‫الخصائص السيكومترية لالستبيان ومقارنتها‬

‫مقدمة‬ ‫‪‬‬

‫خصائص االستبيان السيكومترية تشمل الصدق والثبات واإلنصاف‪ .‬الصدق يقيس مدى قدرة االستبيان‬
‫على قياس ما يقصد منه بطريقة صحيحة ودقيقة‪ .‬الثبات يقيس استقرار نتائج االستبيان على مدى فترة‬
‫زمنية معينة‪ .‬اإلنصاف يحدد مدى توزيع الخصائص البايولوجية واالجتماعية للمشاركين في االستبيان‪.‬‬
‫في هذا البحث‪ ،‬سيتم التطرق إلى تعريف وأهمية هذه الخصائص‪ ،‬وسيتم التركيز على مقارنة بينها‬
‫وتفسير كل خاصية على حدة‪ ،‬باإلضافة إلى مقارنتها مع بعضها البعض‪.‬‬

‫االستبيانات هي أداة أساسية لجمع المعلومات والبيانات‪ .‬إنها توفر وسيلة لجمع تعليقات من العمالء أو‬
‫الموظفين أو أصحاب المصلحة اآلخرين للحصول على رؤى قيمة حول تجاربهم‪ .‬يعتمد نجاح أي استطالع‬
‫بشكل كبير على السمات التي تم تصميمها بها؛ حيث تحدد هذه السمات مدى نجاح االستطالع في جمع‬
‫إجابات دقيقة يمكن استخدامها التخاذ ق اررات مستنيرة‪.‬‬

‫أهم مالمح االستبيانات تشمل أنواع األسئلة‪ ،‬وتصميم الشكل‪ ،‬ومقاييس‪/‬خيارات االستجابة‪ ،‬وسرية المشارك‪،‬‬
‫وتدابير حماية الخصوصية‪ .‬تشير أنواع األسئلة إلى نوع األسئلة المطروحة ‪ -‬األسئلة المفتوحة تتيح‬
‫للمستجيبين حرية أكبر في اإلجابة‪ ،‬بينما تقيد األسئلة المغلقة المستجيبين عن طريق توفير خيارات إجابة‬
‫محددة مثل االختيار من بين العديد من الخيارات أو مقاييس التقييم‪ .‬يصف تصميم الشكل مدى جاذبية‬
‫وتنظيم االستطالع ‪ -‬وهذا أمر مهم ألنه يؤثر في ما إذا كان شخص ما يختار إكماله أم ال! توفر‬
‫مقاييس‪/‬خيارات االستجابة للمستجيبين وسائل مختلفة يمكنهم استخدامها للرد (على سبيل المثال‪ :‬إجابات‬
‫نعم‪/‬ال مقابل تقييمات رقمية)‪ .‬يضمن التجهيز سرية المشاركين عدم جمع معلومات تحدد هويتهم حتى‬
‫يشعروا باألمان في الرد بصدق دون خوف من الحكم أو العواقب؛ وأخيًرا‪ ،‬تضمن تدابير حماية الخصوصية‬
‫أن تظل جميع البيانات الشخصية المجمعة آمنة في جميع مراحل استخدامها ضمن إطار عمليات المؤسسة‪.‬‬

‫من خالل فهم هذه السمات األساسية المرتبطة باالستطالعات‪ ،‬نستطيع تحديد أي منها يعمل بشكل أفضل‬
‫الحتياجاتنا اعتماًد ا على النتائج التي نرغب في الحصول عليها من مشروع البحث الخاص بنا‪ ،‬مع ضمان‬
 ‫سالمة المشاركين من خالل بروتوكوالت األمان المناسبة‪ .‬في النهاية‪ ،‬يساعدنا وجود المعرفة حول عمليات‬
‫االستطالع على إنشاء أدوات فعالة مصممة خصيًص ا للحصول على تعليقات مفيدة من المعنيين‪.‬‬

