MAPEH 1 (ARTS)

SY. 2021-2022 - THIRD QUARTER - WEEK 2

__________________________________________________________________________________________
A.Content Standards (Pamantayang Pangnilalaman)
Demonstrates understanding of shapes and texture and prints that can be repeated,
alternated and emphasized through printmaking

B. Performance Standards (Pamantayan sa Pagganap)

Creates prints that show repetition, alternation and using objects from nature and
found objects at home and in school

C. Essential Learning Competencies(Mga Kasanayan sa Pagkatuto)

1. Differentiates between a print and a drawing or painting. A1EL-IIIa
2.Describes the shape and texture of prints made from objects found in nature and man-
made objects and from the artistically designed prints in his artworks and in the artworks of
others. A1EL-IIIb2
I. .Layunin(Objectives):
1.Differentiating between a print and a drawing or painting
2.Describing the shape and texture of prints made from objects found in nature and man-
made objects and from the artistically designed prints in his artworks and in the artworks of
others.
II. NILALAMAN(Content): Print
III. KagamitangPanturo (Learning Resources)
A.References
B.Iba pang Kagamitang Panturo: MgaLarawan
IV. PAMAMARAAN (Procedures):
A. Balik-aral sa nakaraan garalin at/o pagsisimula ng bagong aralin (Subukin):

Magandang araw! Komusta ang araw mo

ngayon?

Bago tayo magsimula pansinin mabuti ang larawang

ipinapakita.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin/ pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

(Panimula)

Pagmasdan mabuti ang t-shirt, anong disenyo ang nakikita mo?

Magaling!

C. Presenting examples/instances of the new lesson (Pagtatalakay ng bagongkonsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan (Paglinang/ Alamin Mo/Tuklasin)

Ngayon kumuha ka ng isang damit o t-shirt na may disenyo

at sabihin kung ano ang iyong napapansin dito.
 - May nakasulat ba sa iyong damit?
- May nakaguhit ba na bagay?
- Anong kulay ang ginamit na pangkulay?

D. Discussing new concepts and practicing new skills #1 (Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #1)

Marunong ka bang gumuhit at puminta?

Sa pagdrowing at pagguhit,
maaari ka ng gumamit ng lapis at
papel.

Sa pagpinta naman ay maaaring

gumamit ng brush, pintura at canvas

Maaari nating iguhit ang mga gawang tao katulad ng pera, bag, lapis
at aklat. Ito ay tinatawag na Man-made Print.

Maaari din ipinta ang mga bagay na nakikita sa paligid katulad ng ibon,
bundok, bulaklauk,ilog. Ito ay tinatawag na Nature Print.

E. Discussing new concepts and practicing new skills #2 (Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2)

Ang mga halimbawa ng mga larawang aking ipinapakita ay

tinatawag na man-made print.

Ang mga halimbawa ng mga larawang aking ipinapakita ay

tinatawag na nature print.
F. Developing mastery (Leads to Formative assessment)(Paglinang sa kabihasnan)

Isulat ang M kung ito ay gawa ng tao (man-made print) at N naman kung ito ay kalikasan
(nature print).

__________1. Relo
__________2. Bundok
__________3. Dagat
__________4. Tsinelas
__________5. Araw

G.Finding practical applications of concepts and skills in daily living

(Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay)

Kung ikaw ay isang batang marunong gumuhit.

Paano mo magagamit ang iyong husay
Sa pagguhit o pagpinta sa mabuting paraan.

H. Making generalizations and abstractions about the lesson (Paglalahat ng aralin)

Ano ang natutunan mo sa ating aralin ngayon?

- Sa pagdrowing at pagguhit, maaari kang gumamit ng lapis at

papel.
- Sa pagpinta naman ay maaaring gumamit ng brush, pintura at
canvas
- Maaari nating iguhit ang mga gawang tao katulad ng pera,
bag, lapis at aklat. Ito ay tinatawag na Man-made Print.
- Maaari din ipinta ang mga bagay na nakikita sa paligid katulad
ng ibon, bundok, bulaklauk,ilog. Ito ay tinatawag na Nature Print.

I. Evaluating learning (Pagtataya ng aralin)

A. Tama o Mali

Isulat sa guhit kung TAMA ang binabanggit ay tama, MALI naman kung ito ay mali.
__________1. Ang mga matatanda lamang ang maaaring gumuhit o magpinta.
__________2. Brush at pintura ang gagamitin kapag ikaw ay magpipinta.
__________3. Man-made print ang tawag kapag ikaw ay gumuhit ng mga bola at payong.
__________4. Ang pagguhit o pagpinta ng mga bagay na nakikita sa paligid tulad ng
bundok at mga puno ay tinatawag na nature print.
__________5. Hindi maaaring lagyan ng disenyo ang mga damit na iyong isinusuot.

B. Kumuha ng lapis at malinis na bondpaper. Gumuhit ng isang (1) bagay na

gawa ng tao o man-made print.

C. Gamit ang oslo paper at watercolor. Iguhit ang mga nakikita sa paligid o
nature print na may iba’t-ibang hugis.
J. Additional activities for application or remediation (Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation)

Kulayan nang maayos at malinis ang larawan na nagpapakita ng iba’t-ibang tekstura.

