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学习目标:
本课结束前,学生能够: 教具:一体机
-正确及有感情地朗读课文。
-理解内容,回答老师所提出的
问题。
-借助字典翻查教材中的汉字
华语 单元一:通往未来的路 活动: 跨课程元素:
3K
08:00-09:00am 课题:(一)上学的路 1.导入 学习如何学习
内容标准:2.1,3.1 2.学生朗读教师所展示的一组 价值:好学不倦
学习标准: 字。
2.1.1 理解教材,能借助字典认识教 3.让学生说说字中所藏的字。 反思:
二 材中的汉字,掌握词语,理解句 如:艳:丰、巴、色。 / 学生能达标
子、段落、篇章的内容。 4.教师指示学生习写生字,并从 / 学生进行课后
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 中纠正学生的笔画笔顺。
辅导
楷,感受汉字的形体美。要求执笔 5.学生习写生字。
和运笔正确,坐姿端正,做到笔画
和笔顺正确,字的间架结构匀称,
字体端正整洁。
教具:一体机
学习目标:
本课结束前,学生能够:
-说和写出字中所藏的字。
-以正确的笔画笔顺习写生字。
华语 单元一:通往未来的路 活动: 跨课程元素:
3K 课题:读读说说 1.导入 学习如何学习
08:00-09:00am
内容标准:2.2,5.3 2.学生正确及有感情地朗读教 价值:好学不倦
学习标准: 材。
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 3.学生根据课本第 4 页,读一读, 反思:
三 语音正确、字句完整,语速、语调 说一说。 / 学生能达标
适当,能有感情地朗读。 4.学生认识本课的多音多义字。 / 学生进行课后
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨 5.学生圈出正确的读音。
辅导
析及理解词义,并能正确地应用词
语。
学习目标:
教具:一体机
本课结束前,学生能够:
-读句子后回答问题。
-理解词义后圈出正确的读音。
华语 单元一:通往未来的路 活动: 跨课程元素:
3K 课题:想想说说,想想写写 1.导入 学习如何学习
08:00-09:00am
内容标准:4.1,4.5,3.2 2.学生进行分组。 价值:工作要认真
学习标准: 3.各组员根据教师所给予的词
卡,进行扩展词语游戏。 反思:
4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形
式,积累和扩展词汇,操练语
4.学生呈堂,教师纠正错误。 / 学生能达标
5.学生根据活动本第 6 页,扩展 / 学生进行课后
音。
四 句子。
3.2.1 练习写话,进行书面表达。 辅导
6.教师讲解有关书写毛笔字的工
能写自己想说的话,并根据表达 具和保护工具的一些知识。同
的需要,学习使用标点符号。做 时也示范正确的坐姿和执笔姿
到语句通顺,句与句之间有联 势,指导学生习写“横”的笔
系。对写话产生信心和兴趣。 画。
4.5.1 使用毛笔习写基本笔画和描 7.学生习写毛笔字。
红名家楷书字帖,做到坐姿、执
笔、运笔、笔画和笔顺。
学习目标:本课结束前,学生能 教具:一体机
够:
-应用所给予的词汇,扩展句
子。
-以正确的坐姿和执笔法习写基
本笔画‘横’。