‫االستبيان هو أداة قياس نفسية تتكون من مجموعة من األسئلة أو العبارات التي يتم طرحها على مجموعة‬
‫من األفراد بهدف جمع بيانات حول متغيرات معينة‪ .‬ولكي تكون البيانات التي يتم جمعها من خالل االستبيان‬
‫ذات قيمة علمية‪ ،‬يجب أن يتمتع االستبيان بخصائص سيكومترية جيدة‪.‬‬

‫األهمية والتعريف بالخصائص السيكومترية‬ ‫‪‬‬

‫ُتعد الخصائص السيكومترية لالستبيان من الجوانب الهامة في مجال البحث العلمي‪ ،‬حيث تعكس درجة‬
‫صدق وثبات األداة المستخدمة في جمع البيانات‪ .‬وُتعرف الخصائص السيكومترية بأنها المعايير التي يتم‬
‫استخدامها لقياس جودة االستبيان ومدى قدرته على الحصول على المعلومات المطلوبة بطريقة دقيقة‬
‫وموثوقة‪ .‬وتشمل هذه الخصائص الصدق والثبات واإلنصاف‪ .‬يتعين أن ندرس كل خاصية على حدة‬
‫ونقارن بينها لتحديد التباينات والتشابهات بينها‪.‬‬

‫االستبيانات تحمل أهمية كبيرة في مجموعة متنوعة من المجاالت والسياقات‪ ،‬ويمكن تلخيص أهميتها على‬
‫النحو التالي‪:‬‬

‫جمع المعلومات والبيانات‪ :‬االستبيانات تعتبر وسيلة فعالة لجمع البيانات والمعلومات من فئات‬ ‫‪.1‬‬
‫مختلفة‪ ،‬بدًء ا من العمالء إلى الموظفين والمجتمع بشكل عام‪ .‬تتيح هذه األداة فرصة للحصول على‬
‫رؤى غنية حول تجارب وآراء األفراد‪.‬‬
‫قياس الرأي والرضا‪ :‬يمكن لالستبيانات قياس رأي الناس ومدى رضاهم عن منتجات أو خدمات‬ ‫‪.2‬‬
‫معينة‪ .‬هذا يوفر للمنظمات فهًم ا أفضل حول جودة ما يقدمونه ويمكنهم االستجابة بفعالية لتحسين‬
‫تلك الجوانب التي قد ال تلبي توقعات العمالء‪.‬‬
‫اتخاذ قرارات مستنيرة‪ :‬باستخدام االستبيانات‪ ،‬يمكن للمنظمات جمع البيانات التي تساعدها في‬ ‫‪.3‬‬
‫اتخاذ قرارات مستنيرة‪ .‬عندما يتم تحليل االستجابات بعناية‪ ،‬يمكن أن تقدم البيانات توجيهات قيمة‬
‫لتحسين األداء أو اتخاذ قرارات استراتيجية‪.‬‬
 ‫تحديد احتياجات السوق‪ :‬يمكن لالستبيانات أن تساعد الشركات في فهم احتياجات السوق‬ ‫‪.4‬‬
‫واستجابة المستهلكين‪ .‬تساعد األسئلة الموجهة نحو اكتساب رؤى حول االحتياجات والتوقعات في‬
‫توجيه التطوير واالبتكار‪.‬‬
‫تقييم فعالية البرامج والخدمات‪ :‬تساعد االستبيانات في تقييم مدى نجاح البرامج والخدمات‪ .‬من‬ ‫‪.5‬‬
‫خالل جمع آراء المستفيدين أو المستفيدات‪ ،‬يمكن تحديد الجوانب التي تحتاج إلى تحسين والتي‬
‫تعمل بشكل فعال‪.‬‬
‫البحث العلمي واألكاديمي‪ :‬يستخدم الباحثون االستبيانات كأداة أساسية في البحث العلمي‬ ‫‪.6‬‬
‫واألكاديمي لجمع البيانات واستكشاف العالقات بين المتغيرات المختلفة‪.‬‬
‫تحقيق التواصل والمشاركة‪ :‬يمكن لإلجراءات االستباقية للمشاركة في االستبيانات تحفيز‬ ‫‪.7‬‬
‫المشاركة الفّع الة وتعزيز التواصل بين المؤسسات والمجتمع‪.‬‬

