Professional Documents
Culture Documents
محاضرة رقم 01
محاضرة رقم 01
تاريخ التربية
ظهر التاريخ بصورة بدائي ة حيث اخ ذ االنس ان الق ديم في فج ر الحض ارة
يقص على أبنائ ه قص ص قوم ه وي روي االس اطير والمعتق دات الديني ة
فالتاريخ قرين للحضارة وقد بدا اإلحساس به في ذهن البش رية من ذ اق دم
العصور حيث ك ان االنس ان يس جل االح داث بالرس م والنقش على الحج ر
ومع تطور الحض ارة وازدهاره ا اخ ذ الت اريخ يش كل أساس ا جوهري ا في
تسجيل االحداث واصبح بمثابة السجل الذي يحف ظ لن ا ال وان من االح داث
واألفكار واالعمال
والتاريخ اإلنساني تاريخ طويل ب دا االنس ان يخط ه على ج دران الكه وف
وال تي تعت بر من المص ادر الرئيس ية ال تي استس قى منه ا المؤرخ ون
والباحثون كل ما دون ويدون على التاريخ القديم
ولما استقر االنسان في الوديان وعرف التحضر بدا يؤرخ الوقائع الكبرى
وح وادث ال دول والمل وك فك انت مص ر القديم ة من أولى الحض ارات
اإلنس انية وال تي ع رفت الت دوين الت اريخي وك ذلك الحض ارات الش رقية
القديمة فالتاريخ دالالت ومعاني متفاوتة فهو يشتمل على المعلومات ال تي
يمكن معرفتها عن نشاة الك ون كل ه بم ا يحوي ه من اج رام وك واكب ومن
بينها األرض الشمس القمر وما ج رى على س طحها من ح وادث االنس ان
والتاريخ
والتاريخ في اللغة العربية يع ني االعالم ب الوقف وق د ي دل ت اريخ الش يء
على غايت ه ووقت ه وال ذي ينتهي الي ه زمن ه ويلتح ق ب ه وم ا تتف ق من
الحوادث والوق ائع وكلم ة ت اريخ في لغتن ا العربي ة Historyباالنجليزي ة
Histoireبالفرنس ية وكليهم ا مش تق من الكلم ة اليوناني ة Historia
المشاهدة والبحث وكل ما يتعلق باإلنسان منذ بدء يترك اثاره على مواق ع
حياته
وقد استعمل اريسطو كلمة Historiaمع نى الس رد المنظم لمجموع ة من
الظواهر الطبيعية سواء ج اء ذل ك الس رد المنظم لمجموع ة من الظ واهر
الطبيعية سواء جاء ذلك السرد وفق ا للتسلس ل الزم ني ام ج اء خالف ا عن
ذلك وال يزال هذا االستعمال شائعا فيما تسمية التاريخ الطبيعي اما ت دوين
الت اريخ - History Graphyوص ف علم الت اريخ -كتعب ير دال على
العملية الفكرية ال تي تح اول تس جيل وبن اء وتفس ير س يرة االنس ان على
كوكب ه وتتض من ه ذه العب ارة اس تخدام الت اريخ لوص فه س جل للماض ي
ونظاما تعليميا
ويتكون التاريخ من وقائع حدثت مرة واحدة والى االبد بينم ا يتك ون العلم
من حقائق قابلة دائما الى ان تع ود وذل ك الن الت اريخ يق وم على الزم ان
وأول خاص ية من خص ائص الزم ان ع دم قابليت ه لالع ادة الن الص فة
الرئيسية للزمان هي االتجاه واالتجاه يقتضي الس ير ق دما دون تراج ع او
تخلف او تكرار ومهمة علم الت اريخ او الت اريخ ان يق وم بوظيف ة مض ادة
لفعل التاريخ هل التاريخ علم ام فن ?وما الفرق بين العلم والفن
في أواخ ر الق رن 19واوائ ل الق رن 20اختل ف بعض رج ال العلم
والتاريخي واالدب في وصف التاريخ بصفته علما ام ال فق ال البعض منهم
ان ه ال يمكن ان يك ون علم ا الن الت اريخ يعج ز عن اخض اع الوق ائع
التاريخي ة او للمش اهدة الفحص والتجرب ة وب ذلك ال يمكن اس تخالص
قوانين علمية ثابتة على نحو ما ه و موج ود او م اهو ك ائن بالنس بة لعلم
الطبيعة او الكيمياء وأيضا ارتباط الت اريخ بالص دفة وي رى البعض االخ ر
ان الت اريخ فن الن ه يس تعين بالخي ال وهن ا ت برز براع ة الم ارخ وي رى
البعض االخر انه ال يجوز تجريد التاريخ من ص فة العلم الن ه يكفي اس ناد
ص فة العلم الى موض وع م ا وت وخي الحقيق ة والنق د البن اء بعي دا عن
االه واء والمي والت الشخص ية )التحلي بالموض وعية( واالبتع اد عن
الحقيقة المجردة