ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС ИЗ

ПРИРОДЕ И ДРУШТВА

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
Упознавање са уџбеником Природа и друштво и прибором за рад

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
02. септембар 2015. године Драгана Давидовић
 ОСНОВНИ ПОДАЦИ:
ОСНОВНА ШКОЛА: ЈУ ОШ „Десанка Максимовић“, Трн
РАЗРЕД: II
ПРЕДМЕТ: Природа и друштво
НАСТАВНА ТЕМА: Упознавање школе
Упознавање са уџбеником Природа и друштво и прибором
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
за рад
ТИП ЧАСА: Обрада новог градива
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
Природа и друштво, Радна свеска, свеска, прибор за писање
НАСТАВНА СРЕДСТВА:
и цртање
МЕТОДЕ РАДА: МР, МП, Дем. МИл, МПР, МРТ

Након обрађене наставне јединице ученици би требали да:

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ: - знају самостално користити уџбеник и прибор за рад
за предмет Природа и друштво.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

УВОДНИ ДИО ЧАСА:

Наставник пита ученике знају ли шта све може бити природа, а шта друштво? Након
разговора о томе зашто се овај предмет зове Природа у друштво, наставник ученицима
говори шта ће то научити у току школске године, као и шта значе поједине ознаке у
уџбенику. Уколико нешто нису разумјени, наставник ученицима додатно објашњава.

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА:

Ученици ће самостално прелистати књигу и уочити шта би им то током године могло бити
занимљиво. Сви ученици износе своје мишљење.
У своје свеске ће нацртати прво што им падне на памет, а асоцира их на овај предмет.
ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА:

Наставник прегледа дјечије радове и истиче најоригиналнији рад.