‫الخصائص السيكومترية هي مجموعة من الخصائص التي تحدد مدى دقة وصحة االستبيان في قياس‬
‫المتغيرات التي يهدف إلى قياسها‪ .‬وتتمثل هذه الخصائص في‪:‬‬

‫اهمية التحليل السيكومتري في تقييم االستبيانات‪:‬‬

‫التحليل السيكومتري يلعب دورًا حاسمًا في تقييم االستبيانات ألسباب عدة‪:‬‬

‫الجودة والدقة ‪ :‬التحليل السيكومتري يساعد في تقييم جودة االستبيان ودقته‪ .‬يمكن أن يكشف عن‬ ‫‪.1‬‬
‫أي مشاكل في التصميم أو التنفيذ التي قد تؤثر على النتائج‪.‬‬
‫الصدق والثبات ‪ :‬التحليل السيكومتري يمكن أن يقيم الصدق (هل االستبيان يقيس ما يقصد قياسه)‬ ‫‪.2‬‬
‫والثبات (هل االستبيان يعطي نتائج متسقة عند تكراره)‪.‬‬
‫التحسين المستمر ‪ :‬التحليل السيكومتري يمكن أن يساعد في تحسين االستبيانات في المستقبل‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يمكن استخدام النتائج لتحسين التصميم والتنفيذ والتحليل في االستبيانات المستقبلية‪.‬‬
‫الفهم العميق للبيانات‪ :‬التحليل السيكومتري يمكن أن يساعد في فهم البيانات على مستوى أعمق‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫مما يسمح برسم استنتاجات أكثر دقة ومعنى‪.‬‬
 ‫الموثوقية ‪ :‬التحليل السيكومتري يزيد من الموثوقية في النتائج التي يتم الحصول عليها من‬ ‫‪.5‬‬
‫االستبيانات‪ ،‬مما يجعل البيانات أكثر قيمة وفائدة‪.‬‬

‫بشكل عام‪ ،‬التحليل السيكومتري أداة قوية لتقييم االستبيانات وضمان أن البيانات التي تم جمعها دقيقة‬
‫وموثوقة ومفيدة‬

‫أهداف البحث‬ ‫‪‬‬

‫هدف هذا البحث هو دراسة الخصائص السيكومترية لالستبيان ومقارنتها‪ .‬سيتم التركيز على ثالثة‬
‫خصائص رئيسية وهي الصدق والثبات واإلنصاف‪ .‬سيتم شرح كل خاصية بالتفصيل وتوضيح كيفية‬
‫قياسها وتقييمها‪ .‬سيتم أيًض ا القيام بمقارنة بين الخصائص المختلفة وتحليل االختالفات بينها وبيان المزايا‬
‫والعيوب لكل خاصية‪ .‬ستساعد هذه الدراسة على فهم أفضل للخصائص السيكومترية لالستبيان واختيار‬
‫األداة المناسبة لقياس المتغيرات في الدراسات المستقبلية‪.‬‬

