‫جامعة الجنان‬

‫طرابلس _ لبنان‬
‫كّلّية اآلداب والعلوم اإلنسانّية‬
‫قسم اللغة العربّية وآدابها‬

‫الخواّص األسلوبية لشعر األسر والغربة في األدب العربي المعاصر‬

‫(فرج بيرقدار وعمر شبلي نموذجين)‬

‫مخطط أطروحة ُأعَّدت الستكمال متطّلباِت شهادِة الدكتوراة في الّلغِة العربّيِة وآداِب ها‬

‫إعداد‬

‫سامي محمد التّر اس‬

‫الّر قم ‪10215459‬‬

‫إشراف‬
 ‫أ‪.‬د‪ .‬نبيل إلياس أبو مراد‬

‫العام الجامعّي‬

‫‪ 2023‬م ـ ‪ 1445‬هـ‬

‫تمهيد‪ :‬إّن كّل أدب مسكون بالقضايا اإلنسانية الكبرى لهو أدب يستحق الخوض في مزاياه األسلوبية‬
‫وموضوعاته المتنّو عة ومضامينه‪ ،‬فكيف إذا كان تجربة ذاتية‪ ،‬وحدثًا واقعًا عند شعراء وقعوا في األسر‪ ،‬وهم‬
‫يحاربون في سبيل الذود عن عروبتهم ضّد أعدائها‪ ،‬أو كانوا سجناء رأي اعتقلوا داخل وطنهم !‬
‫وقد وقع اختيارنا على الشاعر السوري فرج بيرقدار في تجربته الشعرية كمعتقل سياسي في وطنه‪ ،‬قضى في‬
‫سجون المخابرات السورية زهاء أربعة عشر عاما‪ ،‬وعلى الشاعر اللبناني عمر شبلي ممّثًال تجربة األسر في‬
‫السجون اإليرانية خارج وطنه‪ ،‬والتي تطاولت حتى قاربت العقدين من الزمان‪.‬‬
‫تسويغ العنوان‪:‬‬
‫الخواّص األسلوبية‪ :‬تّم اختيارها تحديدًا من بين مترادفها في الحقل المعجمي عينه ألنها تؤّش ر إلى السمات‬ ‫‪-‬‬
‫المرتبطة بأسلوب صاحبها دون سواه‪ ،‬والتي تأّث رت بفرادة وعمق تجربته وصدقها‪ ،‬والظروف واألحداث‬
‫التي عصفت بها‪.‬‬
‫شعر األسر‪ :‬هذه العبارة تشمل شعر السجنيات واالعتقاالت السياسية وسجناء الرأي‪ ،‬والشعراء األسرى‬ ‫‪-‬‬
‫الذين وقعوا في األسر أثناء محاربتهم لخصومهم‪.‬‬
‫شعر األسر الذي أبدعه بيرقدار في السجون السورية خالل أربعة عشر عاما من االعتقال‪ ،‬من العام‪1987‬‬ ‫‪-‬‬
‫إلى أواخر العام ‪2000‬م ؛ وفارسيات عمر شبلي‪ :‬ونقصد بها أشعاره التي حبلت بها ذاكرته في السجون‬
‫اإليرانية من تاريخ وقوعه في األسر أواخر العام ‪1981‬م‪ ،‬إلى موعد اإلفراج عنه أواخر العام ‪2000‬م‪.‬‬
‫الغربة أضيفت إلى موضوع األسر لتناول معاناة السجين وراء القضبان والشعور بالغربة الواقعية لنأيه عن‬ ‫‪-‬‬
‫األهل والديار‪ ،‬والغربة النفسية األصعب لما يلقاه من كبت ومنع وحرمان ‪...‬‬
‫كان قرارنا بحصر البحث في مرحلة زمنية محّد دة ‪/‬األدب العربي المعاصر‪ ،‬من عشرينيات القرن العشرين‬ ‫‪-‬‬
‫إلى العقدين األّو لين من القرن الواحد والعشرين؛ وهي المرحلة األكثر نضاًال وأحداثا وتعّسفا من السلطات‬
‫واألنظمة الحاكمة‪ ،‬لذا رسم إطار البحث في مسيرة قرن من النضال بالرأي والفكر والكلمة الرسالة وأثر‬
‫ذلك على األجيال القادمة‪.‬‬
‫األسباب الدافعة إلى اختيار الموضوع‪:‬‬
‫بعد اطالعي على النتاج الشعري لنماذج من شعراء اعتقلوا وسجنوا في مرحلة ال تزيد عن نصف قرن‪ ،‬شّد ني‬
‫وشغل تفكيري شعر األسر منها‪ ،‬ومدى تفّر ده تجربة وأسلوبا؛ ما دفعني إلى دراسة الخصائص األسلوبية لكّل‬
‫شاعر‪ ،‬والموازنة في ما بينها‪ ،‬واستجالء معالم التجربة وأبعادها ودالالتها‪ ،‬وذلك ألسباب عّد ة منها‪:‬‬
‫‪-‬أّن نتاج الشاعر يعّد التزامًا بقضايا إنسانية كبرى ومنها الحرية والحلم والوطن والمرأة‪...‬فكان ال بّد من تسليط‬
‫الضوء عليها ألجيال اليوم والغد‪.‬‬
‫‪ -‬أّن الشاعرين المختارين يشتركان في التجربة عينها والهدف عينه‪ ،‬فهل انفرد كّل منهما بأسلوبه‪ ،‬أم كان‬
‫أسلوبه متوازنًا مع اآلخر لتشابه التجربة والغاية؟‬
‫‪ -‬أّن نتاج شعر األسر المعاصر ال يزال أرضًا خصبة للبحث‪ ،‬فبيرقدار لم يدرس أسلوبه في شعر األسر وحده؛‬
‫واقتصرت بعض األبحاث عنه على مقاالت مبثوثة في مواقع ومجالت ألكترونية فحسب‪ .‬وما أنتجه في سجنه‬
‫هو مجموعة دواوين شعرية‪ " :‬حمامة مطلقة الجناحين"‪ " ،‬الخروج من الكهف"‪" ،‬خيانات اللغة والصمت"‪،‬‬
‫"أنقاض"‪...‬‬
‫وأما الشاعر عمر شبلي‪ ،‬وبحكم طول مّد ة سجنه‪ ،‬وخروجه في غّر ة القرن الحالي‪ ،‬لم يتح للّد ارسين اإلحاطة‬
‫بنتاجه الغزير بعد‪ ،‬باستثناء مجموعة رسائل وأطاريح لم تتجاوز أصابع اليد الواحدة‪ ،‬ما حدا بنا إلى الغوص في‬
‫هذة التجربة الفريدة لنتلّمس خصائص شعره في األسر في نتاج بكر اشتمل على ثالثة دواوين شعرّية هي‪":‬إّن‬
‫الخلود متاع سعره الجسد" و " العناد في زمن مكسور" و " الحجر الّصبور"‪.‬‬
‫‪ -‬حاجة المكتبة العربية إلى دراسات تتناول تجربة شعر األسر في العصر الحديث والمعاصر‪.‬‬

