越南胡志明市师范大学“第二届汉语研究与教学国际研讨会”

汉越词研究的若干问题

周小兵 黎声徽
2023.10.13
 01 . 汉越词是语言接触的必然结果

02 . 汉越词是越南语词汇发展的重要路径

目录 03 . 汉越词是考察汉语和越南语发展必要证据
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04 . 汉越词在二语学习中的正迁移与负迁移

05 . 二语教学应对汉越词的策略
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汉越词是语言接触的必然结果
 汉越词是语言接触的必然结果
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• 在长期语言接触中，为满足交际需求，多个国家吸收了
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其他国家的语言要素。
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• 中国与相邻国家长期接触，一些国家的语言（如日本语、
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朝鲜语、泰语等）出现了汉源词。
• 越南语存在大量汉越词，如“学校、保卫、绿、黄”等；
占越南词汇60%以上。至今汉越词仍在不断产生，是越
南语词汇的重要部分。
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汉越词是越南语词汇发展的重要路径
 汉越词是越南语词汇发展的重要路径
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2 除了从汉语词汇里直接引进，越南人民也利用汉越词素进
3 行组合，构成越造汉越词，例如：
4 • bội ơn!"#$%&'#(%)
5 • cấp độ!"#*+&'#*,)
• đấu trường!"#-.&'#/.)
• hoa hậu!"#01&'#234567)
据罗文青（2011）统计，越造汉越词在现代越南语中有
2067 个。
 汉越词是越南语词汇发展的重要路径
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• 在已有汉越词的基础上，越南人也利用已有的汉越词给
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新概念命名。HSK动态作文语料库有这样的例子：
4
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5
• “市场”“音乐”是汉语词，同时也是汉越词；但汉语
词汇里不存在“市场音乐”。越南人用它表示缺乏艺术
价值的音乐类型，只为了满足听众的嗜好而创作的音乐。
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汉越词是考察汉语越语发展的必要证据
 汉越词是考察汉语与越南语发展必要证据
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2
• 汉语词汇在不同时期，通过不同方式进入越南语系统。
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• 一些汉越词保留了进入越南语时汉语的词义和用法，跟
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现代汉语不同。如nhan sắc（颜色）在古代汉语里用来
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形容人的外表，容貌。这种情况可能诱发越南人产生负
迁移，如：
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_`aAbc……L
 汉越词是考察汉语与越南语发展必要证据
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2 • 汉越词 tạo lập ，现代汉语找不到相应的形式，但古代
3 汉语存在与其对应的词语“造立”。
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5 vLwxy zmG{|}3~Gs•€•‚ƒG„u…†L
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• 在语料库中出现学习者偏误如下：
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™šxy›[œ•]{žO{yŸL
 汉越词是考察汉语与越南语发展必要证据
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2 • 可见，一部分古代词语虽然在现代汉语里不存在，又存
3 在于汉越词系统中。这些汉越词保持与古代汉语文献里
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相近的意义，保留了进入越南语时汉语的词义和用法。
5 • 这是考察汉语与越南语发展的重要的路径。
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汉越词在二语学习中的正/负迁移
 汉越词在二语学习中的正迁移
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2 • 大部分汉越词从汉语词汇系统中直接引入越南语，其意
3 思和用法跟汉语（包括当代汉语）一样。越南母语者经
4 常利用汉越词来习得汉语的词汇。如：“học tập”和
5 “学习”“sinh nhật”和“生日”。
• 高氏萃恒（2023）追踪两名初级的越南学生；对一人进
行特殊的词汇训练。研究发现，受过汉越词训练的学生
在学习进度、成绩、策略三方面都有明显的优势。
 汉越词在二语学习中的负迁移
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2 • 以往的对比分析研究（包括基于对比的越南人汉语学习
3 偏误预测）成果颇多。如：阮福禄（2010、2011、

4 2012）、阮黄英（2017）、周小兵（2007、2013）。

5 • 汉越词对越南学习者的影响较为复杂，可涉及词类、义
项、语义范围等。
• 基于全球汉语中介语语料库的考察，发现由汉越词影响
产生的偏误类型有三种：
 汉越词在二语学习中的负迁移
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2 1. 语义接近导致的偏误
3
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4 b¨©……GWªb«C¬-¬®……
5
汉越词“thể thao”（体操），意思接近汉语“运动”，
容易诱发二语者出现上述误代 。
 汉越词在二语学习中的负迁移
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2 2. 语法功能差别导致的偏误
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4
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5 ÄÅL

• 汉越词“hoàn tất”（完毕）是及物动词，后面可以
带宾语。汉语“完毕”是不及物动词，不能带宾语。
 汉越词在二语学习中的负迁移
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2 3. 词语搭配不同导致的偏误
3
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4
ÏÐXÑÒÓÔÕMGÖ×ØÙÚG‘ÛÜbÝÞL
5
• 汉越词“chuẩn bị”与汉语“准备”在语义、用法上
颇为接近；不过后面搭配的宾语不同。汉语里不存在
“准备精神”这一说法。
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二语教学应对汉越词的策略
 二语教学应对汉越词策略
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2
• 陈天序、尹庆银（2023）考察不同类型汉越词对初级越南
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汉语学习者词义猜测的影响，发现改动型作用最小。
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（全留型（学习）>借素型（形：房客，义：客厅）=结合型
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（形：代面，义：代表）≈调序型（形：水潮，义：潮水）>
汉语词>改动型（形：后买，义：售后）
谢谢！