‫خصائص تعرف االستبيانات بشكل عام‪ ،‬وتشمل الخصائص التالية‪:‬‬

‫عدد مشاركي االستبيان‪ :‬يعتبر عدد السؤالين من مشاركي االستبيان وهو مؤشر للشهدة المحلية‬ ‫‪.1‬‬
‫لالستبيان‪.‬‬
‫مساحة االستبيان‪ :‬هي المنطقة التي يتم التعجب عنها لالستبيان‪ ،‬وتشمل المناطق الجغرافية‬ ‫‪.2‬‬
‫والمجتمعية‪.‬‬
‫بنية المجموعة السابقة‪ :‬هي المجموعة التي تعد منها وتم انتخابها مسبقًا لالستبيان‪ ،‬من حيث يمكن‬ ‫‪.3‬‬
‫تقييم صفاء تلك المجموعة وفاعليتها‪.‬‬
‫معدل الشارك‪ :‬هو النسبة المئوية للسؤالين بين عدد المشاركين في االستبيان‪ ،‬ويمكن التعرف عليه‬ ‫‪.4‬‬
‫بواسطة معدل الشارك = عدد السؤالين ‪ /‬عدد المشاركين في االستبيان * ‪.100‬‬
‫صفاء االستبيان‪ :‬هي درجة التحسين في نتائج االستبيان إذا قمنا بتعديل بعض المتغيرات في‬ ‫‪.5‬‬
‫مجموعة السؤالين‪.‬‬
‫انتشار النتائج‪ :‬هو قياس معدل انتشار النتائج عن طريق معاملة بيانات االستبيان بحيث تكون‬ ‫‪.6‬‬
‫متوافرة للباحثين والمستخدمين‪.‬‬
 ‫الخصائص السيكومترية‬ ‫‪‬‬

‫تتناول هذه الجزء من الدراسة الخصائص السيكومترية لالستبيان ومقارنتها‪ .‬سيتم استعراض الخصائص‬
‫المختلفة وشرحها بشكل واٍف ‪ ،‬باإلضافة إلى عرض المقارنات بينها‪ .‬ستتضمن الخصائص التي سيتم‬
‫استعراضها الصدق والثبات واإلنصاف‪ .‬ستساعدنا دراسة هذه الخصائص في فهم أداء االستبيان وتقييم‬
‫جودته‪ .‬سيتم توضيح التفاصيل الكاملة لكل خاصية وكيفية قياسها وتفسير النتائج‪ .‬إضافًة إلى ذلك‪ ،‬سيتم‬
‫بحث المقارنات بين الخصائص لتوضيح االختالفات والتشابهات بينها‪.‬‬

‫ا لخصائص السيكومترية لالستبيان تشير إلى السمات التي تقيم جودة وفعالية األسئلة واألدوات المستخدمة‬
‫في االستبيان‪ .‬يهدف تحليل الخصائص السيكومترية إلى التأكد من مدى قوة وصحة األداة في قياس‬
‫المتغيرات المستهدفة‪ .‬فيما يلي بعض الخصائص السيكومترية الرئيسية وشرح لكل منها‪:‬‬

‫فيما يلي بعض الخصائص السيكومترية المهمة لالستبيان وشرح لكل منها‪:‬‬

‫الصدق (‪:)Validity‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يتعلق الصدق بمدى قدرة االستبيان على قياس ما يهدف إليه بشكل دقيق وصحيح‪ .‬يمكن أن يتم قياس‬
‫الصدق بواسطة مجموعة متنوعة من الطرق مثل صدق المظهر‪ ،‬وصدق المحتوى‪ ،‬وصدق البناء‪،‬‬
‫وصدق المعايير المعروفة‪ ،‬وصدق المفهوم‪ .‬يجب أن يكون لالستبيان صدق عالي لضمان صحة‬
‫النتائج وتفسيراتها‪.‬‬

‫الصدق هو مدى قياس االستبيان للمتغيرات التي ُي فترض قياسها‪ .‬يمكن تقسيمه إلى صدق داخلي (‬
‫‪ ،)Internal Validity‬الذي يتعلق بقدرة االستبيان على قياس متغيراته بشكل صحيح داخل الدراسة‪،‬‬
‫وصدق خارجي (‪ )External Validity‬الذي يركز على مدى قابلية نتائج االستبيان للتعميم على‬
‫مجتمعات أو ظروف أخرى‪.‬‬

