1

Arts
Kwarter 3 – Modyul 3:
Grano sa Mga Patik
ARTS 1-UNANG ANG-ANG
Ikatulong Markahan – Modyul 3: Grano sa Mga Patik
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon XI

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jelyka D. Junio
Editor: -
Tagasuri: -
Tagaguhit: Jelyka D. Junio
Tagalapat: -
Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz
Tagapamahala:
Evelyn R. Fetalvero Reynalo M. Guillena
Janette G. Veloso Alma C. Cifra
Analiza C. Almazan Aris B. Juanillo
Ma. Cielo D. Estrada Elsie Gagabe

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Davao City

Office Address: DepEd Davao City Division, Elpidio Quirino Ave., Davao City
Telefax: 224-3274
E-mail Address: davaocity.division@deped.gov.ph
 1
Arts
Kwarter 3 – Modyul 3:
Grano sa Mga Patik
Paunang Salita
Alang sa Tigdumala:
Isip usa ka tigdumala, ikaw gilauman nga pasabton
ang mga magtutungha sa angay nga himuon sa modyul.
Kinahanglan nimo usab nga masubay ang pag-uswag sa
mga nahibal-an samtang gitugotan sila nga magdumala
sa ilang kaugalingon nga pagkat-on sa balay. Dugang
pa, gilauman usab nga dasigon ug giyahan ang mga
nagkat-on samtang gibuhat nila ang mga buluhaton nga
gilakip sa modyul.
Alang sa Magtutungha:
Kini nga modyul gilaraw aron mahatagan ka og
lingaw ug makahuluganon nga kasinatian ug higayon
aron magiyahan ang imong kahanas sa pagkat-on sa
imong kaugalingon nga tulin ug oras.Mamahimo nimo
nga maproseso ang sulod sa kahinguhaan sa pagkat-on
nga usa ka aktibo nga magtutungha.Kini nga material
gihimo nga dali maabut alang kanimo aron makat-on og
maayo ug mabansay nga mahimong gawasnon ug
responsable ang imong pagkat-on.
Mga pipila pahinumdom sa paggamit sa modyul:

1. Ampingi ang paggamit sa modyul. Ayaw pagbutang

og marka o sulat sa bisan asang bahin sa modyul.
Paggamit og usa ka lahi nga papel sa pagtubag sa
mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayan Nato sa dili
pa magpadayon sa ubang buluhaton.

1
 3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa
maghimo sa matag buluhaton.
4. Magmatinud-anon ug adunay kaligdong sa
pagbuhat sa mga buluhaton ug pagsusi sa imong
mga tubag.
5. Humanon usa ang buluhaton nga naa sa dili pa
mopadayon sa sunod.
6. Ibalik/Iuli kini nga modyul sa imong
magtutudlo/tigdumala sa higayon nga mahuman
nimo.
Kung nakasinati ka og bisan unsang kalisud sa pagtubag
sa mga buluhaton sa modyul, ayaw pagpanuko sa
pagkonsulta sa imong magtutudlo o tagdumala.Kanunay
ibutang sa hunahuna nga wala ka nag-inusara. Naglaum
kami nga pinaagi niini nga material, masinati nimo ang
makahuluganon nga pag-kat-on ug makaangkon og
lawom nga pagsabot nga adunay kalabutan sa
katakus.Mahimo nimo kini!

2
 Magkat-on Kita

I. Objectives: The Learner demonstrates

Ia. Content Standards understanding of shapes and
texture and prints that can be
repeated, alternated and
emphasized
through printmaking demonstrates
understanding of shapes and
texture and prints that can be
repeated, alternated and
emphasized through printmaking
Ib. Performance The Learner creates prints that
Standards show
repetition, alternation and
emphasis using objects from nature
and found objects at home and in
school creates prints that show
repetition, alternation and
emphasis using objects from nature
and found objects at home and in
school
. Ic. Learning Describes the shape and texture of
Competencies/ prints made from objects found in
Objectives nature and man-made objects
A1EL-IIIb

3
 Sulayon Nato

PANUDLO: Kolori ang hulagway nga adunay hustong

tubag sa gipangayo matag aytem.

1. Asa sa mga butang nga adunay hamis nga grano?

mansanas bato

2. Asa sa mga butang nga gama sa tao nga adunay

sapnot nga grano?

pisi salamin

3. Asa sa mga butang sa kinaiyahan nga adunay humok

nga grano?

kahoy unlan

4
 4. Asa sa mga hulagway na wala nagpakita ug gahi
nga grano?

haligi gapas

MGA PANGUTANA
Basaha kini ug tarung.

