第十四課 歸去來辭並序

一. 主旨
本篇分序言和正文兩部分。序言說明作者出仕和辭官歸隱的原因。正文則抒寫詩人辭官歸隱
後自由輕快的心情、愛好自然的本性、躬耕田園生活的樂趣，並抒發了「樂天知命」的思想。

二. 段落大意
「序大部分」：說明出仕、辭官及寫作《歸去來辭》一文的原因。
(1) 因家境貧窮，兒女眾多，被迫求職和出任彭澤令。
(2) 任彭澤令後，鑒於官場生活違反愛好自然的本性，心情十分痛苦。
(3) 藉程氏妹在武昌逝世而辭官。為表明心跡，寫了本文，命名為「歸去來辭」。
「辭賦部分」：描述作者辭官歸隱後之心情、生活及感受。
(1) 辭官歸隱的反省及歸家時的愉快心情。
(2) 閒適的田園生活和躬耕的樂趣。
(3) 人生在世短促，理應按照自己的心意，樂天知命地生活。

三. 寫作技巧
(1) 結構嚴謹，層次分明
(2) 融情於景，情景交融
(3) 散駢結合，句式多變
(4) 善用虛字，舒緩文氣
(5) 音調諧協，用韻自然
(6) 善用修辭，文句精練

四. 問題討論

（一） 根據《歸去來辭並序》一文，回答以下兩問：
(1) 試述本文主旨。
答： 本篇分序言和正文兩部分。序言說明作者出仕和辭官歸隱的原因。正文則抒寫詩人辭官歸隱後
自由輕快的心情、愛好自然的本性、躬耕田園生活的樂趣，並抒發了「樂天知命」的思想。

(2) 作者在序文中說：「脫然有懷，心憚遠役」
、「眷然有歸與之情」和「情在駿奔」
。分別說明他為什
麼會有這幾種感情？
答： 作者之所以產生上述感情的原因如下：
 「脫然有懷」— 因子女多且年幼，出仕有固定收入，可以彌補「躬耕」的不足。
 「心憚遠役」— 因政局動蕩，不願到遠方做官。
 「眷然有歸與之情」— 因作者本性愛好自然，官場繁文縟節太多，缺乏自由，與平生志趣相
違背。
 「情在駿奔」— 因兄妹情深，急於辭官奔喪。

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（二） 解答下列兩項：
(1) 試分析陶辭官歸隱的原因。
答： 陶潛辭官歸隱的原因如下：
 作者長期在外，田園即將荒蕪。
 不願再為糊口而強迫自己做不願做的事。
 世俗事務與個人志趣相違背。
 官場腐敗，政治黑暗，難以有所作為。

(2) 文中說：「覺今是而昨非」、「今是」和「昨非」分別指什麼？為什麼作者有「覺今是而昨非」的想
法？
答： 「今是」— 指辭官歸隱之事，作者認為是正確的抉擇。
「昨非」— 指過去出仕的做法是錯誤的，因與作者愛好自然，不慕榮華富貴的志趣相違背。

（三） 根據《歸去來辭並序》一文，回答以下兩問：
(1) 文中的「舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣，問征夫以前路，恨晨光之熹微」這四句句子運用了什
麼手法表達作者歸家的心情？試加以分析說明。
答： 前兩句用的是借景抒情的手法，反映了作者擺脫官場束縛，無官一身輕」的愉快心情。
後兩句用是是直接抒情的手法，反映了作者「歸心似箭」，急於和家人團聚的迫切的心情。

(2) 試列舉作者歸隱田園後享受到的生活樂趣。【97 年會考試題部分】

答： 陶潛歸隱田園後享受到的樂趣有以下幾方面：
 謝絕各種世俗的應酬，生活閒適，無拘無束。
 春耕時節，到田時耕種。
 和親威談談知心話，閑來撫琴讀書，消除心中憂悶。
 閒時乘車或泛舟，到郊外尋幽探勝。
 走上田邊高地放聲長嘯，或對著清澈的溪流賦詩。

（四） 根據《歸去來辭並序》一文，回答以下兩問：
(1) 下列各句分別表現了作者怎樣的生哲理？試加說明。
 倚南窗以寄傲，審容膝之易安 — 只要生活愜意，不違反心志，即使物質條件不富裕，也覺得
愉快。
 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還 — 當年出仕好比無心出岫的白雲；現辭官歸隱，好比倦飛的鳥
終於返回自己的巢穴 ( 家園 )。
 富貴非吾，願帝鄉不可期 — 不羡慕功名富貴，也不企求做神仙。
 聊乘化以歸盡，樂乎天命復奚疑 — 應該順應自然的安排，走向人生的盡頭，才能樂天安命地
生活。

