Ayon kay Ronalfo F.

Frufonga, lumalabas sa pag aaral na nabawasan ang bilang ng nga batang

malnourished at ang mga benepesyarong mag-aaral ay mas naging interesadong pumasok at
aktibong mag aral araw araw. Lumalabas din na mas dumami ang bilang ng mga bata nag nag
eenroll sa paaralang pampubliko.
Frufonga, R.(2016). The Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4Ps) in Iloilo, Philippines: An
Evaluation. Vol. 3, No. 5.https://sg.docworkspace.com/d/sIDyNl4rQAcXr364G

Ayon kila Montanilla,Delavin,Villanueva,at Tulco, lumalabas sa pag aaral na ang mga mag aaral
ay nasisiyahan sa nga benepisyo na nakukuha nila sa 4ps at karamihan sa mga guro na
mayroong mga mag aaral na benepesyaro ng 4ps ay mayroong benepisyo at kalamangan sa pag
turo. Lumalabas dito na ang pangunahin kalamangan ay ang pag pasok ng mga mag aaral araw
araw at kakayahan na makabili ng mga kagamitang pang eskwela.
Montanilla, et al.(2015)Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4Ps): Assistance to Pupil’s
Education. Vol. 2 No. 3.https://sg.docworkspace.com/d/sIBeNl4rQAd7v364G

Ayon kila Ailene O. Basco, Carolyn M. Illescas, at Sharon Rose Bontongon, ang iba sa mga
benepesyaryo ay ginagamit ang allowance sa kagamitan nila sa pag aaral ngunit minsan ay
ginagamit ito sa iba pang pangangailangan ng pamilya na siya namang hindi naoobserbahan ng
mga social workers. Ayon din sa kanilang pag aaral ay ang mga benepesyaryo ay pumapasok
lamang upang makompleto o magawa ang 85% na pagdalo sa eskwela ngunit sila ay hindi nag
papakita ng magandang akademikong pangkatayuan.

Basco, et al. (2022). Utilization of Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4PS) Financial Aide
and Pupils’ Academic Performance.Volume VI, Issue Il.
https://www.rsisinternational.org/journals/ijriss/Digital-Library/volume-6-issue-2/242-246.pdf