‫أهداف البحث‬
‫‪ -‬الكشف عن الخواص األسلوبية لدى كّل شاعر ‪ ،‬والموازنة بينها الستخالص مشتركها ومختلفها‪.‬‬
‫‪ -‬التوقف عند جماليات وأسرار شعر األسر شكًال ومضمونًا‪ ،‬وتأثيرها النفسي في المرسل إليه‪.‬‬
‫‪ -‬مقاربة البنيات التركيبية والتصويرية واإليقاعية عند كل شاعر واستخالص دالالتها‪.‬‬
‫‪ -‬إبراز خصائص االختيارات الشعرية عند كّل شاعر‪ ،‬وأثر مذهبه الشعري في اختياراته‪.‬‬
 ‫‪ -‬المساهمة في رفد المكتبة العربية بدراسات ومقاربات أسلوبية تضيء على قضايا إنسانية كبرى يعكسها شعر‬
‫األسر وتجربة شعرائه‪.‬‬

‫منهجية البحث‬
‫بحكم واقع الدراسة األسلوبية لشعر األسر‪،‬سيعتمد المنهج الوصفي االستقرائي للقصائد المختارة ‪ ،‬يعضده المنهج‬
‫التحليلي االستنباطي الستخالص السمات األسلوبية في نتاج كل شاعر‪.‬‬
‫كما نحتاج إلى المنهج األسلوبي البنيوي ‪ ،‬فالدراسة األدبية في مكوناتها الكالمية والشكلية توجب اعتبار النص‬
‫بنية كّلية لها قوانين تحكم نظامها‪ ،‬وتدرس بوصفها عناصر تحكمها عالقات‪،‬وذلك كّله بغية استخالص العملية‬
‫اإلبداعية في النّص ‪.‬‬

