Professional Documents
Culture Documents
Araw Huwebes
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling
kakayahan, pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa
sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at pamayanan.
B. Pamantayan sa Pagganap Naipakikita ang natatanging kakayahan sa iba’t-ibang pamamaraan
nang may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
C. Mga Kasanayan sa Nakagagawa ng mga wastong kilos at gawi sa pangangalaga sa
Pagkatuto sariling kalusugan at kaligtasan (EsP3PKP-Ie – 18).
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN Paggawa ng wastong kilos at gawi sa pangangalaga sa sariling
kalusugan at kaligtasan.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng p.29-30
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p.32
Pangmag-aaral
3. Textbook Pages
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang Laptop, powerpoint presentation
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa nakaraang Ano ang iyong nakikita sa larawan?
aralin at/o pagsisimula ng Ibig mo bang maging malusog?
bagong aralin Paano mo ito makakamit at mapapanatili?
E. Pagtaalakay ng bagong Hanapin sa loob ng kahon ang mga nabuong salitang may mabuting
konsepto at paglalahad gawaing nagtataglay ng pangangalaga sa sariling kalusugan at
ng bagong kasanayan #2 kaligtasan at isulat ito sa sagutang papel.
F. Paglinang ng Kabihasaan Isulat sa loob ng mga kahon ang mga mabubuting gawaing
nagtataglay ng pangangalaga sa sariling kalusugan at kaligtasan.
Isulat ito sa sagutang papel.
G. Paglalapat ng aralin sa Isulat sa loob ng bituin ang iyong mga pangako upang mapanatili ang
pang-araw-araw na pangangalaga sa sariling kalusugan at kaligtasan. Kopyahin at isulat
buhay ito sa sagutang papel.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work well:
pagtuturo nakatulong ng lubos? ___ Group collaboration
Paano ito nakatulong? ___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
How?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
E. Anong suliranin ang aking __ Bullying among pupils
naranasan na solusyunan sa __ Pupils’ behavior/attitude
tulong ng aking punungguro at __ Colorful IMs
superbisor? __ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
F. Anong innovation o localized Planned Innovations:
materials ang aking ginamit o __ Localized Videos
nadiscover na nais kong ibahagi __ Making big books from views of the locality
sa mga kapwa ko guro. __ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition