RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

Tarikh 17/3/2024

Kelas 5B

Masa 0845-0945

Tajuk ARTIKEL JAHITAN

Standard Kandungan
4.3.1
4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada
Standard Pembelajaran artikel jahitan.

Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat :

Objektif Pembelajaran
4.3.1 4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada
artikel jahitan.

1. Guru memberikan arahan dan penerangan tentang topik

yang diajar
2. Membahagikan murid mengikut kumpulan.
Aktiviti
3. Sesi aktiviti.
4. Pembentangan secara berkumpulan.
5. Sesi soal jawab.

EMK Kreatif dan Inovasi

Nilai Kerjasama

KBAT Mengaplikasi

BBB

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

Pdp ditunda kerana…………………………………………............................................

………………………………………………………………………………………………………
 DAILY LESSON PLAN YEAR 1B

SUBJECT English Language YEAR 2

DAY / DATE WEEK / LESSON 2 1

Sunday 17 March 2024

TIME 1045-1145 DURATION 60 minutes

THEME World of Self, Family and Friends TOPIC INTRODUCTION

Main:
4.2 Communicate basic information intelligibly for a range of purposes in print and digital media.
CONTENT STANDARDS
Complementary: 1.1 Recognise and reproduce target language sounds.

Main:
4.2.1 Ask for and give basic personal information using basic questions and statements
LEARNING STANDARDS
Complementary:
1.1.1 Recognise and reproduce with support a limited range of high frequency target language

1. By the end of the lesson, mostof the pupils will be able to ask for and give basic personal
information using basic questions and statements.
LEARNING OBJECTIVES
2. By the end of the lesson, mostof the pupils will be able to introduce self to an audience
using fixed phrases.

SUCCESS CRITERIA Pupils can write about their partner at least two sentences correctly.

LANGUAGE / Review of present simple to describe self

GRAMMAR FOCUS /
 Hi. What’s your name? I’m (name)
VOCABULARY
 How old are you? I’m…. years old.
 What’s your favourite toy? My favourite toy is….
Pre-lesson:-

1. Introduce target language.

2. Pupils report back.
Lesson development:-

3. Pupils work in pairs to ask and answer questions about themselves on topics
such as their name, age, and favourites. (21st CA)
ACTIVITIES 4. Pupils report back to whole class.
5. Teacher distributes worksheet.
6. Pupils are required to write about their partner (My new friend) and draw a
picture (for example, of them, their family, pet, a favourite something).
(CBA)
7. Have pupils introduce their partner to the class. (HOTS)
Post-lesson:-

8. These pictures can be left on the classroom wall to help pupils get to know
each other.
TEACHING AIDS Large paper, coloured pencils, worksheet.

REFLECTION / pupils able to achieve learning objectives and given enrichment exercise (s).
/ pupils not able to achieve learning objectives and given remedial exercise(s).
_____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12.15 - 12.45
Pendidika
1 Ahad 17/3 1 n Muzik
30 minit

UNIT UNIT 1 : SENI BERMULA DI SINI

TAJUK CA CA CAPAN
1.0 Modul Bahasa Muzik
MODUL
Modul Bahasa Muzik

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Elemen Muzik

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Membezakan pic tinggi dan pic rendah dengan tepat.
Murid berjaya membezakan pic tinggi dan pic rendah dengan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid mendengar lagu ‘Salam Sejahtera’.

2. Murid dibimbing menerokai bunyi melalui pelbagai objek. (KBAT)
3. Murid menyanyi lagu ‘Salam Sejahtera’ dengan menggunakan iringan.
4. Guru menggalakan murid menggantikan perkataan Salam sejahtera kepada perkataan
AKTIVITI
yang lain seperti selamat pagi, selamat petang dan terima kasih.
PDPC
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan menggunakan perkataan baru dalam
Lagu Salam Sejahtera. (PAK21-Presentations)
6. Murid membuat persembahan mengikut kumpulan. (PBD)
7. Guru dan murid membuat kesimpulan dan topik akan datang.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

Buku Teks (ms 4), Audio 1, Audio 2, Audio 3
BBB

Kelestarian Alam Sekitar

EMK

KBAT Mengaplikasi Choose an item.

NILAI Kerjasama Choose an item.

TAHAP PENGUASAAN (TP) 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________