海南外国语职业学院 2023-2024 学年度第二学

期 小学英语教育专业 英语儿童文学课程教学
计划
授课教师：吴燕蔓 黄健 黎娅玲 吴燕慧

一、教学基本情况
1．教学对象：22 英教（1-5）班、20 英教（501-502）班

2．主教材：《英语儿童文学教程》 校本教材
辅助教学资料： 各大相关网站资源、 自媒体资源等

3. 总学时：36 学时
4．授课时间：2024 年 3-7 月
5．学生基本情况：20 英教（501-502）班为五年一贯制英语教育专业四年级的学生，22

英教（1-5）班为高职高专英语教育专业二年级的学生。
二、教学目标
本课程的主要目标包含三个方面：1.培养英语教育专业学生具备扎实的英语儿童文
学理论素养；2.培养学生具有广阔的英语儿童文学阅读视野，提高学生英语儿童文学作
品鉴赏与批判能力，丰富学生英语儿童文学文化素养及阅读素养；3.提高学生英语儿童
文学作品的阅读方法、阅读技巧、阅读策略、阅读广度与深度，培养学生具有指导小学
生阅读、创作及表演小学英语儿童文学作品的能力。
三、教学指导思想
本课程学习以理论与实践相结合，培养学生具备良好的 儿童英语文学理论素养及
阅 读素养，了解小学英语儿童文学作品的教学特点与要求，及指导小学生阅读及演绎
英语 儿童文学作品的能力。为将来成为一名合格的小学英语教师奠定良好的基础，具
备适应
当前小学英语课堂教学的能力与课后服务活动指导的综合素养。
四、教学内容及进度
章节 课程内容 学 周次 教学方式

时
第一章 第一节 儿童文学的概念与简史 2 1-2 理论讲解、
儿童文学与小 第二节 常见儿童文学体裁与美学特质 案例分析
学英语教学 第三节 儿童文学在小学英语教学中的地位
与作用

1
第二章 第一节 儿歌童谣的特点、类型与作用 4 3-4 案例分析、
儿歌童谣 第二节 儿歌童谣的赏析与演绎 实操指导
第三节 儿歌童谣的教学指导
第三章 第一节 经典英语儿童诗歌鉴赏 4 5-6 案例分析、
儿童诗歌 第二节 唐诗英译 实操指导
第三节 儿童诗歌的朗读与表演指导
第四章 第一节 绘本的定义与特征 6 7-10 案例分析、
绘本 第二节 绘本简史及国际奖项 实操指导
第三节 经典绘本赏析
第四节 绘本选择原则与阅读指导方法
第五节 知名绘本推广人理念及方法
第六节 绘本的教学方法指导

第五章 第一节 自然拼读起源与发展 4 11 案例分析、

自然拼读读物 第二节 自然拼读体系及读物介绍 实操指导
第三节 自然拼读读物教学方法指导

第六章 第一节 分级读物的定义、分类与特征 4 12 案例分

分级读物 第二节 分级读物阅读方法 析、 实操
第三节 分级读物教学方法指导 指导

第七章 第一节 经典童话故事赏析与演绎 4 13-14 案例分

童话故事 第二节 经典寓言故事赏析与演绎 析、 实操
第三节 经典神话、民间故事赏析与演绎 指导

第八章 第一节 经典迪士尼动画片介绍 4 15-16 案例分析、

儿童影视欣赏 第二节 经典影视对白赏析 实操指导
第三节 经典影视配音与表演方法指导
第九章 第一节 儿童戏剧的起源与发展 4 17-18 案例分析、
儿童戏剧 第二节 经典儿童戏剧赏析 实操指导
第三节 儿童戏剧创作与表演方法指导
合计 36

五、教学方法和手段
本课程以理论教学与实践教学相结合，通过演绎与归纳进行理论讲解，通过案例分
析与实操指导对实践部分进行指导。本课程坚持四大教学原则：1.趣味性，儿童文学充
满童真，具有纯真、稚拙、欢愉、变化、质朴等特点，趣味性强是儿童文学的主要特点
之一，因此，本课程的选材必须具有趣味性强的特点。2.实用性，儿童文学包含的内容

2
非常丰富，一门课程无法包罗万象，必须从实用性的角度出发，选材要符合高职英语教
育专业学生的需求，坚持“实用为主，够用为度 ”的原则。3.实践性，由于本课程除
了 培养和提高英语教育专业学生本身的英语儿童文学理论及阅读、文化素养，还要具
备指 导小学生进行英语儿童文学作品阅读的能力，因此，课程必须具有实践性，可操
作性， 让学生在实践中掌握指导小学生学习的能力。4.创新性，随着社会的发展，英
语儿童文 学其内容、形式、理念等都具有时代性，学生在本门课程的学习中还需有创
新精神，在
创作与表演中融入更多更新的理念。
六、考核和考试
本课程将采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。儿童英语文学课程为考
试科目，考核方式分为笔试。成绩评定由三部分组成：1）考勤；2）平时考评；3）期
末考试。满分为 100 分，60 分为及格。
考评比例：考勤 10%+平时考评 50%+期末考评 40%。其中平时成绩包含作业情况、课堂

与情况、实践活动等。具体成绩组成如下：
考核方式 项目内容 所占比例

考勤 考勤 10%

完整观看在线课程 10%

平时考评 完成云教材及线上推荐书目阅读 10%

课堂参与度及完成线上互动问答、小作业 10%

小组合作作业（创作、表演、教学等） 20%

课程考试 笔试 40%

合计 100%

扣分规则：学生迟到一次扣 1 分，病假一次扣 1 分，事假一次扣 2 分（公假除

外），旷 课一次扣 4 分（事假和病假需要有辅导员签字的请假条，否则算旷
课）。一学
期迟到 5 次、或病假和事假累计 5 次、或旷课累计 3 次者，平时成绩为 0 分。
加分规则：课堂上自愿发言者每次加 1 分，表现突出的小组长在期末总评时加 3 分，

分后平时总分不能超出该学科规定的平时总分。