Division Misamis Oriental

School San Pedro Elementary School Grade Level III

Teacher Marievelia M. Dagangon Learning Area ART
Time & Dates February 12, 2024 Quarter THIRD

I. OBJECTIVES

A. Content Demonstrates understanding of shapes, colors and principle repetition

Standards and emphasis through printmaking (stencils)

B. Performance Exhibits basic skills in making a design for a print and producing several
Standards clean copies of the prints

C. Learning
Competencies/ Tells that a print made from objects found in nature can be realistic or
Objectives (Write abstract A3EL-IIIa
the code for each
LC) a. Differentiate abstract prints from realistic prints.
b. Tells that a print made from objects found in nature can be realistic or
abstract
c. Give importance to the designs made using found objects through
printmaking.

II. CONTENT Printmaking

Telling that a print made from objects found in nature can be realistic or
A. Subject Matter
abstract

III. LEARNING
RESOURCES

Found objects, water color or acrylic water-based paint, brush, ink pad, or
A.References/Materials sponge

1. Teacher’s Guide
Pages Curriculum guide MELC BASED
2. Learner’s
P.174-175
Material Pages

3. Textbook Pages

4. Additional
Grade IV CG
Materials from
LR Portal
A. Other Learning
 Resources
Real Objects,

IV. PROCEDURES Teacher’s Activity/ies Learner’s Expected Response/s

A. Reviewing B.
previous lesson or
presenting the new (I-grupo ang mga larawan
lesson kung ito ba ay makikita sa
kalikasan o hindi)
Mga bagay na Mga bagay na
makikita sa hindi makikita
kalikasan sa kalikasan
1.okra 1.payong
2. saging 2.balde
3.kahoy 3.cellphone
4.dahon
5.lemon
6.mga gulay

C. Establishing a
purpose for the Ano-ano ang mga bagay na
lesson nabubulok na makikita natin sa Dahon,prutas,mga gulay at iba pa.
paligid?
Ano-anong mga bagay ang hindi
Plastic,lata,tanzan,tarpaulin at iba
nabubulok na makikita natin sa
pa.
paligid?
Science Integration
Paano natin mapahahalagahan
ang mga hindi nabubulok na
 bagay? Sa pamamagitan ng pagrerecycle.
Ano naman ang pakinabang ng
mga nabubulok na bagay?
Maaaring gawing pataba ang mga
Anu-anong mga bagay ang nabubulok na mga bagay.
makikita natin sa paligid na
puwedeng magamit sa pag-
iimprinta Okra,bulaklak,dahon,bato at iba
Sa umagang ito ay pag-aralan pa…
natin ang pag-imprinta gamit ang
mga bagay na makikita natin sa
paligid.

D. Presenting
examples/
instances of the 1.
new lesson

(Ang mga mag-aaral ay nakikinig)

2.

3.

4.

5.

E. Discussing new
concepts and Base sa mga larawang inyong Ang dahon ay nilagyan ng kulay at
practicing new nakikita,paano ninyo inilagay sa kopun
skills #1 mailalarawan ang unang
larawan? Pangalawa?... Ang okra ay nilagyan ng kulay at
inilagay sa papel.

Mayroong mga ibat-ibang kulay na

dahon at may bulaklak na kulay
dilaw.
 Mayroong ibat-ibang kulay ng dahon
na nasa papel.

Ang bulaklak ay nilagyan ng kulay at

inilapat sa papel.

Anu-anong desinyo ang inyong May mga kulay berde na dahoon

napapansin?

Anu-anong larawan ang Realistic printing

nagpapakita na iisa lang ang
desinyo o kahulugan?

Anu-anong larawan naman ang Abstract printing

nagpapakita ng maraming
desinyo o kahulugan?

F. Discussing new
concepts and Dalhin ang mga bata sa labas ng
practicing new klase at gabayan ang mga bata
skills #2 sa pangangalap ng mga bagay na
magagamit sa pag-imprinta.
(Ginagawa ng mga mag-aaral ang
a. Kumuha ng mga bagay na sinasabi ng guro.)
pwedeng magamit sa pag-
imprinta.
b. Mag-isip kung anong
desinyo ang gustong
iimprinta.
c. Lagyan ng takip ang lugar
na pagtatrabahoan.
d. Ilagay ang bagay na
inyong nakikita sa ink pad
o home-made pad.
e. Ilagay sa bondpaper ang
nakitang gamit para
makaimprinta base sa
disenyong abstract.
Magdisesyon kung ano
ang dapat na bigyan ng
mas mabigat na
kahulugan.
 f. Patuyuin ang mga
natapos na mga
naimprinta.
g. Lagyan ng pamagat at
idikit sa pisara.

(Ipaulat sa mga bata ang kanilang mga ginagawa)

G. Developing Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng iskor sa mga bata.
mastery
CRITERIA VERY EVIDENT NOT EVIDENT
EVIDENT 2 1
3
1.Found objects were used
to make a design.

2. The print shows realistic

or abstract design with
emphasis on colors.
3. The artwork is unique
and colorful
4.Shows appreciation for
the works of others.

H. Finding practical
applications of Ilang hugis ang inyong nabubuo? Dalawa,tatlo,….
concepts and skills
in daily living
Math Integration Anu-anong mga hugis ang (base sa ginagawa ng mga bata)
nakikita ninyo sa inyong mga
naimprinta?

Pangunahing kulay at Pangalawang

Anu-anong kulay ang ginagamit kulay.
ninyo sa pag-imprinta ng mga
bagay sa inyong desinyo?

Yon ang napili naming kulay dahil

Bakit yon ang napili ninyong ang kulay ng dahon ay berde.
kulay?

Ano ang tawag natin sa inyong

mga ginagawa na nakagawa kayo
ng larawan sa pamamagitan ng printmaking
paglilipat o pagpaparami ng
teksto at mga larawan na
karaniwang may tinta sa papel o
sa iba pang mga materyales?
I. Making
generalization and Ano ang printmaking? Ang printmaking ay isang proseso
abstractions about ng paglilipat o pagpaparami ng
the lesson teksto at mga larawan na
karaniwang may tinta sa papel o sa
iba pang mga materyales.

Ano ang tawag sa mga

naimprintang bagay na may Realistic printing
iisang kahulugan?

Ano naman ang tawag sa mga

naimprintang bagay na may ibat- Abstract printing
ibang interpretasyon o kahulugan
base sa imahinasyon ng
nakakakita?

Paano natin pahahalagahan ang

mga ginagawa ng ating mga Igagalang po namin titser
kamag-aral?

Paano natin maipapakita ang

pagmamahal sa kalikasan?
Huwag magtapon ng basura kahit
saan,magtanim ng puno at iba pa.
Value Integration
J. Evaluating learning
Isulat sa papel ang realistic
printing kung ang larawang
ipinapakita ay iisa lang ang
kahulugan,at abstract printing
kung nagpapakita ng ibang
imahinasyon:

1. Abstract
1.

2. Realistic

2.
3. Abstract

4. Realistic

3.
5. realistic
 4.

5.

K. Additional activities Takdang Aralin

for application or Hanapin ang iba pang nahanap
remediation na mga bagay at tuklasin ang
kanilang natatanging desinyo ng
pagprinta.

PREPARED BY:

MARIEVELIA M. DAGANGON

STUDENT INTERN

CHECKED BY:

MRS. CHARITY R. COLINARES

TEACHER III/CLASS ADVISER