‫محتويات البحث‪ /‬المخطط‪:‬‬

‫العنوان‪ :‬الخواص األسلوبية لشعر األسر والغربة في األدب العربي المعاصر‪.‬‬
‫عمر شبلي وفرج بيرقدار نموذجين‪.‬‬
‫‪ -1‬الفصل األول‪ :‬شعر األسر والغربة في األدب العربي المعاصر‪:‬‬
‫‪ -‬المبحث األول ‪ :‬رّو اده وأبعاده الذاتية والوطنية والقومية واإلنسانية‪.‬‬
‫‪-‬المبحث الثاني‪ :‬الحقول المعجمية البارزة في شعر األسر‪ ،‬وداللتها على شخصية كّل شاعر‪.‬‬
‫‪ -2‬الفصل الثاني‪ :‬خصائص البنية التركيبية اإلسنادية في أسلوب كّل شاعر ودالالتها‬
‫المبحث األول‪:‬موضوعية الوطن‪ :‬طرائق تركيب الجملة‪ :‬التقديم والتأخير‪ ،‬الحذف‪ ،‬التعريف والتنكير‪...،‬‬ ‫‪-‬‬
‫المبحث الثاني‪:‬موضوعية المرأة‪ :‬األساليب اإلنشائية الطلبية وغير الطلبية ووظيفتها الداللية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫المبحث الثالث‪ :‬موضوعية االنتماء‪ :‬أسماء المكان والزمان‪ ،‬أسماء العلم‪ ،‬التناص‪...،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -3‬الفصل الثالث‪ :‬خصائص البنية التصويرية عند كّل شاعر ووظيفتها‬
‫‪-‬المبحث األول‪:‬موضوعية الوطن‪ :‬خصائص الصورة التشبيهية‬
‫‪ -‬المبحث الثاني‪ :‬موضوعية المرأة‪ :‬خصائص الصورة االستعارية‬
‫‪ -‬المبحث الثالث‪ :‬موضوعية االنتماء‪ :‬خصائص الصورة الكنائية‪.‬‬
‫‪ -4‬الفصل الرابع‪ :‬خصائص البنية اإليقاعية‪ ،‬واختيارات كّل شاعر‬
‫‪ -‬المبحث األول‪ :‬اإليقاع الخارجي‪ /‬إيقاع الوزن والقافية‪/‬األصوات العربية المستعملة رويا‪ /‬مظاهر القافية العامة‬
‫في شعر األسر‪...‬‬
 ‫‪ -‬المبحث الثاني‪:‬اإليقاع الداخلي ومصادره في شعر األسر‪ /‬التكرار‪ ،‬التجنيس‪ ،‬الترديد‪،‬التقطيع الصوتي‪،‬‬
‫التصدير‪ ،‬التوازن‪ ،‬التناغم‪ ،‬األنساق الصوتية‪ ،‬التنغيم والتنوع األسلوبي‪....‬‬
‫‪ -5‬الفصل الخامس‪ :‬خصائص االختيارات الشعرية وأثر مذهب كّل شاعر في اختياراته‬
‫‪ -‬المبحث األول‪ :‬خصائص االختيارات الشعرية عند بيرقدار‪.‬‬
‫‪ -‬المبحث الثاني‪ :‬خصائص االختيارات الشعرية عند عمر شبلي ‪.‬‬
‫‪ -‬المبحث الثالث‪ :‬مقارنة بين تجربة السجن كمعتقل رأي داخل الوطن‪ ،‬وتجربة األسر عند عدّو خارج الوطن‪.‬‬
‫‪ -‬المبحث الرابع‪ :‬أثر مذهب كل شاعر في اختياراته الشعرية‪.‬‬
‫الخاتمة ونتائج البحث‬
‫من المتوقع أن يخرج البحث بموازنة بين شعر األسر خارج الوطن‪ ،‬وشعر السجن داخل الوطن‪ ،‬في وجوه‬
‫ائتالف سماته واختالفها‪ ،‬ويبّين الخواّص األسلوبية في نتاج كّل شاعر‪ ،‬وأثر مذهبه الشعري في اختيار‬
‫موضوعاته ومضامينه‪ ،‬والقيم اإلنسانية التي تستخلص من تجربته الواقعية التي هي بمثابة رسالة عرفانية‬
‫تهتدي بها األجيال اآلتية‪...‬‬
‫وال يخفى أن تضيء الدراسة على مظاهرالجمالية الشعرية‪ ،‬وشعرية األسر وما فيها من مساحات الحوار‬