‫يعبر عن مدى قياس االستبيان لما يقصد قياسه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الصدق الداخلي‪ :‬مدى اتساق االستبيان في قياس المتغيرات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الصدق الخارجي‪ :‬مدى قدرة االستبيان على التنبؤ أو التعبير عن العالقات بين المتغيرات‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫الثبات (‪:)Reliability‬‬
‫تتعلق بقدرة االستبيان على إعطاء نتائج مستقرة ومتسقة عند إجراء قياسات متكررة‪ .‬يتم حساب الصداقة‬
‫باستخدام مقاييس مثل معامل االرتباط بيرسون (‪ ،)Cronbach's alpha‬ويتم قياسها بنسبة تتراوح بين ‪0‬‬
‫و‪ .1‬قيمة عالية تشير إلى صداقة قوية وموثوقية االستبيان‪.‬‬

‫الثبات يقيس استقرار االستبيان وقدرته على إعطاء نتائج متسقة عند إعادة استخدامه‪ .‬يمكن تفسيره بالثبات‬
‫الداخلي الذي يشير إلى اتساق النتائج عبر مرات تكرار القياس‪ ،‬والثبات الخارجي الذي يعكس اتساق النتائج‬
‫عبر زمن طويل أو في سياقات مختلفة‪.‬‬

‫يشير إلى قدرة االستبيان على إعطاء نتائج متسقة لو ُأعيد استخدامه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الثبات الداخلي‪ :‬مدى اتساق إجابات الفرد على األسئلة ذات الصلة بنفس المتغير‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الثبات الخارجي‪ :‬مدى اتساق نتائج االستبيان عبر الوقت أو بين المقياس المتشابه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الفاعلية (‪:)Efficiency‬‬ ‫‪.2‬‬

‫الفاعلية تعبر عن كفاءة االستبيان في جمع المعلومات المستهدفة بطريقة فعالة وسريعة دون تضييع‬
‫الجهد أو الموارد الزمنية‪.‬‬

‫يعبر عن مدى كفاءة االستبيان في جمع المعلومات المطلوبة بشكل فعال وسريع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫االعتمادية (‪:)Credibility‬‬ ‫‪.3‬‬

‫يقيم مدى ثقة المشاركين في االستبيان وفي نتائجه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫القياس (‪:)Measurement‬‬ ‫‪.4‬‬

‫يرتبط بمدى دقة االستبيان في قياس المتغيرات المستهدفة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الشمولية (‪:)Comprehensiveness‬‬ ‫‪.5‬‬

‫يحدد مدى شمول االستبيان لمفاهيم البحث المستهدفة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الفعالية السلوكية (‪:)Behavioral Effectiveness‬‬ ‫‪.6‬‬

‫يقيم مدى تأثير االستبيان على سلوك المشاركين بطريقة تتناسب مع الهدف المحدد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫القابلية للتفسير (‪:)Interpretability‬‬ ‫‪.7‬‬

‫يتعلق بسهولة تفسير وفهم نتائج االستبيان‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مقارنة الخصائص السيكومترية‬ ‫‪‬‬

‫المقارنة بين الخصائص السيكومترية تتم من خالل تحليل البيانات واستخدام األدوات اإلحصائية المناسبة‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪ ،‬يمكن استخدام تحليل العامل المؤكد للتحقق من البنية العامة لالستبيان ومقارنتها‬
‫بالفرضيات المسبقة‪ .‬كما يمكن استخدام اختبارات الفرضية للتحقق من الصدق واالنتقائية بالمقارنة مع‬
‫معايير معروفة‪.‬‬

‫تعد مقارنة الخصائص السيكومترية من األمور المهمة في البحث عن االستبيانات‪ .‬تتضمن هذه المقارنة‬
‫مقارنة الصدق والثبات واإلنصاف‪ ،‬وتهدف إلى تحديد االختالفات والتشابهات بين هذه الخصائص‪ .‬يتم‬
‫ذلك من خالل دراسة مدى موثوقية االستبيان وصحته وإ نصافه‪ .‬في مقارنة الصدق والثبات‪ ،‬يتم فحص‬
‫مدى دقة االستبيان وإ مكانية إعادة النتائج‪ .‬أما في مقارنة الصدق واإلنصاف‪ ،‬فإن الهدف هو تحديد مدى‬
‫عدم التحيز في االستبيان وقدرته على تقديم معلومات موضوعية‪ .‬وفي مقارنة الثبات واإلنصاف‪ ،‬يتم‬
‫تحديد استقرار االستبيان عبر الزمن ودرجة توازنه في تمثيل جميع الفئات المستهدفة‪ .‬يعد التركيز على‬
‫هذه المقارنات ضرورًي ا لتحقيق مستوى عاٍل من جودة االستبيانات وموثوقيتها وقدرتها على توفير نتائج‬
‫صحيحة وموضوعية‪ ،‬سنقوم بمقارنة بعض الخصائص السيكومترية الرئيسية بينها‪ ،‬مع التركيز على‬
‫الصدق والثبات واالنصاف ‪:‬‬

