ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС ИЗ

ПРИРОДЕ И ДРУШТВА

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
Моје одјељење (ОН)

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
28. септембар 2015. године Драгана Давидовић
 ОСНОВНИ ПОДАЦИ:
ОСНОВНА ШКОЛА: ЈУ ОШ „Десанка Максимовић“, Трн
РАЗРЕД: II
ПРЕДМЕТ: Природа и друштво
НАСТАВНА ТЕМА: Упознавање школе
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Моје одјељење
ТИП ЧАСА: Обрада новог градива
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
Природа и друштво, Радна свеска, свеска, прибор за писање
НАСТАВНА СРЕДСТВА:
и цртање
МЕТОДЕ РАДА: МР, МП, Дем. МИл, МПР, МРТ
Након обрађене наставне јединице ученици би требали да:
- поштују успостављена правила о понашању у
одјељењу у школи,
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ:
- солидарно размјењују ствраи са својим другарима,
- уоче значај доброг односа међу другарима у
одјељењу.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

УВОДНИ ДИО ЧАСА:

На почетку часа наставник понавља са ученицима оно о чему су разговарали на
претходним часовима. Такође им објашњава шта је то разред, а шта одјељење.
Закључујемо да смо ми разред и одјељење – други 2.
Писање наслова на табли – Моје одјељење.

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА :

Разговарамо о бројности ученика у одјељењу (29 ученика, 12 дјевојчица и 17 дјечака).
Јесте ли упознали све своје другаре? С ким се од њих најрадије играте? Требате ли наћи
начин да се играте са свом дјецом у одјељењу? Зашто?

Ученик који боље чита, чита садржај из уџбеника о одјељењу.

Слијети разговор о односима, сарадњи, помагању ученика једних другима у настави,

посуђивању ствари, тужакању...
Ученици посмтрају слике у уџбенику и разговарају о активностима које ученици из
одјељења још могу радити заједно.

Ученици ће у своје свеске написати неколико реченица.

Одјељење је мала заједница ученика која у школи борави и учи увијек у истој учионици.
Ученици срађују, помажу једни другима, друже се, размјењују ствари и договарају се о
правилима за рад и понашање у школи.

ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА:

Наставник понавља са ученицима све што су научили о школи.
Ученици ће у своје свеске нацртати друга с којим сједе у клупи.
Домаћа задаћа: Радна свеска, 13. страна.