STUDENT TEACHER

KENNETH P. CRISTAL
SUBJECT QUARTER WEEK # DATE
Filipino 9 3 6 MARCH 11 - 14 2024
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Naisusulat muli ang maikling kuwento nang may pagbabago sa
ilang pangyayari at mga katangian ng sinuman sa mga tauhan;
(F9PU-IIId-e-54)
Nagagamit ang angkop na pang-ugnay na hudyat ng pagsusunod-
sunod ng mga pangyayari sa lilikhaing kuwento (F9WG-IIId-e-54)
LEARNING OBJECTIVE
Natutukoy ang mga sitwasyong nagpapakita ng iba’t-ibang
pang-ugnay
Nakapagbabahagi ng mga pangyayari at mga katangian ng
sinuman sa mga tauhann g bihanasang alamat; at
Napahahalagahan ang kaalaman sa iba’t-ibang pang-uugnay.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).
TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang
kontrobersyal na isyu(F10PU-IIg-h-71)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Nahahasa ang kritikal na pag-iisip ng isang tao sa pamamagitan ng pagsusuri
ng iba't ibang pananaw at argumento ukol sa isang kontrobersyal na usapin.
Session #2
Nakapagsusulat hinggil sa mga kontrobersyal na isyu, naglalayong pukawin
ang kanilang interes at pagsusuri.
Nahuhubog ang pananaw ng manonood sa pamamagitan ng pagbibigay ng
masusing paliwanag at pamamahagi ng mga ideya hinggil sa isang mahirap na
isyu.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).
TEACHER

TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Naisusulat at naibabagagi sa iba ang sariling akda
(F10PU-Iii-j-77)
LEARNING OBJECTIVE
Nasusuri ang sariling akda sa mapanuring pamamaraan.
Nakabubuo ng akda na may mga elemento tulad ng estilo,
estruktura, at tono.
Napahahalagahan ang tamang paggamit ng bokabularyo,
pagbuo ng maayos na pangungusap, at pagpapahayag ng
mga ideya sa maayos at malinaw na paraan.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).
TEACHER

TITA J. CAPISON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Nagagamit ang kahusayan sa gramatikal at diskorsal na
pagsulat ng isang organisado at makahulugang akda
(F10WG-Iii-j-70)
LEARNING OBJECTIVE
Nasusuri ang mga ideya at layunin ng may-akda sa tinalakay
na paksa.
Nakasusulat at nakapipili ng wastong wika at estilo sa
pagsusulat ng isang akda.
Nakapagbibigay ng matibay na argumento o lohikal na
pagsusuri sa mga ideya.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER

TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa pagpapalawak ng
pangungusap (F10PB-Iii-j-79)
LEARNING OBJECTIVE
Nasusuri ang mga pangungusap at nakikilala ang mga bahagi
nito tulad ng simuno, paksa, at pang-uri.
Nakasusulat ng mga pangungusap gamit ang iba't ibang
bahagi ng nito.
Napahahalagahan ang mga detalye sa loob ng pangungusap,
napapabuti ang kanilang pagsusuri at pangangatwiran.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social media
(pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-mail, at iba pa)
(F10PB-Iii-j-79)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Nasusuri ang iba't ibang pananaw sa social media.
Session #2
Nakabubuo ng isang puna sa social media partikular na sa facebook.
Napahahalagahan ang tamang paraan ng pakikipagkomunikasyon at
pagpapahayag ng opinyon sa social media nang maayos at may
respeto sa iba.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na
karaniwang nakikita sa mga social media (F10PD-IIg-h-73)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Natutukoy at nauunawaan ang mga anyo ng panitikan na kadalasang
lumalabas sa social media.
Session #2
Nakapagsusulat ng mga teksto o akda na angkop sa social media .
Nauunawaan ang kahalagahan ng responsableng paggamit ng social
media sa pagpapakita ng mga akda o pagsusuri sa mga ito..
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).
TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga salitang
karaniwang nakikita sa social media(F10PT-IIg-h-75)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Natutukoy ang kahulugan ng mga salitang karaniwang ginagamit sa
social media.
Session #2
Nakapagpapahayag sa facebook ng isang ideya sa pamamagitan ng
wastong paggamit ng wika.
Napahahalagahan ang responsableng paggamit ng wika sa social
media upang maiwasan ang hindi wastong komunikasyon at
malawakang misinterpretasyon.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Mitolohiya: Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad
ng mitolohiya ng Africa at Persia (F10PB-II-80)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Natutukoy kung paano nakakatulong ang mitolohiya sa pag-unlad at
pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan sa Africa at Persia.
Session #2
Naihahambing ang tungkulin at karakter ng mga diyos at diyosa mula sa
mga mitolohiya ng Africa at Persia gamit ang graphic organizer.
Nauunawaan ang kahalagahan sa kultura ng Africa at Persia at
naipapakita kung paanong ang mga ito ay nagbibigay ng bisa sa
tradisyon.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER N
o
t

TITA J. CAPISNON e
:

SUBJECT QUARTE WEEK # DATE

R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay
sa: - suliranin ng akda - kilos at gawi ng tauhan -desisyon ng
tauhan (F10PB-IIa-80)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Nasusuri ang pangunahing suliranin na kinakaharap ng mga tauhan sa
mitolohiya.
Session #2
Naipapaliwanag ang mga dahilan at proseso ng paggawa ng desisyon
ng bawat tauhan.
Nauunawaan ang mahahalagang desisyon na ginagawa ng mga tauhan
at ang implikasyon nito sa daloy ng kwento.
Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).

TEACHER
TITA J. CAPISNON
SUBJECT QUARTE WEEK # DATE
R
Filipino 10 2
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES:
Nabibigyang-puna ang napanood na video clip (F10PD-IIa-
74)
LEARNING OBJECTIVE
Session #1
Nakikilala at nauunawaan ang pangunahing mensahe o nilalaman ng
video clip .
Session #2
Nakapagpapahayag ng mga damdamin o emosyon na naramdaman
habang nanonood ng video..
Naipapahayag ang sariling interpretasyon o opinyon sa layunin o
mensahe ng video.
Note: Please make sure that your learning objectives will include the three (3) learning domains: cognitive, psychomotor, and affective (Bloom, 1956).