1. Aduna ba kay nakita nga butang sa hulagway nga

makita usab nimo saimong palibot? Nahikap ba nimo?
Kolori ug pula imong tubag.

2. Unsa nga mga importanteng butang nga magamit

nimo adlaw-adlaw? pinaagi sa imprinta sa cotton buds
o bisan unsa nga butang nga anaa ra sa imong palibot.
Kini isulod sa kahon ug ihulagway ang grano base sa
paghikap niini.

5
 Magtuon Kita

Grano sa mga Patik

Mahulagway ang mga grano sa mga patik nga gama sa
tao og butang nga gikan sa kinaiyahan pinaagi sa
paggunit niini.
Ang Grano ginagamitan ug sentido sa paghikap aron
mahibal-an ang grano sa mga butang nga gama sa tao
og butang nga gikan sa kinaiyahan.
Pananglitan:

unlan – humok salamin- hamis

bato- gahi liha- sapnot

Magbansay Kita

Solido Ako sa Grano!

Materyales: Gunting ug Glue

6
PANUDLO: Pinaagi aning mga hulagway nga anaa sulod
sa kahon, igrupo
Ang mga butang base sa grano niini. Guntinga ang
mga hulagway ug ipadikit kini sa hustong kahon nga
anaa sa ubos.

unlan baso kahoy

martilyo salamin pan

7
Hamis Sapnot Humok Gahi

8
 Magbansay Pa Kita

PANUDLO: Pagdibuho sa kahon og tag-usa ka butang

nga makita sa sulod sa balay nga adunay hamis, gahi,
humok ug sapnot.

Hinumduman Nato

1. Adunay nagkalahi-lahing grano sa mga butang

nga gama sa tao o butang sa kinaiyahan.
2. Ang Grano ginagamitan ug sentido sa paghikap
aron mahibal-an ang grano sa mga butang.
3. Ang mga maalampaton naga gamit ug grano sa
patik kay kini gadugang ug detalyo sa usa ka
printa, balanse ug interest para mamahimong
kining mas tinood ang ilang gibuhat na artwork.

9
 Susihon Nato

PANUDLO: Ilhi ang grano sa mga butang nga

makita sa balay pinaagi sa paghikap niini. Isulat ang
hamis, sapnot, humok o gahi sa saktong kahon.
Mga butang Makita sa
Unsa ang iyang grano?
balay

1. baso

2. unlan

3. haligi

4. kahoy

5. salamin

10
 Magpalambo Kita

PANUDLO: Lingini ang letra nga adunay hustong

grano sa patik.

1. pinya a. hamis
b. sapnot
c. humok

2.
mansanas a. hamis
b. sapnot
c. gahi

3. mais a. hamis
b. sapnot
c. gahi

11
 4. manga a. hamis
b. sapnot
c. gahi

5. bayabas a. hamis
b. sapnot
c. humok

Mamalandong Kita
Nasabtan na ba nimo na ang mga butang nga gama
sa tao og butang sa mga kinaiyahan adunay nagkalain-
laing grano? Mahulagway kini base sa ilang porma o
grano.
Kining mga gama sa tao o gama sa kinaiyahan
nakapadungag og detalye sa usa ka butang ug
ginagamitan ug sentido sa paghikap aron mahibal-an ang
grano niini. Kini usab nagapaanindot sa atong palibot.

12
 Susi sa Pag-insakto

Sulayan Nato Magbansay Kita Magbansay Pa Kita

1. mansanas
2. pisi Ang tubag mag basi sa
3. unlan iyang gidibuho nga mga
butang
4. haligi
Mga Pangutana

Susihon Nato Magpalambo Kita

1. b
2. a
3. b
4. c
5. b

13
 References

Usability. (2020). Retrieved from www.usability.gov:

https://www.usability.gov/how-to-and-
tools/methods/color-basics.html

The Paint Place NY. (2020, July 21). Retrieved from

https://www.thepaintplaceny.com/single-post/intro-
color-theory-primary-secondary-tertiary-colors

Wikipedia. (2020, 22 July). Tertiary Color. Retrieved from

https://en.wikipedia.org/wiki/Tertiary_color

Williams, S. (2017, February 15). Primary Colors, Secondary

and Tertiary Explained. Retrieved from https://color-
wheel-artist.com: https://color-wheel-
artist.com/primary-colors/

14
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Region XI Davao City Division

DepEd Davao City, Elpidio Quirino Ave., Davao City

Telefax: 224-3274

Email Address: davaocity.division@deped.gov.ph