‫مقارنة الصدق والثبات‬ ‫‪‬‬

‫ُتعد مقارنة الصدق والثبات جزًء ا أساسًي ا في دراسة الخصائص السيكومترية لالستبيان‪ُ .‬يستخدم الصدق‬
‫لقياس مدى دقة االستبيان في قياس المفهوم المراد قياسه‪ ،‬بينما ُيستخدم الثبات لقياس استقرار نتائج‬
‫االستبيان عبر الوقت وعبر المستجيبين‪ .‬تعتبر المقارنة بين الصدق والثبات ضرورية لتسليط الضوء على‬
‫قدرة االستبيان المستخدم على تحقيق االعتبارات السيكومترية األساسية‪ .‬توّفر هذه المقارنة نظرة شاملة‬
‫حول قوة وجودة االستبيان وتمكن الباحثين من توجيه توصياتهم لتحسين األداء السيكومتري لألداة‪ .‬تضمن‬
‫هذه المقارنة أيًض ا التمييز بين مستوى الصدق والثبات المطلوب للغرض المحدد لالستبيان وتحديد النقاط‬
‫القوية والضعف في كل خاصية لمساعدة الباحثين في اتخاذ القرارات المناسبة‪.‬‬
 ‫مقارنة الصدق واإلنصاف‬ ‫‪‬‬

‫تتناول هذه الجزء من الدراسة موضوع مقارنة الصدق واإلنصاف في الخصائص السيكومترية لالستبيان‪.‬‬
‫يتم تحليل الخصائص السيكومترية للصدق واإلنصاف ومقارنتها مع بعضها البعض‪ .‬يهدف هذا التحليل‬
‫إلى استكشاف األوجه الشبيهة والمختلفة بين الصدق واإلنصاف وتحديد العوامل التي تؤثر في كل خاصية‬
‫بشكل منفصل‪ .‬يتم دراسة المقارنات بين الصدق واإلنصاف من خالل استخدام المعايير واألدوات‬
‫السيكومترية المعترف بها‪ .‬يعد فهم هذه المقارنات ضرورًي ا لتحقيق نتائج دقيقة وموثوقة عند استخدام‬
‫االستبيانات‪.‬‬

‫مقارنة الثبات واإلنصاف‬ ‫‪‬‬

‫المقارنة بين الثبات واإلنصاف في االستبيانات هي جزء هام في البحث عن الخصائص السيكومترية‪.‬‬
‫يتعلق الثبات في االستبيان بقدرته على إعطاء نتائج متسقة ومستقرة على مر الزمن وفي ظروف مختلفة‪.‬‬
‫بينما يتعلق اإلنصاف في االستبيان بقدرته على قياس المتغيرات بشكل صحيح وبدقة‪ ،‬بمعنى أنه يقيس‬
‫بالفعل ما يقصد قياسه‪ .‬في هذا الجزء من البحث‪ ،‬سنقوم بمقارنة الثبات واإلنصاف في االستبيانات ونسلط‬
‫الضوء على االختالفات والتشابهات بينهما‪ .‬سنفحص أيًض ا كيف تؤثر هذه الخصائص على جودة‬
‫االستبيان ومدى قابليته لالستخدام في البحوث والدراسات المختلفة‪.‬‬

