МАТРИЦА ЗА АНАЛИЗУ ПРИЧЕ О ТЕМИ/ПРОЈЕКТУ

Категорије анализе потпуно делимично не

1. Наслов приче о пројекту на сликовит, метафоричан,
инспиративан начин представља пројекат (може бити
исказ детета; неки мото; главна идеја или питање
смислено деци...)
2. Прича о пројекту је написана као наратив (има увод,
разраду, закључак, има ток приче као повезани развој
ситуација које проистичу једна из друге) а не као
извештај, опис и редослед појединачних активности
3. Прича о пројекту садржи текст и фотографије
активности и продуката деце и одраслих које
употпуњују текст приче
4. У уводном делу приче је описано како је дошло до
покретања пројекта
5. Описане су и кроз фотографије представљене
промене у простору и унети материјали које су
провокација за идеје и истраживање деце
6. У причи је представљено да су родитељи позвани да се
укључе у пројекат, да се укључују у
развијање пројекта тако да у томе виде смисао а не да
решавају задатак дат од стране васпитача
7. Представљене су ситуације у којима деца стваралачки
прерађују своја искуства и на различите начине
изражавају властите идеје, доживљаје, мишљења и
сазнања
8. Представљене су ситуације и активности деце кроз
које се види да они проширују истраживање
проблематике којом се баве у пројекту
9. Приказане су ситуације заједничког учешћа деце и
сарадња међу децом
10. У представљеним ситуацијама се види да су
оне „делатне“ за децу (у којима деца уче кроз властиту
активност)
11. Прича садржи коментаре и реакције деце везане за
пројекат
12. Представљене су ситуације укључености васпитача и
заједничког учешћа васпитача са децом (не као неког
који директно подучава)
13. Из приче се види да су ситуације и активности смислено
повезане, а не да је реч о појединачним, издвојеним и
неповезаним активностима
14. Прича показује уважавање идеја, предлога и
иницијатива деце и породице у развијању пројекта
15. У причи је представљено да су учесници из локалне
заједнице укључени у пројекат са јасном идејом
васпитача да допринесу у развијању теме/пројекта, а
не само да представе оно чиме се баве
16. Прича садржи опис и фотографије различитих места у
локалној заједници која су места заједничког учења
деце и одраслих у пројекту
17. Представљене су ситуације у којима се уважава
посебност и различитост детета (културна, социјална,
лична,..)
18. У причи је представљен начин на који деца „славе“
своје учење у пројекту
19. Прича садржи фотографије почетног и процесног паноа
20. На крају приче васпитач кратко даје своје запажање о
пројекту (тешкоће, посебно значајне ситуације и
искуства за учеснике пројекта, испуњеност сопствених
очекивања, као и поруке себи шта ће радити другачије
у следећем пројекту)
Додатне напомене евалуатора

Анализа приче_____________________________________________________________
(навести назив приче)

Анализу извршио___________________________________________

Датум:_________________________