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(2) 以下一節引文，表現了作者怎樣的人生態度？
「已矣乎，寓形宇內復幾時，曷委心任去留。胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期，懷良
辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，聊乘化以歸盡，樂乎天命復奚疑！」
答： 這段文字表現了作者「順應自然，樂天知命」的思想。可分述如下：
「已矣乎，寓形宇內復幾時，曷委心任去留。胡為乎遑遑欲何之？」— 作者認為來日無多，
應根據自己的心意決定行止。
 「富貴非吾願，帝鄉不可期」— 不羡慕功名富貴，也不企求做神仙。
「懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩」— 只希望隨遇而安，躬耕
自樂，臨流賦詩，安享晚年。
 「聊乘化以歸盡，樂乎天命復奚疑」— 體現了詩人順應自然，樂天知命的生活態度。

（五） 根據《歸去來辭並序》一文，回答以下兩問：
(1) 以下一段文字，用了哪些修辭手法？試列舉之。
「既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而好流。善萬物之得時，感吾生之行休。」
答： 這段文字用了以下四種修辭手法：
 疊字 — 欣欣，涓涓。
 雙聲 — 親戚，巾車，崎嶇。
 疊韻 — 窈窕。
 對偶 — 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。
木欣欣以向榮，泉涓涓而好流。
善萬物之得時，感吾生之行休。

(2) 解釋下列句子中旁有號的字詞的意義：
 生生所資，未見其術。

答： 維持生活。

 脫然有懷，求之靡途。

答： 偶然。

 既自以心為形役，奚惆悵而獨悲。

答： 形體役使。

 飢凍雖切，違已交病。

答： 更加痛苦。

 猶望一稔，當歛裳宵逝。

答： 一年；連夜離開。

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 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

答： 科視。

 策扶老以遊憩，時矯首而遐觀。

答： 拄著柺杖。

 世與我而相違，復駕言兮焉求。

答： 互相違背。

 寓形宇內復幾時！曷不委心任去留！

答： 為什麼不隨心之所安決定去留。

 聊乘化以歸盡盡，樂乎天命復奚疑！
答： 順著大自然的變化。

五. 會考題 【1993 年會考題】

(1) 本文的「序」有什麼作用？ 「辭」中述及作者歸隱後，享受到怎樣的田園生活樂趣？

答： 《歸去來辭》的「序」說明本文的寫作動機和補充正文的內容。
作者歸隱後享受到的田園生活樂趣：
 息交絕遊，享受閒適生活的樂趣；
 漫步田園，盤桓山林，享受自然美景；
 和親戚談些知心話，心境歡快，閒來撫琴、讀書、消除心中憂悶；
 躬耕而食，淡泊自甘。

(2) 以下一節引文流露作者雀躍和企盼的心情，他採用了哪兩種抒情手法？
舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
答： 前兩句是借境抒情，亦即問接抒情，借舟遙、風飄間接表現雀躍的心情。
後兩句為直接抒情，通過直抒胸臆，述說企盼的心情。

(3) 以下一節引文，表現作者怎樣的人生態度？
已矣乎，寓形宇內復幾時，曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉
不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂
夫天命復奚疑!
答： 上述文字所反映的作者人生態度：
 「寓形宇內復幾時，曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之？」說明但求心之所安。
 「富貴非吾願，帝鄉不可期。」反映作者鄙棄功名富貴。
「懷良以孤往，或植杖而耘耔。登東以舒嘯，臨清流而賦詩。」說明作者滿足於徜徉山水田園
生活。
 「聊乘化以歸盡，樂夫天命復疑！」作者表示下半生將會順應自然天命的安排。

（二） 根據《歸去來辭並序》及《醉翁亭記》二篇，回答以下問題：【1997 年會考題】

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(1) 陶潛罷官歸隱後，如何享受田園生活的樂趣？而陽修當滁州知州時，又如何得到與眾同樂的樂
趣？
答： 陶潛享受到田園生活的樂趣：
 與世俗斷絕了交往；
 閒適自居，靜觀庭園；
 盤桓山林，乘車掉舟，尋幽探勝；
 閒時撫琴、讀書、飲酒、賦詩；
 和親戚真切交談；
 躬耕自食，淡泊自甘。
歐陽修得到與眾同樂的樂趣：
因與滁人遊山玩水，前呼後應，和諧歡樂；又太守與賓客一起遊玩，躬箭(投壺) 下棋、
飲酒作樂。太守因百姓安居，官民關係融洽，因而感到快樂。

(2) 《醉翁亭記》所述山間四季的景色是怎樣的？先引錄原文，然後用自己文句解說。
答： 山間四季景色：
「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。」(山間之四時也。)
其意謂：春：野花開放，散發陣陣幽香。
夏：美好的樹木長得茂盛，有著濃密線蔭。
秋：天高氣爽，霜色潔白。
冬：溪水低淺，河床的石塊露出水面。

(3) 試指出下列四句所運用的修辭技巧：
甲. 於時風波未靜，心憚遠役。
乙. 雲無心以出岫。
丙. 傴僂提攜，往來而不絕者。
丁. 臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。
答： 修辭技巧：
甲. 比喻 / 借喻。
乙. 擬人 / 比喻 / 借喻。
丙. 借代。
丁. 對偶 / 雙句對偶。

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