‫والتأّمل واستحضار الذاكرة بمعناها األدبي اإلبداعي‪.‬‬
‫المصادر والمراجع‬
‫بسيسو‪ ،‬معين‪ .‬الديوان‪ ،‬دار العودة‪ ،‬بيروت ‪1987 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بيرقدار‪ ،‬فرج‪.‬حمامة مطلقة الجناحين‪ ،‬دار الجديد‪ ،‬بيروت‪1997 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بيرقدار‪ ،‬فرج‪ .‬أنقاض‪ ،‬دار الجديد‪ ،‬بيروت‪1997 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بيرقدار‪ ،‬فرج‪ .‬خيانات اللغة والصمت‪ ،‬دار الجديد‪ ،‬بيروت‪2006 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الحمداني‪ ،‬أبو فراس‪.‬الديوان‪:‬شرح خليل الدويهي‪،‬بيروت‪ ،‬دار الكتاب العربي‪1999 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫درويش‪ ،‬محمود‪ .‬الديوان‪ ،‬دار العودة ‪ ،‬بيروت‪1984 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫زّياد‪ ،‬توفيق‪ .‬الديوان‪ ،‬دار العودة ‪ ،‬بيروت‪1973 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شبلي‪ ،‬عمر‪.‬العناد في زمن مكسور‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار الكنوز األدبية‪ ،‬ط‪2001 ،2‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شبلي‪ ،‬عمر‪ .‬إّن الخلود متاع سعره الجسد‪ ،‬دار الكنوز األدبية‪ ،‬بيروت‪ ،‬ط‪2001 ،1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شبلي‪ ،‬عمر‪ .‬الحجر الصبور‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار الطليعة‪ ،‬ط‪2006، 1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬شبلي‪ ،‬عمر‪ .‬على أي جرح توّك أت حتى وصلت‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار الطليعة‪ ،‬ط‪2007، 1‬م‪.‬‬
‫شبلي‪ ،‬عمر‪ .‬وعورة الماء‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار العودة‪ ،‬ط‪2106 ، 1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شبلي‪ ،‬عمر‪ .‬مقبرة مهّد دة بالحياة‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار العودة‪ ،‬ط‪2018 ،1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫القاسم‪ ،‬سميح‪ .‬األعمال الشعرية الكاملة‪ ،‬دارالعودة‪ ،‬بيروت‪4 ،‬مج‪ ،‬ط‪2004 ،1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫النّو اب‪ ،‬مظّفر‪.‬األعمال الشعرية الكاملة‪ ،‬دار قنبر‪ ،‬لندن‪1996 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اآلمدي‪ .‬الموازنة بين شعر أبي تّمام والبحتري‪،‬ج‪،1‬تحقيق السيد أحمد صقر‪ ،‬ط‪ ،2‬دار المعارف‪-‬مصر‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1972‬م‪.‬‬
‫إسماعيل ‪ ،‬عّز الدين‪ .‬األسس الجمالية في النقد العربي‪،‬دار الفكر العربي‪ ،‬ط ‪1974 ،3‬‬ ‫‪-‬‬
