.(Илустрација 1.) Ипак
су покушали да се напију изворске воде. На велико чуђење вода није била чиста. (показати
флашицу са прљавом водом и одложити је на видно мјесто)
Ова група није хтјела да пије нечисту воду. У међувремену је стигла и група ученика ЧИСТОЋА.
Од пријатеља су сазнали шта се збива. Заједно су очистили природу. Природа је добила нови сјај.
(Илустрација 2.)Изгледала је прекрасно. У тај час стигла је и група ЗДРАВЉЕ. Били су жедни.
Нису знали шта се раније догађало. Са извора су узели воду. (Показати флашицу чисте воде) Прве
двије групе биле су изненађене. Чиста вода!!! Они су спасили природу, а она им је узвратила
чистом питком водом.
-Закључак: Чиста природа- здрав живот.
-Људи загађују природу на разне начине. Да би се то зауставило требамо сви нешто учинити.

ЗАВРШНИ ДИО (5 мин)

-У три картонске кутије разврставамо отпад из наше учионице. Договор је да за сљедећи час
ученици донесу још материјала из отпада,како би га рециклирали у учионици.