I. Objectives (Layunin)
A. Content Standards (Pamantayang Pangnilalaman)
Demonstrates understanding of shapes and texture and prints that can be repeated,
alternated and emphasized through printmaking

B. Performance Standards (Pamantayan sa Pagganap)

Creates prints that show repetition, alternation and using objects from nature and
found objects at home and in school

C. Essential Learning Competencies (Mga Kasanayansa Pagkatuto)

Creates a print by applying dyes on his finger or palm or any part of the body and pressing
it to the paper, cloth, wall, etc. to create impression. A1EL-IIId
Creates a print by rubbing pencil or crayon on paper placed on top of a textured objects
from nature and found objects. A1PL-IIIe

D. Layunin (Objectives):
Creating a print by applying dyes on his finger or palm or any part of the body and pressing
it to the paper, cloth, wall, etc. to create impression
Creating a print by rubbing pencil or crayon on paper placed on top of a textured objects
from nature and found objects
II. NILALAMAN(Content): Print
Kagamitang Panturo (Learning Resources)
A. References
B. Iba pang Kagamitang Panturo: Mga Larawan

I. PAMAMARAAN(Procedures):
 A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bago ng aralin (Subukin):

Magandang araw ! Komusta ang araw mo ngayon?

Bago tayo magsimula , natatandaan mo pa ba kung

ano-ano ang mga ginagamit sa pagguhit?

Magaling!
Ano naman ang ginagamit kapag ikaw ay nagpipinta?

Mahusay!

B. Paghahabi sa layunin ng aralin/ pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

(Panimula)

Tingnan mabuti ang mga kagamitan na nasa larawan. Sabihin kay

nanay o tatay na ihanda ang mga sumusunod.
- papel - pinutol na okra
- lapis - hiniwang kalamansi
- krayola - dahon
- water color - tela

B. Presenting examples/instances of the new lesson (Pagtatalakay ng bago ng konsepto

at paglalahad ng bagong kasanayan (Paglinang/ Alamin Mo/Tuklasin)
C.

Pag-aaralan at gagawin natin kung paano magprint sa papel o tela

gamit ang mga bagay na ipinahanda mo kay nanay at tatay.

- Maaari ding gamitin ang iyong mga daliri sa kamay

upang makagawa ng isang print.

D. Discussing new concepts and practicing new skills #1 (Pagtalakay ng

bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1)
 Tingnan mabuti ang mga larawan kung paano ang mga hakbang sa pagpi-print.

Gamit ang brush at water Idampi ang okra o

color, lagyan ng kulay na
iyong nais ang dulo ng
okrang pinutol o hiniwang
kalamansi
kalamansi sa malinis na
At makikita mo na ang
papel o tela na pakorteng
iyong natapos na artwork.
bulaklak,

Maaari mo ring gamitin ang mga daliri mo sa kamay sa pagpi-print.

Gamit ang brush at water Idampi ang kamay o daliri

color, lagyan ng kulay na
iyong nais ang iyong mga
daliri o kamay.
sa malinis na papel o tela
At makikita mo na ang
na pakorteng bulaklak,
iyong natapos na artwork.

E. Discussing new concepts and practicing new skills #2 (Pagtalakay ng

bagongkonsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2)

Ang mga nakikita natin sa ating paligid (Nature print) at ang mga bagay
na gawa ng tao ay maaari din natin gamitin upang makabuo ng isang
print.

Ilagay ang perang barya sa ilalim ng
papel at kiskisin gamit ang lapis o
krayola.
Ilagay ang dahon sa ilalim ng papel at
kiskisin gamit ang lapis o krayola
Gumamit ng brush at water color,
lagyan ng water color ang dahon at
idampi sa papel o tela.

F. Developing mastery (Leads to Formative assessment)(Paglinang sa kabihasnan)

Gamit ang pinutol na okra, hiniwang kalamansi, bondpaper, at water color, maaari kang
makabuo ng sarili mong print.
 G. Finding practical applications of concepts and skills in daily living
(Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay)

Ang pagpipinta at pagguhit ay paraan upang maipahayag

natin ang ating ideya gamit ang mga bagay na nakikita natin
sa paligid.

H. Making generalizations and abstractions about the lesson (Paglalahat ng aralin)

Ano ang natutunan mo sa ating aralin ngayon?

- Ang paggawa ng isang print art ay maaaring gumamit ng mga

bagay na makikita lamang natin sa ating paligid. Gaya ng mga:
- Dahon
- Barya
- Mga hiniwang gulay at prutas
- At marami pang iba.

I. Evaluating learning (Pagtataya ng aralin)

A. Pagsunud-sunurin ang mga hakbang sa pagbuo ng isang artwork gamit
Ang mga numero (1-3). Isulat ang sagot sa loob ng kahon.

Idampi ang okra o Gamit ang brush at water

kalamansi sa malinis na color, lagyan ng kulay na
At makikita mo na ang
papel o tela na pakorteng iyong nais ang dulo ng
iyong natapos na gawa.
bulaklak, okrang pinutol o hiniwang
kalamansi

Pagsunud-sunurin ang mga hakbang sa pagbuo ng isang artwork gamit

Ang mga numero (1-2). Isulat ang sagot sa loob ng kahon.

Gumamit ng brush at water Ilagay ang dahon sa ilalim

color, lagyan ng water ng papel at kiskisin gamit
color ang dahon at idampi ang lapis o krayola
sa papel o tela.

A. Kumuha ng bondpaper, iba’t-ibang hugis ng dahon at krayola.

Bakatin ito gamit ang krayola upang makabuo ng isang disenyo o larawan.

J. Additional activities for application or remediation (Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation)
➢ Ipakita ang iyong gawa sa iyong mga magulang o kapatid ang iyong natapos na
gawa. Sabihin kung bakit ganyan ang iyong ginawa.