Họ tên học viên:

Mã lớp:

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM

1. Có ý kiến cho rằng :”Bất cập của giáo dục việt nam là số
lượng trường đại học tăng nhanh hơn số lượng giảng viên, số
lượng giảng viên/sinh viên thấp; Nội dung đào tạo ở nhiều
trường đại học không phù hợp với thực tiễn “
a) Anh chị hãy phân tích nhận định này.
b) Dựa vào thông tin được cung cấp anh chị hãy đề xuất giải
pháp khắc phục bất cập này.

Bài làm

a. Hiện nay các trường Đại học xuất hiện nhiều để đáp ứng nhu
cầu về sự đa dạng hóa ngành nghề học và ưu tiên mở cửa cho tất
cả các đối tượng học. Khiến cho việc nhà nước tăng cường nhu
cầu về giáo dục các cấp trong xã hội, đặc biệt là do sự phát triển
kinh tế, nhưng việc tăng nhanh số lượng trường Đại học mà
không kịp thời tăng cường đội ngũ giảng viên dẫn đến tình trạng
thiếu hụt giảng viên. Số lượng giảng viên không đủ có thể dẫn
đến tình trạng:
- Quá tải công việc, giảm chất lượng giảng dạy và tương tác
giữa giảng viên và sinh viên.
- Phải giảng dạy một lượng sinh viên quá lớn làm ảnh hưởng
đến chất lượng giảng dạy và kiến thức tiếp thu cho sinh viên.
Việc hiện nay trường đại học xuất hiện nhiều cũng dẫn đến
việc nhiều trường có nội dung đào tạo không phản ánh đúng yêu
cầu và nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Có thể gây ra
tình trạng thất nghiệp sau khi tốt nghiệp cho sinh viên do việc lý
thuyết và thực tiễn rất khác.

b. Dựa vào thông tin được cung cấp tôi đề xuất giải pháp khắc
phục bất cập này:
- Trường Đại học cần tăng cường tuyển dụng giảng viên đạt
chuẩn và đủ số lượng.
- Trường Đại học cần xây dựng chương trình đào tạo phù hợp
với công việc thực tế.
- Trường Đại học có thể hợp tác với các cơ quan và tổ chức
đối tác để tăng cường nguồn nhân lực giảng viên ngoài ngành
tham gia.
- Trường Đại học cần thực hiện đánh giá định kỳ về chất
lượng giảng dạy và cập nhập nội dung đào tạo cho giáo viên phù
hợp với các xu hướng và yêu cầu mới trong thị trường lao động.
- Việc sử dụng các công cụ trực tuyến, phương pháp dạy học
online có thể giúp giảng viên tiết kiệm thời gian trong việc
chuẩn bị và trình bày bài giảng.