‫تحليل مقارن للخصائص السيكومترية لالستبيانات‪ :‬فحص موثوقية وصحة وحساسية خصائص‬ ‫‪‬‬
‫القياس المختلفة لتقييم التركيبات النفسية‪.‬‬

‫عندما يتعلق األمر بتقييم البنيات النفسية‪ ،‬يمكن استخدام خصائص قياس مختلفة‪ ،‬بما في ذلك الحساسية‪،‬‬
‫وهي قدرة األداة على اكتشاف التغييرات بمرور الوقت أو استجابة للتدخل ‪ .‬ومن أجل تحليل الخصائص‬
‫السيكومترية لالستبيان‪ ،‬يمكن أخذ معامالت مختلفة في االعتبار‪ ،‬مثل معامالت الصدق والثبات ومعامالت‬
‫التمييز‪ .‬تشير الصالحية إلى دقة القياس وما إذا كان يقيس ما يهدف إلى قياسه‪ .‬الموثوقية هي اتساق‬
‫المقياس مع مرور الوقت وعبر مجموعات سكانية مختلفة‪ .‬تدرس معامالت التمييز مدى جودة التمييز بين‬
 ‫المجموعات ذات المستويات المختلفة للبنية التي يتم تقييمها ‪ .‬تعتبر هذه الخصائص حاسمة في تقييم‬
‫االستبيانات ألنها تحدد دقة واتساق التدابير‪ .‬إن فهم هذه الخصائص يساعد الباحثين على اختيار المقاييس‬
‫المناسبة الستخدامها في دراساتهم‪ ،‬مما يضمن موثوقية وصالحية نتائجهم‪ .‬من المهم مالحظة أنه لن تتمتع‬
‫جميع االستبيانات بصالحية وموثوقية وحساسية عالية؛ ولذلك‪ ،‬يجب على الباحثين تقييم خصائص كل أداة‬
‫بعناية قبل استخدامها في أبحاثهم للتأكد من أنها مناسبة الحتياجاتهم الخاصة‪.‬‬

‫الخصائص اإلحصائية لالستبيان‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫التوزيع‪ :‬يشير إلى كيفية توزيع الردود على األسئلة في االستبيان‪ .‬يمكن أن يكون التوزيع‬ ‫‪.1‬‬
‫متساوي (أي أن كل الردود متوزعة بالتساوي) أو مائل (أي أن بعض الردود أكثر شيوًع ا من‬
‫األخرى)‪.‬‬
‫المتوسط‪ :‬هو القيمة الوسطية للردود على سؤال معين في االستبيان‪ .‬يمكن حساب المتوسط بجمع‬ ‫‪.2‬‬
‫كل الردود وتقسيمها على عدد الردود‪.‬‬
‫االنحراف المعياري‪ :‬هو مقياس للتباين في الردود على سؤال معين في االستبيان‪ .‬يمكن حساب‬ ‫‪.3‬‬
‫االنحراف المعياري بجمع مربعات الفروق بين كل رد والمتوسط‪ ،‬ثم تقسيمها على عدد الردود‪،‬‬
‫وأخيًر ا أخذ الجذر التربيعي للنتيجة‪.‬‬
‫التباين‪ :‬هو مقياس آخر للتباين في الردود على سؤال معين في االستبيان‪ .‬يمكن حساب التباين‬ ‫‪.4‬‬
‫بنفس الطريقة التي يتم بها حساب االنحراف المعياري‪ ،‬ولكن بدون أخذ الجذر التربيعي للنتيجة‪.‬‬

‫المقارنة بين الخصائص السيكومترية واإلحصائية‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫الخصائص السيكومترية واإلحصائية لالستبيان مهمة على حد سواء ولكنها تختلف في الغرض منها‪.‬‬
‫الخصائص السيكومترية تتعلق بجودة االستبيان ومدى قدرته على قياس ما يقصد قياسه بشكل دقيق‬
‫ومتسق‪ .‬من ناحية أخرى‪ ،‬الخصائص اإلحصائية تتعلق بتحليل الردود على االستبيان وفهم النتائج‪ .‬لذا‪،‬‬
‫الخصائص السيكومترية واإلحصائية مكملة لبعضها البعض وكالهما ضروري إلجراء بحث ناجح‬
 ‫استنتاجات البحث‬ ‫‪‬‬