‫أنيس‪ ،‬إبراهيم‪.‬داللة األلفاظ‪ ،‬مكتبة األنجلو المصرية‪ ،‬ط‪1950 ، 1‬‬ ‫‪-‬‬
‫أنيس‪ ،‬إبراهيم‪ .‬موسيقى الشعر‪،‬مكتبة األنجلو المصرية‪ ،‬ط‪.1956 ،2‬‬ ‫‪-‬‬
‫أيوب‪ ،‬علي‪ .‬بين الدفة والمرساة يصبح الحلم حقيقة‪ ،‬بيروت‪ ،‬دار العودة‪ ،‬ط‪2019، 1‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أيوب‪ ،‬نبيل‪.‬البنية الجمالية في القصيدة العربية الحديثة‪ ،‬نظريات جمالية ونقدية‪ ،‬نصوص حديثة‪ ،‬منشورات‬ ‫‪-‬‬
‫المكتبة البوليصية‪،‬بيروت‪ ،‬ط‪1992 ،1‬م‪.‬‬
‫الجرجاني‪،‬عبد القاهر‪.‬أسرار البالغة‪ ،‬تح محمد رشيد رضا‪،‬دار المعرفة‪ ،‬بيروت‪1981،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الجرجاني‪ ،‬عبد القاهر‪ .‬دالئل اإلعجاز‪،‬تح محمد رشيد رضا‪،‬دار المعرفة‪ ،‬بيروت‪1987،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫حسان‪ ،‬تّمام‪ .‬اللغة العربية معناها ومبناها‪ ،‬الهيئة المصرية العامة للكتاب‪،‬القاهرة ‪1973 ،‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الرّماني‪ ،‬أبو الحسن‪.‬الموازنة بين شعرأبي تّمام والبحتري‪ ،‬تح محمد خلف هللا ومحمد زغلول سالم‪ ،‬دار‬ ‫‪-‬‬
‫المعارف‪ ،‬مصر‪ ،‬ط‪1968 ،2‬م‪.‬‬
‫‪ -‬السد‪ ،‬نور الدين‪.‬األسلوبية وتحليل الخطاب‪.‬ج‪ ،1‬دارهومة للطباعة والنشروالتوزيع‪.‬الجزائر‪ ،‬ط‪1997 ،1‬م‪.‬‬
‫‪ -‬صالح‪ ،‬عبد الناصر‪.‬الفارس الذي قتل قبل المبارزة‪،‬منشورات األسوار‪ ،‬عكا‪1980 ،‬م‪.‬‬
‫‪ -‬صالح‪ ،‬عبد الناصر‪ .‬المجد ينحني أمامكم‪ ،‬معتقل أنصار ‪1988 ،3‬م‪.‬‬
‫‪ -‬عبد العظيم‪ ،‬محمد‪ .‬في ماهية النص الشعري‪ ،‬إطاللة أسلوبية من نافذة التراث النقدي‪ ،‬المؤسسة الجامعية‬
‫للدراسات والنشر والتوزيع‪.‬بيروت‪ ،‬ط‪1994 ،1‬م‪.‬‬
‫‪ -‬عبد المطلب‪ ،‬محمد‪ .‬قراءات أسلوبية في الشعر الحديث‪ ،‬الهيئة المصرية العامة للكتاب‪1995 ،‬م‪.‬‬
‫‪ -‬العتوم‪ ،‬أيمن‪ .‬نبوءات الجائعين‪ ،‬قصائد كتبت في السجون‪.‬‬
‫‪ -‬عياد‪ ،‬شكري‪.‬اللغة واإلبداع ومبادئ علم األسلوب العربي‪ ،‬دار المعرفة‪ -‬مصر‪،‬ط‪1988 ،1‬م‪.‬‬
‫‪ -‬عياشي‪ ،‬منذر‪.‬مقاالت في األسلوبية‪ ،‬منشورات اتحاد الكّت اب العرب‪ -‬دمشق‪1990 ،‬م‪.‬‬
‫‪ -‬فتح هللا‪ ،‬سليمان‪ .‬األسلوبية مدخل نظري ودراسة تطبيقية‪،‬دار اآلفاق العربية‪2008 ،‬م‪.‬‬
‫‪ -‬فضل‪ ،‬صالح‪ .‬علم األسلوب‪،‬مبادئه وإجراءاته‪ ،‬مؤسسة المختار للنشر والتوزيع‪،‬القاهرة‪،‬ط‪1988 ،2‬م‪.‬‬
‫‪ -‬المسّد ي‪ ،‬عبد السالم‪ .‬األسلوبية واألسلوب‪.‬الدار العربية للكتاب‪ ،‬ليبيا‪1977،‬م‪.‬‬
‫‪ -‬المعوش‪ ،‬سالم‪ .‬شعر السجون في األدب العربي الحديث والمعاصر‪ ،‬دار النهضة العربية‪ ،‬بيروت‪ ،‬ط‬
‫‪2003،1‬م‪.‬‬
‫‪ -‬ناصف‪ ،‬مصطفى‪ .‬اللغة بين البالغة واألسلوبية‪،‬النادي األدبي‪ ،‬جّد ة‪1989 ،‬م‪.‬‬