‫توصلت هذه الدراسة إلى عدة استنتاجات هامة حول الخصائص السيكومترية لالستبيانات‪ .‬أوًال‪ ،‬تبين أن‬
‫الصدق هو الخاصية التي تقيس قدرة االستبيان على قياس المتغير المراد دراسته بدقة وتأكيده‪ .‬ثانيًا‪ ،‬يعتبر‬
‫الثبات هو القدرة على الحصول على النتائج المتوائقة والثابتة عند تكرار االستبيان في ظروف متشابهة‪.‬‬
‫أما اإلنصاف‪ ،‬فهو يعبر عن القدرة على قياس المتغيرات بشكل موضوعي وغير متحيز‪ .‬في النهاية‪،‬‬
‫يمكن استنتاج أنه يجب مراعاة هذه الخصائص السيكومترية عند استخدام االستبيانات في البحوث العلمية‬
‫وضمان موثوقيتها وصالحيتها‪.‬‬

‫ترتبط الخصائص السيكومترية لالستبيان ارتباًطا وثيًقا‪ ،‬فكلما كان االستبيان أكثر صدًقا‪ ،‬كان أكثر ثباًتا‪،‬‬
‫وكلما كان أكثر ثباًتا‪ ،‬كان أكثر صالحية‪ .‬ولكن هناك بعض االستثناءات لهذه العالقة‪ ،‬فبعض االستبيانات‬
‫قد تكون ذات صدق مرتفع ولكن ثباتها منخفض‪ ،‬والعكس صحيح‪.‬‬

‫تلعب الخصائص السيكومترية دوًر ا مهًم ا في تحديد مدى دقة وصحة البيانات التي يتم جمعها من خالل‬
‫االستبيان‪ .‬لذلك‪ ،‬من المهم أن يتم التحقق من هذه الخصائص قبل استخدام االستبيان في أي دراسة علمية‪.‬‬
 ‫المراجع‬

‫ دار النشر‬:‫ القاهرة‬.‫ القياس النفسي واالختبارات‬.)2022( .‫ محمد عبد الرحمن‬،‫الحسيني‬ 

.‫للجامعات‬
:‫ القاهرة‬.)‫ (الطبعة الثالثة‬.‫ القياس النفسي والتقويم التربوي‬.)2012( .‫ محمد عبد اللطيف‬،‫السيد‬ 
.‫دار النشر للجامعات‬
‫ دار‬:‫ القاهرة‬.)‫ (الطبعة الثانية‬.‫ القياس النفسي واالختبارات‬.)2022( .‫ عبد الرحمن أحمد‬،‫عبد اهلل‬ 
.‫النشر للجامعات‬

‫ دار‬:‫ القاهرة‬.‫ مناهج البحث في العلوم النفسية واالجتماعية‬.)2006( .‫ عبد الناصر محمد‬،‫أبو زيد‬ 

.‫النشر للجامعات‬
.‫ مكتبة العبيكان‬:‫ الرياض‬.‫ القياس النفسي‬.)2021( .‫ عبد اهلل أحمد‬،‫الباز‬ 

‫المراجع األجنبية‬

 Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological testing (7th ed.). Upper Saddle
River, NJ: Prentice Hall.
 Cohen, J., Swerdlik, M. E., & Sturman, S. A. (2022). Psychological testing and
assessment: An introduction to tests and measurement (8th ed.). New York, NY:
Routledge.
 Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). New
York, NY: McGraw-Hill.
 Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.).
Sage Publications.
 Furr, R. M., & Bacharach, V. R. (2014). Psychometrics: An introduction
(2nd ed.). Sage Publications.
 Tavakol, M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach's alpha.
International Journal of Medical Education, 2, 53-55.